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文檔簡介

六年級育動記錄（時間：第二周地點：學(xué)校后院操場參加人：六年級學(xué)生項目：拔河比賽過程：一二三四組進行了拔比賽，最后三組獲勝五六七八組進行了拔比賽，最后六組獲勝效果：通過這次活動不僅鍛煉了學(xué)生的身體而且培養(yǎng)了學(xué)生的集體觀念，是一成功的活動。

時間：第三周地點：學(xué)校后院操場參加人：六年級學(xué)生項目：跳繩比賽過程：通過比賽評出一二三等獎，獲獎同學(xué)非常高興。效果：鍛煉了同學(xué)們跳的能力，也是學(xué)生的手腳并用能力加強，身體協(xié)調(diào)能力到了提高，是一次成功的活動。

時間：第四周地點：學(xué)校后院操場參加人：六年級全體生項目：踢毽子過程：本次是一次集自由活動，在老師的帶領(lǐng)下同學(xué)們玩得很開心，一個個鍵在半空中飛舞，一個個笑臉上掛著細細的汗珠。效果：堅持體育課外動有意師生的身體健康，使學(xué)生的體制明顯得到了提高。

時間：第五周地點：學(xué)校后院操場參加人：六年級全體生項目：羽毛球比賽過程：各班提前選出優(yōu)秀選手進行比賽，其他學(xué)生圍觀助威，最后評出了冠亞。效果：打羽毛球易學(xué)對場地要求也不那么嚴格，所以很適宜在普通小學(xué)開展，起到鍛煉學(xué)生身體，培養(yǎng)優(yōu)秀選手的作用。

時間：第六周地點：學(xué)校后院操場參加人：六年級全體生項目：隊列比賽過程：各組在體育課學(xué)習(xí)了走隊列，排好了隊形，今天利用活動時間對學(xué)生進檢驗、鍛煉，評委老師進行了打分，最后四組獲得了第一，六組獲得了第二名。效果：學(xué)生精神抖擻意氣風(fēng)發(fā)，集體榮譽感很強的表現(xiàn)了出來。

時間：第七周地點：學(xué)校后院操場參加人：六年級學(xué)生項目：耐力訓(xùn)練過程：在班長帶領(lǐng)下班學(xué)生進行長跑練習(xí)，中途掉隊的同學(xué)站在圈里慢跑。效果：本次活動是對生體力和耐力的一個鍛煉，體育課上老師已經(jīng)對學(xué)生進行跑步訓(xùn)練，通過此次活動，讓學(xué)生認識到了不僅要有好的績，也要有好的身

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