閩教版小學英語第六冊教學計劃

中區(qū)小學五年級英語科

（2023—2023學年第二學期）

教

學

計

劃

2023年2月28日訂

表(-)

一、情況分析：

1、學生情況分析

五年級的學生已經(jīng)接觸了兩年英語，有一定的英語根底。兒童的特性使得他們活潑好動，對新事

物有著強烈的好奇心，探索知識的欲望很強烈，并且有著很強的表現(xiàn)欲。由于我所教的三個班學生英

語根底各不相同，有的班上學期就出現(xiàn)了兩極分化嚴重的現(xiàn)象，所以本學期我將采用小組合作形式進

行教學，根據(jù)學生四年級學習程度分組進行一幫一活動，保持并提高學生學習英語的興趣，同時在小

組成員間互幫互學的過程中提高學生間的團隊協(xié)作意識。

2、教材分析

本教材難易度合理，過渡平和，主要采用的是全身反響(TotalPhysicalResponse)教學法，讓學

生在不同的學習活動中感知并運用英語。本教材按照每單元三課時編排，每單元包含九個局部：第一

局部是全單元的的主要句型、單詞等語言材料及其功能的集中展示；第二局部是主要句型和單詞的重

點板塊；第三和第四局部是穩(wěn)固知識的活動板塊；第五局部是閱讀，是對前面的拓展；第六局部是學

生間合作活動，大多是兩人組活動，以便學生應用語言；第七局部是讀寫局部；第八局部是拼讀局部;

第九局部是娛樂局部。教材的設(shè)計表達了“以人為本〃的教育思想，形式多樣活潑，很符合該年齡階

段

的兒童。

表（二）

二、教學目標：

1.能聽說讀寫92個單詞或短語以及13組句子和9個單句。要求能在真實語境中正確運用并

能讀懂簡短語篇。

2.能聽說認讀16個單詞。

3.能學會6個手工制作。

4.能聽懂會唱8首歌曲。

5.能聽懂會吟唱12首歌謠。

6.能完成6個自我評價活動。

7.能理解6個幽默小故事。

8.能了解6項簡單的中西方文化知識。

三、提高質(zhì)量措施:

1.以勾當為課堂教學的主要情勢，設(shè)計豐富多彩的教學勾當，讓學生在樂中學、學中用，從而

保證學生英語進修的可連續(xù)性開展。

2.通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等情勢，進行大量的語言操練和操練。

3.活用教材，按照學生的進修狀況，將每單元的常識點進行重組編排，以降低難度。

4.注重教學評價，調(diào)動學生進修興趣，充實發(fā)揮非智力因素的作用。

5.設(shè)計全面、高效的課外功課，培養(yǎng)學生杰出的書寫習慣，做到整潔、標準、正確地書寫。

6.及時、科學地進行教學反思，總結(jié)得失，使教學常新。

7.虛心向經(jīng)驗豐富的教學骨干西席求教，努力進修現(xiàn)代教誨教學定見，提高自身教誨教學技能。

四、教學進度表:

教

具

教教學重點、難點、關(guān)

學

授課時間單元課題時單元（組）目的要求

鍵

具

周次起訖日期

1

1.words:building,firstsecond

thirdfifthtwelfthoffice.

2..sentences:whereis?Pict

UnitlOnthe_floor.ures

Lesson1

2.26—3.8our4Whenis_birthday?Act

1-2Lesson2

schoolMybirthdayis___.radi

3.learntowrite.o

Thediningroomisonthe

Firstfloor.

Theteachersofficeis

3?43.11-3.22Unit2Lesson341.words:sadscal'dtiredSpeakingandactTape

Lesson4proudwinnerangryaskCard

answerelephantradi

2..sentences:!amo

3:story:scai*ed

4:leamtowrite

Heis

Sheis

53.25ReviewReview111:sentences:wheredoesJive?ActandreadTape

1WhoisCard

happy/tired/angry/sad?s

2:lefschant

3:leamtheenglishsounds.

5_63.28_4.5Unit3Lesson54l:words:climbmountainActTape

Lesson6cameracheesecutechocolateCard

2:sentences:whataretheys

goingtodoon—?Radi

Theyaregoingto___.ao

Whenaretheygoing?

3:readapoem:springinme.

4:learntowrite.

They____themountain>

She___apicture.

7-84.8—4.19Unit4Lesson741:words:easterpaintcuteActandandstandTape

Lesson8chocolateCard

2:leamtoabouteaster.s

CooksomeeggsRadi

Drawsomepatternsontheao

eggs.

Colortheeggs.

3:learntowrite.

94.22-4.24ReviewReview211:reviewsentences.actCard

22:listenandlearntheenglishs

sounds.Tape

3:doexcisebookRadi

4:singasong.ao

9_104.25—4.30Unit5Lesson921:words:meterhighlongjumpActCard

winTape

2:sentence:whatnreyougoingradi

todoonsportsday?ao

Iamgoingto____

3:learntosay

4:letnschant.

105.1放假

5.1_5.3

115.6-5.10Unit5Lesson102l.words:meterhighjumplongActTape

jumpCard

2.:prases:begoodat,beproudradi

of,o

3..sentences:peteris/isn'tgood

at___

4..learntowrite

I'mgoingto______

12-135.13.5.24Unit6Lesson1141.words:stamp,collect,hobby,liActTape

Lesson12sten,chess,familyCard

2.Sentences:Radi

What'syourhobby?o

Doeshe/she—?

3.let'schant

4..singasong

145.27_5.29ReviewReview311.WordsactCard

32..sentencesTape

3.ReadastoryRadi

4..1eai*ntoenglishsoundso

14-165.30-6.14Unit7Lesson1351.words.pilotnurse,singerActTape

Lesson14dance,worker,doctorCard

2.Sentence:whatdoyouwantRadi

tobe?o

Doyouwanttobe_?

17_16.10_6.21Unit8Lesson154l,Words:earth,short,tall,fase,raactTape

8Lesson16ce,Card