2023-2024學(xué)年浙江省初中語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)期末評(píng)估提分題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列加點(diǎn)字注音無(wú)誤的一項(xiàng)是（

）A．分外（fèn）

積攢（zǎn）

壓榨（zhá）

自慚形穢（huì）B．嘶?。╯ī）

褻瀆（dú）

游弋（yì）

間不容發(fā)（jiàn）C．瞥見(jiàn)（piē）

廣袤（mào）

冠冕（guān）

相得益彰（zhāng）D．娉婷（píng）

汲?。╦í）

鮮妍（xiān）

成吉思汗（hán）2、下列詞語(yǔ)中，書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．繁殖

鍛練

輕而易舉

自暴自棄B．妨礙

喧嘩

不足為劇

腐草為螢C．究竟

懦夫

隨機(jī)應(yīng)變

走頭無(wú)路D．積淀

停滯

持之以恒

疲憊不堪3、下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．擁擠的人群中，一個(gè)身材挺拔的中年人走過(guò)來(lái)，鄭重其事地將一疊嶄新的鈔票放進(jìn)了捐款箱。B．當(dāng)這個(gè)衣衫襤褸的老水手出現(xiàn)在他眼前時(shí)，他簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。C．《我的叔叔于勒》中菲利普一家飛黃騰達(dá)的希望與時(shí)俱進(jìn)。D．電子計(jì)算機(jī)使人們的學(xué)習(xí)、工作達(dá)到了事半功倍的效果。4、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（

）A．開(kāi)卷未必有益，只有開(kāi)好卷，會(huì)開(kāi)卷，就能真正受益。B．有沒(méi)有正確的環(huán)保觀，是低碳生活能否實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。C．當(dāng)蒲公英隨風(fēng)飄舞時(shí)，令我看到它正以一種獨(dú)特的美裝點(diǎn)著這個(gè)世界。D．為了避免城市供水不再緊張，市政府決定從水庫(kù)調(diào)水以解燃眉之急。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、根據(jù)課文默寫古詩(shī)文。

（1）故__________，必先苦其心志，勞其筋骨。（孟子《生于憂患，死于安樂(lè)》）

（2）人有悲歡離合，__________。（蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》）

（3）斯是陋室，__________。__________，草色入簾青。（劉禹錫《陋室銘》）

（4）范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中動(dòng)靜結(jié)合，描寫洞庭湖月夜美景的句子是：__________，__________。

（5）將韓愈的《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》默寫完整。__________，__________。欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！__________？__________。知汝遠(yuǎn)來(lái)應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀文言文、回答各題?！炯住砍绲澪迥晔?，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見(jiàn)余，大喜曰：“湖中焉得更有此人？拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者！”【乙】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。（【宋】蘇軾《記承天寺夜游》）1．解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。

①余拏一小舟

②擁毳衣?tīng)t火

③念無(wú)與為樂(lè)者

④相與步于中庭

2．翻譯下面語(yǔ)句。

①是日更定矣

②但少閑人如吾兩人者耳

3．【乙】文中“庭下如積水空明，水中藻、薦交橫，蓋竹柏影也”一句運(yùn)用哪種修辭？描繪了怎樣的景物特點(diǎn)？襯托了作者怎樣的心情？

4．【甲】文畫線語(yǔ)句在寫法上有何特色?

5．【甲】文作者表現(xiàn)出來(lái)的“癡”情與【乙】文表現(xiàn)出來(lái)的“閑”情。一些共同之處，請(qǐng)你概括。（至少兩點(diǎn)）四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）懷疑與學(xué)問(wèn)(節(jié)選)懷疑不僅是消極方面辨?zhèn)稳ネ谋匾襟E，也是從積極方面建設(shè)新學(xué)說(shuō)、啟迪新發(fā)明的基本條件。對(duì)于別人的話，不經(jīng)過(guò)思索，便不打折扣的承認(rèn)，那是思想上的懶惰。這樣的腦筋永遠(yuǎn)是被動(dòng)的，永遠(yuǎn)不能治學(xué)。只有常常懷疑、常常發(fā)問(wèn)的腦筋才有問(wèn)題，有問(wèn)題才想求解答。在不斷的發(fā)問(wèn)和解答中，一切學(xué)問(wèn)才會(huì)發(fā)展起來(lái)。許多大學(xué)問(wèn)家、大哲學(xué)家都是從懷疑中鍛煉出來(lái)的。清代的一位大學(xué)問(wèn)家——戴震，幼時(shí)讀朱子的《大學(xué)章句》，便問(wèn)《大學(xué)》是何時(shí)的書，朱子是何時(shí)的人。塾師告訴他《大學(xué)》是周代的書，朱子是宋代的大儒；他便問(wèn)宋代的人如何能知道一千多年前著者的意思。法國(guó)的大哲學(xué)家笛卡兒也說(shuō)：“我懷疑，所以我存在?！彼恼軐W(xué)就建立在對(duì)于萬(wàn)事萬(wàn)物的懷疑和明辨上。一切學(xué)問(wèn)家，不但對(duì)于流俗傳說(shuō)，就是對(duì)于過(guò)去學(xué)者的學(xué)說(shuō)也常常抱懷疑的態(tài)度，常常和書中的學(xué)說(shuō)辯論，常常評(píng)判書中的學(xué)說(shuō)，常常修正書中的學(xué)說(shuō)：要這樣才能有更新、更善的學(xué)說(shuō)產(chǎn)生。古往今來(lái)，科學(xué)上新的發(fā)明，哲學(xué)上新的理論，美術(shù)上新的作風(fēng)，都是這樣產(chǎn)生的。若使后之學(xué)者都墨守前人的舊說(shuō)，那就沒(méi)有新問(wèn)題，沒(méi)有新發(fā)明，一切學(xué)術(shù)也就停滯，人類的文化也就不會(huì)進(jìn)步了。1．選文中作者論述的觀點(diǎn)是什么？

2．本文段為了證明中心論點(diǎn)用了道理論據(jù)和事例論據(jù)，請(qǐng)用一句話概括出事例論據(jù)。

3．結(jié)合選文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)下面這則鏈接材料能否充當(dāng)理論論據(jù)?！炬溄硬牧稀棵鞔岁惈I(xiàn)章說(shuō)：“前輩謂學(xué)貴有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。疑者，覺(jué)悟之機(jī)也。一番覺(jué)悟，一番長(zhǎng)進(jìn)?！蔽?、詩(shī)歌鑒賞（共5分）閱讀《行路難》，完成下面小題。行路難金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬(wàn)錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。1．選出對(duì)《行路難》賞析有誤的一項(xiàng)是（

）A．“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”中“停、投、拔、顧”四個(gè)連續(xù)動(dòng)作，形象地寫出了詩(shī)人即將離開(kāi)朋友而產(chǎn)生的依戀之情。B．“閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”，詩(shī)人巧用典故，表明自己雖然有著苦悶和無(wú)奈，但并沒(méi)有就此消沉，仍懷有信心和期待。C．“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”兩句寫出詩(shī)人相信盡管前路障礙重重，但總有一天會(huì)乘風(fēng)破浪橫渡滄海，到達(dá)理想彼岸，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大抱負(fù)。D．這首詩(shī)作者表達(dá)的感情一波三折，最終突破自己、昂揚(yáng)向上，讓讀者感受到詩(shī)人自信、執(zhí)著，內(nèi)心有著強(qiáng)大的力量。2．畫線詩(shī)句不同于本詩(shī)中其他詩(shī)句，請(qǐng)你寫出發(fā)現(xiàn)的不同點(diǎn)，并說(shuō)說(shuō)其表達(dá)的內(nèi)容及情感。六、語(yǔ)言表達(dá)（共10分）閱讀課文第4段“可以說(shuō)，尋求第二種答案，或是解決問(wèn)題的其他路徑和新的方法，有賴于創(chuàng)造性的思維。那么，創(chuàng)造性的思維必須具備哪些條件呢”，將其中的畫線句改為“創(chuàng)造性的思維必須具備如下條件”好不好？為什么？七、作文（共40分）從下面兩題中任選一題，按要求完成任務(wù)。題一：請(qǐng)以《閱讀________》為題目，寫一篇作文。要求：①把題目補(bǔ)充完整后作文。②文體不限(詩(shī)歌除外)，不少于600字。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等。④字跡工整，書寫優(yōu)美，卷