2023-2024學年福建省邵武市初中語文七年級下冊期末點睛提升模擬題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年七年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列詞語中劃線字的注音全都正確的一項是（

）A．奔喪（sàng）

迂（yū）腐

取締（dì）

詰（jié）問B．蹣（pán）跚

頹（tuí）唐

凹凼（dàng）

尷（gān）尬C．交卸（xiè）

懼憚（dān）

惶（huáng）急

愧怍（zuò）D．滯（zhì）笨

晶瑩（yíng）

焦灼（suó）

伎（jì）倆2、下列詞語書寫無誤的一項是（）A．顛峰

奴隸

污穢

埋葬B．詫異

濁流

纏繞

田壟C．斑斕

亙古

懊侮

石碾D．屏嶂

鑰匙

誓言

嗥鳴3、下列劃線成語使用有誤的一項是（

）A．這件事錯綜復雜，雖經(jīng)多方核查，仍給人以撲朔迷離之感，使人難明真相。B．黃河是中華民族文化的發(fā)祥地，她驚濤澎湃，掀起萬丈狂瀾；濁流宛轉，結成九曲連環(huán)。C．垃圾廣告、惡意插件、暴力游戲和八卦新聞等充斥著互聯(lián)網(wǎng)，令網(wǎng)民不厭其煩。D．我無時無刻不聽見她呼喚我的名字，無時無刻不聽見她召喚我回去。4、下列句子沒有語病的一項是()A．同學們以敬佩的目光注視著并傾聽著大橋建設者的英雄事跡。B．通過他的努力,使他的成績有了明顯的進步。C．為了防止這類交通事故不再發(fā)生,我們加強了交通安全的教育管理。D．同學們被大雨淋得渾身濕透了,仍然精神飽滿地前進。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、根據(jù)提示填空。

（1）無絲竹之亂耳，__________。（《陋室銘》）

（2）__________，關山度若飛。（《木蘭詩》）

（3）《過松源晨炊漆公店》中用生動形象的比喻含蓄地說明了生活中看似容易的事，其實做起來并不容易的道理的句子是：__________，__________。

（4）《晚春》中寫暮春時節(jié)，花木爭芳斗艷、盡情舒展生命的本色的句子是：__________，__________。

（5）《春夜洛城聞笛》一詩中，表達詩人對家鄉(xiāng)的依戀和思念之情的詩句是：__________，__________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）【甲】初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。（《孫權勸學》）【乙】太祖①微行②至田舍，見一村翁，問其生庚。翁告之，皆同上。太祖曰：“爾有子乎？”答曰：“否?！薄坝刑锂a(chǎn)乎？”曰：“否?！薄叭粍t何以自給？”曰：“吾恃養(yǎng)蜂耳。”太祖又問曰：“爾于蜂，歲割蜜，凡幾次？”翁曰：“春夏花多，蜂易采，蜜不難結，我逐月割之。秋以后花漸少故菊花蜜不盡割取十之三，留其七。聽③蜂自啖④為卒歲計。我乃即春夏所割蜜易錢帛米粟，量人為出，以糊其口；而蜂亦有馀⑤蜜，得不餒。明歲，又復釀蜜。我行年五十，而恃蜂以飽，蓋若此。他養(yǎng)蜂者不然，春夏割之，即秋亦盡割之，無馀蜜，故蜂多死。今年有蜜，明年無蜜，皆莫我若也?！碧鎳@曰：“民猶蜂也，君人者不務休養(yǎng)，竭澤取之，民安得不貧以死？民死，而國無其民，稅安從出？是亦不留馀蜜之類也。蜂丈人之言，可以傳矣，可為養(yǎng)民者法矣?！保ㄟx自明·江盈科《雪濤小說》，有刪改）

【注釋】①太祖：明朝開國皇帝朱元璋，后文“皆同上”的“上”即是指太祖。②微行：帝王或高官隱藏自己的身份改裝出行。③聽：聽憑，任憑。④啖（dàn）：吃。⑤馀：表示“用餐后剩下的食物”，現(xiàn)代文均簡化為“余”。

1．解釋下列加點詞。

①蒙辭以軍中多務(

)

②但當涉獵(

)

③吾恃養(yǎng)蜂耳(

)

④我乃即春夏所割蜜易錢帛米粟(

)

⑤稅安從出(

)

2．對文中畫波浪線的部分斷句恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．秋以后/花漸少/故菊花蜜不盡割取/十之三B．秋以后花漸/少故菊花/蜜不盡割/取十之三C．秋以后/花漸少故/菊花蜜不盡/割取十之三D．秋以后花漸少/故菊花蜜不盡割/取十之三3．用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。

①士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！

②君人者不務休養(yǎng)，竭澤取之，民安得不貧以死？

4．兩則故事均記述帝王治國故事，文中孫權、朱元璋是怎樣的帝王？他們是怎樣獲得治國的啟示的？請簡要回答。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面課內語段，完成后面小題阿長與《山海經(jīng)》（節(jié)選）長媽媽，已經(jīng)說過，是一個一向帶領著我的女工，說得闊氣一點，就是我的保姆。我的母親和許多別的人都這樣稱呼她，似乎略帶些客氣的意思。只有祖母叫她阿長。我平時叫她“阿媽”，連“長”字也不帶；但到憎惡她的時候，例如知道了謀死我那隱鼠的卻是她的時候，就叫她阿長。……雖然背地里說人長短不是好事情，但倘使要我說句真心話，我可只得說：我實在不大佩服她。最討厭的是常喜歡切切察察，向人們低聲絮說些什么事。還豎起第二個手指，在空中上下?lián)u動，或者點著對手或自己的鼻尖。我的家里一有些小風波，不知怎的我總疑心和這“切切察察”有些關系。又不許我走動，拔一株草，翻一塊石頭，就說我頑皮，要告訴我的母親去了。一到夏天，睡覺時她又伸開兩腳兩手，在床中間擺成一個“大”字，擠得我沒有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已經(jīng)烤得那么熱。推她呢，不動；叫她呢，也不聞?！撬迷S多規(guī)矩；這些規(guī)矩，也大概是我所不耐煩的。一年中最高興的時節(jié)，自然要數(shù)除夕了。辭歲之后，從長輩得到壓歲錢，紅紙包著，放在枕邊，只要過一宵，便可以隨意使用。睡在枕上，看著紅包，想到明天買來的小鼓，刀槍，泥人，糖菩薩……。然而她進來，又將一個福橘放在床頭了?！案鐑?，你牢牢記??！”她極其鄭重地說。“明天是正月初一，清早一睜開眼睛，第一句話就得對我說：‘阿媽，恭喜恭喜！’記得么？你要記著，這是一年的運氣的事情。不許說別的話！說過之后，還得吃一點福橘。”她又拿起那橘子來在我的眼前搖了兩搖，“那么，一年到頭，順順流流……。”……過了十多天，或者一個月罷，我還記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：——“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了！”我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內。這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了?！业谋Ｄ罚L媽媽即阿長，辭了這人世，大概也有了三十年了罷。我終于不知道她的姓名，她的經(jīng)歷；僅知道有一個過繼的兒子，她大約是青年守寡的孤孀。仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈！1．下面對選文理解有誤的一項是（

）A．《阿長與〈山海經(jīng)〉》是魯迅創(chuàng)作的一篇溫馨的回憶性敘事散文，是對滋養(yǎng)過他生命的人和物的深情懷念。文章記人記事，都力求真實，自平淡中得到感動，從平凡里尋求偉大。B．作者是通過對長媽媽喜歡切切察察、睡覺擺“大”字的描寫，寥寥幾筆，一個沒有多少心思，心寬體胖的鄉(xiāng)下女人形象就躍然紙上。當然也表現(xiàn)了長媽媽“地位的低下”。C．從厭她、煩她到敬她，體現(xiàn)了文章先抑后揚的寫法。作者寫兩件令他敬重的事自然也就濃墨重彩，因為正是在作者的態(tài)度轉變中突出了長媽媽的形象及其品格。D．文末“仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈！”一句用抒情的表達方式，表達了對阿長的真摯感激和敬愛之情。2．文中的阿長是一個什么樣的人？請結合原文進行分析。

3．文中說“但到憎惡她的時候，——例如知道了謀死我那隱鼠的卻是她的時候，就叫她阿長。為什么要用“憎惡”“謀死”這樣的詞語呢？請簡答。

4．長媽媽的愛，熱情、真摯、樸素、自然，雖然不完美，但足以讓人感動。你認為，作為保姆的長媽媽有哪些讓人感動的地方？請簡答。五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面的詩歌，完成后面小題晚春韓愈草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。1．下面對詩歌理解和分析不正確的一項是（

）A．這首詩是作者《游城南十六首》組詩的第三首，是一首寫暮春的詩歌。B．這首詩描寫了百花盛開，萬紫千紅的暮春景物，表達了詩人惜春的情感。C．這首詩告訴了我們：人們應該乘時而進，