在備戰(zhàn)小升初的日子里

本文格式為Word版，下載可任意編輯——在備戰(zhàn)小升初的日子里初中作文網(wǎng)權(quán)威發(fā)布初二優(yōu)秀作文：備戰(zhàn)期末的日子，更多初二優(yōu)秀作文相關(guān)信息請訪問初中作文網(wǎng)。前天下午，伴隨著結(jié)果一門考試科目終止鈴的響起，每個人都如釋重負(fù)，臉上掛著璀璨的笑容。當(dāng)然，也有一小片面人由于前幾門考試的失利而悶悶不樂。

拾掇完東西，走出考場。淡定的看著一片面人把卷子撕了，把練習(xí)冊扔進(jìn)垃圾桶之類的行為，淺淺的一笑，回憶起了這段備考期末的日子。

這次的考試，是步入初中以來復(fù)習(xí)的最用功的一次。并非說以前的幾次大考沒有傾盡全力復(fù)習(xí)，而是說這次的復(fù)習(xí)相對以前更有方法，有節(jié)奏的在復(fù)習(xí)。這是一個很大的進(jìn)步。我寫作業(yè)的效率比別人高那么一點點，利用時間的才能也稍強，所以晚自習(xí)的時候總是要早一些寫完作業(yè)。剩下的時間當(dāng)然就是用來復(fù)習(xí)，晚自習(xí)剩余的時間我一般都會選擇做題或研究老師發(fā)的卷子，看自己的錯誤出在哪里，這門科目當(dāng)時遺留的問題與漏洞現(xiàn)在是否已經(jīng)解決。相關(guān)學(xué)識點有沒有掌管透徹。

而早上，我會加快一點自己起床的速度和洗漱速度，盡早去吃飯，吃完飯到班一般都還會有半個小時的時間才開頭早讀，這個時候我就可以把昨晚沒有解決完的問題解決完畢，或者利用這個時間把以前的漏洞都整理出來，哪個學(xué)科哪一章節(jié)有哪些問題，都用鉛筆在書上畫出來。譬如歷史哪道題做錯了，是由于哪個學(xué)識點在上課遺漏了，還是由于一向記憶的都是有偏差的，假設(shè)是這兩種問題，那么就要更加留神。用不同顏色的筆在目次上標(biāo)注或是找到那一頁折個角，這樣在以后復(fù)習(xí)的時候就可以指點自己。在早讀前復(fù)習(xí)的科目最好不要和早讀安置的科目一樣，除非哪一科目掌管的更加不好，不然半個小時復(fù)習(xí)一科理應(yīng)是綽綽有余。另外，把一天的零碎時間都用在復(fù)習(xí)一科上面，我自身感覺效果不會更加好。不過因人而異?；蛟S會有不同。

中午下課之后，我也往往會選擇晚幾分鐘再去吃飯，在教室再寫會作業(yè)或者去問幾道題。有時候可能就是這幾分鐘，又掌管了一個學(xué)識點，又會做了一個更加好的題。其實，一下課就沖去吃飯不僅人多，排隊時間長，還很擁擠。倒不如在教室清凈的寫會作業(yè)。

下午吃飯的時候，我采取的方法和中午完全不同。由于下午初二初三年級下課時間不同，我們比初三會晚特別鐘下課，這時，在結(jié)果一節(jié)課下課后，我會以沖刺的速度跑去食堂，既躲避了一兩分鐘后初一初二的顛峰期，又可以早點吃飯，早點回班。

就這樣一每日的過著，在復(fù)習(xí)時我察覺了自己不少學(xué)習(xí)中的漏洞。譬如，有時候上課效率不是更加高，老師說完的東西不能連忙記住，有的重復(fù)好多遍的，做起題來還是會錯。另外，在做題的時候確定要細(xì)心，把每一次做題都當(dāng)成考試，要萬分重視這個過程。不要老是覺得平日做題莽撞一點無所謂，考試細(xì)心就好了。假設(shè)抱著這樣隨意的態(tài)度去對待題，那么考試的時候說不定就會被這種思想所害。

期末勞績明天才出來，我也不知道勞績到底怎么樣。不過，共享給大家一句話：勞績是一時的。關(guān)鍵看你怎樣對待。一次失誤代表不了什么，可次次失誤確定就有問題浮出水面。要理性的對待每一次考試以及每一次的勞績。

好多人說，學(xué)習(xí)不是為了勞績，而是為了學(xué)識。但是，這并不能成為一些人屢屢失誤的借口和臺階。一個真正把學(xué)習(xí)學(xué)透了的人，還會有什么不會做的題呢？

備戰(zhàn)期末的日子已經(jīng)過去，嶄