六年級語文上冊《冬夜的燈光》教案魯教版

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導(dǎo)讀：“只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間〞最質(zhì)樸的話語道出人類最美好的情感!在英國作家莫里斯吉布森的作品里，就有一位醫(yī)生，他與小鎮(zhèn)上的人們一起讓我們感受到了人間的真情下面是我共享的精彩教案，希望能給大家?guī)韼椭?

一、教學(xué)目標(biāo)

1、朗讀課文，概括文章主要內(nèi)容。

2、學(xué)習(xí)課文的寫法，能用筆表達(dá)自己的真情實感，積累美好的語言。

3、整體感悟課文，體會文章所表現(xiàn)出的人與人之間相互關(guān)愛的美好情感。

二、教學(xué)重點、難點

1.學(xué)習(xí)重點：體會文章中環(huán)境描寫的作用。

2.學(xué)習(xí)難點：挖掘文章的思想內(nèi)涵。

三、授課方法

自主、合作、探究

四、教學(xué)手段

多媒體教學(xué)。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

播MV《愛的奉獻(xiàn)》

“只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間〞最質(zhì)樸的話語道出人類最美好的情感!在英國作家莫里斯吉布森的作品里，就有一位醫(yī)生，他與小鎮(zhèn)上的人們一起讓我們感受到了人間的真情!下面我們就一起學(xué)習(xí)這篇作品《冬夜的燈光》。

二、整體感知

1、檢查預(yù)習(xí)：

偏僻防備穹隆引擎猝不及防

開闊無垠啟程領(lǐng)悟婉言謝絕

2、快速有感情地朗讀課文，并在朗讀中思考問題

1〉文章寫了一件什么事?請用簡單的語言概括。(人物、事件)

2〉讀了文章后，你有怎樣的感受?

三、研讀賞析

1、導(dǎo)學(xué)：文章以“冬夜的燈光〞為題，有著怎樣的含義?

以“冬夜的燈光〞為標(biāo)題，蘊含有兩方面意義：一是實指，只在那個風(fēng)雪冬夜里農(nóng)戶們?yōu)獒t(yī)生出診指路照明的一盞盞燈光;還有另一方面的深層含義：冬夜喻指黑暗、寒冷，而燈光則象征光明、溫暖。在那個蕭瑟、偏僻的小鎮(zhèn)，真誠淳樸的友情，人與人之間的的相互關(guān)愛，深深打動了寒夜里出診的醫(yī)生，驅(qū)走了冬夜的黑暗、寒冷，溫暖了夜行人的心，讓人由衷地發(fā)出慨嘆：哦!溫暖、敞亮的冬夜燈光。

2、自主探究：

學(xué)生在課文中勾畫，四人小組探討回復(fù)，教師補充歸納。

1〉為什么偏僻、寒冷、蕭瑟的小鎮(zhèn)在“我和我的妻子〞心中充滿了溫暖、友情和樂觀?

2〉細(xì)讀文章描寫小鎮(zhèn)和冬夜的語句，分組探討：這些描寫出了交代故事發(fā)生的地點、時間外，還有怎樣的作用?

3〉文章最終引用阿瑟查普曼的詩，有什么作用?

1〉加拿大西部的小鎮(zhèn)雖然蕭瑟、偏僻，天氣寒冷，卻擁有淳樸而真摯的情意，這情意讓蕭瑟的小鎮(zhèn)和寒冷的冬夜洋溢著無限的溫馨和暖意，讓讀者感受到了人與人之間相互關(guān)愛的美好和溫暖。

2〉文章寫到小鎮(zhèn)的蕭瑟，實際是為了和小鎮(zhèn)上人們的熱心形成比較，在比較中突出文章的主題。環(huán)境描寫的作用主要是更好的表現(xiàn)主題，對環(huán)境的描寫主要是突出一個“冷〞字和一個“暗〞字，環(huán)境的“冷〞與人情的“熱〞形成顯明的比較，而“暗〞又更加突出了深夜中燈光的“亮〞。

3〉從內(nèi)容上說，進(jìn)一步升華、概括了文章的主題。阿瑟查普曼的這幾句詩，截取了“握手〞與“笑容〞兩個意象，十分簡單、有力的傳達(dá)出了西部地區(qū)人們品質(zhì)的良善與淳樸以及人與人之間的相互信任、支持與關(guān)愛。這與文章主題是一致的。從結(jié)構(gòu)上說，這首詩與文章第一段首尾呼應(yīng)。詩中所說的笑容的“長久〞，握手的“有力〞，與第一段中“這里有的是溫暖、友情和樂觀〞一脈相承。從表達(dá)上說，文章至此戛然而止，引用的這幾句是意味深長，耐人尋味，引發(fā)讀者的思考。

四、語言積累

中華民族是禮儀之邦，千百年來積累了大量愛心方面的格言警句，搜集一些相關(guān)資料收錄在集錦本中。

五