中學(xué)英語(yǔ)教師年終工作總結(jié)(二篇)_第1頁(yè)
中學(xué)英語(yǔ)教師年終工作總結(jié)(二篇)_第2頁(yè)
中學(xué)英語(yǔ)教師年終工作總結(jié)(二篇)_第3頁(yè)
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第1頁(yè)共1頁(yè)中學(xué)英語(yǔ)教師年終工作總結(jié)一年前,作為揚(yáng)中市首批交流教師,來(lái)到了享譽(yù)江中小島的市外國(guó)語(yǔ)中學(xué)。初來(lái)乍到面對(duì)嶄新環(huán)境時(shí)的陌生與不安已經(jīng)消退,取而代之的是交流學(xué)校所帶給我的人際上的和諧與工作中的熱情。這樣的轉(zhuǎn)變得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任與鼓勵(lì)及同行們的支持與幫助?,F(xiàn)把在這一年中的教學(xué)情況作一個(gè)簡(jiǎn)要回顧。一、業(yè)務(wù)提高:二、教學(xué)研究三、教學(xué)質(zhì)量總之,本學(xué)年以來(lái),我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作,不斷嚴(yán)格要求自己,努力汲取他人的長(zhǎng)處,向同組的老師學(xué)習(xí),不斷更新自己的教學(xué)理念,并運(yùn)用到自己的教學(xué)的實(shí)踐中,使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果,使每一位學(xué)生都能真正提高自己的體育素養(yǎng)。我要把在這里的收獲帶到鄉(xiāng)下的學(xué)校,不辱我來(lái)外中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。中學(xué)英語(yǔ)教師年終工作總結(jié)(二)在英語(yǔ)教學(xué)方面,我主要擔(dān)任初一(7)、(8)班的英語(yǔ)任課老師,在英語(yǔ)教學(xué)工作中,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)如下:1、英語(yǔ)教學(xué),課堂氣氛是關(guān)鍵。初一的新生們有著易受影響,思維活躍,集中力時(shí)間不長(zhǎng),活潑好動(dòng),樂(lè)于表現(xiàn)等特點(diǎn),因此在這個(gè)非母語(yǔ)的環(huán)境下,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性尤為重要,我在教學(xué)過(guò)程中,充分發(fā)揮著自己的親和力和感染力,讓學(xué)生成為課堂的主導(dǎo),積極地參與到課堂來(lái)。2、英語(yǔ)教學(xué),樣式多樣很重要。英語(yǔ)本身需要從聽,說(shuō),讀,寫,練等幾方面全面提升自己的英語(yǔ)能力。因此我在英語(yǔ)教學(xué)中,開展了課前5分鐘演講活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)積極性,通過(guò)演講學(xué)生演講前的準(zhǔn)備,其他學(xué)生在演講過(guò)程中的記錄,以及全班學(xué)生演講后的問(wèn)答,到最后學(xué)生自主的點(diǎn)評(píng),一直充分發(fā)揮了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。此外,在課堂教學(xué)中,我還盡量鼓勵(lì)學(xué)生能夠去用英語(yǔ)演繹所學(xué)內(nèi)容,并以小組合作的方式來(lái)展現(xiàn),這樣寓教于樂(lè),極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4、虛心請(qǐng)教,取長(zhǎng)補(bǔ)短。在教學(xué)之余,我經(jīng)常去聽其他老師的課,在同課頭的教師的課堂中我學(xué)習(xí)到了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并在教學(xué)中積極去實(shí)踐,收效頗大。在班級(jí)管理工作中,作為8班的班主任,我受益匪淺。面對(duì)著由56個(gè)天真活潑的學(xué)生組成的小集體,每天從“誰(shuí)打誰(shuí)一下”的芝麻小事,到“誰(shuí)把玻璃打碎了”的大事,我的頭腦里一直被8班的點(diǎn)點(diǎn)滴滴占據(jù)。在班級(jí)管理教學(xué)中我一直努力做到:1、調(diào)整好班主任和英語(yǔ)教師的雙重身份的轉(zhuǎn)換,面對(duì)班級(jí)事情一絲不茍,松弛有度,面對(duì)英語(yǔ)課堂,親切熱情。2、積極和各科任課老師聯(lián)系,交流信息,及時(shí)了解學(xué)生各個(gè)課堂的表現(xiàn),配合任課老師提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。3、與家長(zhǎng)勤溝通,利用好“校迅通”等交流平臺(tái),加強(qiáng)家長(zhǎng)和教師的聯(lián)系,爭(zhēng)取與家長(zhǎng)緊密聯(lián)系,一起管理好學(xué)生。4、在班級(jí)管理中要用合適的方法,為了進(jìn)一步提高自己管理班級(jí)的能力,我經(jīng)常閱讀“班主任之友”等雜志,不斷提高自己的

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