2023遼寧高考題目預(yù)測

Word第第頁2023遼寧高考題目預(yù)測2023遼寧高考作文題目預(yù)報

猜測1：改革開放四十周年與全面小康、鄉(xiāng)村振興與秀麗中國

猜測2：人類命運共同體與全球化、大國責任與合作共贏

猜測3：時代變局與傳統(tǒng)堅守與腳踏實地

猜測4：芳華與新時代與幻想、初心與奮斗

猜測5：社會主義核心價值觀與為人處世與核心素養(yǎng)

猜測6：中同學的社會主義信念、家國情懷、責任擔當與中國〔故事〕、輝煌、形象

猜測7：優(yōu)秀〔文化〕節(jié)目的火熱、電影票房的新高與社會主要沖突的改變

猜測8：中外經(jīng)濟、文化等方面的溝通融合與理解、包涵、學習、創(chuàng)新

猜測9：中同學的人文底蘊、哲學素養(yǎng)與理性思辨意識

猜測10：互聯(lián)網(wǎng)+與大數(shù)據(jù)、人工智能與核心技術(shù)

2023遼寧高考作文寫作技巧是什么

一、肯定要先審題，看清晰題目的要求、指向，思索一下這題目可能有幾種寫法，哪種寫法簡單落于俗套，哪種寫法更有創(chuàng)意、自己又能發(fā)揮得更好;不要似曾相識，就不再審題，這樣往往簡單跑題。而反復(fù)推敲自己的設(shè)計有無“跑題”，是開寫的前提。

二、如遇到熟識的有所預(yù)備的作文題，也要仔細構(gòu)思，發(fā)揮創(chuàng)意;不要大喜過望，立刻把原來預(yù)備的往上寫。每年高考閱卷占相當比重的就是所謂“宿構(gòu)作文”，題材構(gòu)思彼此相像，有固定的套路。判卷的老師見得多了，會很厭煩“宿構(gòu)”，難免就扣分。所以即使很熟識的題目也要重新去構(gòu)思。

三、如遇到出乎意料毫無預(yù)備的題目，則要鎮(zhèn)靜應(yīng)對，想到確定不只是自己感到難，很可能大多數(shù)考生都難，這就“扯平”了，能讓自己靜下心來;不要遇到難題就懵了，亂了陣腳。每年高考作文題都可能“別出心裁”，有時甚至有點“怪”，那也別被嚇住了。考場上心理因素很重要，有信念，不焦急，能自我調(diào)整，才能發(fā)揮得好。

2023高考語文復(fù)習的〔方法〕

一、不問收獲、但問耕耘

進入高三以后，有兩種狀態(tài)是常見的，也是我們最需要警惕的，一就是根本就緊急不起來，進入不了狀態(tài)，這樣導(dǎo)致的就是學習效率很低，學習成果下滑或處于低迷狀態(tài);二就是緊急過度，老是擔憂最終的結(jié)果，但是沒有行動，不能靜下心來學習，永久被現(xiàn)實和想象中的結(jié)果困擾著，最終成果也是不斷下滑。

在人生的過程中，在現(xiàn)實操作中我們應(yīng)當把目標分解，給自己設(shè)計進展的階梯，按部就班的完成我們該完成的任務(wù)，這樣說來高三應(yīng)當“活在當下”，走好每一步，也就是說仔細對待每一個月、每一個星期、每一天，上好每一節(jié)課，做好每一道題，仔細對待每一次考試……(做好每一個“一”)，每一步都走好了，最終肯定能取得好的成果。

二、夯實基礎(chǔ)、揚長補短

我們始終強調(diào)要落實基礎(chǔ)，對于高考來說，基礎(chǔ)學問多牢都不為過，借用一句〔廣告〕詞，沒有最扎實、只有更扎實。

學科進展肯定要均衡，要有優(yōu)勢科目，但肯定不能有劣勢科目。在第一輪復(fù)習的時候除了把優(yōu)勢學科學得更好之外，更主要的任務(wù)是把劣勢學科給補上來，有的同學總是說自己不適合學哪個學科，我看不是，第一是心里示意的結(jié)果，仗還沒打呢就認輸了可不最終就得輸;還有就是對自己太溫順了，得狠一點，只要狠下決心猛下功夫，成果就能上去，想做就能做好。

三、打算性、條理性

對于高三的復(fù)習來說特殊忌諱打無預(yù)備之仗，不能無打算做事情，腳踏西瓜皮溜到哪兒算哪兒就好比是無頭的蒼蠅瞎撞。打算的制定要科學、實際、有效，要符合高三的規(guī)律和特征，也得符合自己的基本狀況。

打算再好也只是打算，不落實沒有實際價值，執(zhí)行力特別關(guān)鍵。做口頭上的巨人很簡單，但是做行動上的巨人太難了。高三的打算要做到宏觀和微觀的辨證統(tǒng)一，既要有大打算，每一個階段都有打算，同時也要把任務(wù)分化到每一個星期每一天，小打算的學習內(nèi)容要詳細到位，而且爭取每個星期和每個階段結(jié)束后都有〔總結(jié)〕，從打算的可行性、執(zhí)行力、效率和效果等多個角度分析，為下一階段提出可操作性的〔措施〕。

四、沉著應(yīng)對備考

對于高三來說，考試是一個常態(tài)，提示大家對待考試要有沉著的心態(tài)，不要總是布滿焦慮。對此有幾點對同學們的建議。第一，不要過于在意與他人的競爭，競爭意識和憂患意識是必需有的，但是我們不能被別人牽著鼻子走，同學之間可以互相激勵，我們應(yīng)當和同學多溝通，取他人之長為我所用，但更重要的還是仔細做好自己的