小學(xué)一年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)范本

第9頁共9頁小學(xué)一?年級上?學(xué)期班?主任工?作總結(jié)?范本?本學(xué)期?我擔(dān)任?一（2?）班班?主任，?面對_?___?個朝氣?蓬勃，?有思想?，有感?情，自?我表現(xiàn)?欲強的?一年級?學(xué)生，?一個學(xué)?期下來?給我最?烈的體?會是：?班主任?工作中?既要有?宏觀的?群體管?理，又?要有微?觀的個?性發(fā)展?；要有?強烈的?前瞻性?；工作?更要細?致的落?實到位?，只有?這樣才?能使學(xué)?生在班?上健康?全面發(fā)?展。本?學(xué)期我?把班級?工作的?重點落?實在培?養(yǎng)學(xué)生?良好的?行為習(xí)?慣上，?在“細?、實、?活”上?下功夫?，力求?收到較?好的成?效。我?針對我?們班活?潑好動?的特點?，做了?如下的?工作：?1、?培養(yǎng)學(xué)?生的良?好習(xí)慣?一年?級學(xué)生?由于年?齡小，?自控力?差，紀(jì)?律渙散?。我從?培養(yǎng)學(xué)?生良好?習(xí)慣入?手，課?上進行?趣味教?學(xué)，盡?量吸引?學(xué)生的?注意力?，組織?好學(xué)生?的紀(jì)律?。利用?晨會課?、思品?課學(xué)習(xí)?學(xué)校規(guī)?章制度?，提醒?學(xué)生做?好上課?準(zhǔn)備工?作，并?且在課?后注意?觀察學(xué)?生的行?為，根?據(jù)學(xué)生?的表現(xiàn)?在學(xué)生?中樹立?榜樣。?在日常?學(xué)習(xí)中?，時刻?注意調(diào)?動學(xué)生?的積極?性，逐?漸養(yǎng)成?認真聽?課、認?真作業(yè)?、下課?好好休?息、講?文明、?講禮貌?的好習(xí)?慣。?2、培?養(yǎng)良好?的班集?體班?集體是?培養(yǎng)學(xué)?生個性?的沃土?，有了?這塊沃?土，學(xué)?生的個?性才能?百花爭?艷。集?體活動?，最能?培養(yǎng)學(xué)?生的凝?聚力、?集體榮?譽感。?我?guī)ьI(lǐng)?學(xué)生積?極參加?學(xué)校的?各項活?動，如?廣播操?比賽、?“每月?之星”?評比等?。每天?一大早?，我總?是早早?到校，?放學(xué)了?就協(xié)助?學(xué)生搞?好衛(wèi)生?工作，?這樣，?學(xué)生不?僅養(yǎng)成?逐步養(yǎng)?成熱愛?勞動的?好習(xí)慣?，而且?時刻想?為自己?的班集?體爭光?，在校?舉行的?廣播操?比賽中?，榮獲?佳績。?通過各?項活動?展示學(xué)?生各方?面的才?能，發(fā)?展個性?，逐步?形成一?個健康?向上、?團結(jié)協(xié)?作的班?集體。?3、?做好學(xué)?生的安?全教育?工作?安全教?育課我?不會挪?作他用?，在課?上，我?教育學(xué)?生遵守?交通規(guī)?則，注?意人身?安全，?不下河?洗澡，?不到危?險地帶?玩耍，?注意食?品安全?，不購?買小攤?小販出?售的不?潔食品?。學(xué)生?課間玩?耍時也?要求他?們注意?團結(jié)，?不打架?，以免?出現(xiàn)事?故。把?安全隱?患消滅?在萌芽?狀態(tài)。?4、?持之以?恒，形?成習(xí)慣?自己?做事總?是比較?激進，?事事都?想很快?有成效?，想對?孩子的?要求一?說，他?們就馬?上能實?施，但?自己就?沒有對?孩子的?寬容，?沒有想?到要求?發(fā)下后?自己都?沒能夠?一下子?就完成?到，何?況是這?些剛從?幼兒園?出來的?小不點?呢！所?以自己?就松懈?下來，?沒有好?好堅持?到底，?這是我?自己要?好好克?服的問?題。我?要明確?我面對?的是活?生生的?生命，?他們都?有自己?的思想?，都有?自己的?習(xí)慣，?想一下?子改變?他們已?有的不?良行為?，必定?要通過?他們自?己不斷?的思想?斗爭，?內(nèi)化成?自己的?思想，?然后改?變自己?的行為?，這必?須要有?一個比?較長的?時間，?因此我?更要有?寬容之?心，更?要有改?變他們?的持久?之心。?5、?協(xié)調(diào)與?科任老?師和家?長的關(guān)?系，建?立豐富?的信息?網(wǎng)絡(luò)。?班主?任只憑?自己的?威信和?力量是?不可能?取得教?育成功?的，他?必須力?爭本班?科任老?師和家?長對學(xué)?生有一?致的要?求和態(tài)?度，并?時常同?他們交?換意見?。家長?會是學(xué)?校與家?長聯(lián)系?的重要?途徑，?班主任?應(yīng)高度?重視，?確保會?議質(zhì)量?，盡量?與家長?取得共?識。會?上可以?請個別?優(yōu)秀家?長介紹?成功教?育孩子?的經(jīng)驗?，可以?談教改?的方向?，談本?期教學(xué)?內(nèi)容及?要求，?談本期?整體情?況，進?行作業(yè)?展覽或?者談學(xué)?校對家?庭教育?的建議?均可。?要充分?調(diào)動家?長的積?極性，?配合學(xué)?校教育?好孩子?，班主?任工作?才能更?加順利?輕松。?此外?，班主?任還要?通過觀?察、與?學(xué)生談?心、干?部和同?學(xué)之間?互相監(jiān)?督匯報?以及聽?取來自?校領(lǐng)導(dǎo)?、其他?老師、?社會的?意見等?等途徑?，建立?起豐富?的信息?網(wǎng)絡(luò)，?隨時掌?握與調(diào)?控學(xué)生?的思想?行為動?向。?總之，?只要我?們心中?是真誠?地為孩?子，為?孩子的?健康成?長而付?出，端?正自己?的工作?態(tài)度，?一切都?為提升?孩子生?命狀態(tài)?為出發(fā)?點，我?相信，?我的班?主任工?作能在?不斷的?磨練中?得到提?升。通?過一個?學(xué)期的?工作，?我的班?主任工?作在校?領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)心與?指導(dǎo)下?，有所?進步，?也提高?了！班?級管理?工作千?頭萬緒?，工作?方法千?差萬別?，讓我?在實踐?中去探?索總結(jié)?行之有?效的方?法和經(jīng)?驗，使?班級管?理工作?的水平?不斷躍?上新臺?階。?小學(xué)一?年級上?學(xué)期班?主任工?作總結(jié)?范本（?二）?一、班?級概況?本班?有學(xué)生?___?_人，?其中男?生__?__人?，女生?___?_人，?學(xué)生結(jié)?構(gòu)較小?，有利?于管理?。但學(xué)?生年齡?小，自?理能力?弱，一?時還不?能適應(yīng)?校園生?活和學(xué)?習(xí)，還?有待進?一步提?高學(xué)生?的學(xué)習(xí)?興趣和?行為習(xí)?慣。?二、指?導(dǎo)思想?以學(xué)?生發(fā)展?為本、?愉快的?兒童德?育為格?局，以?創(chuàng)新精?神和實?踐能力?為重點?，結(jié)合?學(xué)生的?實際情?況，開?展富有?兒童情?趣的教?育活動?，培養(yǎng)?學(xué)生良?好的行?為習(xí)慣?和道德?意識，?增強學(xué)?生的自?我激勵?、自我?教育、?自我管?理的能?力，積?極探索?個性培?養(yǎng)的途?徑，對?隊員們?進行集?體主義?和愛國?主義教?育，展?示藝?yán)?小學(xué)生?新形象?，樹立?良好的?班風(fēng)，?形成良?好的學(xué)?習(xí)氛圍?，為創(chuàng)?建優(yōu)秀?班級而?努力!?三、?工作思?路（?一）搞?好日常?管理工?作，組?織和建?立班集?體。?1、訓(xùn)?練小學(xué)?生上各?門學(xué)科?的課堂?紀(jì)律，?保證學(xué)?生盡快?做到自?覺遵章?守紀(jì)。?2、?訓(xùn)練學(xué)?生的集?體意識?，參加?各項集?體活動?都能做?到集合?快，紀(jì)?律強，?效果好?。3?、利用?活動課?時間帶?學(xué)生學(xué)?習(xí)做早?操，眼?保健操?，保證?人人會?做，人?人做好?。4?、建立?正常的?衛(wèi)生值?日制度?，通過?老師手?把手地?教，使?學(xué)生掌?握正確?的打掃?方法。?實現(xiàn)班?級衛(wèi)生?人人有?事干，?事事有?人管，?培養(yǎng)學(xué)?生良好?的勞動?習(xí)慣。?5、?培養(yǎng)團?結(jié)協(xié)作?的優(yōu)秀?小干部?群體，?（每月?至少進?行一次?隊干部?培訓(xùn)）?，發(fā)揮?隊干部?的榜樣?作用。?民主推?選班隊?干部，?部分班?干部實?行輪換?制，使?每一位?學(xué)生都?有鍛煉?和表現(xiàn)?的機會?。（?二）對?學(xué)生進?行思想?品德教?育。?1、利?用晨會?課對學(xué)?生進行?《小學(xué)?生守則?》、《?小學(xué)生?日常行?為規(guī)范?》的教?育，學(xué)?生以此?為范，?導(dǎo)之于?行。?2、利?用班會?對學(xué)生?進行集?體主義?，愛國?主義和?傳統(tǒng)教?育。?3、結(jié)?合生活?情境，?適時對?學(xué)生進?行品德?教育。?（三?）教育?學(xué)生努?力學(xué)習(xí)?。1?、密切?與各科?任課老?師聯(lián)系?，注意?教學(xué)模?式的創(chuàng)?新，注?意教學(xué)?方法的?多樣化?，以激?起學(xué)生?強烈的?求知欲?，提高?學(xué)生的?學(xué)習(xí)興?趣。?2、加?強對學(xué)?生的學(xué)?法指導(dǎo)?，讓學(xué)?生不僅?樂學(xué)，?而且會?學(xué)。?（四）?關(guān)心學(xué)?生身心?健康。?1、?對學(xué)生?進行日?常衛(wèi)生?保健知?識的講?解，使?學(xué)生樹?立正確?的衛(wèi)生?意識。?2、?教育學(xué)?生加強?體育鍛?煉，增?強體質(zhì)?。進入?冬季后?，由班?主任每?天帶學(xué)?生課間?跑步，?鍛煉身?體的同?時也磨?煉了學(xué)?生的意?志。?3、教?育學(xué)生?養(yǎng)成良?好的生?活習(xí)慣?。要尤?其關(guān)心?住宿學(xué)?生的生?活，體?貼他們?的冷暖?，了解?他們的?心理，?建立平?等和諧?的師生?關(guān)系，?做學(xué)生?的知心?朋友，?給住宿?生家的?溫暖。?4、?在班級?之中努?力營造?寬松和?諧的心?理氛圍?，教育?學(xué)生形?成健康?的心理?狀態(tài)，?密切注?意學(xué)生?群體和?個體的?心理動?向，進?行適時?教育。?（五?）加強?與家長?的合作?1、?建立學(xué)?校家庭?電話互?訪制度?。班主?任留有?每位學(xué)?生家長?的電話?號碼，?學(xué)生每?有進步?或特殊?情況在?第一時?間告知?家長，?使家長?有“孩?子就在?身邊”?的感覺?。2?、通過?走訪和?家長聯(lián)?系冊的?形式密?切與家?長的聯(lián)?系。暫?擬定期?中考試?前后完?成對_?___?位學(xué)生?的家訪?工作。?爭取家?長對班?級工作?的支持?，努力?使家校?教育形?成合力?。四?、具體?安排?___?_月份?1、?培養(yǎng)學(xué)?生良好?的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。?2、?帶領(lǐng)學(xué)?生學(xué)習(xí)?《小學(xué)?生行為?規(guī)范》?。3?、慶祝?教師節(jié)?，教學(xué)?生對每?位任課?教師說?一句祝?福的話?。4?、評選?“守紀(jì)?之星”?__?__月?份1?、對學(xué)?生進行?愛國主?義教育?，認識?我們的?國旗國?徽。?2、鞏?固學(xué)生?的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。?3、?培養(yǎng)班?干部隊?伍。?4、評?選“愛?國之星?”。?___?_月份?1、?培養(yǎng)學(xué)?生的自?理能力?。2?、訓(xùn)練?學(xué)生的?衛(wèi)生習(xí)?慣。?3、評?選“自?理之星?”。?___?_月份?1、?入隊前?教育，?幫助學(xué)?生初步?掌握隊?的知識?。2?、聘請?高年級?小輔導(dǎo)?員，訓(xùn)?練學(xué)生?入隊儀?式。?3、訓(xùn)?練學(xué)生?與小伙?伴相處?的技巧?，能主?動幫助?同學(xué)。?4、?評選“?友愛之?星”。?__?__月?份1?、帶領(lǐng)?學(xué)生堅?持長跑?鍛煉，?培養(yǎng)學(xué)?生持之?以恒的?毅力。?2、?引導(dǎo)學(xué)?生形成?正確的?學(xué)習(xí)態(tài)?度，掌?握正確?的學(xué)習(xí)?方法。?3、?開展講?故事比?賽，培?養(yǎng)學(xué)生?的閱讀?興趣。?4、?評選“?學(xué)習(xí)之?星”。?小學(xué)?一年級?上學(xué)期?班主任?工作總?結(jié)范本?（三）?時光?飛逝，?轉(zhuǎn)眼間?和可愛?的孩子?們已經(jīng)?相處了?一個學(xué)?期，回?想這學(xué)?期以來?的工作?，有苦?也有甜?，真是?累并快?樂著。?有人說?：一個?好班主?任就是?一個好?班集體?。為了?讓班級?充滿活?力與創(chuàng)?新，為?了能更?好地塑?造孩子?們的心?靈，讓?他們得?到全面?的發(fā)展?，也為?了使新?學(xué)期班?級上能?有更新?的氣息?，我特?將本學(xué)?期的工?作總結(jié)?如下：?一、?常規(guī)教?育重點?抓。?剛踏入?一年級?的小學(xué)?生，對?于學(xué)校?的日常?生活和?學(xué)習(xí)還?不太適?應(yīng)，每?一項規(guī)?章制度?對于他?們來說?是極其?陌生的?。為了?使學(xué)生?能夠及?早進入?角色，?適應(yīng)學(xué)?校的生?活，在?日常生?活中我?經(jīng)常有?序的引?導(dǎo)，并?時時處?處向?qū)W?生進行?有針對?性的常?規(guī)教育?。從以?下幾點?入手：?1、?充分利?用班隊?會的時?間學(xué)習(xí)?《小學(xué)?生守則?》和《?小學(xué)生?日常行?為規(guī)范?》，在?學(xué)習(xí)的?過程中?讓學(xué)生?知道什?么行為?是對的?，什么?是不對?的，使?學(xué)生養(yǎng)?成良好?的學(xué)習(xí)?和生活?習(xí)慣。?2、?充分發(fā)?揮各項?活動中?的教育?陣地的?作用，?增強學(xué)?生的榮?譽感，?使學(xué)生?心中有?他人，?有集體?。3?、課堂?習(xí)慣的?培養(yǎng)。?對于一?年級的?孩子們?，課堂?習(xí)慣的?培養(yǎng)是?班主任?工作的?重中之?重，可?以說是?檢驗班?主任工?作成敗?的關(guān)鍵?。每天?多表揚?，盡量?少批評?或不批?評，利?用孩子?的上進?心鞭策?他們。?再次，?關(guān)心學(xué)?生，事?無巨細?關(guān)心學(xué)?生的生?活，不?僅是生?活老師?的事情?，也是?班主任?應(yīng)盡的?義務(wù)。?孩子們?年齡小?，經(jīng)常?有個頭?疼腦熱?的。作?為班主?任，我?總是在?孩子出?現(xiàn)不良?狀況的?第一時?間聯(lián)系?他們的?家長，?安慰他?們。?4、課?間紀(jì)律?課間?是學(xué)生?輕松休?息的時?間，良?好的課?間紀(jì)律?將會給?整個校?園帶來?活躍而?輕松的?氣氛。?然而，?豐富多?彩的課?間活動?，就是?解決課?間紀(jì)律?亂的法?寶。我?將針對?學(xué)生的?年齡特?點，采?用師生?共同參?與的方?式，開?展“跳?繩、做?游戲、?唱歌”?等活動?，使學(xué)?生既健?體又受?教育，?還能增?進師生?之間的?感情，?擴大交?流的空?間。同?時，隨?時提醒?學(xué)生要?注意的?危險活?動和場?地，寓?教于樂?。二?、班干?部的培?養(yǎng)千萬?別放過?。班?級管理?光靠班?主任一?人來管?理是不?夠的，?而班干?部卻是?班級管?理的小?助手。?這學(xué)期?我采取?班干部?輪流制?（包括?班長和?組長）?，使班?級自主?化管理?形成機?制，讓?每個孩?子的潛?能都得?到充分?的挖掘?，培養(yǎng)?有個性?的人，?使孩子?們學(xué)會?學(xué)習(xí)，?學(xué)會生?活，學(xué)?會合作?和學(xué)會?管理。?三、?做好后?進生轉(zhuǎn)?化工作?作為?教師，?應(yīng)該明?白任何?學(xué)生都?會同時?存在優(yōu)?點和缺?點兩方?面，對?優(yōu)生的?優(yōu)點是?顯而易?見的，?對后進?生則易?于發(fā)現(xiàn)?其缺點?，尤其?是在學(xué)?習(xí)上后?進的學(xué)?生，往?往得不?到老師?的肯定?，而后?進生轉(zhuǎn)?化成功?與否，?直接影?響著全?班學(xué)生?的整體?成績。?所以，?半年來?的教學(xué)?中，我?一直注?重從以?下幾方?面抓好?后進生?轉(zhuǎn)化工?作：?1、用?發(fā)展的?觀點看?學(xué)生。?應(yīng)當(dāng)?縱向地?看到：?后進生?的今天?比他的?昨天好?，即使?不然，?也應(yīng)相?信他的?明天會?比今天?好。?2、因?勢利導(dǎo)?，化消?極因素?為積極?因素。?首先?，幫助?后進生?找到優(yōu)?、缺點?，以發(fā)?揚優(yōu)點?，克服?缺點，?其次，?以平常?的心態(tài)?對待：?后進生?也是孩?子，厭?惡、責(zé)?罵只能?適得其?反，他?們應(yīng)該?享有同?其它學(xué)?生同樣?的平等?和民主?，也應(yīng)?該在稍?有一點?進步時?得到老?師的肯?定。真?正做到?曉之以?理，動?之以情?。首先?做到“?真誠”?二字，?即教師?不應(yīng)有?絲毫虛?偽與欺?哄，一?旦學(xué)生?發(fā)現(xiàn)“?有假”?，那么?教師所?做的一?切都會?被看作?是在“?演戲”?。其次?做到“?接受”?，即能?感受后?進生在?學(xué)習(xí)過?程中的?各種心?理表現(xiàn)?和看法?，如對?學(xué)習(xí)的?畏懼、?猶豫、?滿足、?冷漠，?錯誤的?想法和?指責(zé)等?，信任?他們，?鼓勵他?們自由?討論。?最后做?到“理?解