教導(dǎo)主任競(jìng)聘演講稿

/教導(dǎo)主任崗位競(jìng)聘演講詞各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師：大家好！首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)為我提供了這樣一個(gè)展示自我的平臺(tái)。我和長(zhǎng)安小學(xué)可以說有著難解的緣份。我小學(xué)六年的校園生活就是在長(zhǎng)安小學(xué)渡過的。1994年師范畢業(yè)后,我又非常幸運(yùn)地回到母校任教。從此,教育成了我生命中的一部分,在這寶貴的十年中,我上過語(yǔ)文、音樂、思品、勞動(dòng)、科技等科目,當(dāng)過多年的班主任,備課組長(zhǎng)、年段長(zhǎng)。在學(xué)習(xí)和工作中,我親眼目睹了學(xué)校在校領(lǐng)導(dǎo)、全體教師共同努力下歷經(jīng)風(fēng)雨,百折不撓的奮斗歷程,深受鼓舞,我早就暗暗下定決心,為母校教育教學(xué)盡己所能。有一份熱發(fā)一份光。今天,我參加教導(dǎo)主任崗位的競(jìng)爭(zhēng),主要基于以下幾點(diǎn)考慮：一是我有吃苦耐勞,愛崗敬業(yè)的精神。不管在什么崗位我始終具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和高漲的工作熱情,踏踏實(shí)實(shí),兢兢業(yè)業(yè),努力把工作做得最好。二是有虛心好學(xué),開拓進(jìn)取的意識(shí)。從教以來,經(jīng)常向同事虛心求教,拜師學(xué)藝,并積極參加各類與教育教學(xué)有關(guān)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),順利通過小教大專自專,普通話測(cè)試、信息技術(shù)考試等,不斷提高自身素質(zhì),樹立現(xiàn)代教育理念。我接受新鮮事物快,勇于實(shí)踐,敢于開拓創(chuàng)新。三是具有一定的教育教學(xué)研究水平。從教十年,我潛心探索教育教學(xué)理論,并在課堂上勇于實(shí)踐。不斷總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),查找失敗的原因。在反思的基礎(chǔ)上,善于從新的角度去思考問題,創(chuàng)造性地運(yùn)用已知信息,提煉出更具有更新價(jià)值的精華,使自己具有一定的教育教學(xué)水平。多次參加市、區(qū)、學(xué)校教學(xué)比武獲獎(jiǎng),被評(píng)為校教學(xué)能手、區(qū)學(xué)科帶頭人、區(qū)優(yōu)秀教師、區(qū)優(yōu)秀共青團(tuán)等。四是具有一定的工作能力。教導(dǎo)主任工作繁瑣、任務(wù)艱巨。沒有清醒的頭腦和一定的能力,是無法完成學(xué)校工作任務(wù)的。憑借我多年班主任、備課組長(zhǎng),年段長(zhǎng)的基層工作管理經(jīng)驗(yàn),以及我年輕的優(yōu)勢(shì),一定能發(fā)揮教導(dǎo)主任的作用。假如我有幸競(jìng)聘成功,我將不負(fù)眾望,以提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),從管理,服務(wù)兩方面入手,在教導(dǎo)主任的工作崗位上認(rèn)真落實(shí)以下五個(gè)意識(shí),進(jìn)一步推動(dòng)我校教育教學(xué)工作的發(fā)展。一、要有全面貫徹落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃的意識(shí)。在貫徹落實(shí)中,以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),探索和健全學(xué)校教學(xué)管理的各項(xiàng)制度,積極開展課改理念下的教育教學(xué)工作,建立符合素質(zhì)教育要求的新體系。二、要有促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的意識(shí)。在實(shí)際工作中,扎實(shí)開展校本培訓(xùn)工作,充分發(fā)揮骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,為教師搭建舞臺(tái),創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì),加快教師專業(yè)成長(zhǎng)。三、要有指揮協(xié)調(diào)意識(shí)。教導(dǎo)主任必須具有和行政、教學(xué)、思想、后勤等方面協(xié)調(diào)工作的能力。第一,在教學(xué)管理的思想上協(xié)調(diào)。教學(xué)管理包含著教學(xué)思想管理,教學(xué)業(yè)務(wù)管理和教學(xué)行政管理等方面。需要全面抓好上述幾方面的管理,首先就要抓好教育思想管理,以此來統(tǒng)帥、帶動(dòng)和促進(jìn)其他方面。第二,在決策指揮中協(xié)調(diào)。尤其對(duì)學(xué)校教研組、年段各備課組做好協(xié)調(diào)工作,充分發(fā)揮他們的職能,調(diào)動(dòng)他們的積極性,既分工又協(xié)作,密切配合,以確保學(xué)校決策的執(zhí)行,達(dá)到預(yù)期目的。第三,在監(jiān)督檢查中的協(xié)調(diào)。做到身體力行,深入第一線,掌握第一手資料,以取得領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)工作的主動(dòng)權(quán)。第四,在評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)中協(xié)調(diào)。對(duì)教師工作進(jìn)行分階段、分層次、分角度的公正評(píng)價(jià),合理獎(jiǎng)懲,營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)氛圍。四、要有教學(xué)工作的責(zé)任意識(shí)。教導(dǎo)主任所承擔(dān)的工作是非常繁瑣的,可以說是事無巨細(xì),樣樣教要抓。因此教導(dǎo)主任一定要有敬業(yè)、樂業(yè)、奉獻(xiàn)的精神,不計(jì)較工作時(shí)間和個(gè)人得失。五、要有教育科研意識(shí)。抓好教學(xué)研究,從科研求質(zhì)量,以科研帶動(dòng)學(xué)科建設(shè),注重學(xué)科的整合,以科研帶動(dòng)校本課程建設(shè),形成具有我校特色的課程結(jié)構(gòu)體系,以科研帶動(dòng)教師隊(duì)伍建設(shè),教研相長(zhǎng),促進(jìn)名師隊(duì)伍建設(shè)。"愛崗敬業(yè)、踏實(shí)奉獻(xiàn)",我將以此為座右銘,始終保持工作的激情,無論遇到什么困難,都堅(jiān)持原則,充分發(fā)揮每個(gè)人的積極性和熱情,用人所長(zhǎng),發(fā)揮群體智慧,共同做好工作。長(zhǎng)安的事業(yè),是每個(gè)長(zhǎng)安人的事業(yè)。能為培養(yǎng)我的母校出力,實(shí)現(xiàn)自己的教育理想,是一件很幸運(yùn)的事,我希望并相信能擁有這個(gè)機(jī)會(huì)。我的演講完了,謝謝大家。篇二：教導(dǎo)主任競(jìng)聘演講稿有了目標(biāo),我愿飛翔——競(jìng)聘龍泉一小教導(dǎo)主任演講稿龍泉一小尊敬的各位評(píng)委、親愛的各位老師：下午好！今天站在這里,讓我想起了一首歌的歌詞：今天站在這舞臺(tái),聽到掌聲響起來,我的心中有無限感慨??是啊,今天站在這里,我心潮澎湃,同時(shí)也萬(wàn)般無奈。我要感謝教育局和科學(xué)技術(shù)局給了大家一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì),我可以堂堂正正的站在這里與大家競(jìng)爭(zhēng)這個(gè)職位,我無奈的是作為前任教導(dǎo)主任的我不得不參加這次競(jìng)聘。既然我站上了這個(gè)舞臺(tái),那就請(qǐng)各位評(píng)委、各位老師了解了解我吧！我,1990年畢業(yè)于鳳岡師范,同年在余慶縣涼風(fēng)中學(xué)任教,兩年后調(diào)入龍泉一小至今。隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步,我覺得自己無論是知識(shí)儲(chǔ)備量,還是教育教學(xué)手段,另外就是思想觀念,都跟不上節(jié)奏,所以我就參加1999年貴師大組織的小學(xué)教育?？频暮趯W(xué)習(xí),于20XX6月取得畢業(yè)證書。不管在哪里工作,我的工作態(tài)度都是：勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨??俗話說得好,有付出就會(huì)有收獲。通過我的付出,我在教育教學(xué)這塊土地也也收獲了很多果實(shí)。如：20XX,我被縣人民政府評(píng)為優(yōu)秀班主任；20XX我獲全縣小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),同年我榮獲縣級(jí)"教學(xué)能手"、市級(jí)中小學(xué)"教學(xué)能手"的榮譽(yù)稱號(hào)；2003年《創(chuàng)設(shè)課堂教學(xué)環(huán)境激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)課的興趣》獲得了XX市第十屆小學(xué)教研經(jīng)驗(yàn)交流論文的一等獎(jiǎng)、2005《初為人師的日子》一文,在縣"紅燭頌"征文活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)；20XX我參加了XX市第四期小學(xué)骨干教師培訓(xùn),被我縣的同行的學(xué)員推選為班長(zhǎng),由于工作出色,我被授予"優(yōu)秀干部"的稱號(hào)；20XX,我被XX市教育局、XX市人事局評(píng)為XX市優(yōu)秀教師；20XX,我被XX市教育局評(píng)為XX市小學(xué)語(yǔ)文高級(jí)骨干教師；由于我積極肯干,2003至20XX年度考核均為優(yōu)；在從事教育教學(xué)工作以來,我所寫的隨筆、小論文,在各級(jí)各類刊物上均有發(fā)表。工作有了成績(jī),自然得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)。所以在20XX,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)任命我為語(yǔ)文教研組的組長(zhǎng)。在此期間,我們這個(gè)集體團(tuán)結(jié)一致,共創(chuàng)和諧,共謀發(fā)展。在一次次的教研活動(dòng)中,我們這個(gè)集體的活動(dòng)都很出色,在一次又一次的教研教改活動(dòng)中,我們也培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)了很多人材,有了這些人才,我們語(yǔ)文教研組的活動(dòng)更加的有序的進(jìn)行著、開展著、發(fā)揚(yáng)著、發(fā)揮著。20XX,我校教導(dǎo)處在缺人手的情況下,我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任下,有幸被任命為龍泉一小教導(dǎo)主任。當(dāng)?shù)弥@個(gè)消息,我是喜憂摻半。喜的是,我可以試試自己是否有這個(gè)能力,憂的是,萬(wàn)一搞不好這項(xiàng)工作,誤了學(xué)校的發(fā)展,那該怎么辦？經(jīng)過這四年的教導(dǎo)工作,我自認(rèn)為還是對(duì)得起學(xué)校、對(duì)得起各位老師、對(duì)得起家長(zhǎng)、也對(duì)得起社會(huì)。因?yàn)?我踏實(shí)的工作著,我努力的奮斗著,自然就有成績(jī)回報(bào)著。這幾年,我校的各科成績(jī)都有不同程度的上升。特別是語(yǔ)文,以前我校的語(yǔ)文畢業(yè)會(huì)考的成績(jī)老排不到前幾名,但是,唐國(guó)翠老師送走的那批畢業(yè)生,語(yǔ)文成績(jī)?cè)谌?zhèn)就名列前茅。通過我的努力,我是獲得了很多的榮譽(yù),不過,那些榮譽(yù)都成為過去,那些過去的榮譽(yù)不但給了我壓力,也給了我動(dòng)力,它們時(shí)時(shí)的鞭策著我,使我不敢拋棄為教育教學(xué)努力奮斗的目標(biāo)。至今,我為教育教學(xué)工作的熱情未減,我為教育教學(xué)工作的興趣還濃,我還有教導(dǎo)工作四年的經(jīng)歷。所以,我站在了競(jìng)聘教導(dǎo)主任工作這一舞臺(tái)上就有了一定的優(yōu)勢(shì)。在我四年的教導(dǎo)工作中,我深知教導(dǎo)主任工作的職責(zé),每學(xué)期我都認(rèn)真的履行教導(dǎo)主任工作的職責(zé)：期初制定教育教學(xué)工作計(jì)劃、按課程計(jì)劃并結(jié)合學(xué)校實(shí)際排課、搜集整理資料、關(guān)心學(xué)生健康、期末有教育教學(xué)總結(jié)、指導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念等等。在這四年的教導(dǎo)主任工作中,我就像一塊從山上滾落到河流中的石頭,起初是有棱有角還有鋒利的刃的石頭?？墒窃谶@洶涌澎湃的河流中,我被河水沖刷著、和同伴碰撞著,在經(jīng)受了種種的磨礪中,我逐漸的沒有了棱,也沒有了角,刃也變鈍了,我和大家都成了一顆顆光滑的卵石,那么光亮,那么圓潤(rùn)。曾經(jīng),王顯瓊老師笑瞇瞇的對(duì)我說："我覺得你的脾氣變了好多,別人對(duì)你說了那么氣人的話,你都不發(fā)火了。"是啊,同在一起工作,那是緣分。我從余慶來到龍泉一小工作,能認(rèn)識(shí)大家,能和大家一起共事,更是緣分,我珍惜這份緣、珍惜這份情、珍惜這份友誼,更要為學(xué)校的大局著想,不能意氣用事,所以我變得可愛了,讓大家容易接近了。我想,我現(xiàn)在溫和的脾氣也算是競(jìng)聘教導(dǎo)主任工作的一個(gè)優(yōu)勢(shì)吧！因?yàn)?教導(dǎo)主任這一工作,就像一個(gè)u盤,它將上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的旨意復(fù)制、粘貼后再轉(zhuǎn)給下級(jí)部門。我有了溫和的脾氣,即使在向下級(jí)傳達(dá)上級(jí)部門的指示時(shí),同事們有的話語(yǔ)也不至于讓我生氣。因?yàn)槲抑?他們對(duì)我本人是沒什么惡意的,只是對(duì)工作偶爾發(fā)發(fā)牢騷,那也是正常的,情有可原的。說了那么多,還不知道自己是否能競(jìng)聘到教導(dǎo)主任工作,如果競(jìng)聘不到,說明我的工作還需做細(xì)做實(shí),還需更加的努力。如果能入選,我將有如下的工作設(shè)想：繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我的長(zhǎng)處,協(xié)助校長(zhǎng)、分管教學(xué)的副校長(zhǎng)搞好教導(dǎo)處工作,認(rèn)真履行崗位職責(zé),繼續(xù)細(xì)化教學(xué)過程管理的要求,組織教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行課改,加強(qiáng)教研科研、教學(xué)反思的力度,提高教學(xué)質(zhì)量,使工作再上新的臺(tái)階。同時(shí),樹立為學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的服務(wù)意識(shí),成為你們的合作伙伴。教學(xué)是學(xué)校的中心工作,課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,學(xué)校的一切工作都要服從、服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于學(xué)生,一切為了學(xué)生發(fā)展的道理,已在我的頭腦中牢固定位,質(zhì)量是立校之基,興校之本。管理過程中,這一項(xiàng)工作的重心偏失不得,動(dòng)搖不得。為了使我校的教學(xué)工作真正落到實(shí)處,結(jié)合我縣教育局和科學(xué)技術(shù)局開展的"一創(chuàng)兩規(guī)范"活動(dòng),一是要繼續(xù)執(zhí)行教學(xué)規(guī)范,規(guī)范教學(xué)內(nèi)容、規(guī)范教學(xué)時(shí)間,任何人不得隨意更改課程,不得侵占克扣教學(xué)時(shí)間,保證規(guī)定開設(shè)的課程開全、上足、教好。二是要繼續(xù)細(xì)化教學(xué)過程管理的要求,制定出符合我校實(shí)際的、便于操作的,同時(shí)又利于激勵(lì)、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量大面積提升的細(xì)則要求,使老師們教學(xué)有干勁、有信心、有目標(biāo)、有成就,學(xué)校檢查有依據(jù)、評(píng)價(jià)有標(biāo)準(zhǔn),保證教材和新課標(biāo)規(guī)定的知識(shí)、技能等方面的培養(yǎng)指標(biāo)能夠真正得以實(shí)現(xiàn)。這就是目標(biāo)?，F(xiàn)在,我有了搞好教導(dǎo)主任工作這一目標(biāo),我愿在這一工作中飛翔。20XX7月16日星期五篇三：競(jìng)聘小學(xué)教導(dǎo)主任演講稿競(jìng)聘小學(xué)教導(dǎo)主任演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：大家下午好！各位已經(jīng)完成了一天的辛苦工作,接下來還得聽我們六位的競(jìng)聘演講,謝謝！今天我能在這里參加競(jìng)聘,離不開你們的鼓勵(lì)和支持?！舱嬗悬c(diǎn)緊1998年我開始長(zhǎng)征,至今已有14年。期間教過兩年的語(yǔ)文、十二年的數(shù)學(xué),任過四年的班主任。深受學(xué)生的喜歡、家長(zhǎng)好評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)同事們認(rèn)可。前幾年,區(qū)內(nèi)一所學(xué)校看上了我,但由某些原因,未能如愿,在思想上有些"拋錨"；那時(shí)正值小孩出生,精力上有些不濟(jì),教學(xué)上稍有怠慢。有問題不回避,有缺點(diǎn)勇于改正,我相信：我的坦誠(chéng)能打動(dòng)你。20XX8月25日,那天上午的會(huì)議,同志們的確興奮了,我也沖動(dòng)了。李校長(zhǎng)的的講話讓我們深知XX長(zhǎng)征學(xué)校將迎來重大的發(fā)展契機(jī)。今天我必須行動(dòng)起來！"辦有文化的學(xué)校、做有思想的教師、育有教養(yǎng)的學(xué)生"是長(zhǎng)征人的共同夙愿。"長(zhǎng)征大講壇"開壇,標(biāo)志著新課程教學(xué)改革的集結(jié)號(hào)正式拉響,李校長(zhǎng)提出了"慢不得、快不得、停不得"的總體思路,意味著我校教導(dǎo)主任將面臨全新的挑戰(zhàn),我也深知教導(dǎo)主任工作繁瑣、任務(wù)艱巨、責(zé)任重大。思前想后,我相信：我能、我也行！1、我雖其貌不揚(yáng),身體偏胖,但體格強(qiáng)壯。2、有堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。正如我戒煙不復(fù)抽、登山登頂峰。3、有較好的人際關(guān)系。校內(nèi)與XX們關(guān)系融洽是教導(dǎo)主任開展工作必備條件；校外與區(qū)內(nèi)外部分學(xué)校老師、領(lǐng)導(dǎo)的良好關(guān)系,這為整合優(yōu)秀的教學(xué)資源,借鑒、吸取科學(xué)高效的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)提供了捷徑。4、個(gè)人基本功扎實(shí)。書法作品能得到老師們的首肯；能較熟練的掌握現(xiàn)代教學(xué)手段,尤其在多媒體作品制作上小有建樹,為學(xué)校制作的招生宣傳得到領(lǐng)導(dǎo)肯定、兄弟學(xué)校的好評(píng)。5、思路靈活,有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí),敢想敢做。如果本人能得到老師們的信任、領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委們的認(rèn)可,有機(jī)會(huì)擔(dān)任小學(xué)教導(dǎo)主任一職。我將在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,圍繞提高學(xué)校的教育、教學(xué)質(zhì)量這一中心目標(biāo),恪盡職守、求真務(wù)實(shí),服務(wù)于學(xué)生發(fā)展,服務(wù)于教師發(fā)展,服務(wù)于學(xué)校發(fā)展。教導(dǎo)主任就像一座橋梁,是把教師和學(xué)校,教師和學(xué)生,教師和家長(zhǎng),學(xué)校和社會(huì)聯(lián)系起來的紐帶。在我的心目中,第一位的永遠(yuǎn)是學(xué)生和老師,永遠(yuǎn)是質(zhì)量和發(fā)展。一所學(xué)?？梢詻]有高樓大廈,可以沒有先進(jìn)的設(shè)備設(shè)施,甚至一流的生源,但是不可以沒有良好的教育教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生存之本,惟有高水準(zhǔn)的教育教學(xué)才能支撐起一所學(xué)校真正意義上的"高樓大廈"。"冰凍三尺非一日之寒",教育教學(xué)工作不是一朝一夕就能畫上圓滿的句號(hào)的,也不是憑我們一時(shí)之熱情可以一蹴而就的。我將根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,有計(jì)劃,有層次地開展工作：擺正自己的位置,當(dāng)好校長(zhǎng)的助手。把構(gòu)建和諧校園當(dāng)作我工作的重要任務(wù)之一,當(dāng)作我做好教育教學(xué)工作的前提條件和完成各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)。"和諧"是當(dāng)今社會(huì)的主題,而且可能是永恒的主題。構(gòu)建和諧校園,這是洋浦教育管理體制的需要,更是我們學(xué)?，F(xiàn)階段實(shí)際的需要。沒有和諧就沒有穩(wěn)定,沒有穩(wěn)定就沒有發(fā)展。為了學(xué)校一切的發(fā)展,為了發(fā)展學(xué)校的一切,我們每個(gè)人都應(yīng)有責(zé)任盡力構(gòu)建和諧校園。3．落實(shí)新課程理念,打造我校教育品牌。以新課程改革的全新理念為指導(dǎo),以"為了學(xué)生的發(fā)展,為了每個(gè)學(xué)生的發(fā)展,為了每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展"為培養(yǎng)目標(biāo),開展我校的教育教學(xué)管理工作。努力讓每個(gè)學(xué)生"會(huì)學(xué)習(xí),愛學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)好",讓我們的學(xué)生天天開心,學(xué)生家長(zhǎng)人人安心,社會(huì)各界都要放心。把我校的教育品牌打出去,提高我校的知名度,改變我校在各界心目中的地位,讓每個(gè)學(xué)生愿意到我校,想著到我校,爭(zhēng)著到我校,求著到我校讀書。讓家長(zhǎng)知道盡管國(guó)家實(shí)施義務(wù)教育,免費(fèi)教育的今天,要進(jìn)入長(zhǎng)征學(xué)校讀書是有門檻的,而且門檻越來越高。4.管理,顧名思義就是管和理,我一定敢管也敢理。我的教師管理理念是：任何一個(gè)教師都是人才,只是能力水平不同,才藝各異,貢獻(xiàn)多少不一樣而已。工作上,愛才惜才,同時(shí)追求人盡其才,人盡其能。既重視工作的結(jié)果,又重視工作的過程。客觀公正地評(píng)價(jià)每位教師,不以同一把尺子去衡量不同的人。不管是誰(shuí),只要是盡力而為,盡管是貢獻(xiàn)少了一點(diǎn),也是他最大的奉獻(xiàn),就該評(píng)為優(yōu)秀。凡是留一手,看著辦,"能挑一擔(dān)挑八十,能喝一斤喝八兩",或者紅臉不出力者,一概以不愿作為或不作為論處。"不管紅貓黑貓捉到老鼠就是好貓"。我鼓勵(lì)"能喝半斤喝八兩"的豪俠,我不愿看到出工不出力愛做表面文章的"人"。5.拓寬渠道,廣搭平臺(tái),提升教師專業(yè)發(fā)展。教師是學(xué)校教育、教學(xué)質(zhì)量提高的根本。建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證。首先努力創(chuàng)造條件并鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)活動(dòng)；其次,扎實(shí)做好校本研修工作,加強(qiáng)教研組、年級(jí)組建設(shè)。充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的教師資源,教學(xué)資源,發(fā)揮骨干教師群體力量,組建學(xué)科優(yōu)秀群體,通過集體備課,同伴互助,走出去,請(qǐng)進(jìn)來等形式,提升教師專業(yè)發(fā)展；第三,完善教師發(fā)展性評(píng)價(jià)實(shí)施細(xì)則,建立健全教師個(gè)人業(yè)務(wù)考核考績(jī)檔案。6.建立和完善學(xué)校教育教學(xué)管理的各項(xiàng)制度。新課程改革對(duì)教學(xué)管理提出了新的要求,改革不合理的管理制度對(duì)于促進(jìn)學(xué)校課程改革的深入開展十分重要。要改革一些與新課程不相適應(yīng)的教學(xué)管理制度,促進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理走上規(guī)范化、科學(xué)化軌道。讓教師們?cè)陂L(zhǎng)征學(xué)校的每一天,快樂地工作,幸福地生活。我深知教導(dǎo)主任這一職務(wù)的挑戰(zhàn)性,但是我愿意接受這一挑戰(zhàn)。長(zhǎng)征學(xué)校有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,有在坐各位的大力支持,我堅(jiān)信能把教導(dǎo)主任工作做得更加精彩。如果競(jìng)聘不成功,我仍將一如既往,為長(zhǎng)征學(xué)校的發(fā)展,為長(zhǎng)征學(xué)校更美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。謝謝各位！篇四：競(jìng)聘演講稿<教務(wù)主任>競(jìng)聘教務(wù)主任演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：大家好！我作為一名年輕教師,本著鍛煉、提高的目的,參與了這次活動(dòng),走上了競(jìng)聘的舞臺(tái),因?yàn)閰⑴c的過程本身也是一種鍛煉,參與的經(jīng)歷本身也是一種財(cái)富的積累。本人競(jìng)爭(zhēng)的職位是教務(wù)處主任。希望通過競(jìng)聘進(jìn)一步提高自己的能力。我知道,要成為一名合格的教務(wù)處干部不容易,要成為轉(zhuǎn)型期的教務(wù)處干部更不容易。我之所以鼓起勇氣參加教務(wù)處主任的競(jìng)聘,首先緣于我對(duì)教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著。我相信,一個(gè)人,只要他執(zhí)著地?zé)釔圩约旱氖聵I(yè),他就一定能把他的事業(yè)做好。假如我能競(jìng)聘成功,我將努力扮演好以下幾種角色：1、不斷探索,當(dāng)一名優(yōu)秀教師。作為一名中層干部,我首先會(huì)在觀念上定好位,那就是教學(xué)工作是自己的本行,管理工作只是一項(xiàng)臨時(shí)承擔(dān)的職務(wù)。因此,我決不丟棄自己的本行,仍將繼續(xù)在教學(xué)上不斷探索,努力當(dāng)一名優(yōu)秀教師！2、立足本職,當(dāng)好校長(zhǎng)的旗手。想校長(zhǎng)之所想,急校長(zhǎng)之所急,對(duì)校長(zhǎng)布置的工作竭盡全力去完成,且力求為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。3、以身作則,當(dāng)好教師的船槳。教師是在海洋中航行的船,我要當(dāng)好教師的船槳,奮力劃船,讓船駛得更穩(wěn)、更快、更遠(yuǎn)！4、腳踏實(shí)地,當(dāng)好教師的"服務(wù)員"。為教師的教學(xué)服務(wù),是教務(wù)主任的基本職責(zé)。如果我能競(jìng)聘成功,我一定會(huì)積極了解和關(guān)心教師們的教學(xué)需求,從實(shí)實(shí)在在的事情做起,做好教師的"服務(wù)員"。5、與時(shí)俱進(jìn),當(dāng)好學(xué)校教務(wù)的"管理員"。我將努力提高管理水平,進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)制度的完善,努力推進(jìn)教學(xué)工作的人性化管理,充分調(diào)動(dòng)全體教職員工的教學(xué)積極性和創(chuàng)造性。如果我能在這次競(jìng)選中成功,我會(huì)好好的珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),全心全力協(xié)助學(xué)校打造教務(wù)魅力。我會(huì)重點(diǎn)做好幾方面的事：一、認(rèn)真抓好教學(xué)"六認(rèn)真"月查工作。教學(xué)"六認(rèn)真"規(guī)范是每位教師必須遵循的基本準(zhǔn)則,是衡量一位教師是否勝任教學(xué)工作的基本標(biāo)準(zhǔn)。因此,我會(huì)堅(jiān)持"一月一重點(diǎn)"檢查制度,并做到每次檢查有記載、有等第、有反饋。對(duì)教學(xué)"六認(rèn)真"工作確實(shí)存在問題的教師,給予耐心的指導(dǎo)和幫教。二、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,優(yōu)化教學(xué)管理。具體做法是：1、經(jīng)常隨堂聽課,聽各學(xué)科、各年級(jí)的課,及時(shí)和上課老師交換意見,加強(qiáng)監(jiān)督管理,促進(jìn)教學(xué)水平的提高。2、教務(wù)處抓課程計(jì)劃的落實(shí),注重提高教師執(zhí)行課程計(jì)劃的嚴(yán)肅性,嚴(yán)格按課表上足,上好各類課程,促進(jìn)所有學(xué)科質(zhì)量大提升。3、在遵循教育教學(xué)規(guī)律前提下,我會(huì)合理安排一些過程性檢測(cè),了解師生教與學(xué)的情況,做到對(duì)教學(xué)結(jié)果的監(jiān)控。三、結(jié)合實(shí)際,開展多種學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)水平提高。為了活躍學(xué)生學(xué)習(xí)生活,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,開展多種學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),盡量做到形式多樣,內(nèi)容豐富。我找到了一副對(duì)聯(lián),現(xiàn)在把它改了改,以表達(dá)我此時(shí)的心情：上聯(lián)是"勝固可喜,寵辱不驚求鍛煉",下聯(lián)是"敗亦無悔,去留無意看發(fā)展",橫批是"競(jìng)爭(zhēng)上崗"。最后,我想用阿基米德的一句名言："給我一個(gè)支撐點(diǎn),我可以撬起整個(gè)地球。"但在這里,我不敢高喊這類豪言壯語(yǔ),我只想表達(dá)一個(gè)愿望,那是："給我一個(gè)舞臺(tái),我會(huì)為學(xué)校的發(fā)展盡一份責(zé)任。"如果競(jìng)聘失敗,我會(huì)真誠(chéng)祝愿成功者走得更遠(yuǎn)；我將一如既往地勤奮學(xué)習(xí)、努力工作,為廣豐教育事業(yè)奉獻(xiàn)我的熱血和青春!篇五：學(xué)校教導(dǎo)主任競(jìng)聘演講稿1學(xué)校教導(dǎo)主任競(jìng)聘演講稿1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：大家好！首先,我想代表今天參加競(jìng)聘的教師對(duì)各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)的辛苦工作表示感謝,謝謝大家為競(jìng)聘工作而付出的辛勤勞動(dòng)。我校實(shí)行中層干部競(jìng)聘上崗,我作為一名年輕教師,本著鍛煉、提高的目的,參與了這次活動(dòng),走上了競(jìng)聘的舞臺(tái),因?yàn)閰⑴c的過程本身也是一種鍛煉,參與的經(jīng)歷本身也是一種財(cái)富的積累。本人競(jìng)爭(zhēng)的職位是定小教導(dǎo)處主任。希望通過競(jìng)聘進(jìn)一步提高自己的能力。作為一名教導(dǎo)主任,首先應(yīng)該明確自己的職責(zé),教導(dǎo)處主任是教導(dǎo)處的負(fù)責(zé)人,在校長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)下,領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全體工作人員,協(xié)助校長(zhǎng)全面貫徹黨的教育方針,負(fù)責(zé)學(xué)校教育、教學(xué)等方面的經(jīng)常組織管理工作,具體的來說很多很多,每個(gè)教導(dǎo)處都有張貼,在我看來,主要有：一、做好校長(zhǎng)的助手,充分發(fā)揮協(xié)助作用。比如協(xié)助校長(zhǎng)貫徹教育方針,完成教學(xué)任務(wù),協(xié)助校長(zhǎng)制定和組織實(shí)施學(xué)校的教育、教學(xué)工和計(jì)劃,考核制度等,經(jīng)常進(jìn)行檢查,定期進(jìn)行總結(jié)。還有協(xié)助校長(zhǎng)做好教師和有關(guān)職工的思想政治工作等。二、處理日常教務(wù)行政工作,組織學(xué)生入學(xué),做好師生考勤考績(jī),組織學(xué)生考試,督促閱卷,指導(dǎo)質(zhì)量分析；進(jìn)行排課、管理好學(xué)生的學(xué)籍等,還有做好資料的搜集與整理工作。三、組織、管理教育教學(xué)工作。全面了解教師的思想狀況、業(yè)務(wù)專長(zhǎng)和教學(xué)水平。協(xié)助校長(zhǎng)選配教研組長(zhǎng)。審查教研組的工作計(jì)劃和教師的教學(xué)計(jì)劃。檢查教師備課及教學(xué)情況、組織觀摩教學(xué),通過聽課,參加教研組織活動(dòng),檢查學(xué)生作業(yè)、分析試卷以及召開學(xué)生座談會(huì)等途徑,了解和掌握教學(xué)情況。組織教師的文化和業(yè)務(wù)進(jìn)修等等。一所好的學(xué)校,好的管理理念必不可少,作為教導(dǎo)主任,立足定小的實(shí)際,我個(gè)人覺的,要樹立以下的管理理念：一是課堂教學(xué)是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié)?！舱n堂教學(xué)的質(zhì)量始終是一個(gè)學(xué)校、一個(gè)教師發(fā)展的根本途徑。二是教學(xué)秩序、教學(xué)常規(guī)是教學(xué)質(zhì)量的保證〔一所好的學(xué)校嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)必不可少,三是教育觀念要不斷更新。教育管理觀念主要有：以人為本、以農(nóng)為本、均衡發(fā)展、知識(shí)管理。以人為本就是要以教師、學(xué)生為本,從制度到活動(dòng)組織,再到評(píng)價(jià)體系,一一顯現(xiàn)。以農(nóng)為本的現(xiàn)代教育管理理念的基本內(nèi)容包括：一是學(xué)校的階段性培養(yǎng)目標(biāo)主要不是向高一級(jí)學(xué)校輸送"高材生",而是造就熱愛農(nóng)村、熱愛農(nóng)業(yè)的"新型農(nóng)民"；二是課程管理不是以主科為中心,而是文化課與活動(dòng)課并重,強(qiáng)化勞動(dòng)技術(shù)教育,讓勞動(dòng)技術(shù)教育由一般性課程躍升為特色性課程,成為國(guó)家農(nóng)村教育政策實(shí)施的突破口,展現(xiàn)其朝氣蓬勃、活力無窮的真面目,走出當(dāng)前不利的學(xué)科歧視困難；雖然我們小學(xué)能做的很少,但是我們可以樹立這樣的理念,我們椏小校本課程的研究就是一個(gè)很好的證明。三是均衡發(fā)展,我理解的并非城鄉(xiāng)的均衡,那我們無能為力,但我們可以做到學(xué)校內(nèi)部的均衡發(fā)展,教師均衡發(fā)展,避免骨干流失的人才欠缺；學(xué)科均衡發(fā)展；學(xué)生均衡發(fā)展首先要合理分班,另外學(xué)生本身的科目要均衡；知識(shí)管理就是對(duì)存在于組織中的知識(shí)與技能進(jìn)行有效地捕捉,以使這些知識(shí)和技能分布到能夠幫助組織實(shí)現(xiàn)最大效益的任何地方的過程。知識(shí)管理注重學(xué)校的知識(shí)創(chuàng)新和知識(shí)文化的建設(shè),強(qiáng)調(diào)培育和促進(jìn)教師的成長(zhǎng),從而使學(xué)校獲得一種可持續(xù)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)。知識(shí)管理就是要形成"創(chuàng)新共享共同發(fā)展"的有序過程?；谝陨系睦砟?我的教育管理措施主要有：一、建立詳細(xì)的各類管理制度,從師德考核到教科研活動(dòng)安排,再到考勤等,力爭(zhēng)做到有章可循,有則可守,同時(shí)體現(xiàn)以人為本的理念。二、結(jié)合中心校的競(jìng)聘,做好教師的競(jìng)聘上崗工作,同時(shí)合理分班,減少差異,做到量才使用,發(fā)揮教師的最大能動(dòng)性。進(jìn)一步營(yíng)造公平競(jìng)爭(zhēng)的教學(xué)、發(fā)展機(jī)制堅(jiān)持穩(wěn)定和適當(dāng)調(diào)整優(yōu)秀學(xué)生、后進(jìn)學(xué)生的原則,進(jìn)行科學(xué)合理分班；今后教師執(zhí)教鎮(zhèn)級(jí)及其以上公開課、評(píng)優(yōu)課,除上級(jí)指名外,一般都要遵循"自愿申報(bào)——說課——推薦上報(bào)"的程序,以確保教師公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。三、多種形式組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代課程改革方面的教育教學(xué)科研理論,進(jìn)一步提高我校教師的理論水平和科研水平?？梢越Y(jié)合學(xué)校的教研活動(dòng)、多種形式的說課