感恩父母活動(dòng)總結(jié)樣本

PAGE頁碼頁碼感恩父母活動(dòng)總結(jié)樣本20____感恩父母活動(dòng)總結(jié)感恩父母活動(dòng)總結(jié)15篇總結(jié)是把肯定階段內(nèi)的有關(guān)狀況____探討，做出有指導(dǎo)性的閱歷方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率，因此好好打算一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是我為大家整理的感恩父母活動(dòng)總結(jié)，歡迎大家共享。感恩父母活動(dòng)總結(jié)1現(xiàn)在的孩子多為獨(dú)生子女，從小倍受父母的關(guān)愛，一部分孩子在感受愛的同時(shí)心存感謝，能聽從父母的正確教育，關(guān)切和理解父母，與父母之間建立起了和諧的親子關(guān)系。而在一部分家庭中，由于家庭教化存在肯定的失誤，一味地凡事包辦，有求必應(yīng)，使孩子們大有一種吃蜂蜜不覺甜的感覺，父母為孩子做任何事，付出任何代價(jià)，在孩子看來都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹Ｋ麄冎恢烙凶约海恢缾蹌e人、愛父母。個(gè)別家庭也因?yàn)楹啙嵈直┑慕袒绞?，使孩子的感情游離于家庭之外。隨著自辦法識的不斷加強(qiáng)，與父母在學(xué)習(xí)、生活、觀念等方面越來越多的發(fā)生分歧、沖突和沖突，從而不利于家庭生活的和諧發(fā)展，不利于孩子的健康成長。我設(shè)計(jì)這一活動(dòng)主要目的是想引導(dǎo)學(xué)生們?nèi)ダ斫飧改福朗歉改笇⑽覀儙У搅巳碎g,讓我們有了第一聲啼哭，通過故事，體會(huì)到當(dāng)生死攸關(guān)的時(shí)候,父母總會(huì)義無反顧的舍棄自我，把生命的希望留給后代，從而去發(fā)覺父母對自己的愛，去體會(huì)做父母的不易，引發(fā)學(xué)生對父母的感恩，使每個(gè)學(xué)生都對父母懷有一顆感恩的心。通過本次班會(huì)，孩子們的心靈受到了極大的震撼。從他們觀看視頻時(shí)的眼神，可以看出孩子們明白了父母的宏大的愛;從他們對父母說的心里話可以看出孩子們內(nèi)心深處對父母的愛。其實(shí)，我們的孩子都很好，都很和善，都有一顆孝心，信任他們從今以后肯定會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)對父母的感恩之情。感恩父母活動(dòng)總結(jié)2感恩是一種文明，是一種品德。擁有一顆感恩的心，我們才能懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去敬重師長。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)切，幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們才能學(xué)會(huì)包涵，珍愛自己。三月，我們班開展了以“感恩父母心”為主題的一系列活動(dòng)。在活動(dòng)中，學(xué)生聽了了很多名人、偉人感恩的先進(jìn)事跡，學(xué)會(huì)了一首感恩的歌曲，用一句話向父母表示感恩；用一個(gè)舉動(dòng)為父母消退疲憊，用一天當(dāng)家為父母分擔(dān)家務(wù)。最讓孩子們受益的是，通過與父母溝通他們起先關(guān)注父母的喜好，了解他們的心愿，記住他們的生日。孩子們會(huì)在不經(jīng)意中給父母長輩送去最溫馨的祝福。活動(dòng)將在“構(gòu)筑溫馨，構(gòu)建和諧”的氛圍之中，持續(xù)開展下去。1、開展了讀書活動(dòng)。我們開展了以“閱讀進(jìn)步和諧”為主題的讀書活動(dòng)。每名同學(xué)利用假期時(shí)間，至少閱讀了一本有關(guān)成長經(jīng)典、歷史傳記、人生哲理等書籍，并且圍繞“成長之路，感動(dòng)你我”書寫了征文。孩子們用自己稚嫩、有純潔德筆觸真實(shí)地記錄了發(fā)生在家人、同學(xué)身邊的故事。開學(xué)初學(xué)校實(shí)行了“我的讀書小報(bào)”手抄報(bào)競賽，充分展示了學(xué)生們獨(dú)具特色創(chuàng)建性，熬煉了學(xué)生們動(dòng)手實(shí)踐的活動(dòng)實(shí)力。2、開展感恩父母心，孝心無價(jià)活動(dòng)。學(xué)生在假期以個(gè)體為單位開展“今日我當(dāng)家”為主題的系列活動(dòng)，例如：幫助父母做一些力所能及的家務(wù)，每周做一日家庭衛(wèi)生清潔員，打掃一次樓道衛(wèi)生，做一天家庭主管，為父母做一次飯，學(xué)會(huì)幫助父母料理家務(wù)，并以“今日我當(dāng)家”為題撰寫日記。學(xué)生以“一封家書”的形式，表達(dá)了對父母的感謝之情，以及今后努力的方向。在活動(dòng)中，為了使每位學(xué)生都感覺自己就是活動(dòng)的主子，我是這個(gè)小組中不行缺少的。我特殊留意引導(dǎo)讓小組的每個(gè)成員都有一個(gè)明確的職責(zé)，尤其是那些膽小的、淘氣的、沒有特長的同學(xué)賜予特殊的關(guān)照，因?yàn)檫@是調(diào)動(dòng)他們活動(dòng)主動(dòng)性的良好開端。在活動(dòng)中，有很多時(shí)候，小組成員們各抒己見，小組內(nèi)就有了多種看法，我就指導(dǎo)學(xué)生按以下步驟進(jìn)行：1、理解別人的發(fā)言；2、推斷看法的正誤；3、組內(nèi)達(dá)成共識；引導(dǎo)學(xué)生歸納出一套最合理的小組活動(dòng)方案，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)取長補(bǔ)短，達(dá)到集思廣益，共同提高。感恩父母活動(dòng)總結(jié)3說到感恩，我們最先要感謝的是自己的父母！一個(gè)人假如連自己的父母都不愛，他還會(huì)去愛誰？“羔羊跪乳”、“烏鴉反哺”，連動(dòng)物都知道要感恩，更何況我們是人！世界上的父母是最宏大、最辛苦、最無私的。系下發(fā)通知后，教研室召開班委會(huì)，制定了“感恩父母”活動(dòng)方案，并細(xì)心組織開展了系列教化活動(dòng)?；顒?dòng)的詳細(xì)目標(biāo)是：1、讓學(xué)生了解關(guān)愛父母、學(xué)會(huì)孝敬的詳細(xì)內(nèi)涵，懂得這種品德是青年的素養(yǎng)。了解父母為自己付出的艱辛，懂得感謝和報(bào)答父母的哺育之恩是自己的職責(zé)，學(xué)會(huì)結(jié)合日常實(shí)際生活，為關(guān)愛和孝敬父母做力所能及的事情。2、培育關(guān)愛和孝敬父母的感情，激發(fā)崇尚關(guān)愛、敬重長輩的精神，保持“為父母長輩盡一份心”的良好行為習(xí)慣，不講不敬重父母的話，不做讓父母長輩苦惱的事。3、弘揚(yáng)民族的傳統(tǒng)美德，學(xué)會(huì)如何愛自己的父母，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)愛的傳遞，把愛父母、愛家庭的感情擴(kuò)大到愛他人、愛社會(huì)、愛祖國的崇高境界，最終達(dá)到道德的升華。詳細(xì)開展了以下活動(dòng)：一、讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。1、聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生深刻體會(huì)到父母對自己的愛,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)切父母、酷愛父母、理解父母，教化學(xué)生從小有一顆感恩的心。對學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，了解他們對父母的了解程度，并對數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。問題有：（1）你知道爸爸、媽媽的生日嗎？你知道父母的健康狀況嗎？（2）你會(huì)厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎？（3）你的父母文化層次低或社會(huì)地位低，你會(huì)看不起父母嗎？（4）你能為父母分擔(dān)憂愁嗎？你知道父母的最大的苦惱是什么嗎？（5）你會(huì)為父母做家務(wù)活嗎？（6）你知道你的父母最喜愛的東西嗎？（7）你知道爸爸媽媽對你的希望是什么嗎？二、關(guān)切父母、酷愛父母、用自己的行動(dòng)去感謝父母感恩體驗(yàn)活動(dòng)：與父母談一次心，溝通思想感情，對父母說一句愛護(hù)或感謝的話。給爸爸、媽媽寫一封信；為父母某一方面的苦惱開出“歡樂處方”，幫助父母排憂解難；堅(jiān)持開展家庭行孝活動(dòng)，例如吃飯吃菜要禮讓，先長輩后自己；幫父母做力所能及的事，每周幫忙打掃衛(wèi)生、洗衣服、做飯洗碗；為父母做一件侍奉性的事，如給父母洗一次腳，或捶一次背、揉一次肩；活動(dòng)雖然結(jié)束了，但許多學(xué)生還是會(huì)一如繼往的給父母做一次感恩飯、說一句感恩話、洗一次感恩腳等形式，將感恩付諸行動(dòng)。我們開展的此次活動(dòng)意在從身邊親人做起，通過愛父母、愛家庭，進(jìn)而達(dá)到愛同學(xué)、愛老師、愛學(xué)校、愛社會(huì)、愛祖國的目的。感恩父母活動(dòng)總結(jié)4大力開展感恩父母教化活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)感恩父母，提高生活基本實(shí)力，收到了很好的教化效果。一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全員重視成立了“感恩父母”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成立后，多次召開會(huì)議，布置每階段的“感恩父母”活動(dòng)支配，分工到人，按時(shí)完成每項(xiàng)活動(dòng)，并把活動(dòng)的完成狀況納入各班的量化積分評比。校長室全體人員干脆參加本項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)對該項(xiàng)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校政教處（德育處）和教務(wù)處通力合作，保證課內(nèi)課外兩大德育渠道暢通無阻。二、扎實(shí)開展活動(dòng)，增加育人實(shí)效1、開好主題班會(huì)。通過主題班隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生講解并描述一件關(guān)愛事（感情付出），牢記四個(gè)感恩節(jié)（父親節(jié)，母親節(jié)，父母的生日），設(shè)計(jì)一項(xiàng)感恩作業(yè)（為父親捶捶背、為母親洗洗頭、給父母一個(gè)擁抱等）。2、唱好一組感恩父母歌曲。學(xué)校利用校內(nèi)廣播和音樂課，教唱感恩父母的歌曲，做到了熟背歌詞，熟記旋律，演唱時(shí)感情充足。3、讀好一組親情文章。學(xué)校依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，細(xì)心選擇了一組親情文章，仔細(xì)開展親情閱讀，為豐富其情感內(nèi)涵，積淀人文素養(yǎng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。4、完成一套感恩作業(yè)（1）開展“每天一件家務(wù)事”活動(dòng)，如：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物、整理房間、為父母盛飯等。（2）開展“給父母寫一封信（打一個(gè)電話）”活動(dòng)，匯報(bào)學(xué)習(xí)成長狀況，感謝父母哺育之恩。（3）組織“我為父母獻(xiàn)首詩”詩文朗誦競賽活動(dòng)。三、評比優(yōu)秀老師和優(yōu)秀學(xué)生，樹立典型在活動(dòng)中樹立典型，對優(yōu)秀老師與學(xué)生作出表彰，以樹立良好形象，提升學(xué)校辦學(xué)品嘗，為師生的成長奠基。對在活動(dòng)中評比出的優(yōu)秀老師與優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行廣泛宣揚(yáng)，使我校的“感恩父母”教化上升到了一個(gè)更高的層次，學(xué)生的生活實(shí)力也得到增加。以上就是我校開展“感恩父母”活動(dòng)的總結(jié)?；顒?dòng)達(dá)到了預(yù)期的效果。老師雖然忙了一些，但看到學(xué)生所發(fā)生的改變，大家都感到很欣慰。當(dāng)然，我們在活動(dòng)中還遇到一些問題，如在我?！案卸鞲改浮痹娢睦收b活動(dòng)中，有的班級對活動(dòng)重視不夠，節(jié)目質(zhì)量不高，有敷衍的痕跡。這是我們的監(jiān)督不夠和個(gè)別老師責(zé)任心不強(qiáng)造成的。我們將在以后的工作中努力做好。下個(gè)月，我校將接著根據(jù)縣局的要求，開展好“感恩老師”活動(dòng)，以期取得更好的教化效果。感恩父母活動(dòng)總結(jié)5鳥有反哺情，羊有跪乳恩，人，身為宇宙之主宰,亦有感恩之心感謝之情。懷抱一顆感恩的心，如同在生命的旅途中點(diǎn)燃了一盞明燈;懷抱一顆感恩的心如同駕馭了人生宮殿一門門的鑰匙;懷抱一顆感恩的心，如同在人生的海洋中擁有了一艘堅(jiān)實(shí)的船;懷抱一顆感恩的心，如同鳥兒擁有了調(diào)整平衡的尾巴孟郊在《游子吟》中寫道:慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報(bào)得三春暉。字里行間流露著母子深情，字字句句傾訴母愛之魅力。我們?nèi)缃裾逶≈笎劭棾傻年柟馑蔽湟缒笎鄣沫倽{玉露。母愛宏大，父愛亦然，父母賜予我們的是他人所不能及的無私的愛。這次暑假實(shí)踐內(nèi)容主要是感恩父母，培育自己的家庭責(zé)任感。說實(shí)話，以前在家我也常常幫助父母做做家務(wù)，但卻沒有想的更深，體會(huì)的更深。俗話說得好，百善孝為先。孝順父母是中華的傳統(tǒng)美德，《十三經(jīng)》中的《孝經(jīng)》把孝當(dāng)作天經(jīng)地義的最高準(zhǔn)則。學(xué)會(huì)感恩，是一種情懷,學(xué)會(huì)感恩，更是一種情操。知恩圖報(bào),學(xué)會(huì)感恩，冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫長,華蜜歡樂就會(huì)在你我身邊。感恩的心，是專心來傳遞的，每個(gè)人都有每個(gè)人的理解。但我信任，只要有心，那么這份愛就將傳遞的更遠(yuǎn)，流傳的更悠久。感恩父母是不分時(shí)間，不分地點(diǎn)，不分遠(yuǎn)近的!它不只是一句話而已，更要從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中來體現(xiàn)。孝道是我們一生的課程，沒有結(jié)課，沒有最優(yōu)秀，有的只是做與不做。在父母身邊時(shí)，多親近父母;不在父母身邊時(shí)，多惦念父母，常常打電話。我認(rèn)為學(xué)會(huì)感恩，做家務(wù)多溝通是很好的方法。感恩，應(yīng)從家庭生活的每一件小事做起。父母生日，給父母送上一個(gè)生日蛋糕，寫上一張生日卡，是感恩;平常，為父母倒一杯熱茶，送上一條熱毛巾，何嘗不是感恩。感恩無須旁人提示，應(yīng)當(dāng)發(fā)自每個(gè)人的內(nèi)心。一個(gè)會(huì)心的微笑，一句關(guān)愛的話語，一個(gè)凝視的眼神，一種暖和的觸摸，無不是感恩的載體。有了感恩，家庭就有了陽光，我們的日子就會(huì)變得歡樂，日子即使過得特別清貧，但也活得有滋有味。懂得感恩，家庭也將變得更加華蜜，更加美滿。隨著年齡的長大，以前的我只會(huì)掃地、洗衣服，這次回家我學(xué)會(huì)了做飯，一邊百度一邊做菜，看著爸媽吃菜時(shí)滿足的表情，我的心里就樂開了情，我的心里就樂開了花，媽媽還說“只要是你做的飯都好吃”，原來他們的要求并不多。只是一盤自己親自做的菜就會(huì)使他們特殊興奮。因?yàn)楦改腹ぷ髅?，每天凌晨就干活，始終到晚上，我在家每天都會(huì)把家里打掃一遍，不會(huì)覺得累，只會(huì)心疼父母，他們每天為了生計(jì)，為了我們的學(xué)業(yè)付出的艱辛是我們無法體會(huì)得到的。晚上，為他們端上一盆熱騰騰的洗腳水，是緩解父母乏累的最好方法。感恩父母不光是做一些力所能及的家務(wù)，同時(shí)，在閑暇時(shí)間，我會(huì)主動(dòng)與父母溝通、溝通，談?wù)勛约旱睦蠋熗瑢W(xué)，或是自己的校內(nèi)生活，削減與電視電腦打交道的時(shí)間，多創(chuàng)建與父母長輩接觸的機(jī)會(huì)，希望父母能夠得到陪伴，削減對我生活上的擔(dān)憂，也讓他們感受到自己作孩子的一片心愿。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，____深化到一般百姓的生活中，這次回家的主要任務(wù)也是這次暑假實(shí)踐活動(dòng)的主要內(nèi)容，就是幫父母相識互聯(lián)網(wǎng)，學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)，讓他們與時(shí)代接軌，與時(shí)俱進(jìn)。很快，我爸爸學(xué)會(huì)了____，他說，再也用為買一件東西去很遠(yuǎn)、毅力、生存之道都有父親的影響。要做好一個(gè)人,要先學(xué)會(huì)去愛別人,只有學(xué)會(huì)愛,才會(huì)學(xué)會(huì)生活,才會(huì)懂得為人處世.英國的薩克雷說過：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑;你哭，它也哭?！蹦愀卸魃睿顚①n給你絢麗陽光，你不感恩，只知一味的怨天尤人，生活最終可能始終陰雨連綿。假如沐浴一次明媚的陽光，你會(huì)感恩;一頓豐富的晚餐，你會(huì)感恩;一次歡樂的游玩，你會(huì)感恩，那么你肯定是一個(gè)歡樂的人，從某種程度上看，華蜜就是感恩。而我們最應(yīng)當(dāng)感恩的就是生育我們哺育我們的父母。感恩父母活動(dòng)總結(jié)6為仔細(xì)____執(zhí)行灌教發(fā)[20xx]57號文件精神和《____中小學(xué)生“感恩父母”活動(dòng)要求》，幫助學(xué)生懂得自己的成長離不開父母的哺育之恩，引導(dǎo)學(xué)生珍惜現(xiàn)有良好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，增加他們對家庭的責(zé)任感。我們在11月，依照《新集中心小學(xué)“感恩父母”活動(dòng)方案》，大力開展感恩父母教化活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)感恩父母，受到了很好的教化效果。一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全員重視月初，我校就成立“感恩父母”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，王世和校長任組長，副校長王愛東任副組長，政教主任孫新龍、教務(wù)主任朱建成等為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組成立后，多次召開會(huì)議，布置每階段的“感恩父母”活動(dòng)支配，分工到人，按時(shí)完成每項(xiàng)活動(dòng)，并把活動(dòng)的完成狀況納入各班的量化積分評比。校長室全體人員干脆參加本項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)對該項(xiàng)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校政教處(德育處)和教務(wù)處通力合作，保證課內(nèi)課外兩大德育渠道暢通無阻。二、活動(dòng)開展繪聲繪色，教化效果成果顯著。我校的感恩父母活動(dòng)是分階段進(jìn)行的。第一階段(第101周)第10周：通過國旗下講話，進(jìn)行全員發(fā)動(dòng)，并公布本校“感恩父母”活動(dòng)方案，進(jìn)行一次活動(dòng)啟動(dòng)儀式教化。以“感恩父母”為主題布置宣揚(yáng)櫥窗。通過這些活動(dòng)，讓學(xué)生懂得每個(gè)人的成長離不開父母哺育之恩、懂得“感恩”是一種生活看法，是做人的至少修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則。在本周公布感恩系列活動(dòng)支配，詳細(xì)到每項(xiàng)活動(dòng)如何去做，何時(shí)完成，負(fù)責(zé)人是誰。第11周：課間播放感恩歌曲，結(jié)合音樂課，學(xué)唱《感恩的心》、《世上只有媽媽好》、《?；丶铱纯础贰ⅰ抖恪?、《父親》、《母親》等歌曲，做到人人會(huì)唱。班級出一期感恩教化專題板報(bào)，并從版面設(shè)計(jì)、板報(bào)內(nèi)容和內(nèi)容書寫三個(gè)方面進(jìn)行評比。向?qū)W生舉薦感恩名言，創(chuàng)設(shè)濃郁的校內(nèi)感恩教化氛圍。召開《感恩從心起先讓愛充溢人間》的主題班會(huì)。通過主題班會(huì)，讓學(xué)生相識到，我們的成長，離不開父母哺育之恩，使學(xué)生相識到知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德。第一階段(第114周)第114周：布置并督促學(xué)生完成感恩作業(yè)，讓學(xué)生回家給父母洗腳、捶背等，真正做到感恩父母，讓父母體驗(yàn)到孩子的感恩，并接著在全校范圍內(nèi)學(xué)唱感恩父母的歌曲，觀看感恩父母的視頻。指導(dǎo)各班級依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，細(xì)心選擇《寄小讀者》《愛的教化》等一組親情文章，仔細(xì)開展親情閱讀，為豐富其情感內(nèi)涵，積淀其人文素養(yǎng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。第12周：在住校生中開展“給父母寫一封信(打一個(gè)電話)”活動(dòng)，匯報(bào)學(xué)習(xí)成長狀況，感謝父母哺育之恩。開展感恩卡制作活動(dòng)競賽：自制一張送給父母的感恩卡，向父母說一聲感謝，道一聲辛苦了，送一句祝愿語。通過此項(xiàng)活動(dòng)，不僅使學(xué)生受到了一次很好的思想教化，更豐富了學(xué)生的課余生活，提高了學(xué)生動(dòng)手的實(shí)力。第13周：在中高年級開展一次以“學(xué)會(huì)感恩”為主題的手抄報(bào)制作競賽。第14周：征集感恩父母優(yōu)秀征文，并評比。開展感恩父母詩文朗誦競賽，開發(fā)我鄉(xiāng)“感恩教化”地方學(xué)校課程，增加德育師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步豐富校內(nèi)文化內(nèi)涵，提升德育效果，讓校內(nèi)到處時(shí)時(shí)涌動(dòng)著感恩的暖流。三、統(tǒng)籌支配、措施得力(一)健全保障體系，做好活動(dòng)打算時(shí)間保障：學(xué)校充分利用國旗下講話、晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)、思想品德課和綜合實(shí)踐課時(shí)間，進(jìn)行專題性或XX性的“感恩父母教化”。制度保障：學(xué)校結(jié)合校情，制定了活動(dòng)安排，明確任務(wù)目標(biāo)，落實(shí)人員分工，科學(xué)支配時(shí)間，規(guī)范活動(dòng)要求，對活動(dòng)過程中的先進(jìn)老師和優(yōu)秀學(xué)生賜予表彰，大力宣揚(yáng)。物力保障：學(xué)校為本次“感恩父母教化”活動(dòng)供應(yīng)了肯定數(shù)據(jù)的圖片、圖書、影音資料及必要的經(jīng)費(fèi)保障。(二)加強(qiáng)宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)，營造活動(dòng)氛圍1、通過周一國旗下演講，進(jìn)行全員發(fā)動(dòng)，并公布我?！案卸鞲改浮被顒?dòng)方案。以“感恩父母”為主題布置宣揚(yáng)櫥窗，課間播放感恩歌曲，結(jié)合音樂課，學(xué)唱《感恩的心》等歌曲，做到人人會(huì)唱;班級出一期感恩父母教化專題板報(bào)，舉薦名人感恩父母名言，創(chuàng)設(shè)濃郁的校內(nèi)感恩父母教化氛圍。2、召開《感恩父母》的主題班會(huì)。通過主題班會(huì)，讓學(xué)生相識到，我們的成長，離不開父母哺育之恩，使學(xué)生相識到知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德。3、剛好把我校開展的“感恩父母”活動(dòng)狀況上傳到我校的'網(wǎng)站上。讓全校師生和家長摯友能剛好了解。在全校乃至社會(huì)上產(chǎn)生了良好的影響。4、突出典型事例。在這次活動(dòng)月開展過程中，學(xué)校面上抓普及、點(diǎn)上抓典型，努力形成活動(dòng)亮點(diǎn)，演繹精彩故事。學(xué)生的感恩故事連續(xù)演繹，感恩親情到處涌現(xiàn)。(三)開展四項(xiàng)活動(dòng)，增加育人實(shí)效1、開好主題班會(huì)。通過主題班隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生講解并描述一件關(guān)愛事(感情付出)，牢記四個(gè)感恩節(jié)(父親節(jié)，母親節(jié)，父母的生日)，設(shè)計(jì)一項(xiàng)感恩作業(yè)(為父親捶捶背、為母親洗洗頭、給父母一個(gè)擁抱等)。2、唱好一組感恩父母歌曲。學(xué)校利用校內(nèi)廣播和音樂課，教唱感恩父母的歌曲，做到了熟背歌詞，熟記旋律，演唱時(shí)感情充足。3、讀好一組親情文章。學(xué)校依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，細(xì)心選擇了一組親情文章，仔細(xì)開展親情閱讀，為豐富其情感內(nèi)涵，積淀人文素養(yǎng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。4、完成一套感恩作業(yè)(1)走讀生開展“每天一件家務(wù)事”活動(dòng)，如：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物、整理房間、為父母盛飯等。(2)住校生開展“給父母寫一封信(打一個(gè)電話)”活動(dòng)，匯報(bào)學(xué)習(xí)成長狀況，感謝父母哺育之恩。(3)組織了一次中、高年級學(xué)生“我為父母獻(xiàn)首詩”詩文朗誦競賽活動(dòng)。(四)展示活動(dòng)成果，總結(jié)表彰先進(jìn)1、對各班的專題板報(bào)進(jìn)行了評比，評出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)8名。其中六(4)班、六(5)班、五(5)班等班級的板報(bào)質(zhì)量較高。2、對中高年級學(xué)生的少抄報(bào)進(jìn)行了評比，分年級評比出一、二、三等獎(jiǎng)。四(2)班的李小婷、朱雅玲，五(5)班的王蘭蘭，六(3)班的嵇學(xué)玲等同學(xué)的手抄報(bào)質(zhì)量較高，版面、內(nèi)容、裝飾等都有專業(yè)水準(zhǔn)。3、對全校各班學(xué)生的感恩卡進(jìn)行了評比，分年級評比出一、二、三等獎(jiǎng)。六(5)班談柱敏、六(4)班的萬敏，六(6)班的孫明慧，五(5)班的馬林，四(4)班的岳管芹，二(2)班的薛文雅，一(1)班的尹大志，一(3)班的張雅等同學(xué)的感恩卡制作精致，形式多樣，內(nèi)容豐富。4、舉辦了一次“感恩父母”詩文朗誦會(huì)，并精選了一個(gè)優(yōu)秀節(jié)目打算參與縣演出。六(1)班、四(4)班、四(3)班等班級的節(jié)目質(zhì)量較高，編排有創(chuàng)意，打算充分。5、組織一次“感恩父母”征文評比活動(dòng)，并從中選出10篇優(yōu)秀征文報(bào)縣。其中六(4)班的孫中志、六(4)班的嵇響，四(4)班的薛迎迎等同學(xué)能寫出富有真情實(shí)感的文章。(五)評比優(yōu)秀老師和優(yōu)秀學(xué)生，樹立典型在活動(dòng)中樹立典型，對優(yōu)秀老師與學(xué)生作出表彰，以樹立良好形象，提升學(xué)校辦學(xué)品嘗，為師生的成長奠基。對在活動(dòng)中評比出的優(yōu)秀老師與優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行廣泛宣揚(yáng)，使我校的“感恩父母”教化上升到了一個(gè)更高的層次。以上就是我校11月份開展“感恩父母”活動(dòng)的總結(jié)?；顒?dòng)達(dá)到了預(yù)期的效果。老師雖然忙了一些，但看到學(xué)生所發(fā)生的改變，大家都感到很欣慰。當(dāng)然，我們在活動(dòng)中還遇到一些問題，如在我?！案卸鞲改浮痹娢睦收b活動(dòng)中，有的班級對活動(dòng)重視不夠，節(jié)目質(zhì)量不高，有敷衍的痕跡。這是我們的監(jiān)督不夠和個(gè)別老師責(zé)任心不強(qiáng)造成的。我們將在以后的工作中努力做好。下個(gè)月，我校將接著根據(jù)縣局的要求，開展好“感恩老師”活動(dòng)，以期取得更好的教化效果。感恩父母活動(dòng)總結(jié)7為弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，提倡孝老愛親的社會(huì)風(fēng)尚，安圖社區(qū)在轄區(qū)內(nèi)大力培育與宣揚(yáng)敬老孝親的典型，引導(dǎo)青少年弘揚(yáng)孝老愛親的中華傳統(tǒng)美德，推動(dòng)家庭文化、孝親文化與社區(qū)文化相融合，傳承中華孝道和敬老之風(fēng)。鳥有反哺情，羊有跪乳恩，敬重長輩，孝敬父母，是中華民族傳統(tǒng)的美德。在安圖社區(qū)中有這樣一位愛老敬老的好榜樣，他就是被評為____“最美兒女”十佳模范的趙厚剛。今日安圖社區(qū)邀請趙厚剛為青少年們上一堂“最美兒女感恩父母”的孝老敬親講座。講座中趙厚剛講解并描述了自己如何照看八十多歲的老母親，向青少年講解并描述了發(fā)生在日常生活中的瑣事，趙厚剛沒有豪言壯語，也沒用華麗的辭藻。飲水思源，回報(bào)父母的哺育之恩是中華兒女的美德，讓老人安度晚年是每個(gè)子女義不容辭的責(zé)任。此次講座，安圖社區(qū)請來了我們身邊的真實(shí)人物趙厚剛，講解并描述發(fā)生在生活中的事情教育學(xué)生們要學(xué)會(huì)孝順父母，敬重長輩，做一個(gè)有孝心的好孩子。上行下效，老人撫養(yǎng)好子女，子女贍養(yǎng)好老人，敬老孝親的風(fēng)氣就能一代代傳承下去，只有這樣中華民族的這一傳統(tǒng)美德才能發(fā)揚(yáng)光大。感恩父母活動(dòng)總結(jié)8在20xx年的x月x日至x日，____組為結(jié)合教材“關(guān)愛父母學(xué)會(huì)孝敬”的學(xué)教學(xué)，我們布置了感恩活動(dòng)：做一件讓父母欣慰的事，可以是做一張感恩卡，或?yàn)楦改缸鲆患?。?1月底，收到不少家長的郵件和家長簽名的感恩卡，反饋了孩子完成作業(yè)的狀況，雖然有少部分學(xué)生還沒做，但在這語數(shù)外一統(tǒng)課余的當(dāng)下，我們對此成果還是欣喜不已，特別感謝班主任老師和家長們對我工作的支持，感謝學(xué)生們能努力實(shí)踐教學(xué)要求。我們只是希望孩子們能學(xué)會(huì)感恩，這是做人的底線，鮮有不懂感恩的人能孝敬父母。此外，在最近的“關(guān)愛父母，學(xué)會(huì)孝敬”教學(xué)后，我整理了一下思緒：覺得學(xué)校對學(xué)生的品德教化離不開家庭教化的同步開展，且離不開社會(huì)氛圍的優(yōu)化，而如何在家庭教化尚未同步綻開和既定的社會(huì)氛圍中對學(xué)生進(jìn)行勝利的品德教化諸如感恩教化，這是值得我們探討的課題?！霸谖覀兊纳钪袩o時(shí)不刻的進(jìn)行著一場隱形的競賽，而比的，無非是為人之道。一個(gè)智商高的人在做數(shù)學(xué)題的時(shí)候或許好用，但現(xiàn)實(shí)世界里看重的不單單是你能做對幾道數(shù)學(xué)題，高考得了多少分。一個(gè)智商高的人很簡單在學(xué)校表現(xiàn)精彩，最終可能落得平凡的一生。而一個(gè)情商特殊高的人，你最好當(dāng)心點(diǎn)兒他了，因?yàn)樗苡锌赡苁莻€(gè)狠角色?！薄@是來自網(wǎng)上對情商的評價(jià)觀點(diǎn)之一。情商肯定比智商重要，我們進(jìn)行感恩教化，培育學(xué)生的感恩心應(yīng)屬于情商范圍，由此可見，我們此次活動(dòng)的意義了。在此次活動(dòng)中較多的家長都認(rèn)為：1、現(xiàn)在的孩子課業(yè)太多，家務(wù)就不要讓他們做了。2、孩子只要學(xué)習(xí)成果好我就很欣慰了。3、這種____教化太空洞，不如把語數(shù)外抓好實(shí)際。4、我沒想要孩子感恩。當(dāng)然也不乏支持老師做法的家長。其次，學(xué)生中普遍的想法：“父母對子女的無私付出是天經(jīng)地義的”，“小兒科”，“做作”，“感恩父母是將來的事”，反感與分?jǐn)?shù)掛鉤等，學(xué)生尚未懂得珍惜自己所擁有的父母厚愛，以上家長、學(xué)生的狀況就凸現(xiàn)我們此次活動(dòng)的必要和剛好。xxx過來的人都知道在七、八十年頭中的讀書無用論甚廣，這種思潮的產(chǎn)生有它的時(shí)代背景和社會(huì)基礎(chǔ)，那時(shí)學(xué)問無用，斯文掃地，畸形崇尚工農(nóng)兵、“紅五類”，愚昧地排斥、打擊學(xué)問分子，鮮有人用心至志地讀書學(xué)習(xí)，但還是有少數(shù)執(zhí)著于學(xué)問、科學(xué)和真理的人，在偷偷地專研學(xué)業(yè)、業(yè)務(wù)，偷背ABC等，到改開放后，大展宏圖，……;當(dāng)下物欲橫流，急功近利，棄良知于不顧瘋狂掘金，拜金比比皆是……，這種左久必右，右久自然必左的態(tài)勢下，假如我們現(xiàn)在能注意孩童的感恩、誠信等品德的培育，收獲的必將是健康的親情、友情、愛情的溫馨家庭、理性社會(huì)。當(dāng)然一個(gè)國家不斷地左右震蕩，對其長期穩(wěn)定發(fā)展沒有好處，但這是人大、政協(xié)要考慮的事，我們能做的只是竭盡所能全方位為學(xué)生一輩子著想，思品課正是沿著這個(gè)理念努力去做。特別感謝家長對思品課的支持，也期盼著家長們在今后的教學(xué)中一如既往地支持我們，感謝大家!感恩父母活動(dòng)總結(jié)9感恩父母主題活動(dòng)總結(jié)“感恩”是一種生活看法，是一種品德，是一片肺腑之言，假如人與人之間缺乏感恩之心，必定會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)“感恩”，這對于學(xué)生來說尤其重要。學(xué)生現(xiàn)在都是家庭的中心，平常只知有自己，不知愛別人。所以，學(xué)生要學(xué)會(huì)“感恩”，其實(shí)就是要讓學(xué)生懂得敬重他人。對他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感謝之心，讓學(xué)生知道每個(gè)人都在享受著別人通過付出給自己帶來的歡樂的生活。一、活動(dòng)目的：1、通過“感恩父母”活動(dòng)，使同學(xué)進(jìn)一步理解父母的“不簡單”，體會(huì)父母的辛苦，培育學(xué)生一棵感恩父母的心。用自己的詳細(xì)行動(dòng)去感謝父母。2、通過“感恩父母”活動(dòng)，使同學(xué)學(xué)會(huì)關(guān)切身邊的人和環(huán)境，學(xué)生做一名好學(xué)生好公民。3、通過“感恩父母”活動(dòng)，使同學(xué)們懂得人的一生中應(yīng)當(dāng)感謝的不只是母親還有許多人。父親、老師、摯友、同學(xué)、親友、生疏人等等。正是由于有了這些人的付出的愛心，學(xué)生的世界才變得如此溫馨和漂亮。感恩是一種情懷。你有一顆感恩的心，你會(huì)快歡樂樂的感受學(xué)習(xí)，體驗(yàn)生活;你有一顆感恩的心，你會(huì)規(guī)范自己的行為;你有一顆感恩的心，你會(huì)感受到父母對你的感情、老師對你的恩情、摯友對你的友情;你有一顆感恩的心，你會(huì)對你所遇到的一切都抱著感謝的看法，這樣的看____使你消退怨氣。讓同學(xué)們體會(huì)感恩，實(shí)踐感恩。二、活動(dòng)過程1.寫一封信。以給父母自制卡片、寫信、發(fā)____的形式，表達(dá)自己對父母這些年來哺育之恩的感謝。2.爭取每天做一次家務(wù)。每天用半小時(shí)以上做家務(wù)，如做飯、打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物等。3.談一次心。找時(shí)間跟父母作一次真誠的溝通，讓父母了解自己的近況和真實(shí)想法，也體會(huì)一下父母的艱辛和不易。4.學(xué)做一道菜。父母下班回來后，為他們做好熱騰騰的飯菜，它們可能不行口，在父母心中卻是最美味的一頓飯。5.做一個(gè)安排。合理支配時(shí)間，加強(qiáng)熬煉身體，仔細(xì)完成假期作業(yè)，做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)工作，讓父母放心滿足。嚴(yán)格按安排完成任務(wù)。經(jīng)過活動(dòng)的開展，同學(xué)們進(jìn)一步懂得了“感恩”不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現(xiàn)。一個(gè)人對社會(huì)、對父母、對親朋好友，要永存感恩之情，永懷感恩之心，才能從各個(gè)方面獲得更大的情感回報(bào)。在這些豐富多彩的活動(dòng)中，同學(xué)們不僅學(xué)會(huì)感恩的實(shí)際行動(dòng)，更體會(huì)到感恩他人的歡樂，從而能更樂于奉獻(xiàn)，樂于感恩。感恩父母活動(dòng)總結(jié)10為了喚起人們的感恩之心，讓同學(xué)們將自己的真實(shí)感情表達(dá)出來，以感恩的心態(tài)面對生活，面對自己的一生。同時(shí)營造一個(gè)充溢人文關(guān)愛、和諧文明的校內(nèi)文化環(huán)境，我校于XXXX年5月15日特組織舉辦了一次以“感恩父母”為主題的演講競賽活動(dòng)。競賽過程中，選手們圍繞“感恩父母”的主題，鎮(zhèn)定自若，慷慨激揚(yáng)，揮灑自如地綻開演講，字里行間都包含著真摯的情感，用飽滿的____，樸實(shí)的語言，表達(dá)著對父母的感謝，熱情激揚(yáng)的感情，引起大家心靈的共鳴。最終，主持人總結(jié)道：“感恩是一種形式，更是一種主動(dòng)的人生看法，感恩生活賜予我們的一切;讓感恩走進(jìn)心靈，感恩須要你專心去體會(huì)和報(bào)答，感恩父母是我們?nèi)松牡谝蝗卫蠋?，因?yàn)橛懈卸鳎抛屛覀兌昧松恼嬷B?！卑殡S著同學(xué)們的掌聲，競賽圓滿結(jié)束。賽后，語文任課老師發(fā)表講話，對同學(xué)們的精彩表現(xiàn)表示確定，并對他們提出幾點(diǎn)建議。此次演講競賽，為大家供應(yīng)了一個(gè)展示自我的平臺，豐富課外生活，同時(shí)同學(xué)們進(jìn)行了一次感恩洗禮，喚起那已被習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的和善本性。感恩之心，放開愛的大門，用感恩的心諦視世界，為以后的學(xué)習(xí)和生活確定了目標(biāo)，更好的全面發(fā)展自己，提高自身的綜合素養(yǎng)。一、父母最初的反響本次活動(dòng)因?yàn)樗奶貏e性(家里進(jìn)行)，我們非常須要父母的協(xié)作。所以在活動(dòng)過程的制定時(shí)，我充分考慮到了這一點(diǎn)。整個(gè)活動(dòng)，我把父母確定為“活動(dòng)的監(jiān)督者和督促者”“活動(dòng)的裁判”(因?yàn)橛衅浯未位顒?dòng)的基礎(chǔ)，我很信任父母)。早在11月份的父母會(huì)上(父母學(xué)校)，我就把第三次活動(dòng)的目的、設(shè)計(jì)過程、要求向父母做了具體的介紹，并要求父母協(xié)作。大多數(shù)父母表示情愿支持，但是我卻看到可他們臉龐的迷茫。“現(xiàn)在這書還真難讀，事情太多了”“你說，一次活動(dòng)就能讓我們的____、少爺變更嗎”“唔，現(xiàn)在學(xué)校也是花樣百出”甚至有父母在竊竊私語。有一個(gè)父母還對我單獨(dú)說：“我孩子原來在這方面就挺不錯(cuò)的，王老師，你說還用得著接著教化嗎”這時(shí)，我深深地相識到我們的父母盡管素養(yǎng)提高了，但是他們的“培育孩子動(dòng)手、思索、探究”的相識太薄弱了。他們還是認(rèn)為學(xué)生就是“讀書”――啃書本，能考出好成果是最重要的。許多時(shí)候，他們是因?yàn)椤袄蠋熣f的”，所以不得不“執(zhí)行”。這就讓我清晰地知道――其次次活動(dòng)時(shí)，我還不夠細(xì)心，考慮不夠周到，或許有些孩子就是在父母的“敷衍了事”之中，減弱了一些實(shí)力，少了一些“新發(fā)覺”。我想就讓事實(shí)來說話吧。所以，我也沒有過多的說明，只是下發(fā)了一個(gè)表格，同時(shí)希望父母細(xì)致視察學(xué)生的有關(guān)行為，并具體填好表格。對此，父母就沒有什么看法了，就當(dāng)是協(xié)作老師的教學(xué)吧。二、父母的驚喜，確定了我們的活動(dòng)雖然學(xué)生父母對活動(dòng)的本質(zhì)并不了解，但是，他們確的確實(shí)地感受到了我們綜合實(shí)踐活動(dòng)的所帶來的意義。有一位父母在活動(dòng)后就跟我說了這么一句話――“王老師，我還真小看了這綜合實(shí)踐活動(dòng)。你們學(xué)校是應(yīng)當(dāng)開展這樣的活動(dòng)，它在無形中教化了我們孩子的，培育了孩子的習(xí)慣，我贊成這活動(dòng)。”再來聽聽我們班父母的附言――“綜合實(shí)踐活動(dòng)《請到我家來做客》是培育學(xué)生____接待客人的實(shí)力，培育學(xué)生全面發(fā)展的一種優(yōu)良課程，使學(xué)生提早走進(jìn)現(xiàn)代文明家庭。感謝貴校!”“彤彤的性格內(nèi)向，膽小怕事，經(jīng)過本次活動(dòng)(老師的教化和引導(dǎo))她比以前懂事了，性格開朗了……”“我的孩子以前對客人不禮貌，現(xiàn)在，經(jīng)過本次活動(dòng)，我的孩子在對待客人的時(shí)候不但特別有禮貌，而且很熱度?！薄改競凅@喜地發(fā)覺――他們的孩子懂事了，對待客人有禮貌了，有主子相識了……這就證明我們的活動(dòng)是勝利的，我們的課程設(shè)置是有意義的。三、活動(dòng)給我的思索活動(dòng)的成果是可喜的，但是，因?yàn)槌醮紊线@種課程，全部的一切都得自己設(shè)計(jì)策劃，沒有什么依據(jù)，我也的確看到在活動(dòng)中的一些不足：1)考慮學(xué)生的差異不夠：學(xué)生是有差異的(智力、實(shí)力、家庭教化等等)，我們在教學(xué)中往往會(huì)考慮到這一點(diǎn)，但是在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，我卻有些忽視了，導(dǎo)致一部分學(xué)生沒有扎實(shí)地開展活動(dòng)。(因?yàn)檫@是在家進(jìn)行的)2)學(xué)生的年齡特征考慮不夠：雖然在啟動(dòng)課時(shí)，我也充分考慮了這一點(diǎn)，特地支配了一個(gè)“即興小品”(父母的摯友來訪如何接待)，但是在活動(dòng)的過程中，還是難以避開地出現(xiàn)了問題：“**對大人客人款待一般，有時(shí)連招呼也不打。請同學(xué)到家時(shí)卻特別熱度?！薄啊麑ν吶撕苡H熱，對長輩顯得很生疏……”所謂：“吃一塹長一智”，三次活動(dòng)對學(xué)生是三次啟示、熬煉，其實(shí)，它也促使我這個(gè)老師不斷地進(jìn)行思索，在教學(xué)方式上也不斷地進(jìn)行改進(jìn)。我想，對綜合實(shí)踐活動(dòng)，我們是嘗試階段，通過一次次的活動(dòng)設(shè)計(jì)、開展、總結(jié)，我們將會(huì)把它開設(shè)得更加完善，我信任――在不久的將來，綜合實(shí)踐活動(dòng)將成為學(xué)生以及父母所觀賞、夸贊的課程。感恩父母活動(dòng)總結(jié)11在這次感恩父母活動(dòng)中，我們六一中隊(duì)29個(gè)同學(xué)，集體為父母獻(xiàn)上了自己的心愿。班級有九個(gè)同學(xué)為父母送上了親自制作的小禮物。有的同學(xué)送了父親一個(gè)自編的中國結(jié)，希望自己的爸爸能“網(wǎng)”住華蜜，“截”住勝利，送給媽媽一支自制的泥塑玫瑰花，希望自己的媽媽能如泥塑玫瑰一樣恒久漂亮。還有的同學(xué)送了爸爸一個(gè)自制的荷包，送了媽媽一瓶自制的熏衣草花精油……有六位同學(xué)每天幫父母做家務(wù)，為父母減輕負(fù)擔(dān)。有四位同學(xué)給父母寫了一封真情實(shí)感的信，感謝父母對自己的生育、哺育之恩。還有十位同學(xué)給父母送上了充溢真情、充溢愛的賀卡，祝愿自己的父母身體健康、事事順心。通過這次感恩父母活動(dòng)，平常不知如何向父母的感恩也通過一個(gè)個(gè)禮物、一封封書信、一次次家務(wù)，自然而然地抒發(fā)了出來。通過這次活動(dòng)我們從一個(gè)個(gè)小皇帝、小太陽，成長為一個(gè)個(gè)懂事的男生、女生，我們懂得了體諒父母，感恩父母，珍惜父母！感恩父母活動(dòng)總結(jié)12感恩是一種文明，是一種品德。擁有一顆感恩的心，我們才能懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去敬重師長。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)切，幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們才能學(xué)會(huì)包涵，珍愛自己。三月，我們班開展了以“感恩父母心”為主題的一系列活動(dòng)。在活動(dòng)中，學(xué)生聽了了很多名人、偉人感恩的先進(jìn)事跡，學(xué)會(huì)了一首感恩的歌曲，用一句話向父母表示感恩;用一個(gè)舉動(dòng)為父母消退疲憊，用一天當(dāng)家為父母分擔(dān)家務(wù)。最讓孩子們受益的是，通過與父母溝通他們起先關(guān)注父母的喜好，了解他們的心愿，記住他們的生日。孩子們會(huì)在不經(jīng)意中給父母長輩送去最溫馨的祝福?；顒?dòng)將在“構(gòu)筑溫馨，構(gòu)建和諧”的氛圍之中，持續(xù)開展下去。1、開展了讀書活動(dòng)。我們開展了以“閱讀進(jìn)步和諧”為主題的讀書活動(dòng)。每名同學(xué)利用假期時(shí)間，至少閱讀了一本有關(guān)成長經(jīng)典、歷史傳記、人生哲理等書籍，并且圍繞“成長之路，感動(dòng)你我”書寫了讀書心得征文。孩子們用自己稚嫩、有純潔德筆觸真實(shí)地記錄了發(fā)生在家人、同學(xué)身邊的故事。開學(xué)初學(xué)校實(shí)行了“我的讀書小報(bào)”手抄報(bào)競賽，充分展示了學(xué)生們獨(dú)具特色創(chuàng)建性，熬煉了學(xué)生們動(dòng)手實(shí)踐的活動(dòng)實(shí)力。2、開展感恩父母心，孝心無價(jià)活動(dòng)。學(xué)生在假期以個(gè)體為單位開展“今日我當(dāng)家”為主題的系列活動(dòng)，例如：幫助父母做一些力所能及的家務(wù)，每周做一日家庭衛(wèi)生清潔員，打掃一次樓道衛(wèi)生，做一天家庭主管，為父母做一次飯，學(xué)會(huì)幫助父母料理家務(wù)，并以“今日我當(dāng)家”為題撰寫日記。學(xué)生以“一封家書”的形式，表達(dá)了對父母的感謝之情，以及今后努力的方向。在活動(dòng)中，為了使每位學(xué)生都感覺自己就是活動(dòng)的主子，我是這個(gè)小組中不行缺少的。我特殊留意引導(dǎo)讓小組的每個(gè)成員都有一個(gè)明確的職責(zé)，尤其是那些膽小的、淘氣的、沒有特長的同學(xué)賜予特殊的關(guān)照，因?yàn)檫@是調(diào)動(dòng)他們活動(dòng)主動(dòng)性的良好開端。在活動(dòng)中，有很多時(shí)候，小組成員們各抒己見，小組內(nèi)就有了多種看法，我就指導(dǎo)學(xué)生按以下步驟進(jìn)行：理解別人的發(fā)言——推斷看法的正誤——組內(nèi)達(dá)成共識，引導(dǎo)學(xué)生歸納出一套最合理的小組活動(dòng)方案，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)取長補(bǔ)短，達(dá)到集思廣益，共同提高。學(xué)生看重老師的評價(jià)，但更看重同伴們的評價(jià)，同學(xué)們一句真誠的贊美，一個(gè)友善的建議，都會(huì)使孩子們得到更多。成果展示是同伴評價(jià)的最好良機(jī)，也是進(jìn)行自我反思的極佳途徑。本次綜合實(shí)踐活動(dòng)成果展示以多種方式進(jìn)行，例如：實(shí)物展示、圖片資料展示、視察日記等。在這些展示活動(dòng)中，學(xué)生依據(jù)自己收集的資料、實(shí)物等加以整理進(jìn)行，這個(gè)過程，滿意了孩子的表現(xiàn)欲，在同伴之間的評定、鑒賞和自己的比較評判中相識“自我”，進(jìn)行“自我”反思性評價(jià)，激勵(lì)自己不斷努力。就在這樣的不斷實(shí)踐、反思、再實(shí)踐中，我發(fā)覺，在活動(dòng)中，孩子們成長著，我也成長著。在歡聲笑語中，我們心中多數(shù)個(gè)“”變成了“!”。我們付出了很多，也收獲了很多，有喜有憂，有笑有淚……在活動(dòng)中我們一起探究、一起嘗試，一起努力，一起成長。盡管我們是在探究中一步步前行，但我們在活動(dòng)中體驗(yàn)著歡樂，一路走來一路歌。感恩父母活動(dòng)總結(jié)13說到感恩，我們最先要感謝的是自己的父母!一個(gè)人假如連自己的父母都不愛，他還會(huì)去愛誰“羔羊跪乳”、“烏鴉反哺”，連動(dòng)物都知道要感恩，更何況我們是人!世界上的父母是最宏大、最辛苦、最無私的。學(xué)校下發(fā)通知后，我召開班委會(huì)，制定了“寸草心——感恩父母”活動(dòng)方案，并細(xì)心組織開展了系列教化活動(dòng)?；顒?dòng)的詳細(xì)目標(biāo)是：1、讓學(xué)生了解關(guān)愛父母、學(xué)會(huì)孝敬的詳細(xì)內(nèi)涵，懂得這種品德是青少年的素養(yǎng)。了解父母為自己付出的艱辛，懂得感謝和報(bào)答父母的哺育之恩是自己的職責(zé)，學(xué)會(huì)結(jié)合日常實(shí)際生活，為關(guān)愛和孝敬父母做力所能及的事情。2、培育關(guān)愛和孝敬父母的感情，激發(fā)崇尚關(guān)愛、敬重長輩的精神，保持“為父母長輩盡一份心”的良好行為習(xí)慣，不講不敬重父母的話，不做讓父母長輩苦惱的事。3、弘揚(yáng)民族的傳統(tǒng)美德，學(xué)會(huì)如何愛自己的父母，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)愛的傳遞，把愛父母、愛家庭的感情擴(kuò)大到愛他人、愛社會(huì)、愛祖國的崇高境界，最終達(dá)到道德的升華。詳細(xì)開展了以下活動(dòng)：一、讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。1、老師引導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典，從“岳母刺字”、“孟母三遷”、《背影》等故事或文章中體驗(yàn)感恩，讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。2、聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生深刻體會(huì)到父母對自己的愛,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)切父母、酷愛父母、理解父母，教化學(xué)生從小有一顆感恩的心。對學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，了解他們對父母的了解程度，并對數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。問題有：(1)爸爸、媽媽每天早上幾點(diǎn)出門晚上幾點(diǎn)回家(2)他們回家后，還要為你做些什么(3)你知道爸爸、媽媽的生日嗎你知道父母的健康狀況嗎(4)你會(huì)厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎(5)你的父母文化層次低或社會(huì)地位低，你會(huì)看不起父母嗎(6)你能為父母分擔(dān)憂愁嗎你知道父母的最大的苦惱是什么嗎(7)你會(huì)為父母做家務(wù)活嗎(8)你知道你的父母最喜愛的東西嗎(9)你知道爸爸媽媽對你的希望是什么嗎另外，讓學(xué)生搜集部分自己及家長的照片及成長經(jīng)驗(yàn)中的一些感恩事務(wù)。讓學(xué)生利用周末收集生活中父母愛自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可以是照片，可以是小事務(wù)，可以是父母送自己的小禮物等。然后搜集部分學(xué)生及家長的照片及成長經(jīng)驗(yàn)中的一些感恩事務(wù)在班級中進(jìn)行展覽、溝通。二、關(guān)切父母、酷愛父母、用自己的行動(dòng)去感謝父母1、說感恩的話：當(dāng)長輩下班回家或干完家務(wù)要說“您辛苦了”，當(dāng)長輩為自己____功課，做飯或做其他的事要說“感謝”，當(dāng)家里來了客人或路上遇到長輩要說“您好”，平常做到不與長輩頂嘴，等等。2、真情回放，親情面對面：視察父母一日工作和生活;回想父母曾經(jīng)為自己做過的最感動(dòng)的一件事;想一想自己與父母間發(fā)生的沖突或最不開心的一件事情;傾聽父母的苦惱，列出父母的苦惱清單……3、讓學(xué)生知道自己的健康成長，離不開父母的操勞和哺育，感受父母的辛苦和自己生活的華蜜，懂得關(guān)切愛護(hù)父母，孝敬父母，不忘父母的哺育之恩。經(jīng)過仔細(xì)評比，選出最感人的事例或片段，征得學(xué)生本人同意后，在班級宣讀。有些學(xué)生文章寫得很感人，如：“那兩個(gè)蘋果散發(fā)著迷人的香味，我拿起一個(gè)就狼吞虎咽地吃起來。真甜，我覺得沒有比這更好吃的蘋果了。一個(gè)蘋果快吃完了，我才發(fā)覺您還沒有吃，我忙把另一個(gè)蘋果遞給你，說：“爸爸，您也吃一個(gè)吧?！蹦鷧s說：“我不渴，你快吃吧?！薄安豢侍爝@么熱，您連早飯都沒有吃，怎么能不渴呢”當(dāng)時(shí)，您的衣衫都濕透了，滿頭大汗，嘴唇干得起了皮，看到這情景，我在也吃不下去了，淚水模糊了我的眼睛……”4、感恩體驗(yàn)活動(dòng)：與父母談一次心，溝通思想感情，對父母說一句愛護(hù)或感謝的話，給爸爸、媽媽寫一封信;為父母某一方面的苦惱開出“歡樂處方”，幫助父母排憂解難;堅(jiān)持開展家庭行孝活動(dòng)，例如吃飯吃菜要禮讓，先長輩后自己;幫父母做力所能及的事，每周幫忙打掃衛(wèi)生、洗衣服、做飯洗碗;為父母做一件侍奉性的事，如給父母洗一次腳，或捶一次背、揉一次肩;堅(jiān)持為爸、媽等長輩制作生日卡、節(jié)日卡，制作節(jié)日禮物等。5、感悟及愛的傳遞：學(xué)生在自己的日記上寫下自己的感受，利用作文課，給自己的爸爸、媽媽寫信，在利用班會(huì)課溝通活動(dòng)后的體驗(yàn)，相互借鑒學(xué)習(xí)，對好的做法予以表揚(yáng)，營造學(xué)會(huì)關(guān)愛、孝敬父母的氛圍。溝通中學(xué)生被真情打動(dòng)了。書信中一句句摯愛深情的話語在筆尖流過;一幕幕往日真情的畫面閃過腦海;一顆顆感恩的心在孩子們的心海翻騰……此時(shí)此刻的他們好像可以望見父母欣慰的笑容。一位女生寫到：“我一路走來，經(jīng)驗(yàn)風(fēng)雨，不管失敗還是勝利，您總是諄諄教導(dǎo)。媽媽，我怎能離開您我們家并不富有，為了養(yǎng)活一家老小，您總是帶病干活。春天，您辛勤播種培育幼苗;夏天，您躬腰割麥，汗流浹背;秋天，您采摘蔬菜果實(shí)，不顧舊傷;冬每天冷了，白天忙著搭建蔬菜大棚，晚上，還要飛針走線，給我們織毛衣。媽媽啊媽媽，您何時(shí)才能心疼一下自己”三、開展了“寸草心——感恩父母”主題班會(huì)第13周開展班會(huì)，活動(dòng)主題是：感恩父母，珍愛生活。兩名同學(xué)朗誦《感恩父母的愛》：“是您將我?guī)У饺碎g/教會(huì)我在成長中如何走過溝溝坎坎/是您領(lǐng)我相識世界/天寒地凍時(shí)將我雙手放入懷中暖和/您用愛心穿引的線…感恩父母活動(dòng)總結(jié)14近日，我們組織了“感恩父母，感恩老師”的活動(dòng)。本次活動(dòng)目的是讓學(xué)生知道在自己的成長過