物理學科初高中課程標準的比較

物理學科初高中課程標準的比較第一頁，共二十四頁，2022年，8月28日課程目標的比較第二頁，共二十四頁，2022年，8月28日

一、知識與技能初中階段高中階段1.知道某些物理現象和物理事實，初步理解簡單的物理概念，掌握最基本的物理規(guī)律，能描述和解釋簡單的物理問題。

1.理解物理概念，掌握和應用基本的物理規(guī)律，能表述和解決簡單的物理問題。

2.能有目的地觀察物理現象，記錄觀察結果；能根據實驗目的、步驟和要求，使用給定的實驗器材，完成簡單的實驗，會寫簡單的實驗報告；能完成簡單的小制作。2.能根據實驗目的，選擇實驗器材，合理安排實驗步驟，組裝和調試實驗設備，正確完成實驗操作，得出實驗結論，撰寫教完整的實驗報告；并能設計簡單的實驗，排除簡單的故障。3.了解物理知識在生活、生產、科技、國防等方面的廣泛應用，初步認識科學、技術、社會之間的關系。3.知道物理學在人類文明進步和現代社會發(fā)展中的重要作用，理解科學、技術、社會之間的關系。4.能集中注意力進行閱讀、傾聽、記錄、提問、討論；能以適當方式表達自己的見解，并與他人進行交流。4.能有效地進行閱讀、傾聽、書寫、思維和論述等活動；能以多種方式正確地表達自己的見解，主動與他人開展交流。第三頁，共二十四頁，2022年，8月28日

二、過程與方法初中階段高中階段1.能夠注意和感受身邊的物理現象，對有關的物理對象進行分類、比較，認識其基本特征。1.能適當運用分析、綜合、推理、判斷等邏輯思維方法，尋求解決簡單物理問題的正確途徑。

2.能對給定的探究任務表達自己的見解，實施探究方案；能初步運用簡單實驗手段和科學方法獲得證據，并針對探究的目標要求，得出初步的結論。2.能主動提出適合探究的問題，設計探究方案，搜集事實和證據，實施探究計劃；能根據實際情況修正探究計劃，較完整表達探究結果。

3.能從指定的渠道獲取信息，對所獲信息進行初步的處理；能根據記錄的要點和整理的提綱進行復習，能通過訓練鞏固學習內容，注意改進學習方法。

3.能在信息化的環(huán)境中，從廣泛的信息渠道搜集、選擇、加工、應用有關物理的各類信息；能通過總結與反思，主動改進學習方法，提高學習效率。

4.能感受猜想、理想化等方法；認識等效替代、類比等方法；初步運用控制變量的方法。4.能感受直覺、假說和反饋控制等方法；認識猜想和建模等方法；初步運用歸納演繹方法和數學方法。

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三、情感態(tài)度與價值觀初中階段高中階段1.初步領悟世界是由物質組成的，物質是有結構的，物質是運動的，物質的運動是有規(guī)律的等觀點。1.領悟物質結構和運動形式的多樣性，形成對物質、運動和能量較完整、較深入的認識，樹立辯證唯物觀點。

2.初步形成對科學的親和感，能區(qū)別科學與愚昧。2.感悟質疑、求真、創(chuàng)新等科學精神的基本要素；能夠注意識別科學與偽科學，懂得科學精神與人文精神是統(tǒng)一的。

3.激發(fā)對自然現象的好奇心和對物理學習的興趣；初步養(yǎng)成實事求是的科學態(tài)度和認真踏實的學習習慣。3.形成認真、踏實、多思、好問的學風；既能獨立進行自主學習，具有較強的自信心和成就感，又善于與他人合作。

第五頁，共二十四頁，2022年，8月28日課程內容與要求的比較第六頁，共二十四頁，2022年，8月28日初中基礎型課程部分高中基礎型課程部分主題（一級目標）二級目標主題（一級目標）二級目標物質密度物質固體、液體和氣體的性質分子原子原子核的變化宇宙宇宙的起源機械運動力機械運動直線運動簡單機械力和力的平衡壓強牛頓定律浮力圓周運動聲音勻速直線運動慣性電磁運動簡單電路電磁運動電場簡單電磁現象電路光的傳播磁場電磁感應能量機械能能量機械能內能內能電能電能能的轉化與能量守恒核能第七頁，共二十四頁，2022年，8月28日初中拓展型課程部分高中拓展型課程部分主題（一級目標）二級目標主題（一級目標）二級目標物質機械運動物態(tài)變化物質固體、液體和氣體的性質星系原子核的變化變速直線運動宇宙的起源簡單機械機械運動直線運動壓強的應用力和力矩物體的浮沉牛頓定律勻速圓周運動機械振動和機械波電場運動能量電流磁場的應用電磁運動電場光的折射閉合電路功的原理磁場能的轉化與能量守恒電磁感應光的波粒二象性能量內能電能核能第八頁，共二十四頁，2022年，8月28日

主題一物質初中內容學習水平高中內容學習水平密度質量A氣體氣體的狀態(tài)參量A密度CDIS（數字化信息系統(tǒng)）B分子原子分子原子A氣體的等溫變化玻意耳定律B分子動理論A氣體的等體積變化查理定律B宇宙太陽系A熱力學溫標A學生實驗用天平測質量B物質微觀結構分子阿伏伽德羅數A探究物質質量與體積的關系B分子速率的臺警方不規(guī)律A測定物質的密度C原子的核式結構A物質的放射性A原子核的組成A宇宙萬有引力定律B宇宙的基本結構A天體的演化A學生實驗用DIS研究溫度不變時，一定質量的氣體壓強與體積的關系B用單分子油膜估測分子的大小B第九頁，共二十四頁，2022年，8月28日

主題二機械運動——（1）初中內容學習水平高中內容學習水平力力力的圖示B直線運動質點物理模型B力的測量B路程位移B重力B平均速度即時速度B摩擦力A加速度B合力同一直線上兩力的合成B初速度為零的勻加速直線運動CDIS（數字化信息系統(tǒng)）簡介A自由落體運動B二力平衡的條件C伽利略對落體運動的研究A簡單機械杠桿杠桿平衡的條件B力和力的平衡形變彈力A滑輪B互成角度兩力的合成平行四邊形定則B壓強壓力B力的分解B壓強C共點力的平衡B液體內部的壓強B連通器A大氣壓強A第十頁，共二十四頁，2022年，8月28日

主題二機械運動——（2）初中內容學習水平高中內容學習水平浮力浮力A牛頓定律牛頓第一定律B阿基米德原理B牛頓第二定律C聲音聲音的發(fā)生和傳播A牛頓第三定律B樂音噪聲A國際單位制A勻速直線運動機械運動參照物A牛頓對科學的貢獻A勻速直線運動A經典力學的局限性A路程-時間圖像速度B愛因斯坦對科學的貢獻A慣性牛頓第一定律慣性B圓周運動勻速圓周運動B學生實驗同彈簧測力計測力B線速度角速度周期B用DIS探究二力平衡的條件B振動A研究杠桿平衡的條件B振幅周期頻率B探究液體內部的壓強與哪些因素有關B機械波的形成A驗證阿基米德原理B橫波橫波的圖像B波速與波長、頻率的關系B學生實驗用DIS測定位移和速度B用DIS測定加速度B研究共點力的合成B用DIS研究加速度與力的關系，加速度與質量的關系C第十一頁，共二十四頁，2022年，8月28日

主題三電磁運動——（1）初中內容學習水平高中內容學習水平簡單電路電流電流表B電場電荷量基元電荷A電壓電壓表B電荷間的相互作用B電阻滑動變阻器B電場A歐姆定律C電場強度電場線B串聯(lián)電路及其簡單應用B靜電的利用和防范A并聯(lián)電路及其簡單應用B電路簡單的串聯(lián)、并聯(lián)綜合電路C簡單電磁現象磁場磁感線A多用表的使用B電流的磁場右手螺旋定則B簡單的邏輯電路A無線電波及無線電通信A簡單的模塊式電路A磁場磁場磁場對電流的作用A左手定則B磁感應強度磁通量B直流電動機A第十二頁，共二十四頁，2022年，8月28日

主題三電磁運動——（2）初中內容學習水平高中內容學習水平光的傳播光的反射定律B電磁感應電磁感應現象A平面鏡成像B感應電流產生的條件B光的折射A右手定則B透鏡A電磁場A凸透鏡成像規(guī)律及其簡單應用B電磁波及其應用A光的色散現象A法拉第和麥克斯韋的科學貢獻A學生實驗用電流表測電流用電壓表測電壓B學生實驗用多用表測電阻、電流和電壓C用滑動變阻器改變電路中的電流B設計、組裝簡單的模塊式電路B探究電流與電壓、電阻之間的關系C用DIS研究通電螺線管的磁感應強度B用電流表、電壓表測電阻C研究感應電流產生的條件B探究平面鏡成像的特點B驗證凸透鏡成像規(guī)律B第十三頁，共二十四頁，2022年，8月28日

主題四能量初中內容學習水平高中內容學習水平機械能功功率B機械能功功率B動能勢能A動能B機械能A重力勢能B內能溫度溫標B彈性勢能A熱量B功和能量變化的關系A比熱容B機械能守恒定律C內能改變內能的兩種方法A內能分子的動能分子的勢能內能A熱機A能的轉化和能量守恒定律B電能電功電能表B能量轉化的方法學A電功率C電能電功電功率B電能的獲得與輸送A電能的利用A能的轉化與能量守恒動能與勢能的相互轉化A核能重核的裂變鏈式反應A能的轉化與能量守恒A核能的應用核電站A能量能源的開發(fā)與利用A我國核工業(yè)的發(fā)展A學生實驗測定小燈泡的電功率C學生實驗用DIS研究機械能守恒定律C測定直流電動機的效率B第十四頁，共二十四頁，2022年，8月28日

學習訓練主要項目及要求——（一）

要求項目訓練要求初中年級高中年級觀察能有密度地用眼、耳等器官觀察過程簡單、變化緩慢的物理現象；辨明觀察對象的1-2個主要特征及其變化的條件；能感知、記錄和簡要描述觀察結果。能按計劃、分步驟、有重點地觀察物理現象；把握觀察對象的1-3個主要特征；較準確地記錄、整理和表達觀察結果；能針對觀察對象的變化規(guī)律進行思考，分析其變化的原因。閱讀能用泛讀、精讀等方法，閱讀物理課本或其他圖書、雜志中有關物理的文字、圖片等資料，通過閱讀把握大意，每年閱讀量（包括教材）約30萬字。能用泛讀、精讀、批注等方法，有效地閱讀教材和相關科學文獻，通過閱讀理解大意，并能復述部分內容，每年閱讀量（包括教材）約60萬字。傾聽能在30分鐘內集中注意，傾聽講座和報告，并能回憶部分內容（大意），能記錄傾聽內容的一級提綱。能在60分鐘內集中注意，傾聽講座和報告，并能回憶大部分的內容（大意），能記錄傾聽內容的一級提綱、摘要和典型事例。第十五頁，共二十四頁，2022年，8月28日

學習訓練主要項目及要求——（二）

要求項目訓練要求初中年級高中年級實驗能了解實驗目的，并能根據實驗目的、步驟和要求，使用給定的實驗器材，完成較簡單的觀察、測定、驗證和探究等任務；寫出簡單的實驗報告。能理解實驗目的，并根據實驗目的，合理安排實驗步驟；規(guī)范地安裝和熟練地使用實驗裝置，完成一般的觀察、測定、驗證和探究等實驗任務；能寫出較完整的實驗報告；能排除簡單的實驗故障。制作能利用給定的或自己搜集的材料完成課外小制作。能根據要求，自己搜集材料，獨立完成課外小制作。表達學生運用語言、文字、符號、簡單的圖表等形式，簡單地表達物理內容和個人的見解；能與同學、老師討論物理問題。學生運用語言、文字、符號、圖表等各種形式，準確地表達和闡述物理內容和個人的見解；能夠主動地與他人討論物理問題。第十六頁，共二十四頁，2022年，8月28日

學習訓練主要項目及要求——（三）

要求項目訓練要求初中年級高中年級合作能在合作學習中初步形成踏實、認真的學風；知道在學習活動中既需要獨立思考，又需要相互交流。能在合作學習中基本形成踏實、認真細致地學風，具有進取心和責任感；認識與他人合作的意義；在學習中既能獨立思考，又能與伙伴相互幫助。整理能初步整理節(jié)的內容和講座、報告的內容要點。能整理跨單元、章的學習內容和講座、報告的內容要點。思維能對簡單的物理對象進行分類、比較，區(qū)分出有關因素和無關因素，發(fā)現物理對象的基本特征，從而知道物理概念和掌握物理規(guī)律；能通過判斷、推理、分析等四位活動，解釋簡單的物理現象，進行簡單的計算，解決簡單的物理問題。能對物理研究對象或簡單的物理系統(tǒng)進行比較、分析，區(qū)分出主要因素和次要因素，找到各因素之間的相互聯(lián)系，發(fā)現物理對象或系統(tǒng)的基本特征。從而理解物理概念、運用物理規(guī)律；能運用形式邏輯的思維規(guī)律，通過思維活動，解決一般的物理問題。第十七頁，共二十四頁，2022年，8月28日

學習訓練主要項目及要求——（四）

要求項目訓練要求初中年級高中年級探究能對給定的探究課題和探究步驟表達自己的見解并提出問題，實施探究的方案；知道事實和證據的重要性，能初步運用簡單實驗手段和科學方法搜集、處理信息，形成證據；能對所獲得信息進行分類、比較層次的處理，得出簡單的結論。能在各類問題中選擇最合適探究的問題，提出探究問題的原則方案，實施探究方案；能有目的、有計劃地通過多種渠道搜集信息，自覺地把事實和證據作為探究的基礎；能對所獲取信息進行分析、歸納、推理層次的加工，較完整表達探究的結論。解題能通過閱讀，了解題目提供的已知條件和需要達到的目標，在已經掌握的有關知識和方法的基礎上