高職院校機房管理現(xiàn)狀分析

高職院校機房管理現(xiàn)狀分析高職院校機房管理現(xiàn)狀分析

AbstractWiththedeepeningreformoftheeducationsystemincollegesanduniversities，thestatusofthecomputerroominhighervocationalcollegesisbecomingmoreandmoreimportantinmoderneducation.Basedontheactualworkexperience，theauthorpointsoutthetypicalproblemsinthecomputerlabmanagementinhighervocationalcolleges，andcarriessomediscussionsonthemanagementofcomputerlabfromsystemmanagement，managementmode，managementpersonneltrainingandotheraspects，andthenputsforwardthecorrespondingsolution.

Keywordshighervocationalcolleges；computerlaboratorymanagement；managementmodel

0前言

《S著高校教育體制的深入改革，全面推進高校信息化管理建設(shè)迫在眉睫。計算機教學已然成為高校必不可少的現(xiàn)代化教學伎倆，廣泛地運用于各學科、各領(lǐng)域。有別于普通高校，高職院校的教育以技能培養(yǎng)為主，更加側(cè)重于培養(yǎng)學生的動手能力、操作能力、應用能力，更加注重教學過程的實踐性、開放性和職業(yè)性，因此實驗、實訓、實習是高職教育的三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。高職院校的機房的建設(shè)須合乎“六位一體〞共享型現(xiàn)代化實訓基地規(guī)范，不僅承當著公共課的上機需求，還承當著各專業(yè)的專業(yè)課的教學任務(wù)，同時還必須滿足科研、生產(chǎn)、培訓、技能鑒定、技能競賽等需求。因此，高職院校的機房在職業(yè)教育教學中發(fā)揮的作用越來越重要，承當?shù)慕逃虒W任務(wù)越來越艱巨。同時，這也給機房管理人員帶來了更加繁重的工作任務(wù)，大大增加了機房管理的難度。機房管理的矛盾日益激化，因此高效而合理地使用和管理機房非常值得我們深思與探索。

1機房管理的現(xiàn)狀

1.1實訓任務(wù)繁重，設(shè)備缺乏

隨著全國推進高校信息化建設(shè)，高職院校的機房不僅僅承當了全校計算機公共課的課程及考試，各專業(yè)的專業(yè)課程也與信息化緊密相連，同時校內(nèi)生產(chǎn)性實訓培訓、技能鑒定及技能競賽等等，對機房的需求量之大難以想象，尤其是公共型機房的課程安頓已遠超機房所能承受的范圍。機房的高負荷運行，嚴重影響機房維護和管理工作。

1.2硬件故障頻繁，無法及時恢復

隨著高職院校建設(shè)開展，機房設(shè)備老舊更替，機房設(shè)備條件參差不齊。特別是年代較早的機器還未到達報廢年限，在高強度運轉(zhuǎn)下，更加難以負重。機器硬件故障頻頻發(fā)生，但又無法立即恢復。隨著機房的不斷建設(shè)，新的設(shè)備不斷引進，這種硬件維護對管理員的壓力越來越大。

1.3軟件更新頻繁，維護難度大

在經(jīng)濟建設(shè)高速開展的當下，高職院校的教學實訓也要與時俱進，各專業(yè)的實訓軟件每年都在不斷更新，緊跟時代的步伐。因此，機房的軟件更新也相當?shù)念l繁，給管理員的工作提出了更高的要求。特別是不同的專業(yè)軟件對于系統(tǒng)的要求也大不相同，甚至出現(xiàn)沖突的現(xiàn)象，在機房和硬件都緊缺的情況下，如何解決軟件沖突、系統(tǒng)頻繁更替的問題迫在眉睫。

1.4學生流動性大，機房環(huán)境差

高職院校對于實訓課時的要求不斷回升，隨著院校擴招，學生計算機實訓課程的學時數(shù)不斷增加。一個機房承當著不同學生不同專業(yè)的實訓課程，上機的學生流動性非常大。由于大局部學生在機房上機過程中存在一定的惰性，以及對文明平安使用機房的認識度不夠，經(jīng)常出現(xiàn)學生不保護機房設(shè)施甚至造成設(shè)備的物理損壞，或者帶食品飲料進入機房，亂扔垃圾等現(xiàn)象，造成設(shè)備平安隱患。再加上機房設(shè)備由于使用年限及資金預算有限等原因，更新速度慢，導致空間環(huán)境差，溫度、濕度等都較難到達機房建設(shè)的規(guī)范水平。

1.5網(wǎng)絡(luò)平安隱患大

高職院校的學生對于計算機根底知識良莠不齊，有意或無意篡改計算機系統(tǒng)文件，不良的上網(wǎng)習慣或者下載使用帶病毒文件等，使計算機系統(tǒng)經(jīng)常崩潰，甚至導致病毒傳播嚴重，影響整個網(wǎng)絡(luò)。

1.6管理制度落后

目前高職院校的機房管理模式較傳統(tǒng)單一，盡管隨著機房規(guī)模不斷擴大，設(shè)備使用頻率不斷升高，機房管理還是采用管理人員獨自負責機房設(shè)備維護、軟件更新、網(wǎng)絡(luò)平安及環(huán)境衛(wèi)生等如此繁重的工作。

2探索有效的機房管理模式

現(xiàn)代高職院校基于重點培養(yǎng)學生的動手、操作、應用等能力，教學方面進一步增加了每個學術(shù)的實踐學時數(shù)，計算機機房的使用越來越頻繁，上機實踐課時安頓越來越密集，這給機房管理員及實驗指導老師帶來了較大的挑戰(zhàn)。筆者結(jié)合工作上的機房管理實踐經(jīng)驗，談一談管理機房的幾點倡議。

2.1完善管理制度

為使機房管理工作的各個環(huán)節(jié)井然有序，各大實訓中心在建立健全各類管理制度上都費盡心思，標準了各崗位的職責、機房設(shè)備的管理制度、機房上機規(guī)程、機房平安衛(wèi)生制度等全方位的機房管理制度。這些制度很大程度上制度化、程序化及標準化了機房的管理，但是這些制度的執(zhí)行力卻很低，效果不夠顯著。學生不顧惜機房設(shè)備、不遵循上機規(guī)那么、帶食物進機房、登錄不健康網(wǎng)絡(luò)等行為，雖然在制度中明令禁止，但沒有與學生個人實際考核掛鉤，很難有約束力及執(zhí)行力。因此，倡議學院或?qū)W校能夠下放管理學生的權(quán)限，對學生進行有效的處分與獎勵。2.2改善機房管理模式

由于高職院校的實訓任務(wù)繁重、設(shè)備缺乏，機房的使用頻率之高，使得機房課程安頓密集，甚至周末還要承當各類培訓、輔導及社會效勞等任務(wù)，機房幾乎是超負荷運轉(zhuǎn)。面對如此重負荷的維護任務(wù)，管理員在人手緊缺、《S護時間有限的情況下，可以與學院計算機專業(yè)的生產(chǎn)性實訓基地、社團、工作室或是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊等師生團隊合作，以實訓管理人員為主導，計算機專業(yè)的學生協(xié)助，共同維護實訓機房。這樣，既積極調(diào)動了學院現(xiàn)有的技術(shù)資源，高效率地維護了實訓機房，又能給計算機相關(guān)專業(yè)的學生提供一個真實的實訓環(huán)境：完成軟硬件的安裝調(diào)試、日常硬件巡檢、系統(tǒng)維護、病毒防護等工作，將所學知識運用到實際工作中，大大提高了學生的綜合素質(zhì)。

2.3做好軟硬件設(shè)備防護

對于遇到機房故障后立即進行搶修，即使維修好機器僅需要十幾分鐘，但這必將影響實訓教學的質(zhì)量，更何況機房的故障零件很多是不可維修只能更換，這樣將大大延長維修時效。因此相對于這種被動維護，筆者倡議機房硬件維護更應該注重防備于蔚然。什么是積極維護？定期對計算機除塵；定期檢查計算機零件，對老化CPU、內(nèi)存條等零件更換及升級；平時做好日常通風和散熱工作，保持合適的溫度合濕度；對于超過效勞年限且故障發(fā)生頻率較高的計算機，應提前做好批量淘汰更新的程序。在淘汰與更新的過程中，可以引進最新的云技術(shù)、設(shè)備、虛擬云桌面系統(tǒng)，這樣在硬件維修及軟件安裝更新的大型工作上，可以大大提高工作效率，還能降低設(shè)備本錢。

2.4加強網(wǎng)絡(luò)平安管理

現(xiàn)在已經(jīng)進入網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)的新時代，網(wǎng)絡(luò)平安越來越重要。如何標準管理學生文明上網(wǎng)、確保網(wǎng)絡(luò)平安暢通？筆者倡議根據(jù)計算機分布的比例，利用交換機將各個機房局域網(wǎng)組建成校園網(wǎng)，并在校園網(wǎng)與外網(wǎng)中安裝牢固的防火墻，這樣可以有效抵御外來病毒攻擊；同時，使用上網(wǎng)認證，每位教師和學生都擁有各自唯一的認證號及密碼，不得借給他人，否那么后果自負。只要上網(wǎng)就必須通過認證，這樣可以有效控制和監(jiān)督學生集體上機、學生個人上網(wǎng)自動計時及上網(wǎng)內(nèi)容，從而更好地幫忙學生養(yǎng)成良好的上機習慣和學習態(tài)度。同時，也能以最快的速度追蹤病毒源，去除病毒，疏通網(wǎng)絡(luò)。

2.5提高管理隊伍水平

根據(jù)筆者工作以來的所見所聞，機房管理員工作繁雜、任務(wù)繁多，不僅需要做好實訓管理工作，還被要求兼職其他方面的工作，但在人員培訓、進修等方面時機較少。盡管大局部管理人員均有本科以上學歷，有一定的維護及實訓指導經(jīng)驗，但在如今計算機技術(shù)日新月異，新技術(shù)新概念不斷引進的新時期，沒有接受更高層次的培訓和進修，許多管理人員都覺得力不從心。因此，提高管理人員的自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)和管理意識、管理技術(shù)水平和管理理念、效勞技能和效勞意識，分層次、分批次地推薦管理員骨干加入培訓、相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的行業(yè)座談會