(新)江蘇開放大學(xué)行政治理學(xué)第二次

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形成性考核作業(yè)學(xué)號2017020400168姓名張婷婷

課程代碼110058

課程名稱行政治理學(xué)

評閱教師

第二次任務(wù)

共五次任務(wù)

江蘇開放大學(xué)

任務(wù)內(nèi)容：

一、名詞解釋（每題5分，共10分）

1、行政組織

2、行政職能

二、單選題（每題2分，共4分）

1、（）是由政府的階級性所決定的，集中體現(xiàn)了政府行政組織的階級性。

A統(tǒng)治性職能B保衛(wèi)性職能C治理性職能D服務(wù)性職能

2、（）是公共行政學(xué)研究的核心咨詢題。

A、行政職能

B、行政監(jiān)督

C、行政決策

D、行政體制

三、多選題（每題3分，共21分）

1、行政組織的要緊任務(wù)是（）。

A組織中央政府的行政治理活動B組織地點各級政府的行政治理活動

C治理國家事務(wù)D治理社會公共事務(wù)

2、中國行政組織的要緊特征是（）。

A天人合一的價值觀B精巧嚴(yán)密的組織結(jié)構(gòu)

C完美的事權(quán)劃分模式D高明的組織美學(xué)設(shè)計

3、國家行政組織的基本特征（）。

A、政治性與權(quán)威性；

B、公共性與服務(wù)性；

C、科學(xué)性與系統(tǒng)性D派生性和強制性

4、行政組織與政黨組織和國家組織相比，具有（）。

A派生性B執(zhí)行性C垂直性D強制性

5、（）構(gòu)成行政組織的三大結(jié)構(gòu)要素。

A行政職位B行政人員C行政資源D行政職務(wù)

6、從國家性質(zhì)的角度動身，行政職能可劃分為（）。

A奴隸制國家的行政職能B封建制國家的行政職能

C資本主義國家的行政職能DXXX國家的行政職能

7、按照內(nèi)容和形式，能夠?qū)⒐卜?wù)劃分為（）。

A基礎(chǔ)公共服務(wù)B經(jīng)濟公共服務(wù)C社會公共服務(wù)D公共安全服務(wù)

四、簡答題（每題13分，共65分）

1、怎么明白行政組織內(nèi)涵？

2、作為成員組織的政府組織對公務(wù)員的基本要求是啥？

3、現(xiàn)代行政組織的原則是啥？

4、行政職能的特點有哪些？

5、行政職能體系的妨礙因素有哪些？

作答結(jié)果：

一、名詞解釋（每題5分，共10分）

1、行政組織——行政組織是指國家為推行政務(wù)依法組建的行政機構(gòu)體系。

2、行政職能——行政職能也稱政府職能，是指政府依法對國家政治、經(jīng)濟和社會事務(wù)舉行治理時所承擔(dān)的職責(zé)和任務(wù)。

三、多選題（每題3分，共21分）

四、簡答題（每題13分，共65分）

1、

（1）行政組織是行政權(quán)力的物化，是中央和地點各級政府行政治理活動的主體；（2）國家行政組織是根據(jù)法定程序組建和變更的；

（3）行政組織是各類行政機關(guān)的有機結(jié)合，是由人員、職位、單位、部門等復(fù)合而成的有機整體；

（4）行政組織機構(gòu)改革與進(jìn)展的直截了當(dāng)目的，在于有效地配置行政事權(quán)和資源，從組織上處理好公平與效率的關(guān)系，更加有效的治理國家和社會公共事務(wù)。

2、（1）行政組織的成員在領(lǐng)導(dǎo)和治理中，必須積極主動的把組織目標(biāo)化作為個人目標(biāo)，并嚴(yán)格按照組織目標(biāo)的要求從事各種治理活動；

（2）在行政行為中，行政組織中的個人的身份是“組織成員”，別管那個組織內(nèi)部是集權(quán)的，依然分工負(fù)責(zé)的，只要他是在從事領(lǐng)導(dǎo)和治理活動，他就必須履行“組織成員”的角群，任何逾越都被視為違背組織原則的行為；

（3）作為組織成員的公務(wù)員，在行政治理活動中，能夠制造性地發(fā)揮其角群的功能，但別允許在治理活動中表現(xiàn)個人獨立的自由意志和自由人格，給予治理活動以個人的名義和性質(zhì)；

（4）行政領(lǐng)導(dǎo)集團中的每個成員，別管他掌握著多大的權(quán)力，具有多大的權(quán)威，都不會達(dá)到操縱領(lǐng)導(dǎo)集團的生存與進(jìn)展條件的程度。

3、（1）法制行政原則；(2)職能目標(biāo)原則；(3)精干效能原則；(4)治理幅度與層次適度原則；(5)職、責(zé)、權(quán)一致原則；(6)穩(wěn)定性與習(xí)慣性相結(jié)合原則。

4、（1）行政職能的政治性和社會性；

（2）行政職能的動態(tài)性和相對穩(wěn)定性；

（3）行政職能的多樣性和整體性；

（4）行政職能的強制性和服務(wù)性。

（5）行政職能的共同性和特意性。

5、（1）國家的階級本質(zhì)；

（2）社會經(jīng)濟進(jìn)展水平；

（3）一國