2022年03月2022年江蘇南京財(cái)經(jīng)大學(xué)招考聘用專職輔導(dǎo)員35人筆試參考題庫(kù)答案解析版

2022年03月2022年江蘇南京財(cái)經(jīng)大學(xué)招考聘用專職輔導(dǎo)員35人筆試參考題庫(kù)答案解析版（圖片大小可自由調(diào)整）第I卷一.客觀題庫(kù)(共350題)1.19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)包括：

A.能量守恒和轉(zhuǎn)化定律

B.達(dá)爾文生物進(jìn)化論

C.細(xì)胞學(xué)說(shuō)

D.萬(wàn)有引力定律

參考答案：ABC

解題思路：第一步，本題考查科技史知識(shí)。

第二步，革命導(dǎo)師恩格斯曾把細(xì)胞學(xué)說(shuō)與能量守恒和轉(zhuǎn)換定律、達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)并譽(yù)為19世紀(jì)最重大的自然科學(xué)發(fā)現(xiàn)。

細(xì)胞學(xué)說(shuō)：細(xì)胞是動(dòng)植物結(jié)構(gòu)和生命活動(dòng)的基本單位，是1838年-1839年間由德國(guó)植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺最早提出。它是關(guān)于生物有機(jī)體組成的學(xué)說(shuō)。

能量守恒及轉(zhuǎn)化定律：自然界中一切物質(zhì)都具有能量。能量有各種不同的表現(xiàn)形式，并能從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式（包括物質(zhì)和能量的相對(duì)論式轉(zhuǎn)換），從一個(gè)物體傳遞給另一個(gè)物體。在轉(zhuǎn)化和傳遞過(guò)程中，能量的總量不變。

自然選擇指生物在生存斗爭(zhēng)中適者生存、不適者被淘汰的現(xiàn)象，最初由達(dá)爾文提出。達(dá)爾文從生物與環(huán)境相互作用的觀點(diǎn)出發(fā)，認(rèn)為生物的變異、遺傳和自然選擇作用能導(dǎo)致生物的適應(yīng)性改變。自然選擇由于有充分的科學(xué)事實(shí)作根據(jù)，所以能經(jīng)受住時(shí)間的考驗(yàn)，百余年來(lái)在學(xué)術(shù)界產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

因此，選擇ABC選項(xiàng)。

D項(xiàng)：萬(wàn)有引力定律是艾薩克?牛頓在1687年于《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》上發(fā)表的。牛頓的普適的萬(wàn)有引力定律表示如下：任意兩個(gè)質(zhì)點(diǎn)有通過(guò)連心線方向上的力相互吸引。該引力大小與它們質(zhì)量的乘積成正比與它們距離的平方成反比，與兩物體的化學(xué)組成和其間介質(zhì)種類無(wú)關(guān)。不符合題意，D項(xiàng)不當(dāng)選。

2.當(dāng)前，我國(guó)考試招生制度改革正全面展開(kāi)，希望通過(guò)高考改革撬動(dòng)基礎(chǔ)教育階段的改革，鼓勵(lì)中學(xué)將育人方向從“單純育分”調(diào)整為“全面育人”，從追求學(xué)科成績(jī)轉(zhuǎn)向促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。同時(shí)，通過(guò)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)鼓勵(lì)中學(xué)個(gè)性化教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生自我認(rèn)知、找到自己的興趣特長(zhǎng)和個(gè)性所在。反過(guò)來(lái)講，如果中考加分項(xiàng)目繼續(xù)擴(kuò)張，不僅可能影響這一階段的教育改革質(zhì)量，還可能會(huì)對(duì)沖掉高考改革的成果。

這段文字認(rèn)為，從我國(guó)教育改革的現(xiàn)實(shí)邏輯看：

A.對(duì)中考加分實(shí)行瘦身改革是教育改革的大勢(shì)所趨

B.考試加分政策改革是體現(xiàn)高考改革效果的必要前提

C.為彰顯教育化人、育人本質(zhì)，必須全面取消中考加分

D.中考加分項(xiàng)目應(yīng)順應(yīng)教育規(guī)律，進(jìn)一步推動(dòng)教育公平參考答案：A

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的理解。首先分析文段結(jié)構(gòu)，由“反過(guò)來(lái)講”可知，反面表述是文段想要重點(diǎn)表達(dá)的觀點(diǎn)，即中考加分項(xiàng)目繼續(xù)擴(kuò)張會(huì)沖擊高考改革的成果，也就是說(shuō)中考加分項(xiàng)目不能繼續(xù)擴(kuò)大。然后，分析選項(xiàng)，選擇恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。文段前兩句論述了我國(guó)基礎(chǔ)教育改革方向的調(diào)整——從“單純育分”調(diào)整為“全面育人”，通過(guò)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)鼓勵(lì)中學(xué)個(gè)性化教學(xué)。尾句以“反過(guò)來(lái)講”強(qiáng)調(diào)，中考加分項(xiàng)目繼續(xù)擴(kuò)張會(huì)影響教育改革質(zhì)量。故從教育改革的現(xiàn)實(shí)邏輯看，應(yīng)限制中考加分項(xiàng)目。A項(xiàng)的“對(duì)中考加分實(shí)行瘦身改革”與此表述一致。

B項(xiàng)的“必要前提”表述過(guò)于絕對(duì)，且“考試加分政策”表述不準(zhǔn)確，文段說(shuō)的是“中考加分政策”。C項(xiàng)的“全面取消”過(guò)于絕對(duì)，無(wú)法推出。D項(xiàng)的“順應(yīng)教育規(guī)律”表述模糊，未明確中考加分項(xiàng)目應(yīng)如何改革，且“教育公平”的話題文段未涉及。故本題選A。

解題思路：文段開(kāi)篇通過(guò)“同時(shí)”引導(dǎo)的并列關(guān)系指出當(dāng)前教育改革的發(fā)展現(xiàn)狀，即教育改革正在從“單純育分”轉(zhuǎn)變?yōu)椤叭嬗恕保⒐膭?lì)學(xué)生培育個(gè)人特長(zhǎng)。尾句通過(guò)“如果”引導(dǎo)的反面論證，強(qiáng)調(diào)“中考加分”繼續(xù)擴(kuò)張對(duì)改革質(zhì)量和成果的危害性極大，故為了教育改革的持續(xù)發(fā)展應(yīng)當(dāng)抑制“中考加分”，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，“考試加分”概念擴(kuò)大，文段談?wù)摰暮诵氖恰爸锌技臃帧?，且“必要前提”在文段中并未提及，屬于無(wú)中生有，排除；C項(xiàng)，根據(jù)尾句可知，“中考加分項(xiàng)目繼續(xù)擴(kuò)張”會(huì)帶來(lái)不利影響，應(yīng)當(dāng)抑制其發(fā)展，“全面取消中考加分”表述過(guò)于絕對(duì)，排除；D項(xiàng)，“教育公平”文段并未提及，屬于無(wú)中生有，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《中考少加分，教育更純粹》

解題思路：第一步，分析文段。文段前半部分通過(guò)“同時(shí)”引導(dǎo)我國(guó)教育改革的相關(guān)內(nèi)容，一方面提出當(dāng)前考試招生制度改革正在全面展開(kāi)，希望能推動(dòng)基礎(chǔ)教育的改革，鼓勵(lì)中學(xué)將育人方向發(fā)生轉(zhuǎn)變，另一方面通過(guò)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)鼓勵(lì)中學(xué)個(gè)性化教育。文段尾句通過(guò)反面論證，提出核心觀點(diǎn)，為文段的主旨句，即如果中考加分項(xiàng)目繼續(xù)擴(kuò)張，會(huì)帶來(lái)諸多負(fù)面結(jié)果。也就是中考加分項(xiàng)目不能繼續(xù)擴(kuò)張。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)圍繞主旨句進(jìn)行選項(xiàng)設(shè)計(jì)，論述不能繼續(xù)擴(kuò)大中考加分項(xiàng)目，即“中考加分實(shí)行瘦身是大趨勢(shì)”。

因此，選擇A選項(xiàng)。3.下列詩(shī)句內(nèi)容與所處的節(jié)氣最不相符的是：

A.天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)——雨水

B.清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂——清明

C.坤宮半夜一聲雷，蟄戶花房曉已開(kāi)——驚蟄

D.接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅——秋分

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查人文地理知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，秋分，是二十四節(jié)氣中的第十六個(gè)節(jié)氣，時(shí)間一般為每年的公歷9月22至24日。

“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”出自南宋楊萬(wàn)里的《曉出凈慈寺送林子方》那密密層層的荷葉鋪展開(kāi)去，與藍(lán)天相連接，一片無(wú)邊無(wú)際的青翠碧綠；那亭亭玉立的荷花綻蕾盛開(kāi)，在陽(yáng)光輝映下，顯得格外的鮮艷嬌紅。荷花開(kāi)放的季節(jié)是夏天不是秋天，所以對(duì)應(yīng)秋分的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)：春分是指二十四節(jié)氣之一，公歷3月20日或3月21日交節(jié)?！疤旖中∮隄?rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)?！背鲎蕴拼n愈《早春呈水部張十八員外（其一）》意思是：京城的街道上空絲雨紛紛，雨絲就像乳汁般細(xì)密而滋潤(rùn)，小草鉆出地面，遠(yuǎn)望草色依稀連成一片，近看時(shí)卻顯得稀疏零星。我們一般認(rèn)為3、4、5月是春季，該詩(shī)名“早春”應(yīng)該是3月份，詩(shī)句和節(jié)氣對(duì)應(yīng)正確。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

B項(xiàng)：清明，二十四節(jié)氣之一，在陽(yáng)歷四月五日前后。舊俗當(dāng)天有掃墓、踏青、插柳等活動(dòng)。

“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”出自唐代杜牧《清明》，意思是：江南清明時(shí)節(jié)細(xì)雨紛紛飄灑，路上羈旅行人個(gè)個(gè)落魄斷魂。詩(shī)句和節(jié)氣對(duì)應(yīng)正確。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：驚蟄，是二十四節(jié)氣中的第三個(gè)節(jié)氣，公歷3月5日至6日交節(jié)。驚蟄的意思是天氣回暖、春雷始鳴，驚醒蟄伏于地下冬眠的昆蟲(chóng)?！袄m半夜一聲雷，蟄戶花房曉已開(kāi)”出自元代詩(shī)人仇遠(yuǎn)的《驚蟄日雷·坤宮半夜一聲雷》。此詩(shī)描寫了驚蟄日春雷后的景色，夜半春雷響，花兒盛開(kāi)，野外風(fēng)急雨大，經(jīng)雨水沖洗，草木煥然一新。詩(shī)句和節(jié)氣對(duì)應(yīng)正確。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

4.植物︰玫瑰︰愛(ài)情

A.傍晚︰黑暗︰光明

B.富強(qiáng)︰牡丹︰富貴

C.石頭︰珠寶︰價(jià)值

D.動(dòng)物︰仙鶴︰長(zhǎng)壽參考答案：D

解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯。

“玫瑰”是一種“植物”，“玫瑰”象征“愛(ài)情”，即題干邏輯關(guān)系為，第一項(xiàng)和第二項(xiàng)構(gòu)成種屬關(guān)系，第二項(xiàng)和第三項(xiàng)構(gòu)成象征的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

A、B兩個(gè)選項(xiàng)中，第一項(xiàng)和第二項(xiàng)不構(gòu)成種屬關(guān)系，不符合題干邏輯；

C選項(xiàng)中，“價(jià)值”不是“珠寶”的象征意義，不符合題干邏輯；

D選項(xiàng)中，“仙鶴”是一種“動(dòng)物”，“仙鶴”象征“長(zhǎng)壽”，符合題干邏輯。

故正確答案為D。5.在生產(chǎn)和流通中，如果因?yàn)閮r(jià)格信號(hào)失真而導(dǎo)致的通貨膨脹，可能造成的后果是（

）。

A.誤導(dǎo)經(jīng)濟(jì)資源配置

B.降低經(jīng)濟(jì)運(yùn)行效率

C.改變收入分配格局

D.致使市場(chǎng)機(jī)制失靈參考答案：ABCD

解題思路：本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)。

通貨膨脹指在紙幣流通條件下，因貨幣供給大于貨幣實(shí)際需求，也即現(xiàn)實(shí)購(gòu)買力大于產(chǎn)出供給，導(dǎo)致貨幣貶值，而引起的一段時(shí)間內(nèi)物價(jià)持續(xù)而普遍地上漲現(xiàn)象。

A項(xiàng)、B項(xiàng)正確，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面，通貨膨脹的物價(jià)上漲，使價(jià)格信號(hào)失真，容易使生產(chǎn)者誤入生產(chǎn)歧途，導(dǎo)致生產(chǎn)的盲目發(fā)展，誤導(dǎo)經(jīng)濟(jì)資源配置，造成國(guó)民經(jīng)濟(jì)的非正常發(fā)展，降低經(jīng)濟(jì)運(yùn)行效率，使產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)生畸形化，從而導(dǎo)致整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的比例失調(diào)。通貨膨脹不利于經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定、協(xié)調(diào)發(fā)展。

C項(xiàng)正確，收入分配方面，通貨膨脹的貨幣貶值，使一些收入較低的居民的生活水平不斷下降，使廣大的居民生活水平難以提高。貧困人數(shù)增加，收入分配格局改變。

D項(xiàng)正確，市場(chǎng)失靈是指通過(guò)市場(chǎng)配置資源不能實(shí)現(xiàn)資源的最優(yōu)配置。通貨膨脹使價(jià)格信號(hào)失真，容易使生產(chǎn)者誤入生產(chǎn)歧途，導(dǎo)致生產(chǎn)的盲目發(fā)展，造成資源浪費(fèi)，致使市場(chǎng)機(jī)制失靈。

故正確答案為ABCD。6.根據(jù)所給圖形的既有規(guī)律，可推出問(wèn)號(hào)處最合理的答案是（）

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：D

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素相似，元素的種類和數(shù)量一致，排列組合次序不同，優(yōu)先考慮樣式類遍歷。

第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。

第一段，從左到右觀察，圖1、圖2、圖3外部、中部和內(nèi)部都存在方形、圓形、三角形三種樣式，存在樣式類遍歷，第二段應(yīng)用此規(guī)律，圖形外、中、內(nèi)三部分依次樣式遍歷，首先外部已經(jīng)具有兩個(gè)方形，結(jié)合內(nèi)部，可以發(fā)現(xiàn)存在方形、圓形兩種樣式，因?yàn)槿龍D外、中、內(nèi)三部都要滿足有兩個(gè)方形，一個(gè)圓形，那么問(wèn)號(hào)處圖形對(duì)比圖1和圖2補(bǔ)缺，外部應(yīng)該為圓形，中部為方形，內(nèi)部為方形。只有D項(xiàng)符合。

因此，選擇D項(xiàng)。

7.心理人類學(xué)是介于文化人類學(xué)與心理學(xué)之間的交叉學(xué)科，主要研究并了解文化對(duì)所屬社會(huì)成員產(chǎn)生影響的心理機(jī)制，發(fā)現(xiàn)在個(gè)體水平上的心理變量與在總體水平上的文化、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)和生物變量之間的關(guān)系。

根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)屬于心理人類學(xué)研究范疇的是：

A.“五四”前后詩(shī)歌風(fēng)格的比較

B.當(dāng)代流行話語(yǔ)下的社會(huì)主流價(jià)值

C.草原文明與蒙古民族性格的養(yǎng)成

D.從《背影》看作者對(duì)父親態(tài)度的變化參考答案：C

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“文化對(duì)所屬社會(huì)成員產(chǎn)生影響的心理機(jī)制”、“個(gè)體的心理變量與總體的文化、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)和生物變量之間的關(guān)系”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：只是簡(jiǎn)單比較詩(shī)歌風(fēng)格，沒(méi)有體現(xiàn)文化對(duì)社會(huì)成員的影響，不符合題干定義，排除；

B項(xiàng)：該項(xiàng)研究的是當(dāng)下的主流價(jià)值觀，不是文化對(duì)社會(huì)成員的影響，不符合題干定義，排除；

C項(xiàng)：草原文明與蒙古民族性格的養(yǎng)成，既有草原文化，也明確體現(xiàn)該文化對(duì)所屬的社會(huì)成員（即蒙古民族）產(chǎn)生影響的心理機(jī)制（民族性格的養(yǎng)成），符合題干定義，當(dāng)選；

D項(xiàng)：該項(xiàng)研究的是作者和父親兩個(gè)個(gè)體之間的關(guān)系，沒(méi)有體現(xiàn)文化對(duì)社會(huì)成員的影響，不符合題干定義，排除。

故正確答案為C。

解題思路：題干定義心理人類學(xué)是一種交叉學(xué)科，分析其研究?jī)?nèi)容，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。心理人類學(xué)的定義要點(diǎn)：①文化對(duì)所屬社會(huì)成員產(chǎn)生影響的心理機(jī)制；②發(fā)現(xiàn)在個(gè)體水平上的心理變量與在總體水平上的文化、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)和生物變量之間的關(guān)系。

A項(xiàng)，只是簡(jiǎn)單比較詩(shī)歌風(fēng)格，沒(méi)有體現(xiàn)文化對(duì)社會(huì)成員的影響，不符合要點(diǎn)①，排除。

B項(xiàng)，研究的是當(dāng)下的主流價(jià)值觀，不是文化對(duì)社會(huì)成員的影響，不符合要點(diǎn)①，排除。

C項(xiàng)，研究的是草原文化對(duì)所屬的社會(huì)成員（蒙古民族）產(chǎn)生影響的心理機(jī)制（民族性格的養(yǎng)成），發(fā)現(xiàn)社會(huì)成員（蒙古民族）的心理變量與草原文化變量之間的關(guān)系，符合所有要點(diǎn)，保留。

D項(xiàng)，僅涉及個(gè)體，沒(méi)有體現(xiàn)總量，不符合要點(diǎn)②，排除。

故本題選C。

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①文化對(duì)所屬社會(huì)成員產(chǎn)生影響的心理機(jī)制；

②發(fā)現(xiàn)在個(gè)體水平上的心理變量與在總體水平上的文化、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)和生物變量之間的關(guān)系。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：只提及了詩(shī)歌風(fēng)格前后的比較，未涉及“文化對(duì)社會(huì)成員的心理影響”，不符合定義；

B項(xiàng)：只提及了社會(huì)主流價(jià)值，未涉及“文化對(duì)社會(huì)成員的心理影響”，不符合定義；

C項(xiàng)：草原文明屬于“草原文化”，蒙古民族性格屬于“社會(huì)成員的心理”，草原文明對(duì)蒙古民族性格的養(yǎng)成具有影響作用，體現(xiàn)了“文化對(duì)社會(huì)成員的心理影響”，符合定義；

D項(xiàng)：《背影》是一部文學(xué)作品，不屬于“文化”，且只提及了作者對(duì)父親態(tài)度的變化，并未涉及“文化對(duì)社會(huì)成員的心理影響”，不符合定義。

因此，選擇C選項(xiàng)。8.2016年11月3日20時(shí)43分，我國(guó)最大推力新一代運(yùn)載火箭（

）在中國(guó)文昌航天發(fā)射場(chǎng)點(diǎn)火升空。

A.長(zhǎng)征一號(hào)

B.長(zhǎng)征五號(hào)

C.天宮二號(hào)

D.東方紅一號(hào)

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查科技常識(shí)知識(shí)。

第二步，2016年11月3日20時(shí)43分，中國(guó)最大推力新一代運(yùn)載火箭長(zhǎng)征五號(hào)在中國(guó)文昌航天發(fā)射場(chǎng)點(diǎn)火升空。長(zhǎng)征五號(hào)首飛成功，標(biāo)志著我國(guó)運(yùn)載火箭實(shí)現(xiàn)升級(jí)換代，運(yùn)載能力進(jìn)入國(guó)際先進(jìn)行列，是由航天大國(guó)邁向航天強(qiáng)國(guó)的關(guān)鍵一步。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：長(zhǎng)征一號(hào)，是為發(fā)射中國(guó)第一顆人造衛(wèi)星而研制的三級(jí)運(yùn)載火箭，第一次是在1970年4月24日，成功將東方紅一號(hào)送入預(yù)定軌道；第二次是在1971年3月3日，成功把實(shí)踐一號(hào)科學(xué)試驗(yàn)衛(wèi)星準(zhǔn)確送入軌道。目前，長(zhǎng)征一號(hào)已經(jīng)退役。因此不符合題意，故排除。

C項(xiàng)：天宮二號(hào)，是繼天宮一號(hào)后中國(guó)自主研發(fā)的第二個(gè)空間實(shí)驗(yàn)室，將用于進(jìn)一步驗(yàn)證空間交會(huì)對(duì)接技術(shù)及進(jìn)行一系列空間試驗(yàn)。天宮二號(hào)主要開(kāi)展地球觀測(cè)和空間地球系統(tǒng)科學(xué)、空間應(yīng)用新技術(shù)、空間技術(shù)和航天醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域的應(yīng)用和試驗(yàn)，打造中國(guó)第一個(gè)真正意義上的空間實(shí)驗(yàn)室，發(fā)射時(shí)釋放伴飛小衛(wèi)星。2019年7月19日，天宮二號(hào)受控再入大氣層，標(biāo)志著中國(guó)載人航天工程空間實(shí)驗(yàn)室階段全部任務(wù)圓滿完成。因此不符合題意，故排除。

D項(xiàng)：東方紅一號(hào)，是中國(guó)發(fā)射的第一顆人造地球衛(wèi)星，于1970年4月24日在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射，由此開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)航天史的新紀(jì)元，使中國(guó)成為繼蘇、美、法、日之后世界上第五個(gè)獨(dú)立研制并發(fā)射人造地球衛(wèi)星的國(guó)家。因此不符合題意，故排除。

9.下列語(yǔ)句中語(yǔ)義明確，沒(méi)有歧義的一項(xiàng)是：

A.李校長(zhǎng)到學(xué)校里來(lái)不過(guò)幾天，許多人都不認(rèn)得

B.他總是批評(píng)哥哥袒護(hù)妹妹，弄得哥哥很不高興

C.要出租汽車的同志請(qǐng)到這邊來(lái)

D.上山那條路，除非他，沒(méi)人認(rèn)得

參考答案：D

解題思路：第一步，審題干，找出無(wú)歧義的一項(xiàng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)既可以理解為“許多人不認(rèn)得李校長(zhǎng)”，也可以理解為“李校長(zhǎng)不認(rèn)得許多人”。B項(xiàng)既可以理解為“他總是批評(píng)哥哥，偏愛(ài)妹妹”，也可以理解為“他總是批評(píng)，哥哥袒護(hù)妹妹的這種行為”。C項(xiàng)既可以理解為“要租汽車的顧客”，也可以理解為“要出租自己汽車的人”。D項(xiàng)無(wú)歧義。

因此，選擇D選項(xiàng)。

10.農(nóng)民在獲得更多土地時(shí)，如果選擇養(yǎng)豬就不能選擇養(yǎng)雞，養(yǎng)豬的（

）就是放棄養(yǎng)雞的收益。

A.機(jī)會(huì)成本

B.沉沒(méi)成本

C.固定成本

D.變動(dòng)成本參考答案：A

解題思路：本題考查微觀經(jīng)濟(jì)。

A項(xiàng)正確，機(jī)會(huì)成本是指企業(yè)為從事某項(xiàng)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)而放棄另一項(xiàng)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，或利用一定資源獲得某種收入時(shí)所放棄的另一種收入。題干中養(yǎng)豬和養(yǎng)雞，為了得到更大的經(jīng)濟(jì)效益，選擇養(yǎng)豬就不能選擇養(yǎng)雞，放棄的潛在收益就是機(jī)會(huì)成本。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，沉沒(méi)成本是付出不可收回的成本，是指以往發(fā)生的，但是無(wú)法由目前進(jìn)行的任何決策所變更的成本。沉沒(méi)成本是一種歷史成本，對(duì)現(xiàn)有決策而言是不可控成本，會(huì)很大程度上影響人們的行為方式與決策。從這個(gè)意義上說(shuō)，在投資決策時(shí)應(yīng)排除沉沒(méi)成本的干擾。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，固定成本是指成本總額在一定時(shí)期和一定業(yè)務(wù)量范圍內(nèi)，不受業(yè)務(wù)量增減變動(dòng)影響而能保持不變的成本，如廠房和機(jī)器設(shè)備的折舊、房屋租金、管理人員的工資等。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，變動(dòng)成本是指那些成本的總發(fā)生額在相關(guān)范圍內(nèi)隨著業(yè)務(wù)量的變動(dòng)而呈線性變動(dòng)的成本，例如直接人工、直接材料是典型的變動(dòng)成本。

故正確答案為A。11.雷雨過(guò)后，人們會(huì)感到空氣特別清新，其主要原因是：

A.雷雨過(guò)后，空氣濕度增加

B.雷雨過(guò)程中氣溫快速下降

C.雷雨過(guò)程中雷電導(dǎo)致空氣中的臭氧分子增加

D.雷雨過(guò)程中空氣中的灰塵隨雨水降落到地面

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查生活常識(shí)。

第二步，雷雨過(guò)后，人們會(huì)感到空氣特別清新，因?yàn)樵陂W電時(shí)，發(fā)生的化學(xué)變化會(huì)使空氣中的氧氣有些變成了臭氧。它能凈化空氣，使空氣清新。人們感到空氣特別清新是因?yàn)槌粞醴肿釉龆嗔恕?/p>

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：雷雨過(guò)后，空氣濕度增加，在一定程度上能使得空氣變得清新，但不是空氣變清新的主要原因，故A項(xiàng)排除。

B項(xiàng)：夏季的雷雨來(lái)勢(shì)兇猛，可以帶來(lái)了涼爽，一定程度上能使空氣清新，但不是空氣變清新的主要原因，故B項(xiàng)排除。

D項(xiàng)：水具有清潔作用，夏季的雷雨來(lái)勢(shì)兇猛，可以將空氣中飄浮著的粉塵沖刷到地面，使得空氣變得更加干凈，一定程度上能使空氣清新，但不是空氣變清新的主要原因，故D項(xiàng)排除。

12.如果按照距離太陽(yáng)的遠(yuǎn)近來(lái)排序，地球在大行星里可以排到老三。比地球更靠近太陽(yáng)的是金星和水星，它們的公轉(zhuǎn)軌道位于地球的內(nèi)側(cè)，因此天文學(xué)家也稱它們?yōu)椤皟?nèi)行星”。當(dāng)?shù)厍?、?nèi)行星和太陽(yáng)按此次序嚴(yán)格位于一條直線上時(shí)，由于強(qiáng)烈的亮度反差，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)內(nèi)行星像一個(gè)小黑點(diǎn)一樣在日面上緩緩移動(dòng)，這就是凌日。如果通過(guò)日面的是金星，那么就稱之為“金星凌日”。

根據(jù)文意，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：

A.當(dāng)?shù)厍?、?nèi)行星和太陽(yáng)處在同一直線上時(shí)就有凌日現(xiàn)象

B.凌日現(xiàn)象就是太陽(yáng)被一個(gè)小的暗星體所遮擋

C.金星運(yùn)行到太陽(yáng)和地球之間時(shí)才有金星凌日

D.與金星凌日類似的現(xiàn)象還有水星凌日參考答案：A

解題思路：A項(xiàng)，根據(jù)文段“當(dāng)?shù)厍?、?nèi)行星和太陽(yáng)按此次序嚴(yán)格位于一條直線上時(shí)”可知，只有三者的順序是地球、內(nèi)行星和太陽(yáng)，且三者位于一條直線時(shí)，才會(huì)產(chǎn)生凌日現(xiàn)象，故“當(dāng)?shù)厍?、?nèi)行星和太陽(yáng)處在同一直線上時(shí)就有凌日現(xiàn)象”表述絕對(duì)，A項(xiàng)表述錯(cuò)誤。

B項(xiàng)，根據(jù)文段“我們會(huì)發(fā)現(xiàn)內(nèi)行星像一個(gè)小黑點(diǎn)一樣在日面上緩緩移動(dòng)，這就是凌日”可知，凌日現(xiàn)象的產(chǎn)生是因?yàn)楸徽趽?，故B項(xiàng)表述正確。

C項(xiàng)，根據(jù)“金星是內(nèi)行星”和“地球、內(nèi)行星和太陽(yáng)按此次序嚴(yán)格位于一條直線上······稱之為‘金星凌日’”可知，C項(xiàng)表述正確。

D項(xiàng)，根據(jù)“金星和水星都是內(nèi)行星”可知，D項(xiàng)“與金星凌日類似的現(xiàn)象還有水星凌日”表述正確。

本題是選非題，故正確答案為A。

【文段出處】《有一種天象

你這輩子再也看不到了》

解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)看似說(shuō)法絕對(duì)，但根據(jù)“金星是內(nèi)行星”和“地球、內(nèi)行星和太陽(yáng)按此次序嚴(yán)格位于一條直線上……稱之為‘金星凌日’”可知，A項(xiàng)正確，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)根據(jù)“金星和水星都是內(nèi)行星”可知，該項(xiàng)“與金星凌日類似的現(xiàn)象還有水星凌日”表述正確，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“當(dāng)?shù)厍?、?nèi)行星和太陽(yáng)按此次序嚴(yán)格位于一條直線上時(shí)，由于強(qiáng)烈的亮度反差，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)內(nèi)行星像一個(gè)小黑點(diǎn)一樣在日面上緩緩移動(dòng)，這就是凌”，也就是產(chǎn)生“凌日”不僅要有地球、內(nèi)行星和太陽(yáng)處在同一條直線，還有“嚴(yán)格的次序要求”。C項(xiàng)缺少條件，表述錯(cuò)誤。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“我們會(huì)發(fā)現(xiàn)內(nèi)行星像一個(gè)小黑點(diǎn)一樣在日面上緩緩移動(dòng)，這就是凌”可知凌日現(xiàn)象的產(chǎn)生是因?yàn)樘?yáng)被一個(gè)小的暗星體所遮擋，該項(xiàng)表述正確，排除D項(xiàng)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)文段細(xì)節(jié)信息的理解和把握。解答這類題目需要結(jié)合選項(xiàng)，在文段中找到與之對(duì)應(yīng)的信息，并進(jìn)行一一對(duì)照，從而判斷其說(shuō)法是否正確。同時(shí)，需要注意，這類題目常見(jiàn)的錯(cuò)誤類型包括無(wú)中生有、過(guò)于絕對(duì)、顛倒黑白、偷換概念等。C項(xiàng)，由“當(dāng)?shù)厍?、?nèi)行星和太陽(yáng)按此次序嚴(yán)格位于一條直線上時(shí)……這就是凌”，可知即便地球、內(nèi)行星和太陽(yáng)處在同一條直線上，但是如果三者次序發(fā)生變化，例如太陽(yáng)位于內(nèi)行星和地球之間時(shí)，也不會(huì)發(fā)生凌日現(xiàn)象，C項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故本題選C。13.我國(guó)公民的民事權(quán)利能力始于：

A.8周歲

B.出生

C.16周歲

D.18周歲

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查民事主體知識(shí)。

第二步，根據(jù)《民法總則》第十三條，自然人從出生時(shí)起到死亡時(shí)止，具有民事權(quán)利能力，依法享有民事權(quán)利，承擔(dān)民事義務(wù)。

因此，選擇B選項(xiàng)。

根據(jù)《民法總則》第十七條，十八周歲以上的自然人為成年人。不滿十八周歲的自然人為未成年人。

根據(jù)《民法總則》第十八條，成年人為完全民事行為能力人，可以獨(dú)立實(shí)施民事法律行為。十六周歲以上的未成年人，以自己的勞動(dòng)收入為主要生活來(lái)源的，視為完全民事行為能力人。

根據(jù)《民法總則》第十九條，八周歲以上的未成年人為限制民事行為能力人，實(shí)施民事法律行為由其法定代理人代理或者經(jīng)其法定代理人同意、追認(rèn)，但是可以獨(dú)立實(shí)施純獲利益的民事法律行為或者與其年齡、智力相適應(yīng)的民事法律行為。

根據(jù)《民法總則》第二十條，不滿八周歲的未成年人為無(wú)民事行為能力人，由其法定代理人代理實(shí)施民事法律行為。

14.溝通的過(guò)程不包括：

A.發(fā)送者

B.編碼

C.渠道

D.處理

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，溝通是意義的傳遞與理解，其過(guò)程主要包括七個(gè)部分：1.信息的發(fā)送者；2.信息聯(lián)結(jié)的各個(gè)部分；3.編碼；4.渠道；5.譯碼；6.接受者；7.反饋。所以溝通不包括D選項(xiàng)中的“處理”。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

因此，選擇D選項(xiàng)。

15.箱子里有標(biāo)號(hào)1至10共10個(gè)球，小張隨機(jī)取了三個(gè)球并記下號(hào)碼后將球放回，小李也隨機(jī)取了三個(gè)并記下號(hào)碼。這時(shí)發(fā)現(xiàn)兩人取的球的號(hào)數(shù)之積都恰好是144。已知小張的號(hào)數(shù)之和比小李的大，那么小張取的球的號(hào)數(shù)之和是多少？

A.19

B.17

C.16

D.14

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查約數(shù)倍數(shù)問(wèn)題。

第二步，根據(jù)之積都恰好是144，可對(duì)144因式分解：144＝2×2×2×2×3×3；因每個(gè)人取的3個(gè)球號(hào)碼數(shù)各不相同，這三個(gè)號(hào)碼只能為8、9、2或8、6、3。

第三步，由于小張的號(hào)數(shù)之和比小李的大，小張的號(hào)碼只能為8、9、2，故小張取的號(hào)數(shù)之和為8＋9＋2＝19。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：三個(gè)小球的編號(hào)乘積均為144，對(duì)144進(jìn)行因式分解可得，144=2×2×2×2×3×3。因小球編號(hào)各不相等，對(duì)上式合并可得144=9×8×2=8×6×3。小張的號(hào)碼數(shù)之和較大，則之和應(yīng)為9+8+2=19。

故正確答案為A。16.某醫(yī)院的外科病區(qū)有甲、乙、丙、丁、戊等5位護(hù)士，她們負(fù)責(zé)病區(qū)1、2、3、4、5、6、7號(hào)等7間病房的日常護(hù)理工作，每間病房只由一位護(hù)士來(lái)護(hù)理，每位護(hù)士至少護(hù)理一間病房，在多年的護(hù)理過(guò)程中，她們已經(jīng)形成特定的護(hù)理習(xí)慣和經(jīng)驗(yàn)。已知：

（1）甲護(hù)理1、2號(hào)兩間病房，不護(hù)理其他病房。

（2）乙和丙都不護(hù)理6號(hào)病房。

（3）如果丁護(hù)理6號(hào)病房，則乙護(hù)理3號(hào)病房。

（4）如果丙護(hù)理4號(hào)病房，則乙護(hù)理6號(hào)病房。

（5）戊只護(hù)理7號(hào)病房。

根據(jù)以上信息，可以得出以下哪項(xiàng)？

A.乙護(hù)理3號(hào)病房

B.丙護(hù)理4號(hào)病房

C.丁護(hù)理5號(hào)病房

D.乙護(hù)理4號(hào)病房

參考答案：A

解題思路：本題涉及5個(gè)人和7間病房，要求根據(jù)題干信息推出這兩類元素的正確對(duì)應(yīng)關(guān)系?？梢愿鶕?jù)題干給出的確定信息，并結(jié)合推理規(guī)則進(jìn)行解題。

由（1）（5）可知，甲只護(hù)理1、2號(hào)兩間病房，戊只護(hù)理7號(hào)病房，則乙、丙、丁三人護(hù)理3、4、5、6號(hào)病房。再由（2）可知，乙和丙都不護(hù)理6號(hào)病房，則只能丁護(hù)理6號(hào)病房。結(jié)合（3）可得，肯定前件可以推出肯定后件，即乙護(hù)理3號(hào)病房，A項(xiàng)正確。其他三項(xiàng)均不能必然推出。故本題選A。17.下列四個(gè)選項(xiàng)中，你認(rèn)為最適合取代問(wèn)號(hào)的一項(xiàng)是（

）。

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：C

解題思路：第一步，觀察特征。

圖形組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?。每個(gè)圖形均有封閉區(qū)間，考慮數(shù)面。

第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。

所給圖形的面的個(gè)數(shù)都是4個(gè)，呈常數(shù)規(guī)律；故問(wèn)號(hào)處應(yīng)選4個(gè)面的圖形。A項(xiàng)3個(gè)；B項(xiàng)6個(gè)；C項(xiàng)4個(gè)；D項(xiàng)3個(gè)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

18.咖啡真的致癌嗎？專家這樣回答：“不能拋開(kāi)劑量談毒性，就算拿咖啡當(dāng)水喝，也很難達(dá)到丙烯酰胺的致癌劑量?！?/p>

上述論斷如果為真，則可得出的結(jié)論是：

A.咖啡中可能含有會(huì)致癌的丙烯酰胺

B.大量飲用咖啡時(shí)才會(huì)患癌

C.日常咖啡飲用量未達(dá)到致癌劑量

D.所有物質(zhì)的毒性都要?jiǎng)┝看髸r(shí)才發(fā)作

參考答案：A

解題思路：第一步，依據(jù)題干特征和提問(wèn)方式，確定為歸納推理。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“就算拿咖啡當(dāng)水喝，也很難達(dá)到丙烯酰胺的致癌劑量”，說(shuō)明咖啡中可能存在丙烯酰胺，可以推出；

B項(xiàng)：雖然題干指出咖啡中的丙烯酰胺是有致癌作用的，“就算拿咖啡當(dāng)水喝，也很難達(dá)到丙烯酰胺的致癌劑量”，說(shuō)明大量飲用咖啡也不一定患癌，而且我們也不能確定咖啡中是否還含有其他致癌物質(zhì)，而如果有其他致癌物的話可能不需要大量飲用也會(huì)患癌，排除；

C項(xiàng)：題干只是談到咖啡中的丙烯酰胺致癌劑量很難達(dá)到，但不能確定咖啡中是否還含有其他致癌物質(zhì)，因此日常咖啡飲用量也可能會(huì)達(dá)到致癌劑量，排除；

D項(xiàng)：題干僅探討了咖啡，該項(xiàng)“所有”屬于擴(kuò)大討論范圍，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。

19.連續(xù)犯是指行為人基于數(shù)個(gè)同一的犯罪故意，連續(xù)多次實(shí)施數(shù)個(gè)性質(zhì)相同的犯罪行為，觸犯同一罪名的犯罪形態(tài)。

根據(jù)上述定義，下列構(gòu)成連續(xù)犯的是：

A.甲在半年的時(shí)間內(nèi)每天給被害人服下含有微量毒物的牛奶，致被害人死亡

B.乙于某天傍晚?yè)尳倭吮缓θ送跄?，?dāng)晚將犯罪所得全部揮霍后，又搶劫了被害人李某

C.丙尾隨被害人回家欲實(shí)施搶劫，見(jiàn)其獨(dú)自居住，又將其強(qiáng)奸

D.丁受他人教唆殺死被害人老劉，因行兇過(guò)程被老劉的兒子小劉目睹，丁又將小劉殺死

參考答案：B

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①基于數(shù)個(gè)同一的犯罪故意；

②連續(xù)多次實(shí)施數(shù)個(gè)性質(zhì)相同的犯罪行為；

③觸犯同一罪名。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：每天給被害人服用有毒的牛奶，其犯罪故意只有一個(gè)，即“毒殺被害人”，不是“數(shù)個(gè)同一的犯罪故意”，不符合定義；

B項(xiàng)：乙某搶劫了王某又搶劫了李某，是實(shí)施了兩次搶劫并觸犯了同一罪名“搶劫罪”，符合定義；

C項(xiàng)：丙先搶劫了被害人，后又將其強(qiáng)奸，兩次行為觸犯的罪名分別為搶劫罪、強(qiáng)奸罪，不是“觸犯同一罪名”，不符合定義；

D項(xiàng)：丁某先是受他人教唆殺害老劉，但后來(lái)是因被小劉目睹而故意殺害小劉，兩次犯罪故意不同，不符合“基于數(shù)個(gè)同一的犯罪故意”，不符合定義。

因此，選擇B選項(xiàng)。

20.下列選項(xiàng)中體現(xiàn)量變引起質(zhì)變這一哲學(xué)道理的有：

A.千里之堤，潰于蟻穴

B.水滴石穿，繩鋸木斷

C.近朱者赤，近墨者黑

D.不積細(xì)流，無(wú)以成江海

參考答案：ABD

解題思路：第一步，本題考查辯證法。

第二步，量變指事物數(shù)量的增減或場(chǎng)所的變更，是一種漸進(jìn)的、不顯著的變化。質(zhì)變指事物根本性質(zhì)的變化，是漸進(jìn)過(guò)程的中斷。量變和質(zhì)變的辯證關(guān)系是：①量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備，②質(zhì)變是量變的必然結(jié)果，③量變和質(zhì)變是相互滲透的。質(zhì)量互變規(guī)律揭示了事物發(fā)展過(guò)程是連續(xù)性和階段性的統(tǒng)一。

A項(xiàng)：千里之堤，潰于蟻穴的意思是千里長(zhǎng)的大堤，往往因螞蟻洞穴而崩潰。比喻小事不慎將釀成大禍。這體現(xiàn)了量變引起質(zhì)變這一哲學(xué)道理，故A項(xiàng)正確。

B項(xiàng)：水滴石穿，繩鋸木斷指用繩當(dāng)鋸子，也能把木頭鋸斷。比喻力量雖小，只要堅(jiān)持下去，事情就能成功。這體現(xiàn)了量變引起質(zhì)變這一哲學(xué)道理，故B項(xiàng)正確。

D項(xiàng)：不積細(xì)流，無(wú)以成江海的意思是不匯集眾多的小溪流,就無(wú)法形成大江大海，比喻學(xué)習(xí)必須日積月累，循序漸進(jìn)。這體現(xiàn)了量變引起質(zhì)變這一哲學(xué)道理，故D項(xiàng)正確。

因此，選擇ABD選項(xiàng)。21.在“就業(yè)難”背景下，大學(xué)畢業(yè)生“慢就業(yè)”現(xiàn)象愈顯突出，他們暫時(shí)選擇游學(xué)、支教、考研、創(chuàng)業(yè)考察，“慢就業(yè)”和“待定就業(yè)”現(xiàn)象正引起人們的關(guān)注，對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的是：

A.“慢就業(yè)”能從根本上降低就業(yè)壓力，解決大學(xué)生就業(yè)難題

B.政府應(yīng)恢復(fù)大學(xué)畢業(yè)生分配制度，安排大學(xué)生到基層就業(yè)

C.大學(xué)生應(yīng)提高就業(yè)技能，防止“慢就業(yè)”變?yōu)椤安痪蜆I(yè)”

D.“慢就業(yè)”說(shuō)明大學(xué)生樹(shù)立了自主擇業(yè)觀和多種方式就業(yè)觀

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查國(guó)情知識(shí)。

第二步，“慢就業(yè)”現(xiàn)象之所以越來(lái)越普遍，一個(gè)很重要的因素就是大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難度提升。自從1999年高校擴(kuò)招以來(lái)，大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題就隨之出現(xiàn)。2003年起，每年本科畢業(yè)生數(shù)量迅速增長(zhǎng)，年年都創(chuàng)新高。然而，社會(huì)對(duì)畢業(yè)生的需求卻并未隨之快速增長(zhǎng)。由于難以在短期內(nèi)尋找到合適的工作，一部分大學(xué)畢業(yè)生被迫選擇了“慢就業(yè)”的方式，通過(guò)慢慢與社會(huì)磨合，慢慢尋找合適就業(yè)機(jī)會(huì)的方式來(lái)逐漸解決就業(yè)問(wèn)題。故大學(xué)生應(yīng)提高就業(yè)技能，防止“慢就業(yè)”變?yōu)椤安痪蜆I(yè)”。

因此，選擇C選項(xiàng)。

22.中科院新增院士名單中，有陳、張、李三位科學(xué)家。他們的出生地是浙江、上海和北京。三位所從事的研究方向是醫(yī)學(xué)、化工和數(shù)學(xué)。已知：

①?gòu)埿湛茖W(xué)家的研究方向不是數(shù)學(xué)

②張姓科學(xué)家不是出生在北京

③李姓科學(xué)家并非出生在浙江

④從事醫(yī)學(xué)研究的不是出生在上海

⑤從事數(shù)學(xué)研究的出生在浙江

根據(jù)上述條件，可推出陳姓科學(xué)家的研究方向是：

A.數(shù)學(xué)

B.化工

C.醫(yī)學(xué)

D.推不出

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題型。

題干有明顯的信息匹配特征，確定為分析推理。

第二步，分析條件，進(jìn)行推理。

由條件“①?gòu)埿湛茖W(xué)家的研究方向不是數(shù)學(xué)”可知張姓科學(xué)家不研究數(shù)學(xué)，由條件“③李姓科學(xué)家并非出生在浙江”及條件“⑤從事數(shù)學(xué)研究的出生在浙江”可知李姓科學(xué)家也不研究數(shù)學(xué)，所以只能是陳姓科學(xué)家研究數(shù)學(xué)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

23.小張欲刪除某文件夾，那么他選定該文件夾后，再運(yùn)行的下列操作中不能達(dá)到的目的是：

A.在鍵盤上按Delete鍵

B.右擊該文件夾，打開(kāi)快捷菜單，然后選擇“刪除”命令

C.在“文件”菜單中選擇“刪除”命令

D.雙擊該文件夾

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，雙擊該文件夾為打開(kāi)文件夾，而不是刪除文件夾。其他選項(xiàng)都可以達(dá)到刪除的目的。

因此，選擇D選項(xiàng)。

24.下列不能認(rèn)定工傷的是（

）。

A.某銷售公司的銷售人員甲在因公應(yīng)酬時(shí)飲酒過(guò)量死亡

B.某生產(chǎn)企業(yè)員工乙在操作機(jī)械過(guò)程中，因機(jī)械故障將右小指切斷

C.網(wǎng)絡(luò)公司職工丙因工作壓力大，上班期間跳樓身亡

D.某公司的員工丁因出差期間調(diào)戲酒店服務(wù)員被揍成重傷

E.某公司員工戊上班途中，被一輛逆向行駛的汽車撞成重傷。參考答案：ACD

解題思路：本題考查工傷。

根據(jù)《社會(huì)保險(xiǎn)法》第三十七條規(guī)定：“職工因下列情形之一導(dǎo)致本人在工作中傷亡的，不認(rèn)定為工傷：（一）故意犯罪；（二）醉酒或者吸毒；（三）自殘或者自殺；（四）法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他情形?！?/p>

根據(jù)《工傷保險(xiǎn)條例》第十四條規(guī)定：“職工有下列情形之一的，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為工傷：（一）在工作時(shí)間和工作場(chǎng)所內(nèi)，因工作原因受到事故傷害的；（二）工作時(shí)間前后在工作場(chǎng)所內(nèi)，從事與工作有關(guān)的預(yù)備性或者收尾性工作受到事故傷害的；（三）在工作時(shí)間和工作場(chǎng)所內(nèi)，因履行工作職責(zé)受到暴力等意外傷害的；（四）患職業(yè)病的；（五）因工外出期間，由于工作原因受到傷害或者發(fā)生事故下落不明的；（六）在上下班途中，受到非本人主要責(zé)任的交通事故或者城市軌道交通、客運(yùn)輪渡、火車事故傷害的；（七）法律、行政法規(guī)規(guī)定應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為工傷的其他情形?！?/p>

A項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)上述《社會(huì)保險(xiǎn)法》第二款規(guī)定內(nèi)容，醉酒不能認(rèn)定為工傷。

B項(xiàng)正確，根據(jù)上述《工傷保險(xiǎn)條例》第一款規(guī)定內(nèi)容，某生產(chǎn)企業(yè)員工在工作時(shí)間和工作場(chǎng)所內(nèi)被機(jī)械故障將右小指切斷，屬于工傷認(rèn)定范疇，可以認(rèn)定為工傷。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)上述《社會(huì)保險(xiǎn)法》第三款規(guī)定內(nèi)容，跳樓屬于自殺，不能認(rèn)定為工傷。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，由于調(diào)戲酒店服務(wù)員被揍成重傷不屬于工傷認(rèn)定范疇，因此不能認(rèn)定為工傷。

E項(xiàng)正確，根據(jù)上述《工傷保險(xiǎn)條例》第六款規(guī)定內(nèi)容，某公司員工上班途中被逆行車輛撞成重傷，非本人主要責(zé)任，可以認(rèn)定為工傷。

本題為選非題，故正確答案為ACD。25.根據(jù)我國(guó)《刑法》規(guī)定，下列選項(xiàng)中犯罪分子不得假釋的是：

A.甲曾經(jīng)因?yàn)楸I竊與搶劫行為被判有期徒刑，且屬于累犯

B.乙因故意殺人被判有期徒刑14年

C.丙因爆炸罪被判處有期徒刑7年

D.丁因?yàn)閺?qiáng)奸罪被判處有期徒刑10年

E.戊因搶劫罪被判處有期徒刑8年，執(zhí)行過(guò)程中確有悔改表現(xiàn)

參考答案：ABD

解題思路：第一步，本題考查刑罰及其具體運(yùn)用知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，根據(jù)2021年版《刑法》第八十一條，假釋的適用條件，被判處有期徒刑的犯罪分子，執(zhí)行原判刑期二分之一以上，被判處無(wú)期徒刑的犯罪分子，實(shí)際執(zhí)行十三年以上，如果認(rèn)真遵守監(jiān)規(guī)，接受教育改造，確有悔改表現(xiàn)，沒(méi)有再犯罪的危險(xiǎn)的，可以假釋。如果有特殊情況，經(jīng)最高人民法院核準(zhǔn)，可以不受上述執(zhí)行刑期的限制。對(duì)累犯以及因故意殺人、強(qiáng)奸、搶劫、綁架、放火、爆炸、投放危險(xiǎn)物質(zhì)或者有組織的暴力性犯罪被判處十年以上有期徒刑、無(wú)期徒刑的犯罪分子，不得假釋。對(duì)犯罪分子決定假釋時(shí)，應(yīng)當(dāng)考慮其假釋后對(duì)所居住社區(qū)的影響。ABD項(xiàng)：對(duì)累犯以及因故意殺人、強(qiáng)奸犯罪被判處十年以上有期徒刑的犯罪分子，不得假釋。對(duì)犯罪分子決定假釋時(shí)，應(yīng)當(dāng)考慮其假釋后對(duì)所居住社區(qū)的影響。如果假釋的話，會(huì)對(duì)所居住社區(qū)產(chǎn)生不良的社會(huì)影響，因?yàn)橛锌赡苓€會(huì)繼續(xù)犯罪，而且犯罪情形嚴(yán)重。所以不得假釋。ABD項(xiàng)符合題意。

因此，選擇ABD選項(xiàng)。

C項(xiàng)：對(duì)因爆炸犯罪被判處十年以上有期徒刑、無(wú)期徒刑的犯罪分子，不得假釋。C項(xiàng)中是判處了7年有期徒刑，如果認(rèn)真遵守監(jiān)規(guī)，接受教育改造，確有悔改表現(xiàn)，沒(méi)有再犯罪的危險(xiǎn)的，是可以假釋的。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

E項(xiàng)：對(duì)因搶劫犯罪被判處十年以上有期徒刑、無(wú)期徒刑的犯罪分子，不得假釋。E項(xiàng)中是被判處有期徒刑8年，執(zhí)行過(guò)程中確有悔改表現(xiàn)，所以，可以假釋。E項(xiàng)錯(cuò)誤。

26.關(guān)于甲被宣告失蹤，下列說(shuō)法正確的是（

）。

A.申請(qǐng)宣告失蹤必須甲下落不明滿四年

B.乙無(wú)權(quán)向法院申請(qǐng)宣告甲死亡

C.申請(qǐng)宣告失蹤必須甲下落不明滿三年

D.甲被宣告失蹤符合法律規(guī)定參考答案：D

解題思路：本題考查民法常識(shí)。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《民法典》第四十條規(guī)定：“自然人下落不明滿二年的，利害關(guān)系人可以向人民法院申請(qǐng)宣告該自然人為失蹤人。”甲失蹤已滿兩年，可以申請(qǐng)宣告失蹤。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《民法典》第四十六條第一款規(guī)定：“自然人有下列情形之一的，利害關(guān)系人可以向人民法院申請(qǐng)宣告該自然人死亡：（一）下落不明滿四年；（二）因意外事件，下落不明滿二年?！辈牧现械募紫侣洳幻饕褲M四年，符合宣告死亡條件。乙有權(quán)向法院申請(qǐng)宣告甲死亡。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《民法典》第四十條規(guī)定：“自然人下落不明滿二年的，利害關(guān)系人可以向人民法院申請(qǐng)宣告該自然人為失蹤人?！弊匀蝗讼侣洳幻鳚M兩年可申請(qǐng)宣告失蹤。

D項(xiàng)正確，根據(jù)《民法典》第四十條規(guī)定：“自然人下落不明滿二年的，利害關(guān)系人可以向人民法院申請(qǐng)宣告該自然人為失蹤人?！奔妆恍媸й櫡戏梢?guī)定。

故正確答案為D。27.制度的反功能指的是該制度實(shí)現(xiàn)了系統(tǒng)的某些功能之后而產(chǎn)生的副作用，諸如破壞該系統(tǒng)的內(nèi)部協(xié)調(diào)、穩(wěn)定關(guān)系，造成系統(tǒng)內(nèi)部沖突，對(duì)系統(tǒng)良性運(yùn)行產(chǎn)生破壞作用等現(xiàn)象。

根據(jù)上述定義，下列涉及制度的反功能的是：

A.某校實(shí)行績(jī)效考核，實(shí)行一段時(shí)間后引發(fā)了教師爭(zhēng)搶上課、亂發(fā)文章等一系列問(wèn)題

B.某售樓處規(guī)定銷售額可以提成，結(jié)果某銷售員一個(gè)月賣房近50套

C.一對(duì)夫妻新婚后實(shí)行家庭消費(fèi)AA制，一段時(shí)間后覺(jué)得不方便就取消了

D.某部門實(shí)行人性化管理，結(jié)果上班遲到現(xiàn)象反而比實(shí)行考勤制度時(shí)減少了

參考答案：A

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①實(shí)現(xiàn)了系統(tǒng)的某些功能之后；

②產(chǎn)生副作用。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：某校實(shí)行績(jī)效考核后，引發(fā)教師爭(zhēng)搶上課、亂發(fā)文章，屬于“產(chǎn)生副作用”，符合定義；

B項(xiàng)：售樓部規(guī)定可按照銷售額提成，銷售員的業(yè)績(jī)提升了，是積極作用，不屬于“產(chǎn)生副作用”，不符合定義；

C項(xiàng)：夫妻實(shí)行AA制后，覺(jué)得不方便而取消，不屬于“產(chǎn)生副作用”，不符合定義；

D項(xiàng)：部門實(shí)行人性化管理后，上班遲到現(xiàn)象減少了，是積極作用，不屬于“產(chǎn)生副作用”，不符合定義。

因此，選擇A選項(xiàng)。

28.水果店購(gòu)進(jìn)72千克蘋果和136千克梨，把這些水果分別裝箱，每箱水果重量相同，每箱水果的最大重量是：（）。

A.4千克

B.6千克

C.8千克

D.12千克參考答案：C

解題思路：第一步：分析題干

總重量=每箱重量×箱數(shù)，由于箱數(shù)是正整數(shù)，故可知每箱重量應(yīng)為總重量的約數(shù)，由于本題中要求每箱的最大重量，即每箱重量為總重的最大公約數(shù)。

第二步：計(jì)算過(guò)程

對(duì)蘋果來(lái)說(shuō)，總重為72千克，可知每箱重量為72的約數(shù)；對(duì)梨來(lái)說(shuō)，總重為136千克，可知每箱重量為136的約數(shù)。由于蘋果、梨每箱重量相同，可知每箱重量應(yīng)為72、136的公約數(shù)，則每箱最大重量為72、136的最大公約數(shù)。72、136的最大公約數(shù)為8，即每箱水果的最大重量為8千克。

第三步：再次標(biāo)注答案

故正確答案為C。29.事業(yè)單位工作人員考核的內(nèi)容包括德、能、勤、績(jī)、廉五個(gè)方面，其中重點(diǎn)考核（

）。

A.德

B.能

C.勤

D.績(jī)

E.廉參考答案：D

解題思路：本題考查事業(yè)單位相關(guān)制度。

《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》第二十條規(guī)定：“事業(yè)單位應(yīng)當(dāng)根據(jù)聘用合同規(guī)定的崗位職責(zé)任務(wù)，全面考核工作人員的表現(xiàn)，重點(diǎn)考核工作績(jī)效?？己藨?yīng)當(dāng)聽(tīng)取服務(wù)對(duì)象的意見(jiàn)和評(píng)價(jià)?！?/p>

故正確答案為D。30.小說(shuō)離不開(kāi)現(xiàn)實(shí)生活，沒(méi)有深入體驗(yàn)生活的人是不可能寫出優(yōu)秀作品的。因此（

）。

A.詩(shī)人、小說(shuō)家不可能年輕

B.創(chuàng)作小說(shuō)都是老人們的事

C.要?jiǎng)?chuàng)作小說(shuō)必須有足夠的生活經(jīng)驗(yàn)

D.創(chuàng)作小說(shuō)要靠運(yùn)氣參考答案：C

解題思路：日常結(jié)論題，根據(jù)題干信息逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：題干中沒(méi)有提及詩(shī)人或小說(shuō)家的年齡，不知道詩(shī)人、小說(shuō)家年輕與否，屬于無(wú)中生有，無(wú)法推出，排除；

B項(xiàng)：題干中沒(méi)有提到創(chuàng)作小說(shuō)的人的年齡，不知道是否為老人，屬于無(wú)中生有，無(wú)法推出，排除；

C項(xiàng)：題干中指出沒(méi)有深入體驗(yàn)生活的人不可能寫出優(yōu)秀作品，即寫出優(yōu)秀作品必須深入體驗(yàn)生活，該項(xiàng)可以推出，當(dāng)選；

D項(xiàng)：題干沒(méi)有提及運(yùn)氣，屬于無(wú)中生有，無(wú)法推出，排除。

故正確答案為C。31.某中學(xué)的教師都很有愛(ài)心。有些經(jīng)常志愿獻(xiàn)血的教師免費(fèi)為學(xué)習(xí)困難學(xué)生補(bǔ)課，凡是資助了貧困生的教師都和困難家庭結(jié)成了幫困對(duì)子，但所有免費(fèi)為學(xué)習(xí)困難學(xué)生補(bǔ)課的教師都沒(méi)有和困難家庭結(jié)成幫困對(duì)子。根據(jù)以上前提，下列哪項(xiàng)一定為真？

A.有些經(jīng)常志愿獻(xiàn)血的教師沒(méi)有資助貧困生

B.有些資助了貧困生的教師沒(méi)有志愿獻(xiàn)血

C.有些資助了貧困生的教師經(jīng)常志愿獻(xiàn)血

D.有些經(jīng)常志愿獻(xiàn)血的教師跟困難家庭結(jié)成了幫困對(duì)子參考答案：A

解題思路：題干涉及“有些”“凡是……都……”“所有……都……”等關(guān)鍵詞，可見(jiàn)其主要考查直言命題的相關(guān)知識(shí)，可以結(jié)合直言命題的推理規(guī)則進(jìn)行解題。A項(xiàng)，由“有些經(jīng)常志愿獻(xiàn)血的教師免費(fèi)為學(xué)習(xí)困難學(xué)生補(bǔ)課”和“所有免費(fèi)為學(xué)習(xí)困難學(xué)生補(bǔ)課的教師都沒(méi)有和困難家庭結(jié)成幫困對(duì)子”，可得“有些經(jīng)常志愿獻(xiàn)血的教師沒(méi)有和困難家庭結(jié)成幫困對(duì)子”。再結(jié)合“凡是資助了貧困生的教師都和困難家庭結(jié)成了幫困對(duì)子”，可得“有些經(jīng)常志愿獻(xiàn)血的教師沒(méi)有資助貧困生”，該項(xiàng)能夠得出。

B項(xiàng)，根據(jù)“有些經(jīng)常志愿獻(xiàn)血的教師沒(méi)有資助貧困生”，“有些A不是B”不能進(jìn)行換位推理，該項(xiàng)無(wú)法得出。

C項(xiàng)，根據(jù)“有些經(jīng)常志愿獻(xiàn)血的教師沒(méi)有資助貧困生”，“有些A不是B”不能推出“有些B是A”，該項(xiàng)無(wú)法得出。

D項(xiàng)，根據(jù)“有些經(jīng)常志愿獻(xiàn)血的教師沒(méi)有和困難家庭結(jié)成幫困對(duì)子”，由“有些不”不能推出“有些是”，該項(xiàng)無(wú)法得出。

故本題選A。

解題思路：第一步：翻譯題干。

事實(shí)信息：有些經(jīng)常志愿獻(xiàn)血的教師免費(fèi)為學(xué)習(xí)困難的學(xué)生補(bǔ)課；

①資助了貧困生的教師?和困難家庭結(jié)成了幫困對(duì)子；

②免費(fèi)為困難學(xué)生補(bǔ)課的教師?－和困難家庭結(jié)成幫困對(duì)子。

根據(jù)逆否規(guī)則，從①可推出③：－和困難家庭結(jié)成幫困對(duì)子?－資助了貧困生的教師；根據(jù)傳遞規(guī)則，從②和③可推出④“免費(fèi)為困難學(xué)生補(bǔ)課的教師?－資助了貧困生的教師”，即所有免費(fèi)為學(xué)習(xí)困難的學(xué)生補(bǔ)課的教師都沒(méi)有資助貧困生。

第二步：從事實(shí)信息開(kāi)始推導(dǎo)。

從第一步可知所有免費(fèi)為學(xué)習(xí)困難的學(xué)生補(bǔ)課的教師都沒(méi)有資助貧困生，又知事實(shí)信息“有些經(jīng)常志愿獻(xiàn)血的教師免費(fèi)為學(xué)習(xí)困難的學(xué)生補(bǔ)課”，可以推出有些經(jīng)常志愿獻(xiàn)血的教師沒(méi)有資助貧困生，A項(xiàng)正確。B、C、D三項(xiàng)均無(wú)法從題干推出。

故正確答案為A。

32.社區(qū)治理屬于（

）類型的政策工具。

A.市場(chǎng)化工具

B.工商管理技術(shù)

C.社會(huì)化手段

D.管制手段

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查行政管理知識(shí)。

第二步，政策工具分為三大類，即市場(chǎng)化工具、工商管理技術(shù)和社會(huì)化手段。其中社會(huì)化手段是指政府更多地利用社會(huì)資源，在一定互動(dòng)基礎(chǔ)上來(lái)實(shí)現(xiàn)政策目標(biāo)，如社區(qū)治理、個(gè)人與家庭、志愿者組織等。C項(xiàng)符合題意。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：市場(chǎng)化工具是政策工具之一，指政府利用市場(chǎng)這一資源有效配置的機(jī)制，來(lái)達(dá)到提供公共物品和服務(wù)的目的的具體方式。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

B項(xiàng)：工商管理技術(shù)是政策工具之一，把企業(yè)的管理理念和方式借鑒到公共部門中來(lái)，吸取有效經(jīng)驗(yàn)達(dá)成政府的政策目標(biāo)。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：管制手段屬于行政方式，是國(guó)家行政管理部門憑借政權(quán)的威力，通過(guò)發(fā)布命令、指示等形式來(lái)干預(yù)經(jīng)濟(jì)生活的手段。它主要包括信用管制、進(jìn)口管制、外匯管制等。不屬于政策工具。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

33.暫缺

A.暫缺

B.暫缺

C.暫缺

D.暫缺

參考答案：A

解題思路：暫缺34.為應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情，我國(guó)出臺(tái)了一系列政策舉措，幫助企業(yè)和個(gè)體工商戶減負(fù)紓困，促進(jìn)復(fù)工復(fù)產(chǎn)。下列不屬于我國(guó)在支持復(fù)工復(fù)產(chǎn)方面出臺(tái)的優(yōu)惠政策的是：

A.階段性減征職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)單位繳費(fèi)

B.階段性減免企業(yè)和個(gè)體工商戶物業(yè)租金

C.階段性減免增值稅小規(guī)模納稅人增值稅

D.階段性減免企業(yè)養(yǎng)老、失業(yè)、工傷保險(xiǎn)單位繳費(fèi)參考答案：B

解題思路：本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)政策常識(shí)，可采用對(duì)比分析法作答。觀察選項(xiàng)，可發(fā)現(xiàn)A、C、D三項(xiàng)都與稅、社保相關(guān)，這些需要企業(yè)和個(gè)體工商戶向國(guó)家繳納；B項(xiàng)物業(yè)租金并不是向國(guó)家繳納的費(fèi)用。據(jù)此，可鎖定答案為B。面對(duì)新冠肺炎疫情防控和復(fù)工復(fù)產(chǎn)的形勢(shì)，國(guó)家稅務(wù)總局積極發(fā)揮稅收職能作用，全力參與疫情防控工作，支持企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)。其接連出臺(tái)的支持疫情防控和復(fù)工復(fù)產(chǎn)稅費(fèi)優(yōu)惠政策有：受疫情影響較大的困難行業(yè)企業(yè)2020年度發(fā)生的虧損最長(zhǎng)結(jié)轉(zhuǎn)年限延長(zhǎng)至8年；階段性減免增值稅小規(guī)模納稅人增值稅；階段性減免企業(yè)養(yǎng)老、失業(yè)、工傷保險(xiǎn)單位繳費(fèi)；階段性減免以單位方式參保的個(gè)體工商戶職工養(yǎng)老、失業(yè)、工傷保險(xiǎn)；階段性減征職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)單位繳費(fèi)；鼓勵(lì)各地通過(guò)減免城鎮(zhèn)土地使用稅等方式支持出租方為個(gè)體工商戶減免物業(yè)租金。B項(xiàng)階段性減免企業(yè)和個(gè)體工商戶物業(yè)租金的說(shuō)法不屬于我國(guó)在支持復(fù)工復(fù)產(chǎn)方面出臺(tái)的優(yōu)惠政策。故本題選B。

解題思路：第一步，本題考查時(shí)政熱點(diǎn)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，2020年3月10日，國(guó)家稅務(wù)總局發(fā)布的新版《應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情稅費(fèi)優(yōu)惠政策指引》的第四部分“支持復(fù)工復(fù)產(chǎn)”中提出，受疫情影響較大的困難行業(yè)企業(yè)2020年度發(fā)生的虧損最長(zhǎng)結(jié)轉(zhuǎn)年限延長(zhǎng)至8年；階段性減免增值稅小規(guī)模納稅人增值稅；階段性減免企業(yè)養(yǎng)老、失業(yè)、工傷保險(xiǎn)單位繳費(fèi)；階段性減免以單位方式參保的個(gè)體工商戶職工養(yǎng)老、失業(yè)、工傷保險(xiǎn)；階段性減征職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)單位繳費(fèi)；鼓勵(lì)各地通過(guò)減免城鎮(zhèn)土地使用稅等方式支持出租方為個(gè)體工商戶減免物業(yè)租金。A、C、D三項(xiàng)均正確，B項(xiàng)不是國(guó)家相關(guān)政策。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：本題考查政治常識(shí)。

2020年7月，國(guó)家稅務(wù)總局發(fā)布新版《支持疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展稅費(fèi)優(yōu)惠政策指引》，在支持復(fù)工復(fù)產(chǎn)方面，對(duì)受疫情影響較大的困難行業(yè)企業(yè)2020年度發(fā)生的虧損最長(zhǎng)結(jié)轉(zhuǎn)年限延長(zhǎng)至8年；階段性減免增值稅小規(guī)模納稅人增值稅；階段性減免企業(yè)養(yǎng)老、失業(yè)、工傷保險(xiǎn)單位繳費(fèi)；階段性減免以單位方式參保的個(gè)體工商戶職工養(yǎng)老、失業(yè)、工傷保險(xiǎn)；階段性減征職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)單位繳費(fèi)；鼓勵(lì)各地通過(guò)減免城鎮(zhèn)土地使用稅等方式支持出租方為個(gè)體工商戶減免物業(yè)租金。

本題為選非題，故正確答案為B。35.某市為了實(shí)施文化強(qiáng)市戰(zhàn)略，在2008年、2010年先后建成了兩個(gè)圖書(shū)館，2008年底共辦理市民借書(shū)證7萬(wàn)余個(gè)，到2010年底共辦理市民借書(shū)證13余萬(wàn)個(gè)。2011年，該市又在新區(qū)建立了第三個(gè)圖書(shū)館，于2012年初落成開(kāi)放，截止2012年底，全市共計(jì)辦理市民借書(shū)證20余萬(wàn)個(gè)，市政府由此認(rèn)為，該項(xiàng)舉措是有實(shí)效的，因?yàn)樵诙潭痰?年間，光顧圖書(shū)館的市民增加了近兩倍。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述結(jié)論？

A.圖書(shū)館要不斷購(gòu)置新書(shū)，維護(hù)成本也很高，這會(huì)影響該市其他文化設(shè)施建設(shè)

B.該市有兩所高等學(xué)校，許多在校生也辦理了這3個(gè)圖書(shū)館的借書(shū)證

C.很多辦理了第一個(gè)圖書(shū)館借書(shū)證的市民又辦理了另外兩個(gè)圖書(shū)館的借書(shū)證

D.該市新區(qū)建設(shè)發(fā)展迅速，4年間很多外來(lái)人口大量涌入新區(qū)參考答案：C

解題思路：第一步：找到論點(diǎn)論據(jù)。

論點(diǎn)：建圖書(shū)館（該項(xiàng)舉措）對(duì)發(fā)展文化強(qiáng)市有實(shí)效。

論據(jù)：在建成三個(gè)圖書(shū)館的4年內(nèi)，光顧圖書(shū)館的市民增加了近兩倍。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A選項(xiàng)：說(shuō)的是圖書(shū)館的維護(hù)成本高，與論題建圖書(shū)館對(duì)發(fā)展文化強(qiáng)市有實(shí)效沒(méi)有關(guān)系，論題不一致，屬于無(wú)關(guān)選項(xiàng)，排除；

B選項(xiàng)：兩所高校的學(xué)生也辦理了借書(shū)證，說(shuō)明建立的圖書(shū)館對(duì)這兩所高校的學(xué)生有幫助，有一定的實(shí)效，對(duì)論題有一定的加強(qiáng)，是加強(qiáng)論據(jù)，排除；

C選項(xiàng)：說(shuō)的是一個(gè)市民辦理三個(gè)借閱證，這樣就是說(shuō)明看書(shū)的人并不一定在增加，只是一人辦多證，是對(duì)論據(jù)的否定，當(dāng)選；

D選項(xiàng)：該市在這4年間有很多外來(lái)人口涌入，只是說(shuō)該市的人口多了，跟看書(shū)的人數(shù)沒(méi)有直接的關(guān)系，排除。

故正確答案為C。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“削弱”，確定為削弱論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：興建多個(gè)圖書(shū)館是有實(shí)效的。

論據(jù)：在短短的4年間，光顧圖書(shū)館的市民增加了近兩倍。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。強(qiáng)調(diào)“成本”和“其他文化設(shè)施”，和興建圖書(shū)館這一舉措是否有效無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。

B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。辦證人的身份與辦證人的人數(shù)無(wú)關(guān)，高校在校生也屬于市民的一部分，論題不一致，排除。

C項(xiàng)：增加反向論據(jù)。說(shuō)明借書(shū)證的數(shù)量的增多，可能由重復(fù)辦理導(dǎo)致，即同一市民持有多個(gè)借書(shū)證，削弱了題干中“光顧圖書(shū)館的市民增加了近兩倍”，具有削弱作用。

D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。并未說(shuō)明“外地人口大量涌入”與借書(shū)證增加之間的關(guān)系，論題不一致，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：本題要求選擇最能削弱題干結(jié)論的一項(xiàng)，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干論據(jù)為辦理市民借書(shū)證的個(gè)數(shù)，論點(diǎn)為“市政府由此認(rèn)為”后面的內(nèi)容。要削弱該結(jié)論，可以說(shuō)明通過(guò)論據(jù)中的數(shù)據(jù)無(wú)法得出光顧圖書(shū)館的市民增加了近兩倍。題干根據(jù)市民辦理的借書(shū)證由7萬(wàn)余個(gè)上升到13萬(wàn)個(gè)再到20余萬(wàn)個(gè)，推出光顧圖書(shū)館的市民增加了近兩倍。

顯然題干通過(guò)借書(shū)證增加了近兩倍，得出光顧圖書(shū)館的市民也增加了近兩倍，其假設(shè)了借書(shū)證的數(shù)量就是光顧圖書(shū)館的市民數(shù)量，即市民都是只有一張借書(shū)證的。要削弱該結(jié)論，只需說(shuō)明市民可以擁有多張借書(shū)證，則借書(shū)證增加了近兩倍不代表光顧圖書(shū)館的市民增加了近兩倍，C項(xiàng)就表達(dá)了這層意思，能夠削弱題干結(jié)論。

A項(xiàng)，指出圖書(shū)館會(huì)影響該市其他文化設(shè)施建設(shè)，并不能說(shuō)明這4年間光顧圖書(shū)館的市民是否增加了近兩倍，無(wú)法削弱題干結(jié)論。

B項(xiàng)，指出該市許多在校生也辦理了圖書(shū)館的借書(shū)證，并不能說(shuō)明這4年間光顧圖書(shū)館的市民是否增加了近兩倍，無(wú)法削弱題干結(jié)論。

D項(xiàng)，指出4年間很多外來(lái)人口大量涌入新區(qū)，但不確定這些外來(lái)人口是否會(huì)去辦理借書(shū)證，無(wú)法據(jù)此說(shuō)明這四年間光顧圖書(shū)館的市民是否增加了近兩倍，無(wú)法削弱題干結(jié)論。

故本題選C。36.見(jiàn)異思遷：忠貞不二

A.汗馬功勞：汗牛充棟

B.剛愎自用：剛正不阿

C.一飯千金：忘恩負(fù)義

D.厝火積薪：揚(yáng)湯止沸參考答案：C

解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

見(jiàn)異思遷與忠貞不二屬于反義詞。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：汗馬功勞是指在戰(zhàn)場(chǎng)上建立戰(zhàn)功，現(xiàn)指辛勤工作做出的貢獻(xiàn)；汗牛充棟形容藏書(shū)非常多。二者不屬于反義詞，排除。B項(xiàng)：剛愎自用形容十分固執(zhí)自信，不考慮別人的意見(jiàn)；剛正不阿指剛強(qiáng)正直，不逢迎。二者不屬于反義詞，排除。C項(xiàng)：一飯千金比喻厚厚地報(bào)答對(duì)自己有恩的人；忘恩負(fù)義是忘記別人對(duì)自己的好處，反而做出對(duì)不起別人的事。二者屬于反義詞，當(dāng)選。D項(xiàng)：厝火積薪比喻潛伏著很大危險(xiǎn)；揚(yáng)湯止沸比喻辦法不徹底，不能從根本上解決問(wèn)題。二者不屬于反義詞，排除。

故正確答案為C。37.《步輦圖》是（

）畫家閻立本的名作之一，作品設(shè)色典雅絢麗，線條流暢圓幼，構(gòu)圖錯(cuò)落有致，富有變化，具有珍藏的歷史和藝術(shù)價(jià)值。

A.唐朝

B.清朝

C.明朝

D.宋朝參考答案：A

解題思路：本題考查人文歷史。

《步輦圖》是唐朝畫家閻立本的作品，是中國(guó)十大傳世名畫之一，現(xiàn)藏于故宮博物院。作品設(shè)色典雅絢麗，線條流暢圓勁，構(gòu)圖錯(cuò)落富有變化，為唐代繪畫的代表性作品。

故正確答案為A。38.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。

A.①②⑤，③④⑥

B.①③⑥，②④⑤

C.①③④，②⑤⑥

D.①⑤⑥，②③④參考答案：C

解題思路：題干圖形各不相同，但觀察可發(fā)現(xiàn)所給圖形都存在對(duì)稱性，可從對(duì)稱性入手考慮分類規(guī)律。圖形①③④均是軸對(duì)稱圖形，圖形②⑤⑥均為中心對(duì)稱圖形。故本題選C。39.《唐律》五刑中，哪一種刑罰使用小荊條擰成的刑具抽打受刑人臀部、背部及腿筋：

A.杖刑

B.笞（chī）刑

C.徒刑

D.死刑

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查中國(guó)史知識(shí)。

第二步，笞刑，始于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，是古代“五刑”之一，是以竹、木板責(zé)打犯人背部、臀部或腿部的輕刑，針對(duì)輕微犯罪而設(shè)，或作為減刑后的刑罰。漢景帝時(shí)期的《箠令》規(guī)定了刑具規(guī)格，受刑部位，同時(shí)在施刑時(shí)中途不得換人，徹底固定下笞刑的刑具是竹板和長(zhǎng)度厚度。

因此，選擇B選項(xiàng)。

封建制五刑，即為笞、杖、徒、流、死。

A項(xiàng)：杖刑，隋唐以來(lái)五刑之一。杖刑是指用荊條或大竹板拷打犯人的一種刑罰，杖作為刑種始自東漢。南朝梁武帝定鞭杖之制，杖以荊條制成，分大杖﹑法杖﹑小杖三等。杖刑一般是“去衣受杖”，脫掉中衣（內(nèi)衣），直接用毛竹、木板打臀部。由此可知，杖刑并不是使用小荊條擰成的刑具抽打受刑人臀部、背部及腿筋的刑罰。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：徒刑，是指剝奪犯罪人的人身自由，監(jiān)禁于一定的場(chǎng)所并強(qiáng)制勞動(dòng)的刑罰方法。自由刑的一種。早在奴隸社會(huì)和封建社會(huì)的刑法中，就已經(jīng)出現(xiàn)了徒刑這一種刑罰方法。中國(guó)刑法將徒刑分為無(wú)期徒刑與有期徒刑兩種。由此可知，徒刑并不是使用小荊條擰成的刑具抽打受刑人臀部、背部及腿筋的刑罰。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：死刑，也稱為極刑、處決、生命刑。是世界上最古老的刑罰之一，指行刑者基于法律所賦予的權(quán)力，結(jié)束一個(gè)犯人的生命。由此可知，死刑并不是使用小荊條擰成的刑具抽打受刑人臀部、背部及腿筋的刑罰。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

40.如果將等量的氧氣和氮?dú)饣旌?，注入一個(gè)密閉容器，則靜置較長(zhǎng)一段時(shí)間后，容器內(nèi)氧元素（用O代表）和氮元素（用N代表）的分布最可能接近：

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：C

解題思路：本題考查氣體的混合。注意利用生活常識(shí)或分子熱運(yùn)動(dòng)，確定本題所求氧元素與氮元素的分布特征。一切物質(zhì)的分子都在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，由于容器是密閉的，且靜置了足夠長(zhǎng)時(shí)間，容器內(nèi)的氧氣分子和氮?dú)夥肿訒?huì)進(jìn)行無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，形成相對(duì)均勻的交叉分布。同時(shí)考慮到氮?dú)馀c氧氣密度差異，靜置較長(zhǎng)一段時(shí)間后，容器底部和頂部會(huì)分別按照氧元素和氮元素分層分布。綜上全面考慮氣體性質(zhì)和熱運(yùn)動(dòng)，C項(xiàng)的分布方式更接近實(shí)際情況。故本題選C。

題目爭(zhēng)議說(shuō)明：本題爭(zhēng)議選項(xiàng)為A項(xiàng)，爭(zhēng)議點(diǎn)是根據(jù)分子熱運(yùn)動(dòng)，分子在永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，不同種氣體混合并靜止一段時(shí)間后，從宏觀來(lái)看就是均勻混合的。但該觀點(diǎn)僅考慮分子熱運(yùn)動(dòng)，沒(méi)有考慮到長(zhǎng)時(shí)間靜止后密度差異產(chǎn)生的影響；C項(xiàng)更全面體現(xiàn)了氣體分子分布情況。故本題傾向選擇C。

解題思路：第一步，確定題型。

本題考查化學(xué)中的分子的混合。

第二步，分析原理。

根據(jù)布朗運(yùn)動(dòng)原理，懸浮在氣體中的微粒永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)。較長(zhǎng)一段時(shí)間后，兩種氣體分子均勻地混合在一起。所以在密閉容器靜置很長(zhǎng)一段時(shí)間后，氮?dú)夂脱鯕鈺?huì)均勻混合，氧元素與氮元素均勻分布在容器內(nèi)。這種均勻混合的背后是熵增加原理。熵反映了一個(gè)系統(tǒng)的混亂程度，一個(gè)系統(tǒng)越混亂熵就越大。

氣體自發(fā)混合，混亂度增大，熵增大。

因此，選擇A選項(xiàng)。41.明禮是公民基本的道德意識(shí)和義務(wù)底線。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：本題考查的是公民基本道德。

明禮是講文明，懂禮儀。知書(shū)然后達(dá)禮，講文明，懂禮儀是對(duì)師生行為規(guī)范的最基本要求。明禮是公民基本的道德意識(shí)和義務(wù)底線。

故表述正確。42.仙達(dá)溞科與裸腹溞科有什么區(qū)別？（

）

A.腦肢對(duì)數(shù)和形狀

B.第1觸角是否呈吻狀尖突

C.第2觸角肢形和剛毛數(shù)

D.腦干部分的分肢是否裸露于甲殼之外參考答案：C

解題思路：本題考查生物實(shí)驗(yàn)。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《枝角亞目分科檢索表》仙達(dá)溞科屬于仙達(dá)溞總科，胸肢6對(duì)，均呈葉片狀；而裸腹溞科屬于盤腸溞總科，胸肢5～6對(duì)，前兩對(duì)呈執(zhí)握狀，其余呈葉片狀。因此二者胸肢對(duì)數(shù)可能相同，并不能作為仙達(dá)溞科與裸腹溞科的區(qū)別。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，《枝角亞目分科檢索表》未提及仙達(dá)溞科的第一觸角，無(wú)法判斷。

C項(xiàng)正確，根據(jù)《枝角亞目分科檢索表》，仙達(dá)溞科的第二觸角均為雙肢型，具游泳剛毛多根；而裸腹溞科第二觸角外肢4節(jié)（基合蚤屬為3節(jié)），內(nèi)肢3節(jié)。二者第二觸角肢形和剛毛數(shù)存在明顯不同，是仙達(dá)溞科與裸腹溞科的主要區(qū)別。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《枝角亞目分科檢索表》，不論仙達(dá)溞科（屬仙達(dá)溞總科）還是裸腹溞科（屬盤腸溞總科），其軀干部與胸肢全為殼瓣所包被。因此軀干部分的分肢是否裸露于甲殼之外不是二者的主要區(qū)別。

故正確答案為C。43.在我國(guó)，為保證把人民賦予的權(quán)力用來(lái)為人民謀福利，需要對(duì)權(quán)力進(jìn)行有效制約和監(jiān)督，其關(guān)鍵是（

）。

A.加強(qiáng)對(duì)社會(huì)公眾權(quán)力的監(jiān)督

B.發(fā)揮法制對(duì)權(quán)力的制約和監(jiān)督作用

C.加大新聞?shì)浾摰谋O(jiān)督力度

D.建立健全對(duì)權(quán)力的制約和監(jiān)督機(jī)制參考答案：D

解題思路：本題考查行政管理知識(shí)。

有限制約和監(jiān)督權(quán)力的關(guān)鍵是建立健全制約和監(jiān)督機(jī)制，一靠民主，就是充分發(fā)揮人民民主對(duì)權(quán)力的制約和監(jiān)督；二靠法制，就是加強(qiáng)法制對(duì)權(quán)力的制約和監(jiān)督，二者缺一不可。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，加強(qiáng)對(duì)社會(huì)公眾權(quán)力的監(jiān)督是加強(qiáng)民主的一種體現(xiàn)，而非關(guān)鍵。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，發(fā)揮法制對(duì)權(quán)力的制約和監(jiān)督作用是加強(qiáng)法制的一種體現(xiàn)，而非關(guān)鍵。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，加大新聞?shì)浾摰谋O(jiān)督力度是加強(qiáng)民主的一種途徑，而非關(guān)鍵。

D項(xiàng)正確，建立健全對(duì)權(quán)力的制約和監(jiān)督機(jī)制是制約和監(jiān)督的關(guān)鍵。

故正確答案為D。

44.巴蜀：燕趙

A.齊魯：秦晉

B.殷商：云貴

C.京津：淮海

D.閩越：荊湘參考答案：A

解題思路：本題只涉及兩個(gè)詞項(xiàng)間的關(guān)系，分析發(fā)現(xiàn)前一個(gè)詞項(xiàng)（巴蜀）與后一個(gè)詞項(xiàng)（燕趙）構(gòu)成并列關(guān)系，且“巴”“蜀”“燕”“趙”均是中國(guó)歷史上的國(guó)家名稱。結(jié)合選項(xiàng)選出與題干關(guān)系一致的一項(xiàng)。

巴蜀指四川盆地及其周邊地區(qū)，燕趙指今河北省及其周邊地區(qū)，二者是并列關(guān)系，且“巴”“蜀”“燕”“趙”都是中國(guó)歷史上的國(guó)家名稱。

A項(xiàng)，齊魯指今山東地區(qū)，秦晉指陜西、山西地區(qū)，二者是并列關(guān)系，且“齊”“魯”“秦”“晉”均為中國(guó)歷史上的國(guó)家名稱，與題干關(guān)系一致。

B項(xiàng)，殷商指商朝，是中國(guó)歷史上的一個(gè)朝代；云貴指云南和貴州，也指云貴高原。二者并非并列關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。

C項(xiàng)，京津是北京、天津的合稱，淮海指淮河以北及連云港一帶地區(qū)，二者是并列關(guān)系，但“京”“津”“淮”“?！辈⒎侵袊?guó)歷史上的國(guó)家名稱，與題干關(guān)系不一致。

D項(xiàng)，閩越指今福建地區(qū)，荊湘指今湖北、湖南地區(qū)，二者是并列關(guān)系，但“閩”“越”“荊”“湘”并非都是中國(guó)歷史上的國(guó)家名稱，與題干關(guān)系不一致。

故本題選A。

45.少數(shù)人雖然口頭上主張一切人都是平等的，但在實(shí)際生活中仍努力追求特權(quán)。

據(jù)此，可以推出：

A.一切人都是平等的

B.一切人應(yīng)是平等的

C.有些人在實(shí)際生活中努力追求平等

D.有一些人的言談與實(shí)際行為并不一致

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題型。

依據(jù)題干特征和提問(wèn)方式，確定為歸納推理。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：題干指出少數(shù)人在“口頭上”主張“一切人都是平等的”，但實(shí)際上追求特權(quán)，因此無(wú)法推出“一切人都是平等的”，排除；

B項(xiàng)：題干中并未涉及一切人是否“應(yīng)該”是平等的，排除；

C項(xiàng)：“少數(shù)人……仍然追求特權(quán)”不必然推出其余的多數(shù)人追求的就是平等，排除；

D項(xiàng)：題干指出少數(shù)人在“口頭上”主張“一切人都是平等的”，但實(shí)際上追求特權(quán)，可以推出有些人口頭上說(shuō)的和實(shí)際做的不一致，可以推出。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：第一步：抓住題干主要信息。

這句話中的前半句說(shuō)的是少數(shù)人口頭上主張一切人都是平等的，后半句說(shuō)的是這一部分少數(shù)人在實(shí)際生活中追求特權(quán)，即沒(méi)有追求平等，前、后半句構(gòu)成反對(duì)關(guān)系。

第二步：判斷整體關(guān)系。

少數(shù)人口頭上的主張和實(shí)際生活中的行動(dòng)不一致。

第三步：逐一判斷選項(xiàng)。

A、B兩項(xiàng)的說(shuō)法顯然無(wú)法在題干中找到依據(jù)，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)題干，“少數(shù)人……在實(shí)際生活中仍努力追求特權(quán)”并不代表“其他大多數(shù)人在實(shí)際生活中努力追求平等”，不能確定；

故正確答案為D。46.被成為“世界第八大奇跡”的秦始皇陵兵馬俑出土的地點(diǎn)是（

）。

A.開(kāi)封

B.西安

C.洛陽(yáng)

D.南京參考答案：B

解題思路：本題考查人文歷史的相關(guān)知識(shí)，被稱為“世界第八大奇跡”的秦陵兵馬俑,1974年在陜西省西安市臨潼縣西楊村發(fā)現(xiàn)一處地下建筑及陶俑，位于秦始皇陵園東側(cè)1千米處。選項(xiàng)中的城市都在六大古都之列，六大古都包括：北京、南京、西安、洛陽(yáng)、開(kāi)封、杭州。

A項(xiàng)：錯(cuò)誤。

B項(xiàng)，正確。

C項(xiàng)，錯(cuò)誤。

D項(xiàng)，錯(cuò)誤。

故正確答案為B。47.人類按照膚色和相貌的不同可以分為不同的族群，不同族群之間相互仇視的現(xiàn)象古已有之，但一直沒(méi)有演變?yōu)榉N族歧視。究其原因，一是因?yàn)楣糯煌ú槐悖煌迦旱娜撕苌俳佑|，二是宗教信徒們相信上帝造人，既然大家都是上帝的子民，就很難把這種歧視上升到種族的高度。地理大發(fā)現(xiàn)極大地?cái)U(kuò)展了舊世界居民們的視野，再加上達(dá)爾文提出的進(jìn)化論被越來(lái)越多的人接受，使得學(xué)者們開(kāi)始相信人類可以像動(dòng)植物那樣被分成若干個(gè)本質(zhì)上有差異的種族，這就為種族歧視創(chuàng)造了條件。

下列選項(xiàng)中，與原文不相符的一項(xiàng)是：

A.達(dá)爾文的進(jìn)化論為種族歧視創(chuàng)造了條件

B.宗教信仰有助于消除種族歧視

C.從人類按照膚色分為不同族群開(kāi)始就有了種族歧視

D.不同族群間很早就有相互仇視的現(xiàn)象

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“再加上達(dá)爾文提出的進(jìn)化論被越來(lái)越多的人接受，使得學(xué)者們開(kāi)始相信人類可以像動(dòng)植物那樣被分成若干個(gè)本質(zhì)上有差異的種族，這就為種族歧視創(chuàng)造了條件?！迸c原文相符，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“宗教信徒們相信上帝造人，既然大家都是上帝的子民，就很難把這種歧視上升到種族的高度?！迸c原文相符，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)與原文第一句話表述不一致，屬于曲解文意，與原文不相符。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“不同族群之間相互仇視的現(xiàn)象古已有之”，該項(xiàng)與原文相符，排除D選項(xiàng)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

48.小李有一次坐輪船，忽然發(fā)現(xiàn)自己的包不見(jiàn)了，往遠(yuǎn)處一看，一個(gè)人正提著自己的包在走，追上以后，那人客氣地向他道歉說(shuō)拿錯(cuò)了，然后繼續(xù)往前走，這時(shí)一個(gè)民警沖過(guò)來(lái)扭住那人說(shuō)他是小偷。那么（

）。

A.那人不是小偷，因?yàn)樗寻€了小李

B.那人不是小偷，因?yàn)樗缅e(cuò)了包

C.那人是小偷，因?yàn)樗蝗フ易约旱陌?/p>

D.那人是小偷，因?yàn)樗昧诵±畹陌鼌⒖即鸢福篊

解題思路：日常結(jié)論題，根據(jù)題干信息逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：因?yàn)檫€包而判斷那個(gè)人不是小偷，沒(méi)有邏輯依據(jù)，無(wú)法推出，排除；

B項(xiàng)：因?yàn)槟缅e(cuò)包而判斷那個(gè)人不是小偷，沒(méi)有邏輯依據(jù)，無(wú)法推出，排除；

C項(xiàng)：題干中那個(gè)人提走了小李的包，被小李發(fā)現(xiàn)后才道歉說(shuō)拿錯(cuò)了，繼續(xù)往前走，但是沒(méi)有去找自己的包，這樣的行為不符合正常人邏輯，可見(jiàn)那個(gè)人之前的理由是假的，他的拿包行為應(yīng)該是趁小李不注意時(shí)提走了，可以推出，當(dāng)選；

D項(xiàng)：因?yàn)槟昧税袛嗄莻€(gè)人是小偷，沒(méi)有邏輯依據(jù)，無(wú)法推出，排除。

故正確答案為C。49.當(dāng)年的美麗樓蘭，這個(gè)綠洲上的王國(guó)，絲綢之路的要塞，總是駝鈴叮當(dāng)，人跡熙攘，令人眼熱而起兵戎。周邊的游牧民族廝殺終年不歇，北方的匈奴洶洶如潮肆意南侵，連大漢王朝也皇皇挺兵飲馬于此。說(shuō)話間，________的謀略，________的交響，綠野上馳騁的一世之雄，而今安在哉？

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.爾虞我詐萬(wàn)馬奔騰

B.經(jīng)天緯地秣馬厲兵

C.汪洋恣肆戎馬倥傯

D.縱橫捭闔金戈鐵馬參考答案：D

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)含義。第二步，從第一空入手分析選項(xiàng)，排除感情色彩不符的A項(xiàng)和與“謀略”搭配不當(dāng)?shù)腃項(xiàng)。第三步，辨析第二空詞語(yǔ)含義，選擇與句意最契合的一項(xiàng)。第一空，“爾虞我詐”指彼此猜疑，互相欺騙，含貶義，與“謀略”的感情色彩不符，排除A。“汪洋恣肆”形容文章、言論、書(shū)法等氣勢(shì)豪放，瀟灑自如。用來(lái)形容“謀略”不恰當(dāng)，排除C。B項(xiàng)“經(jīng)天緯地”指謀劃天下之事；D項(xiàng)“縱橫捭闔”指在政治、外交上運(yùn)用手段進(jìn)行聯(lián)合或分化。二者與“謀略”搭配均恰當(dāng)。

第二空，“秣馬厲兵”表示喂飽馬，磨快兵器，指準(zhǔn)備作戰(zhàn)；“金戈鐵馬”本意是金屬制的戈，披鐵甲的戰(zhàn)馬，借指威武雄壯的軍隊(duì)，也指戰(zhàn)爭(zhēng)或軍旅生涯。此處與“交響”搭配，形容戰(zhàn)爭(zhēng)的場(chǎng)面，“金戈鐵馬”更恰當(dāng)，排除B。

故本題選D。

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“謀略”“交響”“馳騁的一世之雄”可知，應(yīng)該填入中性偏積極感情色彩的成語(yǔ)，同時(shí)與“謀略”搭配。A項(xiàng)“爾虞我詐”指表示彼此互相欺騙。感情色彩偏消極，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“經(jīng)天緯地”形容人有治理天下的才能和氣魄，通常用來(lái)形容人的才能；C項(xiàng)“汪洋恣肆”通常比喻寫文章時(shí)氣勢(shì)豪放、瀟灑自如。兩者均不能與“謀略”搭配，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。D項(xiàng)“縱橫捭闔”指在政治或外交上運(yùn)用手段進(jìn)行分化或拉攏，符合語(yǔ)境，答案鎖定D選項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第二空。由“交響”“綠野上馳騁的一世之雄”可知，該空描寫一種戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面。“金戈鐵馬”指戈閃耀著金光，馬配備了鐵甲，有戰(zhàn)爭(zhēng)的含義，符合語(yǔ)境。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：整個(gè)文段前兩句是完整語(yǔ)句，找解題的線索，“起兵戎”、“南侵”、“皇皇挺兵飲馬于此”都體現(xiàn)文段為打仗的語(yǔ)境。那么接著看，第一空，體現(xiàn)打仗語(yǔ)境且搭配“謀略”。B項(xiàng)“經(jīng)天緯地”指以天為經(jīng),以地為緯，比喻人的才智極大。多表述為“經(jīng)天緯地之人”“經(jīng)天緯地之才”，確與“謀略”搭配不恰當(dāng)，且不符合打仗的語(yǔ)境，故排除。C項(xiàng)“汪洋恣肆”形容