家園互動(dòng)“您是如何看待挫折教育”-教學(xué)參考

家園互動(dòng)“您是如何看待挫折教育”教學(xué)參考家園互動(dòng)“您是如何看待挫折教育”教學(xué)參考家園互動(dòng)“您是如何看待挫折教育”教學(xué)參考家園互動(dòng)“您是如何看待挫折教育”教學(xué)參考家園互動(dòng)“您是如何看待挫折教育”在您的眼里，孩子就是您的“掌上明珠”，是您的一切。孩子們是在您們的百般寵愛中長(zhǎng)大的。您們給孩子太多的照顧與關(guān)懷。都知道，為人父母者，寧可自己歷盡磨難、受盡煎熬，也不忍心讓孩子吃一點(diǎn)苦，受一點(diǎn)累，千方百計(jì)為孩子鋪墊人生坦途。但古人云：人之逆境十之八九。人的一生不可能一帆風(fēng)順，出現(xiàn)挫折、遭受失敗是正?，F(xiàn)象，關(guān)鍵是如何正確面對(duì)挫折?，F(xiàn)在的孩子任性、脆弱、自我，依賴性強(qiáng)，自覺性和獨(dú)立性差、缺乏應(yīng)對(duì)挫折的心理素質(zhì)。俗話說，“吃一塹，長(zhǎng)一智”。挫折，能使人從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，學(xué)會(huì)分析和處理問題，真正地“長(zhǎng)大”。而如今的孩子對(duì)“挫折”二字大都比較陌生，父母只重視讓孩子吃好玩好學(xué)習(xí)好，對(duì)人格健全、心理成熟則關(guān)心很少，舍不得讓孩子受一點(diǎn)挫折，“脆弱”成了許多孩子的“致命傷”，一旦遭遇某種壓力，容易鉆牛角尖，做出偏激之事。您是如何看待這個(gè)問題的？我們通過和家長(zhǎng)溝通，互相探討交流，有以下各自不同的觀點(diǎn)：中二班袁野的媽媽說：“如今的孩子大都是在寵愛的環(huán)境中長(zhǎng)大的，孩子在享受優(yōu)越生活條件的同時(shí)，應(yīng)該適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行挫折教育。讓孩子明白，生活有順有逆有苦有樂。進(jìn)行挫折教育只是還生活本來的面目，而不是替孩子擔(dān)當(dāng)或掩蓋挫折。要讓孩子認(rèn)識(shí)到挫折是生活中很正常的事情，從而自己學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝挫折的本領(lǐng)。首先要破除孩子學(xué)習(xí)的依賴性，要讓孩子自己感受困難，并為克服困難做出自己的努力。比如：我的孩子摔倒后，我就讓他自己爬起來。冬天要盡量讓他到戶外活動(dòng)，適應(yīng)嚴(yán)寒的天氣等。其次，還要因勢(shì)利導(dǎo)，逐步提高孩子承受挫折的能力。如我的孩子的衣服是拉鏈我給換成紐扣，就要指導(dǎo)他逐漸學(xué)會(huì)自己系扣子，讓他從大人的幫助走到獨(dú)立完成一件事情，這樣他的心里就會(huì)有一種滿足感，既激勵(lì)孩子又鍛煉他的自理能力。最后，要不斷給孩子鼓勵(lì)，才能讓孩子淡化受挫意識(shí)，獲得自信心。”教師感言：很明智的家長(zhǎng)，生活中，挫折無(wú)處不在，可以說挫折伴隨著孩子成長(zhǎng)的每一步。有意識(shí)地讓幼兒受點(diǎn)“苦和累”“受點(diǎn)挫折”，嘗試一點(diǎn)點(diǎn)生活的磨難，使幼兒明白人人可能遇到困難和挫折，而困難和挫折是可以克服的，教育幼兒敢于面對(duì)困難、挫折，正視挫折并提高克服困難的能力。讓孩子品嘗一點(diǎn)生活的磨難，懂得人生道路的坎坷，學(xué)會(huì)從小挫折中不斷地汲取有益的教訓(xùn)，是十分必要的。中二班孫有初的媽媽說：“現(xiàn)在的孩子還是應(yīng)該多受點(diǎn)挫折教育。我的孩子從來就是自己跌倒自己爬起來，要說我心里不心疼那是假的。但要讓孩子知道，什么事不可能總按自己的意思去做。比如逛商場(chǎng)前，孫有初想要光盤、圖書和玩具，我們會(huì)商量碰到合適的可以買，但要是他非要某樣?xùn)|西而我覺得沒必要，我不會(huì)滿足他的無(wú)理要求。你可能覺得孩子心里會(huì)不好受，但我認(rèn)為讓孩子適當(dāng)?shù)氖茳c(diǎn)委屈，加強(qiáng)點(diǎn)心理承受能力是十分必要的?！苯處煾醒裕河行┘议L(zhǎng)看到孩子受委屈，不許說孩子的不是，造成孩子受不了一點(diǎn)點(diǎn)批評(píng)。其實(shí)孩子錯(cuò)了，受點(diǎn)批評(píng)也很正常。雖然當(dāng)時(shí)孩子心理會(huì)不好受，但這種心理承受能力的確是必要的。還有些家長(zhǎng)，看到自己孩子在活動(dòng)教室里學(xué)美術(shù)，擔(dān)心空間太大，孩子在里面坐著畫畫會(huì)冷。也許是我們現(xiàn)在的生活條件好了，家長(zhǎng)能為孩子考慮到的都會(huì)盡全力做到，就是不能讓孩子受一點(diǎn)苦。但我們不能庇佑孩子一輩子，應(yīng)該放手讓孩子自己學(xué)著承受點(diǎn)事。中二班郭弘宇的奶奶說：“現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，他們都是各自家庭的寶貝，希望和未來，每天都是嬌著寵著，百般的袒護(hù)著，這就養(yǎng)成了他們自己嬌慣