幼兒園教研組長個人工作計劃10篇

—幼兒園教研組長個人工作計劃10篇工作方案是指由于工作競爭劇烈，為了滿意社會的生產(chǎn)力，不得不提高工作效率，為了使步伐的加快不影響正常的秩序，這時就得提出一種方案。幼兒園教研組長工作方案怎么寫？下面是給大家整理的幼兒園教研組長個人工作方案，僅供參閱!幼兒園教研組長個人工作方案【1】一、思想在新學(xué)期中中班班級組教研工作以園務(wù)工作方案、幼兒園方案為依據(jù)一切孩子孩子一切的效勞宗旨用先進(jìn)理念實踐和深化素養(yǎng)教育；以主題書程的開發(fā)和管理為抓手凸現(xiàn)我園的教育老師的教科研；保教質(zhì)量提升進(jìn)展內(nèi)驅(qū)力努力以幼兒進(jìn)展為本、以老師進(jìn)展為本的教育宗旨全組老師的教育教學(xué)。二、現(xiàn)狀分析本學(xué)期教研組為全園老師每位老師都能參與教研活動、團(tuán)結(jié)協(xié)作搞好活動，把各科有機整合起來，組內(nèi)教研氣氛較濃也了1、老師們的理論還高對活動的分析和反思還2、老師的書堂組織與實施力量還著的差距3、青年老師研討的性、性及力量還有待三、工作要點及措施1、理論學(xué)習(xí)老師理論（1）閱讀早期教育、幼教XXX、上海托幼、幼兒教育等幼教刊物學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法并且要學(xué)以致用把所學(xué)理論與教學(xué)實踐相努力全體老師教育理論（2）學(xué)習(xí)《幼兒園教育綱要》對《綱要》理解、、落到實處新下的幼兒園教育教學(xué)工作的兒童觀教育觀一切從幼兒整體素養(yǎng)真正表達(dá)以幼兒為主體以老師為主導(dǎo)的思想老師熟悉新素養(yǎng)教育的需要2、注意培育教育質(zhì)量（1）教研組老師學(xué)習(xí)的陣地保教的手段在兩周一次的教研活動中制定好的教研活動內(nèi)容大家探討、學(xué)習(xí)提前制定下一主題的活動方案讓每位老師都有時機發(fā)言她們的教研（2）在幼兒園歡樂學(xué)英語的根底上說唱古詩教學(xué)（3）采納多種方法老師教科研力量的書前溝通、書后反思教育管理手段為老師搭建對話、溝通的平臺教育質(zhì)量在活動中每個人都將的困惑拿在溝通中找到解決問題的答案專業(yè)切磋、、合作共享經(jīng)驗、相互學(xué)習(xí)（4）注意教學(xué)反思優(yōu)秀的幼兒老師必定型、反思性的實踐者老師的教學(xué)力量在學(xué)習(xí)新理論、新觀念的要對自我教學(xué)實踐的反思書后反思記錄從中、分析、、解決問題的力量（5）組織老師參與園本培訓(xùn)現(xiàn)代化教學(xué)（6）鼓勵老師各級論文評比這將地老師的教學(xué)和教研力量3、教研活動真正其輻射作用（1）我園性的制定游戲方案和班務(wù)方案把科學(xué)的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕虒W(xué)（2）研討調(diào)動老師培訓(xùn)的它能為每個人較的表達(dá)思想、觀點的時機讓思想和觀念在溝通的過程中提升4、同題異構(gòu)教學(xué)展現(xiàn)活動活動老師們將呈現(xiàn)的教學(xué)風(fēng)格相互的學(xué)習(xí)觀摩來的力量讓的教育教學(xué)得更快四、家園保教質(zhì)量讓家長們多幼兒園的教育教學(xué)情況孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況相互溝通增進(jìn)家園間的使家長工作落到實處。幼兒園教研組長個人工作方案【2】一，強化落實各項常規(guī)工作。在備課—上課—作業(yè)—輔導(dǎo)—考試這一系列環(huán)節(jié)上，要做到常規(guī)化、制度化。尤其要針對備課和作業(yè)兩個環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查：通過優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提升合格率和優(yōu)良率；優(yōu)化作業(yè)布置，提高批改質(zhì)量。通過老師的自覺行為，通過崇高的師德、高度的主人翁精神來保障教學(xué)行為的正常開展，為教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高打好根底。二，落實教研組、備課組活動，提高教研活動質(zhì)量。本學(xué)期開展的7——8次教研組、備課組活動中，每次學(xué)習(xí)必需定主講人、定主題：包括新的教學(xué)理念在課堂教學(xué)中的落實、對單元內(nèi)容新教法的探討，在學(xué)習(xí)“二期課改”新理念的根底上，與本校同學(xué)實際聯(lián)系起來。老師們將發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行整理，主動探討解決問題的良策，按時共享行動研討的結(jié)果。結(jié)合公開課的教學(xué)溝通、日常教學(xué)開展集體備課，聽課、評課活動。精選個人積累的資料（至少4份）上傳到資源庫。三，優(yōu)化組內(nèi)的聽課活動。每位老師每學(xué)期完成聽課10節(jié)，其中4節(jié)需在聽課后一周內(nèi)填寫、上交教導(dǎo)處隨堂下發(fā)的評課表。在確保每位老師校級公開教學(xué)的前提下，歡送組內(nèi)外老師參與隨堂聽課活動，之后按時評課議課，明確授課老師在課堂教學(xué)中的優(yōu)缺點以便以后的改進(jìn)，讓老師從每次教學(xué)實踐中獲益。本學(xué)期，我組將依據(jù)課題推動的要求，結(jié)合學(xué)校各項活動（如開放日、網(wǎng)上發(fā)布優(yōu)秀教學(xué)成果），開展對各種課型（新課、復(fù)習(xí)課、活動課、試卷分析課）的教學(xué)模式探討，探究各種有效的教學(xué)方法，爭取上出適用的、為同學(xué)效勞的好課。四，關(guān)注學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生，適時予以援助。組織同學(xué)分班級參與豐富多彩的英語活動，唱英語歌曲、賞識英語原版片、表演英語課本劇，提高同學(xué)主動學(xué)習(xí)英語的意識，讓活動為學(xué)習(xí)添活力。開展在掌握好作業(yè)量的前提下，提倡老師依據(jù)同學(xué)的實際情況精選習(xí)題。能依據(jù)同學(xué)不同的學(xué)習(xí)根底，恰當(dāng)分層要求。同時，老師在自主、仔細(xì)批閱的根底上，施行班級講評與個別輔導(dǎo)相結(jié)合，從而減小同學(xué)學(xué)習(xí)上的差距，努力做到不讓一個同學(xué)落伍。五，開設(shè)拓展型、探究型課程，搭建平臺展現(xiàn)同學(xué)風(fēng)采。英語歌曲、英語原版片賞識和空中英語教室已成為同學(xué)鐘愛的課程，分班級舉辦英語單詞競賽、報刊閱讀競賽和編寫英語小報競賽，為同學(xué)展現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)成果搭建平臺。做好市級競賽的組織輔導(dǎo)工作，爭取在今年的全國中小學(xué)英語力量競賽、世博英語競賽和科普英語競賽中收獲的獎項。六，強化課題研討與課堂教學(xué)的整合。目前，全國教育科學(xué)規(guī)劃教育部規(guī)劃課題“體驗學(xué)習(xí)與語感形成母語教學(xué)實驗”的子課題“基于母語環(huán)境的英語自主性閱讀與表達(dá)力量培育途徑研討”已進(jìn)入結(jié)題階段。通過研討，老師的教學(xué)觀念有了轉(zhuǎn)變，老師的教學(xué)方式有了改進(jìn)，老師的`課堂教學(xué)水平得到提高。下一步要強化課題研討與課堂教學(xué)的整合，形成老師案例、論文匯編及同學(xué)的作品集。我們要在課堂實踐中就某一點重點突破，獲得反思，再提煉為經(jīng)驗、總結(jié)。將已經(jīng)獲得的研討成果進(jìn)行推廣，激發(fā)、保持各個層面的同學(xué)英語學(xué)習(xí)的愛好，使同學(xué)愿學(xué)、會學(xué)、主動學(xué)習(xí)的力量得以提高。幼兒園教研組長個人工作方案【3】一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我們中班組老師將連續(xù)遵循《綱要》中的要求，以“一切為了孩子的進(jìn)展”為宗旨，在不斷地學(xué)習(xí)和教育實踐中提高自身素養(yǎng)，提高各老師參與教研的主動性，以教研促進(jìn)老師和幼兒的共同成長和進(jìn)步，為勝利創(chuàng)省示范園打下堅實根底。二、工作目標(biāo)：1.以“互動游戲”為研討載體對老師在互動游戲中如何進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，材料提供，推動孩子與材料與環(huán)境主動互動，孩子間主動交往，作為中班組本學(xué)期的專題研討。2.強化教研組建設(shè)，抓教研過程的標(biāo)準(zhǔn)性，為老師構(gòu)筑團(tuán)隊學(xué)習(xí)、實踐反思、伙伴互助、溝通展現(xiàn)的平臺，努力提高老師的課堂教學(xué)力量，促各層面老師的專業(yè)成長。3、連續(xù)以課程內(nèi)容的梳理為日常研討的重點，豐富完善兩大課程內(nèi)容與組織形式，以“優(yōu)質(zhì)活動”為抓手，驗證有特色的有效的主題背景下的教學(xué)活動，完善優(yōu)化園本活動。三、主要內(nèi)容和措施：（一）教研組學(xué)習(xí)：以“學(xué)”為先，強化學(xué)習(xí)，促使專業(yè)理論不斷充實和更新。措施：1、學(xué)習(xí)《綱要》等標(biāo)準(zhǔn)性內(nèi)容，進(jìn)一步了解把握幼兒的年齡特征以及課程要求。2、催促老師自覺強化個人學(xué)習(xí)，強化理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，在工作中用先進(jìn)理論指導(dǎo)教育教學(xué)實踐。3、熟識并學(xué)會運用教材，分析教材關(guān)于主題的活動點，豐富主題活動的內(nèi)容和形式。（二）教研組建設(shè)：以“行“為進(jìn)，積累過程性資料，不斷完善教研組建設(shè)措施：1、強化團(tuán)隊建設(shè)，分析老師優(yōu)弱勢，了解老師在教育教學(xué)上遇到的困惑，采納伙伴互動，專業(yè)引領(lǐng)，溝通展現(xiàn)的方法，促進(jìn)老師的專業(yè)化成長。2、新老師是幼兒園的新生力量，除了與老老師“青藍(lán)結(jié)對”，教研組內(nèi)還要定期組織老師解答新老師工作中的懷疑和困難。通過關(guān)懷和指導(dǎo)，漸漸使新老師能學(xué)會管理好自己的班級，勝任各科的教學(xué)任務(wù)和指導(dǎo)幼兒參與各種活動的力量。3、催促老師能按時做好活動后的情況記錄和課后反思，按時分析自己在活動中的優(yōu)缺點。4、標(biāo)準(zhǔn)完善教研組資料，注意過程性資料的積累，并能為教育教學(xué)提供效勞和幫忙。（三）專題研討：以“研”為導(dǎo)，開展游戲活動，促使游戲研討更深化。措施：1、建立資料庫，開展游戲研討情況調(diào)查。2、采納案例研討法，結(jié)合實踐觀摩開展游戲活動。3、聽講座，學(xué)習(xí)相關(guān)研討資料，遷移到游戲活動中。（四）日常研討：以“教”為重，管理教學(xué)過程，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升。措施：1、通過日常催促養(yǎng)成良好的一日活動常規(guī)，對幼兒進(jìn)行安全、衛(wèi)生、環(huán)保教育。2、本學(xué)期我組重點以集體備課的方式把語言、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)等學(xué)科的教案加以修改，采納人人發(fā)言、人人出謀策劃的方式修改出完善的教學(xué)目標(biāo)、準(zhǔn)備、過程等各個環(huán)節(jié)，并讓每個老師在活動后加以反思再修改，形成比擬完善、優(yōu)秀的園本教案，進(jìn)而提高老師的教學(xué)力量。3、本學(xué)期我組除了組織好幼兒的一日生活、學(xué)習(xí)活動外，各班要仔細(xì)組織好豐富多彩的課外活動，如“慶國慶慶祝活動”“119消防活動”“秋天的搜集活動”“慶祝元旦活動”，通過這些豐富多彩的活動提高幼兒綜合力量。4、催促各班老師按時更換主題墻、家長園地，豐富游戲區(qū)角，做到環(huán)境創(chuàng)設(shè)為幼兒進(jìn)展效勞，并表達(dá)幼兒的參與性、美觀性。幼兒園教研組長個人工作方案【4】一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我園教研工作以縣幼教工作方案和園務(wù)工作方案為指導(dǎo)，以強化幼兒園教研工作的管理，強化園本培訓(xùn)與研討，深化特色教育教學(xué)為核心，不斷更新教育觀念，提升老師專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)老師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。二、工作重點1、通過各類業(yè)務(wù)活動，進(jìn)行全園培訓(xùn)，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)，促老師專業(yè)化成長。2、強化教育教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。3、堅持以幼兒進(jìn)展為本，促進(jìn)幼兒健康、和諧進(jìn)展。4、充足利用自身資源，發(fā)揮示范幼兒園的輻射作用，開展傳、幫、帶、教學(xué)研討等活動，促進(jìn)幼兒園的進(jìn)展。5、做好幼小連接，為入小學(xué)做準(zhǔn)備。三、詳細(xì)措施（一）強化學(xué)習(xí)，提高老師專業(yè)素養(yǎng)。1、為老師創(chuàng)設(shè)外出觀摩學(xué)習(xí)時機，有方案地組織老師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學(xué)習(xí)，傳達(dá)新信息，擴大新經(jīng)驗，提高老師對目前幼兒教育的進(jìn)一步熟悉。2、提供理論學(xué)習(xí)的時機，定期開展園本培訓(xùn)活動，通過伙伴互助、溝通切磋使老師在學(xué)習(xí)活動中共同進(jìn)步、共同進(jìn)展。（二）強化教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。1、細(xì)抓教育常規(guī)管理，嚴(yán)格按幼兒園作息時間和各項布置開展活動，每個活動要抓細(xì)抓實，確保各項教育教學(xué)工作標(biāo)準(zhǔn)有序地進(jìn)行。幼兒園隨機督查每個班級的落實情況，并作好檢查記錄。2、園領(lǐng)導(dǎo)強化隨堂聽課，按時了解老師制定方案、組織教學(xué)活動、游戲活動、開展體育錘煉等情況，對老師組織的活動進(jìn)行詳細(xì)的、直接的指導(dǎo)，提高老師的教育力量。3、創(chuàng)設(shè)表達(dá)班級特色的主題環(huán)境。在主題環(huán)境的設(shè)置和提供上，我們應(yīng)本著以幼兒為主體的宗旨，激勵幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，要重視環(huán)境隨教學(xué)內(nèi)容的改變而隨時調(diào)整，讓環(huán)境表達(dá)幼兒的學(xué)習(xí)過程，使環(huán)境一直起到引導(dǎo)幼兒進(jìn)展的作用。（三）堅持以幼兒進(jìn)展為本，促進(jìn)幼兒健康、和諧進(jìn)展。1、主動開展游戲活動，促進(jìn)幼兒社會化獨特的進(jìn)展。游戲是幼兒園的根本活動之一，其中角色游戲是促進(jìn)幼兒社會化、獨特進(jìn)展的有效途徑。所以，各班要按方案開展好角色游戲，做好指導(dǎo)工作。為幼兒提供豐富的材料，以半成品為主，充足利用活動室、走廊、操場等合理設(shè)置游戲場地，指導(dǎo)幼兒開展活潑的游戲，增進(jìn)幼兒間的互相交往與合作，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。2、注意主動體驗，培育幼兒健全人格。本學(xué)期接踵而至的節(jié)日里蘊含著豐富的教育資源。老師要主動利用三八婦女節(jié)、植樹節(jié)、五一勞動、六一節(jié)等節(jié)日開展主題教育活動，擅長利用周邊人文資源對幼兒進(jìn)行愛媽媽、愛老師、愛他人、愛祖國的教育。依據(jù)園務(wù)方案還將進(jìn)行“六一”文藝匯演。3、注意養(yǎng)成教育，培育幼兒的良好行為習(xí)慣。良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣，將會使人一生受益。每一位老師都要充足重視幼兒的養(yǎng)成教育，留意培育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、有禮貌、守紀(jì)律的良好習(xí)慣，培育幼兒愿意探究、擅長合作、主動交往、學(xué)會共享的良好品德及健康、活潑、開朗的良好獨特。小班幼兒要重點培育其良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)會正確運用禮貌用語；中班幼兒要重點培育其自理效勞和自我愛護(hù)力量；大班大大班幼兒則要重點培育其規(guī)章意識和良好的學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣，如看書、繪畫、寫字的姿態(tài)，握筆的方法、主動思維、大膽表達(dá)的習(xí)慣與力量等。（四）主動開展家園互動，增加家園合力老師要仔細(xì)做好家訪工作，敏捷利用校訊通、家長園地、家長開放日、六一文藝匯演等多種途徑和方法，與家長按時溝通溝通，以取得家園聯(lián)系良好地效果。（六）做好幼小連接，為入小學(xué)做準(zhǔn)備。1、激勵幼兒自帶圖書在課余時間閱讀并與伙伴共享，運用講故事、游戲等多種形式來強化幼兒的思想教育，提高幼兒的閱讀力量及語言表達(dá)力量。2、留意培育幼兒的良好行為習(xí)慣，教育幼兒按時到園，不遲到、不早退、不曠課。排隊做到靜、齊、快。做好值日生工作。老實、不說謊話?；锇橹g團(tuán)結(jié)友愛。集體活動遵守秩序，不吵鬧，仔細(xì)參與活動。3、培育幼兒良好的坐、寫、讀姿態(tài)。上課時做到留意力集中，仔細(xì)傾聽老師及其他小好友的講解并描述，養(yǎng)成要說話先舉手的好習(xí)慣，要求幼兒發(fā)言時要講完好話、一般話、洪亮話，按時完成老師課堂上布置的作業(yè)，愛惜圖書、學(xué)習(xí)用品等。幼兒園教研組長個人工作方案【5】上學(xué)期，幼兒園連續(xù)強化和細(xì)化幼兒園各項管理工作；嚴(yán)抓幼兒園常規(guī)工作；嚴(yán)抓老師師德師風(fēng)建設(shè)；為了更好的完成將來目標(biāo)，本學(xué)期幼兒園將以強化老師禮儀培訓(xùn)和常規(guī)教學(xué)管理為重點；以抓教研為突破口，促進(jìn)師資隊伍的建設(shè)；全面開展新的教學(xué)課程的改革，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。一、工作指導(dǎo)思想：以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，在教育局方案的引領(lǐng)下，圍繞幼兒園三年進(jìn)展規(guī)劃的目標(biāo)，全面有效的開展幼兒園工作，切實轉(zhuǎn)變觀念，以順應(yīng)當(dāng)前改革的需要，從而更好的效勞家長，促進(jìn)全體幼兒全面均衡的進(jìn)展。二、狀況分析：透過對上學(xué)期工作的反思和總結(jié)，對工作有了深的熟悉和理解：1、教育教學(xué)方面：如何促進(jìn)教育教學(xué)手段的多元化，提高老師運用現(xiàn)代教學(xué)媒體的潛力，發(fā)揮現(xiàn)代教育教學(xué)手段的作用，和諧高品質(zhì)的教育，突顯幼兒園教育的優(yōu)勢是一個值得努力的方向。2、家長工作：在課程的實施過程中，需要家長的理解和專心協(xié)作，如何建立一個有效的家園共育的橋梁；挖掘家庭方面教育資源成為我們研討的課題之一。3、教研工作：全面引領(lǐng)幼兒園的教學(xué)質(zhì)量與園所文化建設(shè)是本園工作重點。另外，如何把教研活動朝著為老師教育教學(xué)效勞、提高實效方向努力也是思索資料。強化禮貌禮儀教育，是提高幼兒老師職業(yè)潛力，塑造良好師德、師表形象的重要載體，為此本學(xué)期連續(xù)強化老師禮儀培訓(xùn)，推動幼兒禮儀教育的進(jìn)一步穩(wěn)固，彰顯滄州市禮貌禮儀示范校的禮貌風(fēng)貌。三、主要工作與措施（一）師資隊伍依據(jù)幼兒園三年進(jìn)展規(guī)劃中師資隊伍目標(biāo)，提高師德修養(yǎng)，幫忙老師樹立目標(biāo)意識，強化骨干老師隊伍與新老師的管理與培育。促進(jìn)大專老師的培訓(xùn)，提高老師科研潛力和運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)潛力。目標(biāo)：1、透過“為人、為師、為學(xué)”師德系列活動，強化老師禮儀和職業(yè)道德，激發(fā)老師發(fā)現(xiàn)與學(xué)習(xí)高尚師德的專心性。2、透過磨、煉、推，把有不同專長的老師朝有利的方向引導(dǎo)，連續(xù)開展傳幫帶結(jié)對活動，以“聚焦課堂”為園本培訓(xùn)手段培育新老師、錘煉經(jīng)驗性老師的專業(yè)水平，在實踐操作指導(dǎo)中提高保育教育工作質(zhì)量。措施：1、依據(jù)上一年的師資隊伍培訓(xùn)方案，進(jìn)行有效完善并實施；2、3月份開頭，全園以教研組為單位，開展“示范課、模擬課”業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動；3、強化師資隊伍的技能技巧的催促，開展美術(shù)繪畫競賽、手工競賽等活動；4、強化老師對教育現(xiàn)象、教育教學(xué)的反思潛力，進(jìn)行教育筆記評優(yōu)活動；5、強化四段制保教輪崗模式的實踐和管理，并進(jìn)行操作規(guī)程再學(xué)習(xí)活動。（二）課程開發(fā)以保教并重為研討前提，全面開展幼兒早期閱讀閱讀、歡樂兒童英語、禮儀教育等特色課程的實踐與研討，注意強化課程開發(fā)與研討的過程管理，逐步完善科研小組的制度建設(shè)。措施：1、新課程的老師培訓(xùn)、實施及研討活動，透過多渠道的園本課程培訓(xùn)，聘請課程研發(fā)機構(gòu)入園培訓(xùn)，為不同階層的老師帶給不同的培訓(xùn)時機，促其進(jìn)步。主要形式實行：師徒幫教結(jié)對、“示范課、模擬課”活動；不同范圍開放觀摩活動；2、抓教研小組長隊伍建設(shè)，促她們學(xué)習(xí)、思索潛力，詳細(xì)表此刻發(fā)現(xiàn)問題與解決問題上；3、結(jié)合“四段制”保教常規(guī)模式，在日常環(huán)節(jié)中的浸透保教并重的理念。（三）教育教學(xué)環(huán)境逐步改善教育教學(xué)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)童真、童趣、童樂校內(nèi)環(huán)境，為幼兒帶給健康、豐富的生活和活動環(huán)境。措施：1、完成幼兒園整體教育特色環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，表達(dá)先進(jìn)的教育理念；2、以合適幼兒年齡特點的墻面設(shè)計和禮貌禮儀格言、教育格言為主題，創(chuàng)設(shè)美觀的室外走廊環(huán)境；3、創(chuàng)設(shè)幼兒園美術(shù)區(qū)、手工區(qū)、科學(xué)區(qū)、種植區(qū)、圖書區(qū)等活動區(qū)，豐富區(qū)內(nèi)材料資源，為區(qū)域或活動走進(jìn)班級做好準(zhǔn)備；4、努力創(chuàng)設(shè)適合教研活動所必需的物質(zhì)條件。（四）信息技術(shù)1、配備幼兒園教學(xué)音像裝備；2、利用園所現(xiàn)代化教育技術(shù)資源，對老師進(jìn)行多媒體教學(xué)課件制作的培訓(xùn)，讓老師學(xué)會利用電腦制作課件，并進(jìn)行課件制作評比活動。（五）家園共育強化家長與幼兒園的互動，完成家園共育。措施：1、以全園、年齡段、各班、個別為不同形式的組織形式開展豐富多樣的家長會活動；2、召開家委會，并開展家長問卷調(diào)查、家長滿意度調(diào)查工作；3、利用家長資源，開展家長家庭教育經(jīng)驗溝通活動，豐富家長學(xué)?；顒印?、舉辦“六一家園同樂”親子運動會，豐富幼兒體育游戲活動資料，增進(jìn)親子感情，促進(jìn)家園溝通。幼兒園教研組長個人工作方案【6】依據(jù)市、縣教研室工作要求，制定20X年幼兒園教研組工作方案，核心任務(wù)：貫徹落實上海市學(xué)前教育工作會議精神，深化二期課改的成效，提高每一所幼兒園的保教質(zhì)量，切實開展園本教研活動，進(jìn)一步提高老師的專業(yè)化水平和實施新教材的力量，促使學(xué)前教育內(nèi)涵進(jìn)展，使學(xué)前教育真正走上可持續(xù)和諧進(jìn)展之路。重點關(guān)注：關(guān)注十年課改成效；關(guān)注三個“力”的實效；關(guān)注幼兒園課改質(zhì)量的有效。詳細(xì)工作：一、進(jìn)一步貫徹落實上海市學(xué)前教育工作會議1、仔細(xì)學(xué)習(xí)、貫徹上海市學(xué)前教育工作會議下發(fā)的五個文件。（教研室以專題講座的形式對全體教研組長進(jìn)行《上海市幼兒園老師成長手冊》、《上海市幼兒園保教質(zhì)量評價指南》等文件的學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)）2、各教研組進(jìn)行仔細(xì)的學(xué)習(xí)和實踐，以《上海市幼兒園保教質(zhì)量評價指南》為導(dǎo)向，重視保教質(zhì)量的有效和優(yōu)化，提高老師的課程執(zhí)行力，促使每位老師的專業(yè)進(jìn)展。3、深化推動和落實三年行動方案。在幼兒園硬件改造的同時，重點聚焦幼兒園的軟件建設(shè)和內(nèi)涵進(jìn)展，努力達(dá)成三年行動方案的各項詳細(xì)目標(biāo)：（入園率98%以上，3家教指導(dǎo)率95%以上，優(yōu)質(zhì)園80%以上），做好上海市三年行動方案專項督導(dǎo)的準(zhǔn)備工作，迎接市督導(dǎo)。二、連續(xù)做好“園本教研”工程推動工作1、連續(xù)強化學(xué)習(xí)，提高對園本教研的熟悉，依據(jù)本單位實際，開展園本教研活動，聚焦真問題，開展真教研，滿意真需要，促進(jìn)真進(jìn)展。確保園本教研活動的針對性和有效性。2、學(xué)習(xí)市教研室組織編寫的《幼兒園園本教研通訊》，共享各區(qū)縣的經(jīng)驗和信息，用以指導(dǎo)本單位的園本教研工作。3、連續(xù)發(fā)揮各教研聯(lián)合體、共同體的作用，開展有主題、有針對的跨校教研活動。探究捆綁結(jié)對、帶教送教等教研模式和方法，促進(jìn)園際互動和溝通，增加老師實踐和展現(xiàn)的時機，為老師成長搭建平臺。各單位每學(xué)年至少擔(dān)當(dāng)1次跨校聯(lián)合體活動，每次活動確保一線老師參與，保證每位老師每學(xué)期都有觀摩的時機。每次活動有主題、有質(zhì)量，課后要組織仔細(xì)的溝通研討。三、深化實踐新課程，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量1、依據(jù)老師在實施新課程中的問題和困惑，進(jìn)行有針對的學(xué)習(xí)、研討。如：方案的制定和落實、上下結(jié)構(gòu)活動的比例和組織、課程的平衡、一日活動的合理布置和組織等，切實提高課改實效。2、在學(xué)習(xí)運用新教材的根底上，有效借鑒市、縣《幼兒園主題活動方案選編》，選用《生態(tài)崇明幼兒園綠色教育活動方案選編》，并不斷積累經(jīng)驗，有所改進(jìn)和創(chuàng)新，從而不斷提高老師實施新課程的力量，優(yōu)化保教質(zhì)量。3、組織觀摩市教研室下發(fā)的優(yōu)質(zhì)活動錄像，進(jìn)行仔細(xì)的商量和評析，提高活動效果，提高老師聽課評課的力量。4、重點強化對游戲的學(xué)習(xí)和研討，進(jìn)一步熟悉游戲?qū)τ變哼M(jìn)展的意義，把握各類游戲的組織方法和指導(dǎo)要點，使“游戲是幼兒最根本的活動”的理念落到實處，也使孩子在游戲中得到更多的歡樂，促進(jìn)全面和諧進(jìn)展。5、主動參與《上海市創(chuàng)新運用新課程實踐大擂臺（第三輪）主題“在游戲中成長”》的征稿活動。教研組組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟活動要求，在實踐總結(jié)的根底上，踴躍參與。教研室組織關(guān)于有游戲活動的系列講座。四、重視教研組建設(shè)1、建立和完善組長個人成長檔案，重視獨特化和有質(zhì)量。（教研室對教研組長成長檔案作分析、介紹。個別未上傳的請抓緊上傳，已上傳的要留意補充和更新，原則上每學(xué)期結(jié)束時更新、上傳）。2、連續(xù)組織教研組長進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，以教研組長研修班的形式開展活動。本學(xué)期活動內(nèi)容為：3月：試驗幼兒園中班教研組關(guān)于游戲的專題研討展現(xiàn)；《幼兒園保教質(zhì)量評價指南》解讀。4月：教研組長赴松江學(xué)習(xí)有關(guān)教研組工作的經(jīng)驗。5月：邀請市名師來崇現(xiàn)場教學(xué)和經(jīng)驗介紹。6月：教研組長成長檔案分析、介紹；《幼兒園老師成長手冊》解讀。3、各教研組連續(xù)做好有針對的學(xué)習(xí)和研討工作，確定研討專題（3月1日前上傳教研室），連續(xù)開展豐富有效的多種模式的教研活動，提高老師參與的主動性和教研的有效性。五、抓好隊伍建設(shè)1、重視教研組長的自身專業(yè)素養(yǎng)的提高，多讀書、多思索、多實踐，在提高自身力量的同時，組織帶著好組內(nèi)老師共同進(jìn)展。制定或修訂個人三年進(jìn)展規(guī)劃，力爭目標(biāo)明確，成效顯著。2、做好新老師的培育工作，激勵和幫忙新老師崗位成才，通過縣級培訓(xùn)和園本培訓(xùn)，使新老師在根本功和教學(xué)理論學(xué)問和力量等方面有長足的進(jìn)步。本學(xué)期，組織新老師進(jìn)行系列培訓(xùn)。依托課改基地，做好青年骨干班的培訓(xùn)工作，重視和落實導(dǎo)師聽課帶教活動。（本學(xué)期，帶教導(dǎo)師對帶教對象以小組形式進(jìn)行聽課、溝通）3、重視縣級骨干老師的培育。激勵學(xué)科帶頭人、教學(xué)標(biāo)兵以教學(xué)活動展現(xiàn)、開設(shè)老師培訓(xùn)課程、進(jìn)行專題講座等方式進(jìn)行輔導(dǎo)輻射，使優(yōu)質(zhì)資源得以發(fā)揚、共享。4、進(jìn)行中青年老師教學(xué)評優(yōu)活動。本學(xué)期縣級評比，下學(xué)期市級評比。主要內(nèi)容和形式：看資料、看活動（高、低結(jié)構(gòu)均要）、聽辯論。5、連續(xù)抓好中心組工作，開展好每月一次的中心組活動，進(jìn)行有專題、有質(zhì)量的研討活動，中心組成員要進(jìn)一步強化對自身的要求，勤于思索，勇于實踐，起帶頭和輻射作用。本年度，中心組成員每人擔(dān)當(dāng)組內(nèi)研討任務(wù)一次。行事歷：2月：召開教研組長會議，布置新學(xué)期工作；各教研組確定研討專題，月底上傳教研室；各單位縣級展現(xiàn)活動申報；上等級幼兒園申報、走訪；幼教中心組活動（以后每月一次）3月：試驗幼兒園教研組活動展現(xiàn)；《上海市幼兒園保教質(zhì)量評價指南》解讀；長興幼兒園集體調(diào)研；青年骨干班學(xué)員聽課活動；03早教工作推動會；農(nóng)場幼兒園聽課、調(diào)研；青年老師評優(yōu)活動申報；4月：教研組長赴松江學(xué)習(xí)；幼兒看圖編故事活動；中青年老師評優(yōu)活動；試驗幼兒園督導(dǎo)聽課；5月：邀請虹口實幼吳佳瑛老師來崇送教并作經(jīng)驗介紹；新村幼兒園督導(dǎo)聽課；縣級展現(xiàn)活動；二級幼兒園復(fù)驗工作；6月：教研組長成長檔案分析介紹；《上海市幼兒園老師成長手冊》解讀；結(jié)對帶教“捆綁式”聯(lián)合教研展現(xiàn)活動；新老師考核；縣級展現(xiàn)活動；做好各項總結(jié)工作幼兒園教研組長個人工作方案【7】一、指導(dǎo)思想依據(jù)園務(wù)工作方案的要求，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》為指導(dǎo)，以提高老師的教科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實際，堅固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗溝通活動，提高老師的教育技能。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點：二、強化理論學(xué)習(xí)提高老師理論水平老師在工作之余，要堅持學(xué)習(xí)，按時轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱忱對待孩子。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合，提高老師理論水平。1、主動借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合，同時，主動參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》，對《指南》將深化學(xué)習(xí)貫徹、主動探究、切實落到實處。主動參與老師再培訓(xùn)教育。三、注意業(yè)務(wù)培育，提高保教質(zhì)量1、本學(xué)期我們將施行新的`保教常規(guī)制度，以進(jìn)一步落實和促進(jìn)幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園希望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注意落實一日保教標(biāo)準(zhǔn)，注意提高教育教學(xué)力量，注意幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實處。按方案落實保教管理。結(jié)合保教一線的詳細(xì)問題，常常深化一線，觀摩活動，按時有效地實施保教管理，對教學(xué)過程、一日保教活動進(jìn)行探討，思索并提出適合的看法與建議。切實為保教一線服好務(wù)。2、依據(jù)本段、本班實際情況科學(xué)合理制定各類方案。本學(xué)期調(diào)整為每周五上交紙質(zhì)周方案、每月27日上交各類紙質(zhì)方案以便按時發(fā)現(xiàn)問題按時解決，進(jìn)一步進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)和指導(dǎo)。四、扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用1、研討是調(diào)動老師主動參與培訓(xùn)的重要形式，建立教研活動制度，它能為每個人提供較充足的表達(dá)思想、觀點的時機，讓思想和觀念在不斷溝通的過程中得到提升，本學(xué)期我們實行的研討方式有：（1）分班級組研討。教研組長發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實效，本學(xué)期教研重點針對新教材、區(qū)域活動、《指南》解讀、等主題教育活動等進(jìn)行研討，對在教學(xué)活動中顯現(xiàn)的問題要提出來，大家互相商量，找出解決方法，并適時做好資料積累，防止以后在教學(xué)中走彎路，到達(dá)事半功倍的效果。（2）集中研討。扎實推動“周二教研日”和“每聽必評”兩項制度。利用骨干老師的示范作用，以結(jié)對帶教的形式，以老帶新的方法幫忙新老師快速成長。2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)效勞。區(qū)域環(huán)境根據(jù)幼兒智力進(jìn)展需要，有方案、有目的、有層次地投放游戲材料，提高區(qū)域游戲活動水平，本學(xué)期還將開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)競賽。3、不斷反思，擅長總結(jié)。反思是老師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中，老師仔細(xì)組織幼兒深化觀看幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進(jìn)行分析，并不斷調(diào)整方案，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和進(jìn)展。五、以效勞家長為宗旨，切切實實做好家長工作1、開學(xué)初，各班細(xì)心設(shè)計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。依據(jù)本班幼兒的實際情況，按時填寫“家園聯(lián)系手冊”。本學(xué)期方案召開家長座談會一次；向家長開放半日活動一次；建立“園長信箱”，主動接受家長的好建議；以電話聯(lián)系、家訪等多種形式連續(xù)開展好家訪活動；各班每月一次更換家長園地，增加家長對自己孩子情況的把握及對園里工作的了解。2、連續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制充足數(shù)量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動，激勵幼兒主動參與，培育幼兒參與體育活動的愛好。3、本學(xué)期將在期初期末進(jìn)行兩次家長問卷調(diào)查，以找到我們工作的缺乏和優(yōu)勢，更好地為孩子效勞。幼兒園教研組長個人工作方案【8】一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我園連續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以創(chuàng)市一級幼兒園為契機，堅持優(yōu)化一日活動，強化園本培訓(xùn)的力度，分層次對老師進(jìn)行培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變老師的教育行為，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。二、工作重點：1、通過各類業(yè)務(wù)活動，進(jìn)行全園培訓(xùn)，使不同層次的老師通過日常研討和專題研討促老師專業(yè)成長。2、加大園本研修力度，保證園本教研的質(zhì)量，提高老師的教學(xué)實踐水平。3、連續(xù)推動幼兒園的創(chuàng)等級工作。4、本學(xué)期連續(xù)扎實地做好課題的研討工作，強化過程管理。三、詳細(xì)措施：（一）、強化全園培訓(xùn)，全面提升老師的自身素養(yǎng)。1、為老師提供理論學(xué)習(xí)的時機，有方案地組織老師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學(xué)習(xí)，定期開展園本培訓(xùn)活動，通過伙伴互助、溝通切磋讓老師在學(xué)習(xí)活動中一同進(jìn)步、共同進(jìn)展。2、激勵老師多閱讀有關(guān)幼教專業(yè)方面的書籍，常常上專業(yè)網(wǎng)站查閱有關(guān)幼教方面的教育信息。我園將建立老師博客，為老師提供學(xué)習(xí)溝通的平臺，激勵老師學(xué)習(xí)提煉經(jīng)驗，升華理論，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合，主動撰寫經(jīng)驗文章向雜志和網(wǎng)站投稿。3、依據(jù)園內(nèi)老師不同的年齡層次和教學(xué)力量，分別制訂不同的培育目標(biāo)，進(jìn)行分層次的培育，力求人人有定位、個個有進(jìn)展。4、建立老師成長檔案，通過記錄老師專業(yè)成長的軌跡，促進(jìn)老師專業(yè)反思，提高老師的專業(yè)水平。要求老師每學(xué)期上交一篇質(zhì)量較高的源于自己教學(xué)實踐的教育敘事故事。（二）、加大園本研修力度，提高老師的教學(xué)實踐水平。1、抓好常規(guī)教學(xué)工作：教學(xué)行政、級組長通過檢查各類方案、各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)情況、看教學(xué)反應(yīng)等措施，了解熟識各班教學(xué)實際情況，從而確定好教研專題，開展扎實有效的教學(xué)研討。2、強化方案管理，連續(xù)標(biāo)準(zhǔn)班級方案、周方案的制訂，并檢查方案在實施過程中的落實情況，保證一日活動目標(biāo)的達(dá)成度。老師要敏捷布置一日活動，使一日活動有序、科學(xué)、合理、有效，保證幼兒身心健康和諧進(jìn)展，促進(jìn)幼兒全面素養(yǎng)的進(jìn)展與提高。3、連續(xù)提高集體備課質(zhì)量。各級組長將一如既往地細(xì)心組織各組組員共同探討制定教學(xué)內(nèi)容的活動目標(biāo)、活動過程及教學(xué)方法，按時反思教育教學(xué)效果，解決老師們的懷疑問題。4、以整合的思路實施課程內(nèi)容。要求老師在實施《多元整合活動課程》的同時，注意各班自主性課題研討的開展，擅長從輔助教材中選擇合適本班幼兒愛好和特點的課程內(nèi)容作深化細(xì)致的分析，開展教學(xué)研討，搜集好過程性資料。充足發(fā)揮骨干老師的示范、引領(lǐng)作用，帶頭引領(lǐng)老師開展問題研討，做好教育信息的傳遞和教育經(jīng)驗的推廣活動。5、開展《啟蒙閱讀》研討活動。本學(xué)期，我們啟用了《啟蒙閱讀》新教材，為了讓老師們把握教材的教法，更好地發(fā)揮教材的功能，我們在暑期課程培訓(xùn)的根底上，以級組長所在班級為試點，以點帶面開展展現(xiàn)、觀摩、研討活動，提高老師運用和駕馭新教材的力量。幼兒園教研組長個人工作方案【9】一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我園的教研工作將以《幼兒園指導(dǎo)綱要》和《國家中長期教育改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要（20X—20X）》精神為指導(dǎo)，以縣老師進(jìn)修學(xué)校幼兒教育教研室的工作要點為主線，立足本園實際情況，深化學(xué)習(xí)、研討。以解決當(dāng)前的問題為切入點，連續(xù)開展各種教研教改活動，不斷的更新觀念，提升教育水平，促進(jìn)幼兒全面整體進(jìn)展。二、工作要點及措施（一）強化學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念1、組織老師學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要（20X—20X）》、《幼兒園指導(dǎo)綱要》、《幼兒園老師園本培訓(xùn)》等，不斷更新教育理念，使理念轉(zhuǎn)化為老師的教育行為，逐步改善“教”與“學(xué)”的方式。2、深化學(xué)習(xí)教材，轉(zhuǎn)變新的教材觀，正確領(lǐng)悟教材編寫意義，主動實踐教材。3、主動開展老師讀書活動。連續(xù)開展《張雪門幼兒教育文集》讀書活動，堅持做好讀書筆記，寫好讀書心得；主動參與聯(lián)動協(xié)作片區(qū)開展的“讀書沙龍”研討活動，將學(xué)習(xí)體會運用于一日活動的各個環(huán)節(jié)，遵循幼兒身心進(jìn)展規(guī)律，保障幼兒歡樂健康地成長。（二）抓好常規(guī)教研，促進(jìn)老師專業(yè)成長1、主動探究有效的備課方式，科學(xué)、合理地制定月方案、周方案和日方案，整合教學(xué)資源，提高教育活動的有效性。2、抓好教學(xué)常規(guī)，科學(xué)合理地布置好幼兒在園一日生活，堅持以游戲為主要活動，做好各個環(huán)節(jié)中的管理工作，讓幼兒在歡樂的活動中成長。本學(xué)期，我們還將開展“閩南童謠進(jìn)幼兒園”活動。2、結(jié)合本幼兒園實際開展好“走進(jìn)課堂月”活動。3、連續(xù)采納視頻教研、案例引導(dǎo)、教學(xué)觀摩、對話商量等方式引導(dǎo)老師探究有效地教學(xué)方法和策略，不斷提高老師的教育水平。4、創(chuàng)設(shè)外出、觀摩學(xué)習(xí)的時機。通過學(xué)習(xí)、研討、聽課、評課、外出溝通等形式，讓全體老師獲得幼教新信息，擴大新經(jīng)驗，提高老師對目前幼兒教育的進(jìn)一步熟悉。5、強化教研過程管理。結(jié)合本園實際建立健全教研制度、備課制度、學(xué)習(xí)制度等，以解決保教工作中的突出問題為切入點，以教研組為單位開展教研活動，注意活動過程的指導(dǎo)和檢查，樂于反思，擅長總結(jié)，不斷提高教育教學(xué)水平。6、留意各種教學(xué)資料的積累，做好教學(xué)業(yè)務(wù)檔案資料的管理。（三）強化指導(dǎo)，彰顯中心示范輻射作用1、制定學(xué)習(xí)方案，組織民辦幼兒園開展好《張雪門幼兒教育文集》讀書溝通活動，做好學(xué)習(xí)活動各階段的指導(dǎo)工作以及材料的搜集和整理。2、開展好幼兒老師的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動（內(nèi)容另定）。3、強化幼兒園之間的溝通與合作，組織老師參與各種教研教改活動。4、立足本園實際，面對民辦幼兒園開展公開教學(xué)觀摩活動（內(nèi)容另定）。（四）強化家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒健康進(jìn)展1、開展多形式家園活動，為家長創(chuàng)設(shè)多渠道的溝通時機。2、按時與家長溝通、共同教育孩子成長，促進(jìn)孩子全面進(jìn)展。三、月工作布置：八月份：1、全體老師參與中心校校本培訓(xùn)活動2、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動3、組織招生工作4、探討月方案、周方案、日方案的合理制定5、集體備課“我是大班小好友”主題活動方案九月份：1、溝通、制定幼兒園工作方案、教研工作方案2、溝通、制定班級方案3、結(jié)合老師節(jié)開展“老師愛我，我愛老師”主題活動4、強化幼兒一日教學(xué)常規(guī)的管理5、參與縣教研工作會議6、參與縣幼兒教育中心教研組活動——集體備課事宜研訓(xùn)7、集體備課“我是中國人”主題活動方案8、開展家園聯(lián)系活動十月份：1、開展“走進(jìn)課堂月”活動2、開展鎮(zhèn)級教學(xué)觀摩活動（內(nèi)容另定）3、開展民辦幼兒園老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)（內(nèi)容另定）4、參與“閩南童謠走進(jìn)幼兒園”教學(xué)觀摩研討活動5、參與縣幼教中心教研組集體備課活動——大班數(shù)學(xué)活動：自然測量6、集體備課“金色的秋天”主題活動方案8、開展師徒結(jié)對“同上一節(jié)課”活動十一月份：1、參與聯(lián)動協(xié)作片教研活動2、參與大地幼兒園教學(xué)觀摩活動3、參與農(nóng)村幼兒園老師“我們共同成長”系列培訓(xùn)二（幼兒園繪本教學(xué)培訓(xùn)）4、參與漳州市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園專題教研活動5、開展視頻教研活動（內(nèi)容另定）6、集體備課“一切都在變”主題活動方案7、開展家園聯(lián)系活動十二月份：1、參與試驗幼兒園園本教研活動2、參與協(xié)作片區(qū)“讀書沙龍”研討活動3、參與縣幼兒教育中心教研組活動4、開展閱讀《張雪門幼兒教育文集》心得溝通活動5、幼兒園教學(xué)常規(guī)檢查6、開展鎮(zhèn)級教學(xué)觀摩活動7、集體備課“漂亮的服裝”主題活動方案元月份：1、迎新年活動2、參與視頻在線研討——數(shù)學(xué)教育活動3、各項資料的搜集、歸檔3、參與中心幼兒園教研文本資料溝通活動幼兒園教研組長個人工作方案【10】一、指導(dǎo)思想：以《綱要》為指導(dǎo)，以幼兒園校內(nèi)文化建設(shè)為主線，抓好老師主備課培訓(xùn)活動及多媒體課件教學(xué)培訓(xùn)活動，做好兩個縣級課題研討，提升幼兒園課堂教學(xué)質(zhì)量。二、主要工作內(nèi)容布置（一）多媒體教學(xué)公開課競賽活動。本學(xué)期多媒體教學(xué)公開課競賽每班組推舉1人上1節(jié)，科目自選，全園評比，競賽暫定17周，16周上交活動方案方案。活動期間無課老師及配班老師參與觀摩活動。（二）老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。（不參與技能考核扣XXX元，2分考核分；參與考核任務(wù)數(shù)沒過半扣50元1分考核分；參與考核任務(wù)已過半但沒有在規(guī)定時間內(nèi)完成的扣25元，0。5分考核分。）1、40歲以下老師電子琴考核：楊春蘭在半年內(nèi)完成1、2級全部電子琴考核曲目；穆曉英