感謝您老師定稿

《感謝您，老師》教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教者：馬小娟活動(dòng)目標(biāo)：1.通過(guò)本次活動(dòng)，使學(xué)生了解教師為學(xué)生的成長(zhǎng)付出了辛勤的勞動(dòng),從而讓學(xué)生理解和尊重老師。2.激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)教師的情感，陶冶學(xué)生尊師重教的情操。3.理解、尊重老師及老師的工作，愿意經(jīng)常和老師積極溝通，和老師做好朋友?；顒?dòng)重點(diǎn)：通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)，使學(xué)生了解教師為學(xué)生的成長(zhǎng)付出了辛勤的勞動(dòng)，從而讓學(xué)生理解和尊重老師?；顒?dòng)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)體諒和關(guān)心老師，和老師積極溝通，引導(dǎo)學(xué)生在師生交往中建立起民主和平等的意識(shí)。教具：多媒體。教學(xué)過(guò)程： 一．課前互動(dòng)游戲：《請(qǐng)你照我這樣做》點(diǎn)點(diǎn)頭，一二眨眨眼，一二拍拍肩，一二扭扭腰，一二跺跺腳，一二二、歌曲導(dǎo)入，揭示課題。1．師：孩子們，做完課前小游戲，那么現(xiàn)在伴隨著優(yōu)美的上課鈴聲響起請(qǐng)大家和老師一起走進(jìn)我們今天的這節(jié)思品課。好嗎？上課2．師：同學(xué)們，喜歡聽(tīng)歌曲嗎？那么老師送給大家一首優(yōu)美地歌曲，在欣賞的過(guò)程中，請(qǐng)同學(xué)們思考：這首歌是贊美誰(shuí)的？（音樂(lè)響起……）《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》3．指名回答。師：這首歌是贊美老師的,那為什么要贊美老師呢？（老師每天都在為我們的健康成長(zhǎng)辛勤工作著。）4．師：看來(lái)老師非常辛苦，像園丁一樣每天辛苦的撫育著我們，那么我們除了把老師比喻為園丁，還可以把老師比作什么？（蠟燭、媽媽、陽(yáng)光、園丁、雨露、春蠶……）5．師：老師這么偉大，這么辛苦，那作為學(xué)生的我們是不是應(yīng)該感謝老師呢？（板書(shū)：5.感謝您，老師）學(xué)生齊讀課題。三．活動(dòng)一：老師的故事1．師：說(shuō)起老師，我相信大家都已經(jīng)在幼兒園，小學(xué)認(rèn)識(shí)了許多的老師，那么你還記得老師嗎？你最喜歡哪位老師？為什么？請(qǐng)舉例子說(shuō)一說(shuō)？2.指名回答。3.師：孩子剛才都說(shuō)的好極了！老師不僅僅給我們傳授著知識(shí)，更和我們一起分擔(dān)著生活中的喜怒哀樂(lè)，下面這些照片就是老師和我們生活，學(xué)習(xí)的真實(shí)寫(xiě)照。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，然后說(shuō)說(shuō)圖中的老師在做什么？看完圖片有什么感受？4．引導(dǎo)學(xué)生看課件插圖（老師夜晚批改作業(yè)和在醫(yī)院給學(xué)生輔導(dǎo)功課）(1)學(xué)生看圖。(2)指名說(shuō)。師：面對(duì)每天都如此辛苦的老師，此時(shí)此刻你們想對(duì)老師說(shuō)點(diǎn)什么？指名回答6.師：是??！老師是天底下最值得我們尊敬，愛(ài)戴的人，他們不僅為我們付出了自己的青春年華，還有的老師為了自己的學(xué)生獻(xiàn)出了寶貴的生命，在這里老師介紹兩位特別的老師，你們想認(rèn)識(shí)嗎？出示視頻：（1）為救學(xué)生而失去雙腿的并榮獲感動(dòng)中國(guó)2012感動(dòng)中國(guó)的人物張麗莉的簡(jiǎn)介和頒獎(jiǎng)晚會(huì)，（2）在地震中用生命和血肉之軀抵抗災(zāi)害，保護(hù)學(xué)生的老師（3）請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的感受。（4）師：認(rèn)識(shí)了偉大的張老師，回憶了我們兒時(shí)的老師，相信此時(shí)你們一定會(huì)有許許多多的心里話相對(duì)老師說(shuō)，是嗎？（5）師：請(qǐng)大家翻開(kāi)書(shū)本27頁(yè)，把想對(duì)老師說(shuō)的心里話寫(xiě)下來(lái)（6）指名朗讀課中游戲?；顒?dòng)二：感念師恩1.師：老師對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的，是偉大的，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中老師不僅教給我們知識(shí)，更教給我們?nèi)绾巫鋈?，?dāng)我們的生命遇到威脅時(shí)候，老師們會(huì)毫不猶豫的保護(hù)我們，甚至獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，你們說(shuō)我們的老師是不是值得我們尊重和感激？2.師：那么應(yīng)該怎樣感謝老師呢？我們一起來(lái)看看朱總司令感謝老師的小故事。請(qǐng)大家思考：朱總司令是怎樣感謝老師的？感恩老師3.師：感謝老師不一定要做一些轟轟烈烈的大事情，但一定是要發(fā)自真心的（板書(shū)畫(huà)心），孩子們，你們應(yīng)該如何感謝老師？自由說(shuō)一說(shuō)。師歸納（尊重老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)等）4.師：活動(dòng)三：感謝師恩師：那么就讓我們帶著對(duì)老師的感激之情，一起來(lái)讀讀一下贊美老師的詩(shī)歌。一塊黑板

三尺講臺(tái)

是您揮灑的天地

我們?cè)谀奶斓乩镒聣训某砷L(zhǎng)

一支支粉筆

在您的手里

變幻成了黑板上的字

又變成了我們的頭腦里的知識(shí)

??！光榮的教師，辛勤的園丁！

桃李芬芳是您的歡樂(lè)，無(wú)私奉獻(xiàn)是您的心靈。感謝您，老師

（1）自由朗讀（2）配樂(lè)集體朗讀詩(shī)歌2.合唱《長(zhǎng)大后我就成了你》合唱這首歌表達(dá)對(duì)老師的感激之情。布置作業(yè)請(qǐng)同學(xué)們用做卡片或者畫(huà)畫(huà)等形式來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感激之情五．總結(jié)：老師是辛勤的園丁，是燃燒的蠟燭。他們不僅教給我們知識(shí)，關(guān)心我們的生活，還引導(dǎo)我們正確做人，我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，都離不開(kāi)老師的辛勤培育，所以在下課之際，