河南省鄭州市幼教專業(yè)知識(shí)教師教育國(guó)考招聘考試招聘考試

河南省鄭州市《幼教專業(yè)知識(shí)》教師教育招聘考試《說(shuō)明：全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國(guó)考)考試真題》本卷共150題，考試時(shí)間90分鐘，滿分100分一、單選題1.消費(fèi)者協(xié)會(huì)的職能不包括（）。A、向消費(fèi)者提供消費(fèi)信息和咨詢服務(wù)B、參與有關(guān)行政部門對(duì)商品和服務(wù)的監(jiān)督、檢查C、就有關(guān)消費(fèi)者合法權(quán)益的問(wèn)題，向有關(guān)行政部門反映、查詢，提出建議D、依法作出行政處罰【參考答案】D2.下列觀點(diǎn)不屬于達(dá)爾文進(jìn)化理論的是（）。A、生物在代代相傳的繁育過(guò)程中都有可能發(fā)生變異B、變異的長(zhǎng)期積累，導(dǎo)致各個(gè)物種出現(xiàn)千變?nèi)f化C、變異是長(zhǎng)期存在、逐步發(fā)展的，進(jìn)化是逐漸發(fā)生的D、生物進(jìn)化不是“適者生存”，而是“幸者生存”【參考答案】D3.在下列教師行為中，屬于心理健康表現(xiàn)的有（）。A、交往中，將關(guān)系建立在互惠的基礎(chǔ)上B、冷靜地處理課堂環(huán)境中的偶發(fā)事件C、將生活中的不愉快情緒帶入課堂，遷怒于學(xué)生D、偏愛(ài)甚至袒護(hù)學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生【參考答案】B4.教師自身的業(yè)務(wù)能力和（）是教師，是衡量教師師德高低的重要標(biāo)準(zhǔn)，幼兒園教師要嚴(yán)格要求自己

不僅要有知識(shí)技能去影響幼兒，還要以品行、儀表去感染幼兒。A、專業(yè)理念B、行為規(guī)范C、個(gè)人素質(zhì)D、道德修養(yǎng)【參考答案】D5.我國(guó)最先以馬克思主義觀點(diǎn)闡述教育問(wèn)題的著作是（）。A、《新教育大綱》B、《教育漫話》C、《教育過(guò)程》D、《論語(yǔ)》【參考答案】A6.學(xué)校作為為個(gè)體發(fā)展而有意識(shí)安排的一種特殊環(huán)境，能否引起并滿足學(xué)生發(fā)展的需要，與教師對(duì)這種環(huán)境的（）有極大的關(guān)系。A、設(shè)計(jì)B、安排C、認(rèn)識(shí)D、設(shè)想【參考答案】B7.我國(guó)義務(wù)教育階段的課程計(jì)劃應(yīng)該具有的三個(gè)特征是（）。A、強(qiáng)制性、基礎(chǔ)性、科學(xué)性B、強(qiáng)制性、普遍性、科學(xué)性C、科學(xué)性、普遍性、基礎(chǔ)性D、強(qiáng)制性、普遍性、基礎(chǔ)性【參考答案】D8.一個(gè)人面對(duì)問(wèn)題情境時(shí)，不墨守成規(guī)，不鉆牛角尖，能隨機(jī)應(yīng)變，觸類旁通，對(duì)同一問(wèn)題想出多種不同類型的答案，這表明其思維具有（）。A、流暢性B、變通性C、指向性D、獨(dú)創(chuàng)性【參考答案】B9.新聞媒介是溝通社會(huì)與政府的重要橋梁，在政務(wù)信息傳輸系統(tǒng)中具有的作用。但體制轉(zhuǎn)型的壓力，加之巨大利益的誘惑及制度缺失，給記者的職業(yè)操守帶來(lái)巨大，各種虛假報(bào)道不時(shí)見(jiàn)諸報(bào)端，成為小道消息的淵藪。因此我們必須不斷完善新聞從業(yè)人員資格準(zhǔn)入制度及新聞評(píng)估核實(shí)制度。A．獨(dú)一元二

沖擊B．獨(dú)樹(shù)一幟

影響C．無(wú)與倫比

挫折D．無(wú)可厚非

挑戰(zhàn)【參考答案】A10.

從蜻蜓低飛預(yù)測(cè)天氣，到蟾蜍搬家預(yù)測(cè)地震，中國(guó)古代民間積累了不少的經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)經(jīng)過(guò)一代代人口口相傳，時(shí)至今日，在民間-也包括今天的網(wǎng)絡(luò)上來(lái)看，依舊有不低的信任度。二現(xiàn)代地震研究，強(qiáng)調(diào)的則是數(shù)據(jù)和概念。在古代對(duì)于某一地區(qū)的準(zhǔn)確預(yù)報(bào)，放在今天信息匯集和橫向?qū)Ρ取⒔y(tǒng)計(jì)來(lái)看，則不再有普遍適用的意義。對(duì)于中國(guó)古代民間積累的地震預(yù)報(bào)的經(jīng)驗(yàn)，作者認(rèn)為它（）。A．是在老百姓中傳承多年的民間智慧的結(jié)晶，具有相當(dāng)?shù)目尚哦菳．與重視數(shù)據(jù)和概率的現(xiàn)代地震研究背道而馳，不可信C．具有偶然性，不能作為地震預(yù)報(bào)的依據(jù)D．可以在現(xiàn)代地震研究中得到有效利用【參考答案】C11.下列情形可能發(fā)生的是（）。A、宋徽宗對(duì)宣德?tīng)t愛(ài)不釋手B、商鞅號(hào)召民眾使用曲轅犁進(jìn)行牛耕C、北宋軍隊(duì)使用火炮抵御金軍進(jìn)攻D、光緒帝在閑暇時(shí)翻閱《四庫(kù)全書》【參考答案】D12.聽(tīng)課者在上課前觀察的重點(diǎn)應(yīng)該是（）。A、教師的狀態(tài)B、學(xué)生的狀態(tài)C、教室的環(huán)境D、課堂的氛圍【參考答案】B13.行政機(jī)關(guān)對(duì)個(gè)人和組織發(fā)現(xiàn)違法從事行政許可事項(xiàng)的活動(dòng)的舉報(bào)，應(yīng)當(dāng)（）A、及時(shí)核實(shí)處理B、對(duì)舉報(bào)人實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)C、將審查處理結(jié)果告知舉報(bào)人D、將審查處理結(jié)果向社會(huì)公示【參考答案】A14.下列表述中，不屬于課堂觀察的功能的是（）。A、促進(jìn)教學(xué)的對(duì)話性B、發(fā)展學(xué)生的自控能力C、改善課堂管理D、提高教師的反饋行為【參考答案】B15.下列對(duì)關(guān)鍵期理解不正確的是（）。A、關(guān)鍵期最基本的特征是它只發(fā)生在生命中一個(gè)固定的短暫時(shí)期

B、關(guān)鍵期是突然開(kāi)始和停止的C、鳥(niǎo)類的印刻、人類語(yǔ)言的習(xí)得能證實(shí)關(guān)鍵期的存在D、在發(fā)展的關(guān)鍵期內(nèi)，如果能在一定時(shí)間內(nèi)給以適當(dāng)?shù)牧夹源碳ぃ蜁?huì)促使其行為與能力得到更好的發(fā)展，反之則會(huì)阻礙其發(fā)展【參考答案】B16.古代（）教育以培養(yǎng)武士為目的，特別重視兒童的體育和軍事訓(xùn)練。A、雅典B、斯巴達(dá)C、埃及D、印度【參考答案】B17.運(yùn)用懲罰要做到“三要”。（）A、懲罰要及時(shí)、懲罰要公平、懲罰時(shí)間要短B、懲罰要及時(shí)、懲罰要嚴(yán)厲、懲罰時(shí)間要短C、懲罰要及時(shí)、懲罰要公平、懲罰時(shí)間要長(zhǎng)D、懲罰要及時(shí)、懲罰要嚴(yán)厲、懲罰時(shí)間要長(zhǎng)【參考答案】A18.教師帶領(lǐng)學(xué)生觀察標(biāo)本，參觀工廠屬于（）。A、實(shí)物直觀B、模像直觀C、言語(yǔ)直觀D、現(xiàn)場(chǎng)直觀【參考答案】A19.下列哪種課桌擺放方式不利于師生的交流（）。A、秧田式B、圓桌式C、馬蹄形D、蜂巢式【參考答案】A20.小組學(xué)習(xí)屬于新課程倡導(dǎo)的哪一種學(xué)習(xí)方式（）。A、自主學(xué)習(xí)B、探究學(xué)習(xí)C、合作學(xué)習(xí)D、接受學(xué)習(xí)【參考答案】C21.我國(guó)學(xué)校德育方法中最基本的方法是（）。A、評(píng)價(jià)法B、榜樣法C、說(shuō)服法D、鍛煉法【參考答案】C22.下列屬于我國(guó)全面發(fā)展教育組成部分的有（）。A、德育B、智育C、體育D、思想教育【參考答案】ABCD23.人的各種心理疾病和軀體癥狀也都是通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)而獲得的，或者說(shuō)是由于不適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)所造成的，因此，只要改變強(qiáng)化模式，所有異常行為都能得到糾正。這是（）的觀點(diǎn)。A、人本主義B、精神分析學(xué)派C、行為主義D、認(rèn)知心理學(xué)【參考答案】C24.關(guān)于“權(quán)利是什么”的問(wèn)題，不同的學(xué)者有不同的觀點(diǎn)和理解，但不包括（）。A、權(quán)利是一種資格B、權(quán)利是一種具有正當(dāng)性、合法性、可強(qiáng)制執(zhí)行性的主張C、權(quán)利是一種受到法律保護(hù)的絕對(duì)的自由D、權(quán)利是一種主體希望取得的利益【參考答案】C25.下列關(guān)于民事訴訟法中特殊地域管轄的表述中，完全正確的一項(xiàng)是（）。A、合同糾紛提起的訴訟，由原告住所地人民法院管轄B、因侵權(quán)行為提起的訴訟，由侵權(quán)行為地或被告住所地人民法院管轄C、因票據(jù)糾紛提起的訴訟，由票據(jù)支付地或原告住所地人民法院管轄D、因共同海損提起的訴訟，只能由共同海損理算地人民法院管轄【參考答案】B26.我國(guó)最早采用班級(jí)授課制是在（）。A、1856年B、1860

年C、1862

年D、1866年【參考答案】C27.中國(guó)老百姓無(wú)論怎樣窮，怎樣苦，也往往要從牙縫里擠出錢來(lái)，供孩子上學(xué)念書。他們很清楚只有這樣才可能從根本上改變命運(yùn)，才可能擁有未來(lái)。運(yùn)用到國(guó)家政策層面，毫無(wú)疑問(wèn)，教育只應(yīng)該是公益事業(yè)，是燒錢的事業(yè)。這句話中“燒錢的事業(yè)”可以理解為（）。A．教育是一項(xiàng)非常費(fèi)錢的事業(yè)B．對(duì)教育應(yīng)該投資而不應(yīng)從中謀利C．對(duì)教育的投資可能無(wú)法收回成本D．國(guó)家應(yīng)該增加教育投資力度【參考答案】B28.從整個(gè)中學(xué)階段看，哪一個(gè)年級(jí)是品德發(fā)展的關(guān)鍵期（）。A、初一年級(jí)B、初二年級(jí)C、初三年級(jí)D、高一年級(jí)【參考答案】B29.下列案件不屬于行政訴訟受案范圍的是（）。A、宣布戒嚴(yán)

B、扣押C、查封D、限制人身自由【參考答案】A30.由于生活水平的顯著提高，社會(huì)和家庭對(duì)教育的投入逐年加大，法律保證了青少年學(xué)生的主體地位，因而他們具有明顯的（）。A、自律意識(shí)B、維權(quán)意識(shí)C、自我意識(shí)

D、服務(wù)意識(shí)【參考答案】C31.解除查封、扣押時(shí)已將鮮活物品或者其他不易保管的財(cái)物拍賣或者變賣的，變賣價(jià)格明顯低于市場(chǎng)價(jià)格，給當(dāng)事人造成損失的，應(yīng)當(dāng)給予（）。A、賠禮道歉B、補(bǔ)償C、賠償D、行政處分【參考答案】B32.兒童形狀知覺(jué)形成的關(guān)鍵期在（）。A、2-3歲B、4

歲C、5

歲以前D、1—3歲【參考答案】B33.關(guān)于德育過(guò)程的基本規(guī)律，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A、德育過(guò)程是對(duì)學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)與提高過(guò)程B、德育過(guò)程是一個(gè)促進(jìn)學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭(zhēng)的發(fā)展過(guò)程C、德育過(guò)程是組織學(xué)生的活動(dòng)和交往，統(tǒng)一多方面教育影響的過(guò)程D、德育過(guò)程是一個(gè)階段性的、直線提高的過(guò)程

【參考答案】D34.在思想觀點(diǎn)上與他人的思想觀點(diǎn)一致，將自己所認(rèn)同的思想和自己原有的觀點(diǎn)、信念融為一體，構(gòu)成一個(gè)完整的價(jià)值體系稱之為（）。A、模仿B、從眾C、認(rèn)同D、內(nèi)化

【參考答案】D35.布盧姆把認(rèn)知學(xué)習(xí)從低到高依次排列為（）。A、認(rèn)知、領(lǐng)會(huì)、分析、綜合、運(yùn)用、評(píng)價(jià)B、認(rèn)知、領(lǐng)會(huì)、運(yùn)用、分析、綜合、評(píng)價(jià)C、領(lǐng)會(huì)、認(rèn)知、分析、運(yùn)用、綜合、評(píng)價(jià)D、領(lǐng)會(huì)、認(rèn)知、分析、綜合、運(yùn)用、評(píng)價(jià)【參考答案】B36.獨(dú)立形態(tài)時(shí)期的第一本教育學(xué)著作是（）。A、《雄辯術(shù)原理》B、《康德論教育》C、《大教學(xué)論》D、《論科學(xué)的價(jià)值和發(fā)展》【參考答案】C37.制約人們受教育權(quán)利的首要因素是（）。A、經(jīng)濟(jì)水平B、政治制度C、文化傳統(tǒng)D、科技水平【參考答案】B38.馬克思主義教育學(xué)在教育起源問(wèn)題上堅(jiān)持（）。A、勞動(dòng)起源論B、生物起源論C、心理起源論D、生物進(jìn)化論【參考答案】A39.影響教師課堂管理的情境因素是（）。A、教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格B、班級(jí)性質(zhì)C、對(duì)教師的期望D、學(xué)生的個(gè)體特點(diǎn)【參考答案】B40.發(fā)現(xiàn)法的倡導(dǎo)者是（）。A、布魯納B、布盧姆

C、瓦根舍因D、盧扎諾夫【參考答案】A41.（）強(qiáng)調(diào)觀察學(xué)習(xí)是行為獲得的基本學(xué)習(xí)方法。A、認(rèn)知模式B、體諒模式C、社會(huì)模仿模式D、行為主義模式【參考答案】C42.下列用語(yǔ)不正確的是（）。A、你市

2014年

15號(hào)文件《關(guān)于增加職工工資的請(qǐng)示》收悉

B、你市《關(guān)于增加職工工資的請(qǐng)示》（杭辦發(fā)﹝2014﹞15

號(hào)）收悉C、特此批復(fù)D、經(jīng)研究，現(xiàn)批復(fù)如下【參考答案】A43.學(xué)校實(shí)現(xiàn)德育內(nèi)容、達(dá)到德育目標(biāo)的基本手段是（）。

A、班主任工作B、共青團(tuán)、少先隊(duì)組織的活動(dòng)C、各科教學(xué)活動(dòng)D、校會(huì)、班會(huì)、周會(huì)、晨會(huì)、時(shí)事政策學(xué)習(xí)【參考答案】C44.精力充沛，社交積極性高，但社交技能差的幼兒，大都屬于（）。A、受歡迎型B、被拒絕型C、被忽略型D、逃避型【參考答案】B45.根據(jù)《民法總則》規(guī)定，向人民法院請(qǐng)求保護(hù)民事權(quán)利的訴訟時(shí)效期間為（）。法律另有規(guī)定的，依照其規(guī)定。A、四年B、三年C、五年D、二年【參考答案】B46.對(duì)教育部的具體行政行為不服的，向（）申請(qǐng)行政復(fù)議。A、國(guó)務(wù)院B、教育部C、國(guó)務(wù)院法制辦D、黨中央【參考答案】B47.處于發(fā)展的不平衡期，甚至出現(xiàn)“撒野”行為的是（）。A、2—3歲B、3—4

歲C、4—5

歲D、5—6歲【參考答案】C48.奧蘇伯爾提出的解釋遺忘原因的理論是（）。A、痕跡衰退說(shuō)B、干擾說(shuō)C、同化說(shuō)D、動(dòng)機(jī)說(shuō)【參考答案】C49.著名的“白板說(shuō)”是由英國(guó)著名學(xué)者誰(shuí)提出的（）。A、盧梭B、斯賓塞C、培根D、洛克【參考答案】D50.孔子說(shuō)“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，表明孔子很強(qiáng)調(diào)（）。A、啟發(fā)式教育B、學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合C、因材施教D、學(xué)習(xí)與行動(dòng)相結(jié)合【參考答案】B二、多選題51.依據(jù)任務(wù)，課程可分為（）。A、基礎(chǔ)型課程B、拓展型課程C、研究型課程D、多元課程E、能力課程【參考答案】ABC52.下列哪些特征是對(duì)當(dāng)代教育學(xué)發(fā)展?fàn)顩r的正確描述（）A、教育學(xué)研究的問(wèn)題領(lǐng)域急劇擴(kuò)大B、教育學(xué)研究基礎(chǔ)和研究模式的多樣化C、教育學(xué)發(fā)生了細(xì)密的分化，教育學(xué)科體系初步形成D、教育學(xué)研究與實(shí)踐改革關(guān)系日益密切E、反思自身，形成教育學(xué)元理論【參考答案】ABCDE53.程序教學(xué)的原則有（）。A、小步子B、積極反應(yīng)C、低錯(cuò)誤率D、及時(shí)強(qiáng)化E、自定步調(diào)【參考答案】ABCDE54.少年期表現(xiàn)出的總體性的階段特征是（）A、身體狀態(tài)的劇變B、內(nèi)心世界的發(fā)展C、自我意識(shí)的覺(jué)醒D、獨(dú)立精神的加強(qiáng)E、身心兩方面逐步走向成熟【參考答案】ABCD55.態(tài)度的結(jié)構(gòu)成分包括（）。A、認(rèn)知B、情感C、行為D、依從E、認(rèn)同【參考答案】ABC56.社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)對(duì)教育領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)的影響表現(xiàn)（）。A、通過(guò)國(guó)家權(quán)力機(jī)構(gòu)對(duì)教育實(shí)行控制和管理B、通過(guò)控制受教育權(quán)分配來(lái)控制領(lǐng)導(dǎo)權(quán)C、通過(guò)宣傳輿論來(lái)控制教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)D、利用經(jīng)濟(jì)力量控制教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)E、通過(guò)教育目的的制訂與貫徹來(lái)控制教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)【參考答案】ABD57.學(xué)習(xí)風(fēng)格的構(gòu)成要素有（）。A、生理要素B、心理要素

C、遺傳要素D、社會(huì)性要素E、教師要素【參考答案】ABD58.安德森認(rèn)為心智技能的形成需要經(jīng)過(guò)（）。A、認(rèn)知階段B、聯(lián)結(jié)階段C、自動(dòng)化階段D、原型定向階段E、原型操作階段【參考答案】ABC59.據(jù)憲法規(guī)定，下列哪些選項(xiàng)是正確的（）。A、國(guó)務(wù)院由總理、副總理、國(guó)務(wù)委員、秘書長(zhǎng)組成B、國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議由總理、副總理、國(guó)務(wù)委員、秘書長(zhǎng)組成C、有權(quán)改變或者撤銷地方各級(jí)國(guó)家行政機(jī)關(guān)的不適當(dāng)?shù)臎Q定和命令D、國(guó)務(wù)院依法決定省、自治區(qū)、直轄市的范圍內(nèi)部分地區(qū)進(jìn)入緊急狀態(tài)【參考答案】BCD60.一個(gè)完整的課時(shí)計(jì)劃，一般包括以下幾個(gè)項(xiàng)目（）。A、班級(jí)、學(xué)科名稱B、授課時(shí)間、題目C、教學(xué)目的、課的類型D、教學(xué)方法、教具E、教學(xué)進(jìn)程、備注【參考答案】ABCDE61.學(xué)校教育內(nèi)容的特殊性主要是（）。A、具有明顯的系統(tǒng)性B、具有更高的社會(huì)價(jià)值C、具有更高的教育價(jià)值D、具有明顯的目的性E、具有明顯的全面性【參考答案】ABCE62.理想的師生關(guān)系的基本特征是（）。A、將心比心，促進(jìn)學(xué)習(xí)B、民主平等，和諧親密C、共享共創(chuàng)，教學(xué)相長(zhǎng)D、興趣廣泛，共同發(fā)展

E、尊師愛(ài)生，相互配合【參考答案】ABCDE63.發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力的第一要?jiǎng)?wù)是（）。A、馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)B、科教興國(guó)C、實(shí)施全民教育D、人才強(qiáng)國(guó)E、素質(zhì)教育【參考答案】BD64.教學(xué)過(guò)程的特殊性表現(xiàn)在（）。A、間接性與簡(jiǎn)捷性B、交往性與實(shí)踐性C、教育性與發(fā)展性D、直觀性和鞏固性E、引導(dǎo)性與指導(dǎo)性【參考答案】ABCE65.制定教育目的的基本依據(jù)是（）。A、全面發(fā)展B、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

C、社會(huì)制度D、文化背景E、受教育者身心發(fā)展規(guī)律【參考答案】BCDE66.課程目標(biāo)的規(guī)定性有（）。A、時(shí)限性B、具體性C、預(yù)測(cè)性D、實(shí)際性E、操作性【參考答案】ABCE67.我國(guó)憲法和法律規(guī)定少年兒童享有（）。A、生存的權(quán)利B、受教育的權(quán)利C、安全的權(quán)利D、完全的政治權(quán)利E、受尊重的權(quán)利【參考答案】ABCE68.韋納認(rèn)為，學(xué)生的歸因過(guò)程主要是按照（）維度進(jìn)行的。A、控制源B、穩(wěn)定性C、不穩(wěn)定性D、可控性E、不可控性【參考答案】ABE69.下列文種中只能用于上行文的是（）。A、報(bào)告B、請(qǐng)示C、通知D、意見(jiàn)【參考答案】AB70.下列屬于心理自我調(diào)控的形式的是（）。A、專一型B、等級(jí)秩序型C、多頭并進(jìn)型D、隨意無(wú)拘型E、獨(dú)立型【參考答案】ABCD71.根據(jù)遷移內(nèi)容的不同抽象和概括水平將學(xué)習(xí)遷移劃分為（）。A、正遷移B、水平遷移C、垂直遷移D、具體遷移E、一般遷移【參考答案】BC72.在德育方法中，（）是陶冶法的典型特征。

A、擺事實(shí)、講道理B、創(chuàng)設(shè)良好的情境C、組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)際活動(dòng)D、操行評(píng)定E、潛移默化【參考答案】BE73.根據(jù)選舉法，關(guān)于每次選舉所投的票數(shù)和每張選票所選的人數(shù)，哪些選項(xiàng)是正確的（）。A、所投的票數(shù)等于投票人數(shù)有效B、所投的票數(shù)少于投票人數(shù)有效C、所選的人數(shù)等于應(yīng)選的人數(shù)有效D、所選的人數(shù)少于應(yīng)選的人數(shù)有效【參考答案】ABCD74.影響人的身心發(fā)展的因素主要包括（）。A、遺傳素質(zhì)

B、成熟C、環(huán)境D、學(xué)校教育E、個(gè)體的主觀能動(dòng)性【參考答案】ABCDE75.資本主義的興起和發(fā)展，使得各國(guó)學(xué)校開(kāi)設(shè)了（）。A、哲學(xué)、政治B、倫理、宗教C、數(shù)學(xué)、物理D、歷史、地理E、語(yǔ)言、文字方面的課程【參考答案】CD76.溝通對(duì)于學(xué)校管理來(lái)說(shuō)，有如下功能（）。A、作出.評(píng)價(jià)B、信息傳遞C、控制D、激勵(lì)E、情感交流【參考答案】BCDE77.屬于傳統(tǒng)教學(xué)手段的有（）。A、夸美紐斯的《世界圖解》圖畫型教科書B(niǎo)、裴斯泰洛齊的“算術(shù)箱”C、幻燈機(jī)、電影、錄音機(jī)D、福祿貝爾的“恩物”E、粉筆、黑板、模型、標(biāo)本【參考答案】ABDE78.教學(xué)計(jì)劃的基本特征包括（）。A、強(qiáng)制性B、普遍性C、基礎(chǔ)性D、科學(xué)性【參考答案】ABC79.運(yùn)用陶冶法應(yīng)注意的要求有（）。A、創(chuàng)設(shè)良好的情景B、調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性C、引導(dǎo)學(xué)生參與情景的創(chuàng)設(shè)D、堅(jiān)持嚴(yán)格要求E、與啟發(fā)說(shuō)服相結(jié)合【參考答案】ACE80.教育學(xué)形成時(shí)期的主要著作有（）。A、裴斯泰洛奇的《林哈德與葛篤德》B、凱洛夫的《教育學(xué)》C、洛克的《教育漫話》D、斯賓塞的《教育論》E、盧梭的《愛(ài)彌兒》【參考答案】ACDE81.復(fù)議機(jī)關(guān)在審查具體行政行為時(shí)，發(fā)現(xiàn)具體行政行為所依據(jù)的有關(guān)規(guī)范性文件與某地方政府規(guī)章相抵觸。對(duì)此，復(fù)議機(jī)關(guān)的下列作法哪些是正確的?（）A、處理期間，不中止對(duì)具體行政行為的審查B、行政機(jī)關(guān)對(duì)該規(guī)范性文件有權(quán)處理的，應(yīng)當(dāng)依法處理C、處理期間，中止對(duì)具體行政行為的審查D、行政機(jī)關(guān)對(duì)該規(guī)范性文件無(wú)權(quán)處理的，按照法定程序轉(zhuǎn)送有權(quán)處理的行政機(jī)關(guān)依法處理【參考答案】BCD82.中小學(xué)體育的主要任務(wù)是（）。A、增強(qiáng)體育興趣，形成良好的精神品質(zhì)B、提高運(yùn)動(dòng)素養(yǎng)，傳授必要的知識(shí)技能C、參加各種體育競(jìng)賽，選撥運(yùn)動(dòng)人才D、增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，促進(jìn)其身體的正常發(fā)育E、養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，培養(yǎng)健康的體育觀念【參考答案】ABD83.制約課程的主要因素有（）。A、知識(shí)結(jié)構(gòu)B、社會(huì)發(fā)展C、教育部門的政策D、學(xué)生的身心發(fā)展

E、課程理論【參考答案】BDE84.一個(gè)人對(duì)人、對(duì)事、對(duì)物的態(tài)度是（）。A、與生俱來(lái)的B、在先天因素基礎(chǔ)上形成的C、遺傳得來(lái)的D、通過(guò)學(xué)習(xí)形成的E、一種內(nèi)部準(zhǔn)備的狀態(tài)【參考答案】DE85.我國(guó)古代的《四書》是指（）。A、《大學(xué)》B、《老子》C、《中庸》D、《論語(yǔ)》E、《孟子》【參考答案】ACDE86.布魯納的認(rèn)知學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)過(guò)程包括（）。A、知識(shí)的獲得B、知識(shí)的轉(zhuǎn)化C、知識(shí)的評(píng)價(jià)D、知識(shí)的積累E、知識(shí)的掌握【參考答案】ABC87.學(xué)習(xí)遷移的基本理論有（）。A、形式訓(xùn)練說(shuō)B、相同要素說(shuō)C、概括說(shuō)D、奧蘇貝爾的認(rèn)知觀E、桑代克的聯(lián)結(jié)說(shuō)【參考答案】ABCD88.擇業(yè)觀是職業(yè)價(jià)值觀的重要組成部分，對(duì)人們的擇業(yè)行為有著重要影響。有些人在擇業(yè)時(shí)只是一味地追求“我想干什么”，而不考慮“我能干什么”，以致在求職時(shí)四處碰壁。這說(shuō)明（）。A、價(jià)值觀對(duì)人生道路的選擇具有重要作用B、價(jià)值觀對(duì)社會(huì)存在具有促進(jìn)作用C、想問(wèn)題、辦事情要從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是D、有了正確的擇業(yè)觀就能實(shí)現(xiàn)就業(yè)【參考答案】AC89.下列屬于奧蘇貝爾對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行的分類是（）。

A、接受學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)B、機(jī)械學(xué)習(xí)和意義學(xué)習(xí)C、連鎖學(xué)習(xí)和辨別學(xué)習(xí)D、信號(hào)學(xué)習(xí)和概念學(xué)習(xí)E、知識(shí)學(xué)習(xí)和技能學(xué)習(xí)【參考答案】AB90.

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于（）。A、保障少數(shù)民族自主管理本民族內(nèi)部事務(wù)的權(quán)力B、鞏固和發(fā)展平等、團(tuán)結(jié)、互助的社會(huì)主義民族關(guān)系C、各民族的共同繁榮和進(jìn)步D、國(guó)家的穩(wěn)定和統(tǒng)一，抵御國(guó)外敵對(duì)勢(shì)力的顛覆和破壞【參考答案】ABCD91.陳述性記憶處理陳述性知識(shí)，如對(duì)（）的記憶。A、字詞B、人名C、時(shí)間D、觀念E、學(xué)習(xí)游泳【參考答案】ABCD92.教育實(shí)驗(yàn)作為一種研究方法的基本特征是（）。A、有變革B、有被試C、有理論假說(shuō)D、可重復(fù)操作E、有控制【參考答案】ACDE93.現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展特征是（）A、現(xiàn)代社會(huì)是信息的社會(huì)B、現(xiàn)代社會(huì)是民主化、法制化的社會(huì)C、現(xiàn)代社會(huì)是科學(xué)化的社會(huì)D、現(xiàn)代社會(huì)是革命性社會(huì)E、現(xiàn)代社會(huì)是商品經(jīng)濟(jì)的社會(huì)【參考答案】ABCDE94.學(xué)校組織方面的改革包括（）。A、分校B、分班C、班內(nèi)分組D、跳級(jí)E、留級(jí)【參考答案】ABCDE95.義務(wù)教育是一種（）。A、普及性教育B、自愿性教育C、強(qiáng)制性教育D、淘汰性教育E、選拔性教育【參考答案】AC96.下列選項(xiàng)中，屬于對(duì)世權(quán)利的是（）。A、所有權(quán)（財(cái)產(chǎn)權(quán)）B、國(guó)家主權(quán)C、債權(quán)D、發(fā)明權(quán)【參考答案】ABD97.下列人物主張教育生物起源論的是（）。A、利托爾諾B、霍爾C、孟祿D、沛西．能E、斯金納【參考答案】AD98.在教與學(xué)構(gòu)成的主要矛盾中，教是矛盾的主要方面，是因?yàn)椋ǎ?。A、教的主體對(duì)學(xué)的主體的活動(dòng)具有決定性影響B(tài)、教的時(shí)間大于學(xué)的時(shí)間C、教更具有自覺(jué)性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性D、教的主體大于學(xué)的主體E、教先行地理解和體現(xiàn)著社會(huì)的需要【參考答案】ACE99.學(xué)校體育活動(dòng)的基本特性是（）。A、生存性B、娛樂(lè)性C、競(jìng)爭(zhēng)性D、技能性E、教育性【參考答案】BDE100.根據(jù)新知識(shí)與原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的關(guān)系，可將知識(shí)學(xué)習(xí)分為（）。A、上位學(xué)習(xí)B、下位學(xué)習(xí)C、概念學(xué)習(xí)D、命題學(xué)習(xí)E、并列結(jié)合學(xué)習(xí)【參考答案】ABE判斷題101.壟斷價(jià)格的出現(xiàn)意味著價(jià)值規(guī)律作用的消失。（）

【參考答案】錯(cuò)誤102.最早從理論上闡述班級(jí)授課制的教育家是夸美紐斯。（）【參考答案】正確103.國(guó)家禁止任何形式的家庭暴力。（）【參考答案】正確104.適齡兒童、少年免試入學(xué)。（）【參考答案】正確105.侵害未成年人合法權(quán)益，或者對(duì)提出申訴、控告、檢舉的人進(jìn)行打擊報(bào)復(fù)的，由其所在單位或者上級(jí)機(jī)關(guān)責(zé)令改正，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予行政處分。（）【參考答案】正確106.對(duì)違法行為予以行政處罰的規(guī)定必須公布；未經(jīng)公布的，不得作為行政處罰依據(jù)。（）【參考答案】正確107.因材施教的依據(jù)之一是遺傳素質(zhì)的差異。（）【參考答案】正確108.全面發(fā)展是排斥個(gè)性發(fā)展，因?yàn)槿姘l(fā)展是社會(huì)的每一個(gè)人的自由發(fā)展。（）【參考答案】錯(cuò)誤109.所有的執(zhí)法行為都具有單方性。（）【參考答案】錯(cuò)誤110.八級(jí)目標(biāo)的設(shè)計(jì)主要依據(jù)兩方面的因素，一是國(guó)家的教育方針政策和學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)；二是班級(jí)群體的現(xiàn)實(shí)發(fā)展水平。（）【參考答案】正確111.根據(jù)主要教學(xué)方法，課的類型課分為：講授課、演示課、練習(xí)課、實(shí)驗(yàn)課、復(fù)習(xí)課。（）【參考答案】正確112.社會(huì)主義的教育也是具有階級(jí)性的。（）

【參考答案】正確113.學(xué)校文化本身的特點(diǎn)就是吸收外來(lái)先進(jìn)的文化。（）【參考答案】錯(cuò)誤114.行政問(wèn)責(zé)決定一般應(yīng)當(dāng)向社會(huì)公開(kāi)。（）【參考答案】錯(cuò)誤115.根據(jù)一定的教學(xué)目的和對(duì)教學(xué)過(guò)程規(guī)律的認(rèn)識(shí)而制定的指導(dǎo)教學(xué)工作的基本準(zhǔn)則是教學(xué)原則（）【參考答案】正確116.教科書是課程標(biāo)準(zhǔn)的具體化。（）【參考答案】正確117.公民、法人或者其他組織拒絕履行人民法院已經(jīng)發(fā)生法律效力的判決、裁定的，行政機(jī)關(guān)可以向第一審人民法院申請(qǐng)強(qiáng)制執(zhí)行，或者依法強(qiáng)制執(zhí)行。（）【參考答案】正確118.個(gè)體主觀能動(dòng)性的最高層次是心理活動(dòng)。（）【參考答案】錯(cuò)誤119.教學(xué)活動(dòng)是一種特殊的認(rèn)識(shí)活動(dòng)。（）【參考答案】正確120.在選擇演示素材時(shí)，教師應(yīng)盡量選取最具刺激效果的內(nèi)容素材。（）【參考答案】錯(cuò)誤121.國(guó)家鼓勵(lì)教科書循環(huán)使用。（）【參考答案】正確122.行政執(zhí)法程序依公民、法人和其他組織的申請(qǐng)啟動(dòng)，涉及兩個(gè)以上行政機(jī)關(guān)的，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)自受理申請(qǐng)之日起

45日內(nèi)辦結(jié)；45日內(nèi)不能辦結(jié)的，經(jīng)上級(jí)人民政府負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)，可以延長(zhǎng)

15日，并將延長(zhǎng)期限的理由告知申請(qǐng)人。（）【參考答案】錯(cuò)誤123.目的與目標(biāo)實(shí)際上是一回事，都可以測(cè)量。（）【參考答案】錯(cuò)誤124.“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”這句話體現(xiàn)的德育方法是陶冶法。（）【參考答案】錯(cuò)誤125.盲人的觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)一般非常靈敏，這說(shuō)明了人的身心發(fā)展具有不平衡性。（）【參考答案】錯(cuò)誤126.立法的過(guò)程包括三個(gè)階段，即立法的準(zhǔn)備階段、由法案到法的階段和立法的完善階段。（）【參考答案】正確127.非制度化教育相對(duì)于制度化教育而言，更重要的改變是教育理念。（）