10.2 法律伴我們成長(zhǎng) 我們與法律同行 人教部編版七年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件(共18張PPT)

1.未成年人指哪類人？為什么要對(duì)他們給予特殊的保護(hù)？

2.保護(hù)未成年人的法律有哪些？其中專門法律有哪些？

3.保護(hù)未成年人是哪些組織和個(gè)人的責(zé)任？有哪四道防線？

4.我們未成年人應(yīng)如何珍惜法律的特殊保護(hù)？

課前讀抓到小偷該不該打？

南京應(yīng)天大街吉慶家園小區(qū)內(nèi)，一位業(yè)主抓獲了一名偷盜助力車得手的女子。一時(shí)間，幾十名小區(qū)業(yè)主圍聚過來。“這些小偷太可惡了，我一年就被偷了三輛電瓶車、八個(gè)電瓶，抓到小偷就應(yīng)該往死里打?！比巳褐幸晃淮┲t襯衣的中年男子義憤填膺，當(dāng)即沖上前去要打小偷。他說的話在不少居民心中形成共鳴，現(xiàn)場(chǎng)喊打聲一片?！澳銈兦f別動(dòng)粗，打出人命事情就鬧大了，大家都跟著倒霉！”幾名居民急忙攔住紅衣男子，并表示小偷也有尊嚴(yán)，不能隨便動(dòng)手打人?！澳銈兗抑袥]丟過車子，當(dāng)然不氣憤了，但也不該幫著小偷呀？”隨后，居民們?yōu)椤靶⊥的懿荒艽颉睜?zhēng)論起來，個(gè)個(gè)爭(zhēng)得面紅耳赤，互不相讓。小偷趁此機(jī)會(huì)逃跑，好在小區(qū)保安及時(shí)趕到，再次將小偷制服，并押送到派出所。抓到小偷該不該打？

打：行為可恨，對(duì)被偷的人不僅造成了財(cái)產(chǎn)損失，而且?guī)砥渌矫娴膿p失，打了會(huì)讓他記住教訓(xùn)。

不打：小偷也是人，也有人格尊嚴(yán)權(quán)。要是小偷被打傷打死了我們是不是也要負(fù)法律責(zé)任呢？第十課法律伴我們成長(zhǎng)第二部分我們與法律同行①學(xué)會(huì)依法辦事②樹立法律信仰

1.知道依法辦事的原因、定義以及怎樣依法辦事；

2.懂得要樹立法律信仰的原因、定義及作為青少年應(yīng)怎樣推進(jìn)法治中國(guó)的建設(shè)；

3.知道道德與法治的關(guān)系。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

閱讀課本（第100頁至第103頁）思考下列問題

1.為什么要學(xué)會(huì)依法辦事？法律保障功能的實(shí)現(xiàn)靠什么？

2.學(xué)會(huì)依法辦事，應(yīng)該從哪些方面做起？

3.為什么要樹立法律信仰？

4.怎樣樹立法律信仰？

5.法治時(shí)代，道德還重要不重要？為什么？

6.青少年健康成長(zhǎng)的基本要求是怎樣的？

1.為什么要學(xué)會(huì)依法辦事？法律保障功能的實(shí)現(xiàn)靠什么？

①國(guó)無法不治，民無法不立。法律保障人們的幸福生活。法律保障功能的實(shí)現(xiàn)靠我們每個(gè)人對(duì)法律的尊崇和遵守。②在日常生活中，我們要經(jīng)常想一想，什么可以做，什么不可以做。如果違背了法律，會(huì)有什么后果。

法律保障功能的實(shí)現(xiàn)靠我們每個(gè)人對(duì)法律的尊崇和遵守。探究與分享課本第100頁這些做法對(duì)我們的生活有什么影響？

①立法：立法機(jī)關(guān)制定了法律，我們才能做到有法可依，才知道什么可以做，什么不可以做。

②執(zhí)法：執(zhí)法機(jī)關(guān)只有做到執(zhí)法必嚴(yán)，才能保障法律的順利實(shí)施。③司法：司法機(jī)關(guān)做到違法必究，才能維護(hù)法律的尊嚴(yán)，樹立法律的權(quán)威。

④守法：公民做到自覺守法，才能有效地保護(hù)自己的合法權(quán)益，維護(hù)社會(huì)的安定與和諧。

2.學(xué)會(huì)依法辦事，應(yīng)該從哪些方面做起？①依法辦事，就是要遵守法律法規(guī)。遇到問題需要解決，應(yīng)當(dāng)通過法治方式，表達(dá)自身合法的訴求和愿望。在實(shí)現(xiàn)自身利益的過程中，還要自覺維護(hù)他人和集體的合法權(quán)益。②依法辦事，就是要養(yǎng)成學(xué)法、尊法、守法、用法的習(xí)慣，逐步成長(zhǎng)為社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者、堅(jiān)決捍衛(wèi)者。

探究與分享課本第101頁你認(rèn)為小宇爸爸的行為是否違法？小宇該怎么做？

違法，小宇應(yīng)向政府有關(guān)部門、司法機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、有關(guān)社會(huì)團(tuán)體等方面反映問題，尋求幫助，即通過法治方式，表達(dá)自身合法的訴求和愿望。理由是：法律保障人們的幸福生活，法律是我們維護(hù)權(quán)益的有力武器。

3.為什么要樹立法律信仰？

①建設(shè)法治中國(guó)是中國(guó)人民的共同事業(yè)，人民既是法治的踐行者，又是法治的受益者。②法律的權(quán)威源自人民的內(nèi)心擁護(hù)和真誠信仰。③當(dāng)法律真正成為我們的信仰時(shí)，才會(huì)充分體現(xiàn)自身的價(jià)值，發(fā)揮其應(yīng)有的功能。探究與分享課本第101頁你認(rèn)為曉程應(yīng)該采取哪種方式應(yīng)對(duì)不法侵害？為什么？

立即撥打110報(bào)警電話。因?yàn)樵谄綍r(shí)的生活中我們應(yīng)該養(yǎng)成學(xué)法尊法守法用法的習(xí)慣，逐漸成為社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者、堅(jiān)定的捍衛(wèi)者。

4.怎樣樹立法律信仰？

①樹立法律信仰，就是發(fā)自內(nèi)心的尊崇法律、信賴法律、遵守法律和捍衛(wèi)法律。②當(dāng)法律至上成為我們的真誠信仰時(shí)，法治精神就會(huì)銘刻在我們心中。探究與分享課本第102頁國(guó)家機(jī)關(guān)人員在就職時(shí)公開進(jìn)行憲法宣誓有什么意義？①有利于彰顯憲法權(quán)威。增強(qiáng)公職人員的憲法觀念；②有利于激勵(lì)公職人員忠于和維護(hù)憲法；③有利于在全社會(huì)增強(qiáng)憲法意識(shí)，樹立憲法權(quán)威；④有利于樹立法律信仰。

5.法治時(shí)代，道德還重要不重要？為什么？

法治時(shí)代，并不否認(rèn)道德的重要性。人們道德水平的提高，有利于增強(qiáng)尊法守法的意識(shí)和自覺性，有利于促進(jìn)法治生活方式的形成。

6.青少年健康成長(zhǎng)的基本要求是怎樣的？①增強(qiáng)法治意識(shí)，依法辦事，是青少年健康成長(zhǎng)的基本要求。②青少年不僅是法治中國(guó)建設(shè)的受益者，更應(yīng)該成為參與者和推動(dòng)者。探究與分享課本第103頁作為國(guó)家未來的建設(shè)者，我們要努力為法治中國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。①在學(xué)習(xí)法律方面，我打算：培養(yǎng)學(xué)習(xí)法律的興趣，了解一些相關(guān)法律知識(shí)開拓自己的視野。②在遵守法律方面，我打算：從身邊的小事做起，正確行使公民的權(quán)利，自覺履行公民義務(wù)，凡是