小學(xué)體育-腳背正面射門(mén)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

PAGE１P(pán)AGE“足球腳背正面射門(mén)”教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想全民健身是體育教育的最終目標(biāo)，促進(jìn)每一位學(xué)生的自我鍛煉意識(shí)是關(guān)鍵，教會(huì)每一位學(xué)生鍛煉的方法則是每一位體育教師的職責(zé)。本課以《中學(xué)體育課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，結(jié)合我校六年級(jí)學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)，堅(jiān)持以學(xué)生的身體發(fā)展、興趣愛(ài)好為本，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，營(yíng)造讓學(xué)生能夠“快樂(lè)”、“參與”、“創(chuàng)造”的氛圍與條件，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的參與意識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。本課采用自主練習(xí)，重點(diǎn)指導(dǎo)的教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為指導(dǎo)，以練習(xí)為主線，以發(fā)展為主旨的教學(xué)思想和方法。讓每一位同學(xué)保持興趣，為將來(lái)終身體育奠定基礎(chǔ)。二、教材的選擇根據(jù)我校學(xué)生的興趣愛(ài)好和教學(xué)特點(diǎn)，依據(jù)我校的場(chǎng)地、器材，從而選擇決大多數(shù)同學(xué)喜歡的足球運(yùn)動(dòng)中的射門(mén)部分作為本課教學(xué)內(nèi)容，調(diào)動(dòng)積極性的同時(shí)練習(xí)了技術(shù)，以達(dá)到自學(xué)、自練、自控的目的，最大限度的發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。三、課的設(shè)計(jì)足球是決大多數(shù)同學(xué)喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，讓同學(xué)們進(jìn)一步了解足球的技術(shù)特點(diǎn)，能夠更好的激發(fā)學(xué)生的這一興趣。本課從情感教學(xué)入手，以快樂(lè)體育為核心，讓學(xué)生在球門(mén)外以腳背正面射門(mén)練習(xí)，以激發(fā)情感，讓學(xué)生帶者思考去練習(xí)為出發(fā)點(diǎn)，使學(xué)生逐漸掌握用頭腦鍛煉身體的方法，為終身體育打下良好基礎(chǔ)。四、教學(xué)過(guò)程本課利用教學(xué)開(kāi)始部分的新穎變化，使每一位同學(xué)都能夠從一開(kāi)始就能夠積極的投入到足球練習(xí)中來(lái)，激發(fā)每一位學(xué)生想練、積極練的熱情，充分發(fā)展學(xué)生的興趣愛(ài)好，強(qiáng)化學(xué)生自我鍛煉的意識(shí)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，為后面的教學(xué)工作順理成章設(shè)置了很好的學(xué)習(xí)氛圍，強(qiáng)化了學(xué)生參與鍛煉的意識(shí)。愉悅身心部分：采用專(zhuān)項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)，使學(xué)生有一種足球運(yùn)動(dòng)員的感覺(jué)，為下面基本部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。實(shí)踐探索和鞏固技能部分：主要是讓學(xué)生了解正確掌握技術(shù)的學(xué)習(xí)步驟。大膽體驗(yàn)部分：是情感的激發(fā)，利用心理暗示，使學(xué)生進(jìn)入一種幻想自己就是足球明星的興奮狀態(tài)，從而為學(xué)生積極鍛煉提供原動(dòng)力。教學(xué)比賽部分：讓學(xué)生自己去努力，為集體爭(zhēng)得榮譽(yù)，在此培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念。強(qiáng)化體質(zhì)部分：教會(huì)學(xué)生一些基本上肢力量的練習(xí)方法，并加以練習(xí)。恢復(fù)身心部分：讓學(xué)生進(jìn)行有條理的放松，使他們的心情逐步平靜下來(lái)，為下面的總結(jié)評(píng)價(jià)調(diào)理出最加氛圍。教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)腳背正面射門(mén)技術(shù)，使學(xué)生初步掌握基本動(dòng)作，85%的學(xué)生能夠正確做出動(dòng)作。復(fù)習(xí)腳背正面運(yùn)球技術(shù)，進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)球的感覺(jué)，使45%的同學(xué)能夠做到運(yùn)球時(shí)眼不看球。通過(guò)以上練習(xí)，使學(xué)生能夠進(jìn)一步了解自己所喜愛(ài)的足球運(yùn)動(dòng)的魅力所在，逐漸確立屬于自己終生體育鍛煉的活動(dòng)內(nèi)容。常規(guī)導(dǎo)入2′一、體育委員整隊(duì)，匯報(bào)人數(shù)二、師生問(wèn)好三、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)四、安排見(jiàn)習(xí)生組織：四列橫隊(duì)如圖二（圖二）要求：做到快、靜、齊，精神飽滿(mǎn)。小愉悅身心5′—徒手操：1、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)2、腹背運(yùn)動(dòng)3、膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)4、踝腕運(yùn)動(dòng)二撥球練習(xí)組織：如圖三（圖三）要求：1、認(rèn)真聽(tīng)教師講解2、練習(xí)時(shí)動(dòng)作準(zhǔn)確3、開(kāi)動(dòng)腦筋，努力練習(xí)4、活動(dòng)積極、充分中實(shí)踐探索6′學(xué)習(xí)腳背正面射門(mén)技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)：●直線助跑，支撐腳踏在球側(cè)10—12厘米處?！裉咔蛲纫泽y關(guān)節(jié)為軸，擺幅大，以大腿帶動(dòng)小腿加速前擺?！裉咔蚰_觸球一剎那，腳背繃直，腳趾扣緊，以腳背正面擊球的中部。練習(xí)①組織：如圖四（圖四）練習(xí)①方法：兩人一組，一人用腳踩住球，另一位同學(xué)做腳背正面踢球練習(xí)。中順序時(shí)間教學(xué)內(nèi)容與組織教法計(jì)劃負(fù)荷實(shí)踐探索8′§8′技術(shù)重點(diǎn)：支撐腳的站位，擊球點(diǎn)的準(zhǔn)確技術(shù)難點(diǎn)：腳背繃直，腳趾扣緊，擊球點(diǎn)的準(zhǔn)確易犯錯(cuò)誤及糾正方法：1、支撐腳站位偏后，踢球時(shí)身體后仰或臀部后坐，腳觸球后下部等均會(huì)造成球踢出過(guò)高。2、踢球腿擺動(dòng)不穩(wěn)定，腳觸球部位不準(zhǔn)確，使球產(chǎn)生不應(yīng)有的旋轉(zhuǎn)，而降低準(zhǔn)確性。3、腳趾屈不夠，造成不能用腳的正確部位觸擊球，致使出球方向與力量均受影響，且易損傷腳趾。教法：1、教師講解腳背正面踢球的動(dòng)作要領(lǐng)并講解練習(xí)的具體方法。2、學(xué)生按照以上練習(xí)方法進(jìn)行練習(xí)。3、教師巡回指導(dǎo)。練習(xí)②組織：如圖五圖（五）練習(xí)②方法：兩人一組一定距離面對(duì)面腳背正面踢球練習(xí)教法：同上中教學(xué)比賽6′射門(mén)比賽練習(xí)方法：教師事先安排好場(chǎng)地，按上課隊(duì)行把學(xué)生分成四組進(jìn)行運(yùn)球射門(mén)比賽，但每一位同學(xué)必須采用今天復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)的正腳背運(yùn)球和射門(mén)，看哪個(gè)組進(jìn)的球多，而且漂亮。自己踢球自己揀球，揀球時(shí)注意安全，然后交給本組另外一位同學(xué)。要求：1、比賽時(shí)學(xué)生能夠做到態(tài)度認(rèn)真2、能夠積極為本小組爭(zhēng)得榮譽(yù)3、比賽時(shí)遵守比賽規(guī)則組織：如圖九（圖九）教法：1、教師講解比賽的規(guī)則2、學(xué)生練習(xí)1—2次3、學(xué)生分成四組進(jìn)行比賽4、教師安排學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)計(jì)5、教師根據(jù)比賽結(jié)果進(jìn)行點(diǎn)評(píng)中恢復(fù)身心5′一、整隊(duì)集中二、放松運(yùn)動(dòng)（加音樂(lè)）1、原地踏步練習(xí)2、抬臂深呼吸練習(xí)三、小結(jié)本課的得失，進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)四、歸還器材五、師生到別組織：如圖二教法：1、教師講解練習(xí)的方法2、學(xué)生練習(xí)根據(jù)課的任務(wù)小結(jié)本課情況小場(chǎng)地器材場(chǎng)地：足球場(chǎng)器材：足球30只預(yù)計(jì)練習(xí)密度預(yù)計(jì)平均心率生理曲線圖35%§40%125次/分§130次/分課后小結(jié)預(yù)計(jì)本課教學(xué)目標(biāo)基本完成，絕大多數(shù)學(xué)生能夠掌握腳背正面射門(mén)動(dòng)作技術(shù)，圓滿(mǎn)完成本課教學(xué)目標(biāo)。學(xué)情分析學(xué)生比較喜歡參與體育活動(dòng)，特別是足球運(yùn)動(dòng)。但由于學(xué)生家庭的差異較大，有的家庭收入低，生活環(huán)境較差，課余時(shí)間基本沒(méi)能參與到足球活動(dòng)中，只有利用課堂的學(xué)習(xí)和練習(xí)來(lái)提高自己和滿(mǎn)足自己的欲望，體驗(yàn)到足球運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。因此，在課堂上，我盡量讓學(xué)生參與練習(xí)，提高足球技術(shù)。效果分析預(yù)計(jì)本課教學(xué)目標(biāo)基本完成，學(xué)生平均練習(xí)密度35%，平均心率125——130次/分。教材分析射門(mén)是足球運(yùn)動(dòng)中最令人興奮的組成部分，青少年天生就有一種射門(mén)的欲望。通過(guò)小足球射門(mén)與游戲活動(dòng)的教學(xué)，讓學(xué)生掌握腳背正面射門(mén)技術(shù)，能充分運(yùn)用到游戲和比賽中去。讓學(xué)生參與足球運(yùn)動(dòng)，發(fā)展奔跑、跳躍、靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和參與的積極性，促進(jìn)心理健康和社會(huì)適應(yīng)能力的發(fā)展。 評(píng)測(cè)練習(xí)兩人一組踢球練習(xí)。射門(mén)練習(xí)。課后反思足球腳背正面射門(mén)教學(xué)需要先找到足球本身存在的興趣點(diǎn)射門(mén)、比賽，并圍繞這些興趣點(diǎn)去展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，其中射門(mén)可以根據(jù)不同的教學(xué)目標(biāo)設(shè)置射門(mén)的距離遠(yuǎn)近等；比賽可以有積分比賽進(jìn)行，這些練習(xí)方法和手段的使用都要有一定的小目標(biāo)要求，讓學(xué)生在練習(xí)中達(dá)成，讓學(xué)生在突破小目標(biāo)的過(guò)程中掌握腳背正面射門(mén)的技術(shù)動(dòng)作?？傊?，教師在教學(xué)足球腳背正面射門(mén)時(shí)制定好課時(shí)教學(xué)目標(biāo)，目標(biāo)具有可操作性和可檢測(cè)性，并關(guān)注學(xué)生的基礎(chǔ)、教材間的銜接、教學(xué)方法和手段的正確使用，預(yù)設(shè)要精細(xì)、準(zhǔn)確，并有自己的解決出現(xiàn)問(wèn)題的方法與策略，這樣在駕馭課堂時(shí)才能得心應(yīng)手，使我們的教學(xué)行為更有效，學(xué)生學(xué)的更高效。