幼兒園小班工作計(jì)劃模板錦集8篇

第第頁幼兒園小班工作計(jì)劃模板錦集8篇幼兒園小班工作打算篇1

工作打算是行政活動中使用范圍很廣的重要公文,也是應(yīng)用寫作的一個重頭戲。下面是我為你帶來的幼兒園小班20xx年秋學(xué)期工作打算，歡迎閱讀。

經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，大部分孩子已初步樹立自我動手的意識，同時(shí)社會交往力量、學(xué)習(xí)生活常規(guī)已初步建立。但孩子還存在動手意識弱、動手力量差和依靠性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語言表達(dá)弱等缺乏。而本學(xué)期剛進(jìn)來的新生，總體存在心情不穩(wěn)定，比較難融入集體活動，沒有形成規(guī)章意識，集體活動的時(shí)候，喜愛自由的單獨(dú)活動的狀況。這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是信任通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成的工作，提高保教質(zhì)量，每日活動中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長。現(xiàn)將本學(xué)期工作打算如下：

一、總目標(biāo)

本學(xué)期，我們將連續(xù)仔細(xì)堅(jiān)持以幼兒園的園務(wù)工作打算為指導(dǎo)，主動開展幼兒有益的特色教育教學(xué)工作。在日常的活動中我們將從觀看、了解每一個孩子入手，努力為孩子們營造寬松、和諧、公平、互動的活動環(huán)境，促進(jìn)其健康、自由、歡樂地進(jìn)展。從過去權(quán)威式的組織者，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终撸虾鸵龑?dǎo)者。依據(jù)我班幼兒的實(shí)際狀況，參照本年齡階段幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)，時(shí)時(shí)加以對比，了解并把握我班幼兒的進(jìn)展水平，主動引導(dǎo)，把握好教育的時(shí)機(jī)，并組織生動，好玩的教學(xué)打算，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氣氛。

二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施

〔一〕合理支配日常教育教學(xué)活動詳細(xì)措施。

1、制定適合我班幼兒年齡特點(diǎn)及進(jìn)展水平的教學(xué)打算和班務(wù)打算。

2、制造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源，促進(jìn)幼兒認(rèn)知力量的進(jìn)展。

3、依據(jù)幼兒對嬉戲的愛好，充分運(yùn)用嬉戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感愛好的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)關(guān)心幼兒熟悉一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。

4、老師在活動實(shí)施前作好充分的教學(xué)預(yù)備〔包括活動材料的預(yù)備，閱歷、學(xué)問的預(yù)備〕。幼兒的操作材料依據(jù)力量強(qiáng)弱支配預(yù)備。

〔二〕熬煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面健康進(jìn)展的詳細(xì)措施：

1、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動的時(shí)間。

2、每個幼兒能隨著音樂開心地、精神飽滿地做早操。

3、注意平常的觀看，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所進(jìn)展和提高。

〔三〕加強(qiáng)班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī)；詳細(xì)措施如下：

1、依據(jù)本班的狀況，以《幼兒園班級管理》為指導(dǎo)，制訂合理、科學(xué)的班務(wù)工作打算，并保證在日常工作中逐步落實(shí)，關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、運(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，連續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。

3、主動協(xié)作幼兒園任務(wù)開展各項(xiàng)工作。

〔四〕平安教育

1、留意個體差異，鼓舞個別膽小、缺乏主動性的幼兒主動參與活動。

2、用一些廢舊材料制作一些體育活動器械，豐富幼兒體育活動內(nèi)容。

3、會依據(jù)天氣的改變自動增加衣物，不在尖銳物邊追趕，留意平安。

〔五〕做好家長工作，取得家長信任、協(xié)作的詳細(xì)措施：

1、開學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會與家長溝通，了解幼兒在家狀況，與家長溝通教育方法，家園協(xié)作，共同促進(jìn)幼兒進(jìn)展。

2、每兩周更換“家長園地”內(nèi)容，內(nèi)容的選擇表達(dá)豐富性，有用性，教育性，讓家長依據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)。

3、仔細(xì)填寫《家園聯(lián)系手冊》，從而使家長更好的了解幼兒在園狀況。

〔六〕培育幼兒歡樂閱讀和歡樂唱歌的愛好，進(jìn)展班級特色。詳細(xì)措施：

1、利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色氣氛。

2、區(qū)域活動投放充分的材料，以便幼兒在活動中自由選擇。

3、將幼兒的手工作品與主題活動相結(jié)合，布置主題活動墻飾。

4、將共享閱讀和兒歌音樂相結(jié)合，做好課題的實(shí)施和開展工作。

三、本學(xué)期的重要活動內(nèi)容預(yù)設(shè)如下

八月份：

1、完善環(huán)境布置。

2、選擇主題教學(xué)內(nèi)容。

3、做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的心情。

4、建立正常的教學(xué)秩序，開展午間操、早操活動。

九月份：

1制定具體的班級工作打算、周打算。

2對幼兒進(jìn)行常規(guī)的培育和各方面好習(xí)慣的培育。

十月份：

1、開展主題“小兔兒乖乖”。

2、“十一國慶節(jié)”放假平安教育。

十一月份：

1、開展主題“奇異的水”。

2.開展主題活動。

3、愛好小組成果展現(xiàn)。

十二月

1、開展主題“冬天到”：

〔1〕冬天真冷；

〔2〕做好防寒工作；

〔3〕冬日好時(shí)間；

2、班級工作總結(jié)。

3、期末平安教育工作。

四、特色班的實(shí)施打算

本學(xué)期我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際進(jìn)展水平的環(huán)境、我們將以嬉戲的方法、講故事等其它特色活動的方法來提升幼兒的愛好，只要有了愛好孩子們都能學(xué)好。

20xx年7月7日

幼兒園小班工作打算篇2

一、狀況分析

上學(xué)期，我組老師在學(xué)習(xí)與落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的過程中，教育觀念日益更新，教育水平不斷提高。在專題討論“主題活動背景下學(xué)習(xí)活動目標(biāo)的制定”的過程中，有效的改良了我組老師學(xué)習(xí)活動目標(biāo)的制定，提升了老師的專業(yè)化水平。在這個過程中，我們自覺收集相關(guān)資料，仔細(xì)的學(xué)習(xí)與溝通，形成了良好學(xué)習(xí)氣氛。在學(xué)習(xí)、思索、實(shí)踐中，得到了自我進(jìn)展。但隨后，我們發(fā)覺在教研活動中還存在著一些需改良的狀況：

……

二、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持貫徹《綱要》精神，落實(shí)二期課改的理念，以園務(wù)工作為指導(dǎo)，促進(jìn)幼兒全面和協(xié)進(jìn)展為基礎(chǔ)，加強(qiáng)教研日常工作管理，提高老師參加教研的主動性。以教研活動促老師專業(yè)化成長，全面提升本組的保教工作質(zhì)量。

三、主要工作及措施

……

……

〔二〕強(qiáng)化討論意識，扎實(shí)開展專題討論《小班幼兒入園適應(yīng)的培育》。

……，大膽闡述自己的看法或想法。

……

1、組織老師外出學(xué)習(xí)，擴(kuò)大老師的視野。

措施：……

2、發(fā)揮老老師的示范帶教作用。

措施：……

3、落實(shí)日常工作，重視師資隊(duì)伍建設(shè)

……，并注意資料的積累。

……

四、詳細(xì)支配：

九月

1、確定本學(xué)期教研專題，制定本學(xué)期教研打算和專題打算。

2、觀看小班組幼兒目前入園適應(yīng)狀況，安撫幼兒。

3、觀看入園適應(yīng)困難幼兒的行為表現(xiàn)，分析緣由。

4、簽定帶教協(xié)議，按要求進(jìn)行帶教活動。

十月

……

……

……

一月

1、排列各類資料，總結(jié)閱歷。

2、教研組活動小結(jié)及展望。

注：其他工作，如帶教活動、外出學(xué)習(xí)的反饋，讀書心得溝通等均為隨機(jī)，視狀況而定。

幼兒園小班工作打算篇3

一、各領(lǐng)域預(yù)設(shè)目標(biāo)：

語言領(lǐng)域：

1、學(xué)習(xí)用一般話念兒歌。

2、享受傾聽故事的樂趣。

3、說出與手相關(guān)的工具的功能。

4、學(xué)習(xí)運(yùn)用手勢表達(dá)自己的想法。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1、學(xué)習(xí)與身體相關(guān)的歌曲。

2、運(yùn)動四肢關(guān)節(jié)。

3、初步學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌詞和動作。

4、體會旋律的上行和下行。

5、唱準(zhǔn)跳進(jìn)音程1——5。

6、學(xué)習(xí)制作拼圖。

7、創(chuàng)作梳子刷畫。

8、學(xué)習(xí)制作我的身體小書。

9、感受身體創(chuàng)意造型的趣味。

10、增進(jìn)手眼協(xié)調(diào)的力量。

科學(xué)領(lǐng)域：

1、學(xué)習(xí)不同的測量身高的方法。

2、嘗試用目測的方式選出身材較高者。

3、初步學(xué)習(xí)辨別左右。

4、觀看身體部位的特征。

5、熟悉與手相關(guān)的工具。

6、觀看動物的身體特征。

健康領(lǐng)域：

1、了解保健身體的重要性。

2、了解健康檢查的方式。

3、知道運(yùn)動對身體的好處。

4、熟悉身體各部位的名稱。

5、學(xué)習(xí)用身體做各種造型。

6、增進(jìn)大肌肉伸展力量。

7、學(xué)習(xí)清潔身體的方法。

8、知道要平安嬉戲并把握肯定的技巧。

社會領(lǐng)域：

1、體驗(yàn)他人合作的愉悅。

2、了解擁抱是表達(dá)情感的方式。

二、家園協(xié)作工作：

1、10月9日小班召開家長會活動，請家長屆時(shí)準(zhǔn)時(shí)參與。

2、請家長能常常留意我們班級的黑板，許多通知是通過這個渠道告知于家長。

3、本月我們的主題活動都是與身體有關(guān)的。家長可以利用給孩子洗澡或嬉戲時(shí)間跟孩子商量有關(guān)身體方面的學(xué)問。如：手能做哪些事情；心臟在身體的哪個位置；腸道的功能……一方面作為教學(xué)活動的延長,另一方面擴(kuò)大孩子的學(xué)問面,并增進(jìn)親子感情。

4、天氣雖然漸漸轉(zhuǎn)涼，但盼望家長能堅(jiān)持送孩子來園經(jīng)典哦。從而培育孩子堅(jiān)韌的品行。

5、天氣轉(zhuǎn)換期幼兒帶藥的人次有所增加，請家長務(wù)必按要求填寫好服藥單。

三、主題活動課程支配：

內(nèi)容

時(shí)間星期一、星期二、星期三、星期四、星期五

第一周：身體、藝術(shù)：我的身體健康、藝術(shù)：捏攏放開社會：衣服和身體科學(xué)：我愛秋天科學(xué)：比比看：小水滴的故事：復(fù)習(xí)《好伴侶》話說國慶節(jié)認(rèn)讀嬉戲《幼兒園里真歡樂》看圖講解并描述《好伴侶》

其次周：科學(xué)：樹葉媽媽和孩子健康：木頭人體育嬉戲：小小葉片來追我科學(xué)、藝術(shù)：動物的身體健康、科學(xué)：身體變變變：奇異的圓圈認(rèn)讀嬉戲《小手絹》我?guī)驼眍^穿花衣認(rèn)讀嬉戲——復(fù)習(xí)自助餐

第三周：社會：我們來抱抱藝術(shù)：猴子爬樹社會：手指變魔術(shù)體育嬉戲：落葉語言：大拇哥：大象演雜技蟲寶寶認(rèn)讀嬉戲《洗手》認(rèn)讀嬉戲《大老虎》“1”和“很多”

第四周：手語：生日歡樂科學(xué)、藝術(shù)：撿落葉藝術(shù)、語言：跳舞的精靈健康、藝術(shù)：嚕啦啦藝術(shù)：我的身體小書：生活活動——自己走：認(rèn)讀嬉戲《漱口》講衛(wèi)生人人夸認(rèn)讀嬉戲《睡午覺》大公雞和漏嘴巴

四、主題活動環(huán)境布置：

主題墻飾

1、手的妙用。

2、動物們的腳。

3、秋天的樹。

4、秋季的衣服。

區(qū)域環(huán)境

1、展現(xiàn)區(qū)：

〔1〕各種與手相關(guān)的工具，如:梳子、湯勺等。

〔2〕手印畫或腳印畫作品。

〔3〕各種運(yùn)動圖片。

〔4〕可轉(zhuǎn)動身體四肢的玩偶。

2、語言區(qū)

〔1〕與身體有關(guān)的圖畫書。

〔2〕有關(guān)運(yùn)動員、舞蹈家的海報(bào)、圖卡、掛歷、雜志。

〔3〕海報(bào)、字卡、兒歌掛圖、磁帶。

3、美工區(qū)

白紙、圓形紙、方形紙、長方形紙；膠棒。

五、主題活動網(wǎng)絡(luò)圖：

避開損害頭動作語言向常見動物學(xué)習(xí)健身器材全身嬉戲

保健方式五官手勢語言學(xué)猴子爬樹衣飾腳的嬉戲

健康檢查手腳面部表情假裝成動物工具手的嬉戲

運(yùn)動均衡飲食軀干運(yùn)動學(xué)小丑經(jīng)典清潔用品跳舞

衛(wèi)生習(xí)慣做事制造性肢體活動

仿照體能競賽

幼兒園小班工作打算篇4

一、班況分析：

新學(xué)期開頭了，本學(xué)期共有27位孩子與我們共同步入小班的生活。除4人外，其余幼兒接受過托兒所半年至兩年的教育。因此，大部分幼兒能較快地適應(yīng)幼兒園的一日生活。由于所受托兒所教育、幼兒年齡及家長文化素養(yǎng)、教養(yǎng)看法的不同，各個幼兒之間差異懸殊較大，特殊是年齡相對較小的幾個幼兒，存在著懶散、嬌氣、挑食、不愿與同伴合作等不良現(xiàn)象，常以自我為中心。但我們本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康、開心地生活，全面進(jìn)展成為會學(xué)習(xí)、會思索、會交往、有制造性的新一代兒童。以"敬重幼兒、敬重家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則"開展各項(xiàng)工作。以園務(wù)打算和教研組打算為根據(jù)，因材施教，削減差異懸殊。

二、班級工作目標(biāo)：

本班從幼兒的實(shí)際狀況動身，結(jié)合《綱要》精神，促使幼兒在五大領(lǐng)域中能全面和諧的進(jìn)展。注意幼兒日常行為規(guī)范的養(yǎng)成和健全人格的形成；豐富一日生活內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)一個和諧、寬松、公平的環(huán)境；寓教育于嬉戲中，堅(jiān)持保教并重的原則；做好個別教育工作，縮短差距，從而更好地促進(jìn)孩子健康地成長。

三、保教工作：

1、保證每天做好清生活、清潔、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理支配好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置，為幼創(chuàng)設(shè)一個清潔、舒適、健康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境。

2、培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒留意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強(qiáng)幼兒自理力量的培育，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，如自己穿疊衣服等。

四、主題活動：

據(jù)我班幼兒的實(shí)際狀況及年齡特點(diǎn)，我們在本學(xué)期預(yù)設(shè)了以下一些主題活動：

1、幼兒園真好

2、一起玩〔我們都是好伴侶〕

3、甜甜美蜜

4、歡樂的六個寶

5、好吃的水果

6、落葉飄飄

7、親親小動物

8、轱轆轱轆

9、小不點(diǎn)兒〔平安教育〕

五、教育教學(xué)策略：

1、細(xì)心體察幼兒的心情、看法、需要等，并作出適時(shí)的反映。敬重兒童，接納兒童。信任、支持兒童，給兒童更多的自主權(quán)，對兒童進(jìn)展力量的嘗試活動賜予理解和支持，主動確定和鼓舞幼兒，并賜予詳細(xì)方法、策略上的支持，更要賜予情感、心理上的支持，以使幼兒對自己產(chǎn)生充分的信念。

2、豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容。長舌表演區(qū)、美工區(qū)等。供應(yīng)多種藝術(shù)表現(xiàn)材料、工具，引導(dǎo)和鼓舞兒童參加藝術(shù)觀賞和表現(xiàn)活動，敬重兒童藝術(shù)長早成果，引導(dǎo)兒童用多種表現(xiàn)方式表達(dá)自己的感受。在區(qū)域活動中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，重點(diǎn)培育幼兒的閱讀愛好與力量，提高幼兒的講解并描述力量，關(guān)心幼兒把握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)，訓(xùn)練幼兒講解并描述故事的力量。同時(shí)，增加活動材料的投放，并依據(jù)兒童活動的需要、愛好及教育要求隨時(shí)撤換和更新活動內(nèi)容。

3、充分保證兒童各類嬉戲，特殊是角色嬉戲的開展。要保證兒童有足夠的嬉戲的時(shí)間、空間和材料，豐富嬉戲內(nèi)容。要支持兒童相互合作，自主開展內(nèi)嬉戲，注意幼兒開心的嬉戲體驗(yàn)，并在必要時(shí)賜予恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。鼓舞幼兒在嬉戲中產(chǎn)生的想象、制造行為，以提高兒童嬉戲水平，豐富嬉戲內(nèi)容。

4、隨時(shí)對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識教育，對個別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)知道。有仔細(xì)按挨次洗手的好習(xí)慣，洗手時(shí)不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手；能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯；保持桌、地面和衣服的干凈，餐后會擦嘴和用水漱口；能清靜入睡室，在老師的關(guān)心下，能按挨次脫衣褲，放在固定的地方，清靜就寢，睡姿正確。

5、幼兒學(xué)習(xí)穿衣服。結(jié)合主題活動的開展，教給幼兒正確的穿衣服方法，并在日常生活中不斷練習(xí)穩(wěn)固。區(qū)域活動中開拓一個生活區(qū)，使幼兒在嬉戲活動中把握子的方法。

6、加強(qiáng)禮貌教育，教育幼兒早上來園時(shí)要向老師、小伴侶問好，離園時(shí)互說再見。學(xué)會使用"感謝"、"請"等禮貌用語。學(xué)會正確的收放玩具，并按要求放到固定地點(diǎn)。

六、家長工作：

在本學(xué)期的家長工作，我班重點(diǎn)以"敬重家長"為原則，提高老師的"服務(wù)意識"，加強(qiáng)與家長的溝通。我班將努力做好以下工作，提高家園共育的效果：

1、做好新生入園的家訪工作，仔細(xì)做好家訪的調(diào)查記錄，了解新生幼兒在家的行為習(xí)慣和生活方式，以及在生活自理方面的一些狀況。

2、每月仔細(xì)填寫《幼兒成長手冊》，使其充分發(fā)揮橋梁作用。

3、準(zhǔn)時(shí)聯(lián)系孩子，尤其是不來園的孩子電話聯(lián)系，了解狀況。

4、每天有選擇地向家長反饋幼兒當(dāng)天在園狀況，加強(qiáng)溝通，以便更好地做到家園共育。

七、衛(wèi)生保健工作：

平安衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重，這項(xiàng)工作開展得不好，全部的活動開展都只能成為一句空話。因此，本學(xué)期我們將以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骺捶?，仔?xì)搞好這項(xiàng)工作，為孩子供應(yīng)一個平安、健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，重點(diǎn)包括日常的清潔衛(wèi)生、玩具餐具消毒、對孩子進(jìn)行個人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、催促家長做好床上用品的清洗和消毒等等。另外還有一個重點(diǎn)就是防止幼兒意外事故的發(fā)生，培育幼兒的自我愛護(hù)意識，教育孩子同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛，避開人為損害。

八、詳細(xì)支配：

九月份：

1、穩(wěn)定幼兒心情，制定打算，重點(diǎn)進(jìn)行常規(guī)教育。

2、完成晨間律動、仿照操的教授。

3、環(huán)境布置，布置《月餅香又甜》主題活動環(huán)境。

4、學(xué)期初家長會、家訪。

5、建立幼兒成長檔案。

十月份：

1、通過"慶國慶"活動，感受節(jié)日氣氛，知道國慶節(jié)是祖國的生日。

2、加強(qiáng)禮貌教育，逐步形成良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)和嬉戲規(guī)章。

3、開展主題活動：好玩的顏色。

4、連續(xù)豐富幼兒成長檔案。

十一月份：

1、開展主題活動：我自己。

2、親子閱讀活動。

十二月份：

1、開展主題活動：冬爺爺來了。

2、迎新年活動。

一月份：

1、做好各項(xiàng)工作總結(jié)。

2、幼兒成長檔案的學(xué)期總結(jié)。

幼兒園小班工作打算篇5

家庭是幼兒的第一學(xué)校，家長是幼兒的第一位老師。幼兒園保教工作要取得良好的效果，運(yùn)用專業(yè)學(xué)問指導(dǎo)家庭教養(yǎng)是特別重要的。只有使家庭教養(yǎng)與園內(nèi)教養(yǎng)協(xié)調(diào)起來，明確共同的目標(biāo)，統(tǒng)一教養(yǎng)的方法，才能更大限度的提高保教的質(zhì)量。因此家長工作在我們的工作中有著舉足輕重的作用。為了更好的開展家長工作，現(xiàn)制定我班的家長工作打算，為家園共育奠定有利的基礎(chǔ)。

l建立新型家長會模式。每學(xué)期開展兩次家長總會，三次家長分會，四次家委座談，保證與家長的聯(lián)系密度與強(qiáng)度。

1.學(xué)期初的家長總會，在總會上我們應(yīng)向家長了解幼兒的狀況，介紹自己與班級的狀況，介紹本學(xué)期的打算，評比出家長委員會成員。

2.每月中旬開展8~9位家長的家長分會，分三次在進(jìn)行。以小組為單位的家長分會溝通起來更具針對性，氣氛寬松，家長和老師都能充分的反映狀況，發(fā)表看法。

3.每月末召開一次家長委員會座談，座談的內(nèi)容應(yīng)讓家長反映孩子的狀況、老師的狀況，提出班級存在的問題。老師則針對家長提出的問題準(zhǔn)時(shí)回應(yīng)，做好解答、處理等工作。

4.學(xué)期末的家長總會，總結(jié)本學(xué)期的教育教學(xué)工作與家長工作。針對本學(xué)期工作向家長征集建議，在下學(xué)期進(jìn)行改革和處理。

l通過家長自薦和老師推舉的形式成立家長課程小組。形成班級課程構(gòu)建和實(shí)施的核心力氣。每一段時(shí)間討論一項(xiàng)家長最為困惑的問題，發(fā)揮每位家長的特長為課程服務(wù)，滿意家長的家教需求。實(shí)行多種方式開展家庭互動教育教學(xué)活動，充分發(fā)揮家長的參加性、主動性、制造性和互動性。

l組織有愛好的家長學(xué)習(xí)“課件的制作”，鼓舞家長利用空余時(shí)間設(shè)計(jì)和制作各類教學(xué)課件，并將自己設(shè)計(jì)的優(yōu)秀課件交到老師處，與其他家長共享。

l鼓舞家長踴躍投稿，將自己的教育心得及體會與老師及其他家長共同探討。

充分運(yùn)用我園現(xiàn)代化的設(shè)施設(shè)備建立家園現(xiàn)代化聯(lián)系橋梁。

1.每周定期更新家園聯(lián)系欄目的內(nèi)容，把有關(guān)課程內(nèi)容的雜志、報(bào)刊、書籍給家長借閱。

2.通過幼兒園網(wǎng)絡(luò)，建立班級商量區(qū)域，設(shè)定班級老師值班時(shí)間，與班級家長定期綻開在線商量活動或小型會議。

3.通過網(wǎng)絡(luò)郵件向家長發(fā)送通知、學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)資料，既能讓一些平常很少到園的家長準(zhǔn)時(shí)收到園內(nèi)信息，又能節(jié)約人力物力資源。

4.組織家長學(xué)習(xí)通過網(wǎng)絡(luò)查找教育孩子的各種資源，鼓舞家長將找到的優(yōu)秀內(nèi)容通過網(wǎng)絡(luò)準(zhǔn)時(shí)反饋給老師，再由老師將資料通過“網(wǎng)絡(luò)家園七巧板”公開給全班家長，共享教育資源。

5.自己設(shè)計(jì)并創(chuàng)建“網(wǎng)絡(luò)家園七巧板欄目”，以快捷、形式多樣的網(wǎng)頁制作模式向家長傳達(dá)每周教育教學(xué)工作。

l期末仔細(xì)做好家長工作的總結(jié)工作，向家長廣泛收集看法，為下學(xué)期的家長工作的開展奠定良好的基礎(chǔ)。

幼兒園小班工作打算篇6

28名孩子、3名老師和1名保育員組成了我們小(2)班這個大家庭。我們班組成員本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康、開心地生活，全面進(jìn)展成為會學(xué)習(xí)、會思索、會交往、有制造性的新一代兒童而發(fā)奮。以“敬重幼兒、敬重家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項(xiàng)工作?，F(xiàn)以園務(wù)打算為根據(jù)，制定出以下的班級工作打算：

一、班級狀況分析及工作重點(diǎn)：

本學(xué)期幼兒人數(shù)28人，男孩15名，女孩13名，透過入園后的觀看，部分幼兒生活自理潛質(zhì)、語言交往潛質(zhì)及其它潛質(zhì)都有必需的基礎(chǔ)，但也有一些幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理潛質(zhì)、適應(yīng)性、語言進(jìn)展等方面存在必需差距。正因幼兒的年紀(jì)小，個別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的群眾生活，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進(jìn)餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依靠性強(qiáng)，同伴之間不知道謙讓，團(tuán)結(jié)友愛。針對以上狀況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我愛護(hù)意識。增添幼兒的語言潛質(zhì)、生活自理潛質(zhì)及培育幼兒的社會交往潛質(zhì)和音樂素養(yǎng)的培育。在工作中加強(qiáng)個別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的進(jìn)展。

二、主要工作任務(wù)：

(一)保教工作

1、做好新生入園的心情安撫工作。由于孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的心情，我們做好以下幾方面的工作：

1給孩子帶給一個溫馨、舒適、搞笑的教室環(huán)境，使幼兒高興奮興地上幼兒園，開心地參與各種教育教學(xué)活動。

2老師以親切、溫柔的看法對待孩子，消退他們的生疏感。

2、培育幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理潛質(zhì)，做到生活有序。

1熟悉自己的標(biāo)記。

2學(xué)會正確的洗手、漱口方法。

3能清靜午睡，不吵醒別人。

4培育良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能自己吃飯等。

5會自己穿脫衣褲、自己入廁。

詳細(xì)的做法：

1進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣物等潛質(zhì)在日常生活中滲透，盡量多的帶給幼兒自我服務(wù)的機(jī)會，營造布滿快樂、和諧的班級氣氛。

2以孩子寵愛的方式組織相應(yīng)的小競賽，在熬煉幼兒自我服務(wù)的同時(shí)激發(fā)自信念。

3、培育良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

1情愿參與各項(xiàng)群眾活動，留意力集中。

2愛惜幼兒園的玩具，不與人爭搶。

3學(xué)會用語言表達(dá)自己的.意愿，能用語言和同伴、老師進(jìn)行溝通。

4注意感情教育和語言表達(dá)潛質(zhì)的初步培育，培育幼兒愛老師、愛幼兒園的情感，初步使用“早、好、再見”等禮貌用語。

5將玩具歸類收好。

4、開展豐富多彩的節(jié)日活動

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動，充分調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的專心性。本學(xué)期里，除了開展主題活動、老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕，元旦，春節(jié)等風(fēng)俗活動外，還將協(xié)作幼兒園開展一些親子活動。

5、在保健老師的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求仔細(xì)實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒帶給一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照看，將幼兒的身心健康放在首位。

詳細(xì)的做法：

1老師要細(xì)心觀看孩子，發(fā)覺身體不適準(zhǔn)時(shí)通知家長，請醫(yī)生查看、診治。

2照看好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率。堅(jiān)持每一天的戶外活動，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。

3氣候多變時(shí)，請給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒。

(二)教育教學(xué)工作

1、樹立“一日活動皆課程”的觀點(diǎn)，細(xì)心設(shè)計(jì)幼兒的一日活動，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培育幼兒的語言表達(dá)潛質(zhì)。在活動中留意增添幼兒的學(xué)習(xí)愛好和信念，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己、呈現(xiàn)自己的機(jī)會。

2、本學(xué)期重點(diǎn)是培育幼兒良好的常規(guī)，要堅(jiān)持正面教育的原則，輔以嬉戲、群眾、自定法規(guī)等方法，促進(jìn)幼兒在活動中、嬉戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并不斷加以穩(wěn)固。

3、細(xì)心設(shè)計(jì)布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、嬉戲資料，依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及不一樣潛質(zhì)層次兒童進(jìn)展的需要投放材料，促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。

4、利用圖片、故事等形式，對幼兒進(jìn)行友愛同伴等思想品德教育，透過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育，培育幼兒初步的愛國情感，喜愛群眾，懂得不能為了自己而影響別人。

5、專心參與教研組活動，汲取和借鑒有關(guān)課改新觀念。實(shí)施教研打算，進(jìn)行階段記錄，反饋，期末做出專題總結(jié)及溝通。

(三)家長工作：

本學(xué)期的家長工作，我班重點(diǎn)以“敬重家長”為原則，提高老師的“服務(wù)意識”，加強(qiáng)與家長的溝通。我班將發(fā)奮做好以下工作：

1期初召開家長會，向家長說班級主要工作。

2加強(qiáng)與家長的溝通與溝通，以電話、接送時(shí)的交談、幼兒成長檔案等形式，了解每位孩子的愛好和愛好，以及家長的需求和是否情愿參與班上的活動。

3按時(shí)更換家長園地資料，讓家長了解本班教學(xué)大綱不斷向家長帶給新的幼教信息。

4鼓舞家長專心參與親子活動，參加助教，發(fā)揮家長的作用。

5做好接送工作。來園和離園時(shí)，請家長留意幼兒的平安。

幼兒園小班工作打算篇7

很興奮成為一名幼兒老師,成為欣欣幼教團(tuán)體的一位老師。當(dāng)然我剛進(jìn)幼兒園,毫無閱歷。但是很榮幸的可以跟一名特別優(yōu)秀的老師一起伙伴,成為一名配班老師。雖然只是兩天的工作但是卻讓我明白了;幼師不是和小伴侶玩嬉戲這么簡潔的。盼望各位老師在以后的工作中看到我有那些缺乏的地方可以指出來并且能關(guān)心我解決困難。下面是我對這學(xué)期自己的一個工作打算:

在教學(xué)方面

一、了解幼兒基本狀況和特點(diǎn)。

1、跟幼兒多接觸溝通建立良好的關(guān)系。

2、實(shí)習(xí)班級授課方式,教學(xué)打算備。好自己的教案跟主班老師多溝通閱歷。

二、協(xié)作主班老師工作。

1、仔細(xì)協(xié)作主班老師把幼兒照看好,不懂的事情就要問。

2、跟主班老師搞好關(guān)系,創(chuàng)建和諧公平的工作環(huán)境。

三、與家進(jìn)步行良好溝通。

1、留意觀看孩子的一舉一動,假如孩子有什么異樣行為,準(zhǔn)時(shí)和家長溝通聯(lián)系。

2、在跟車途中要仔細(xì)與家長看法,家長有什么看法或疑問要準(zhǔn)時(shí)上報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)或主班老師并幫助解決。

個人努力方向

1、盡快熟識教學(xué)程序和打算,多學(xué)多看多聽多問。

2、發(fā)揮自己的強(qiáng)項(xiàng),盡可能用最通俗易懂的方式把學(xué)問傳授給他們

3、踏實(shí)努力做好本職工作,爭取成為幼兒園的優(yōu)秀老師。

以上是我對本學(xué)期工作和個人要求上的一個打算和目標(biāo),也盼望各位老師和領(lǐng)導(dǎo)能加以監(jiān)督和指正。

最終預(yù)祝本學(xué)期工作圓滿結(jié)束。

幼兒園小班工作打算篇8

一、指導(dǎo)思想

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《指南》為指導(dǎo)，從我園實(shí)際動身，結(jié)合全園工作打算的要求，仔細(xì)制定保教工作打算，切實(shí)做到：保教常規(guī)工作穩(wěn)步加強(qiáng)，老師隊(duì)伍專業(yè)素養(yǎng)完善求精細(xì)，環(huán)境教育蘊(yùn)含園所文化，家園互動平臺豐富多樣，全方位促進(jìn)幼兒歡樂健康成長。

二、工作目標(biāo)

〔一〕加強(qiáng)保教常規(guī)工作，關(guān)注詳情夯實(shí)基礎(chǔ)。

〔二〕多種途徑促老師進(jìn)展，提高老師專業(yè)素養(yǎng)。

〔三〕加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)保教質(zhì)量提高。

〔四〕強(qiáng)化教研活動，提升老師教研力量。

〔五〕加強(qiáng)家園聯(lián)系，共同促進(jìn)幼兒和諧進(jìn)展。

三、主要工作與措施

〔一〕加強(qiáng)保教常規(guī)工作，關(guān)注詳情夯實(shí)基礎(chǔ)。

1、建立科學(xué)的一日活動保教制度，規(guī)范常規(guī)工作要求，從入園、晨間活動、早操、主題活動、嬉戲活動、離園等，每一環(huán)節(jié)對老師、幼兒都有詳細(xì)明確的要求。細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理，向一日活動各環(huán)節(jié)要質(zhì)量。

2、要求每位老師必需對一日活動各環(huán)節(jié)做到有打算、有目的、有預(yù)備、有組織、有總結(jié)、有反思，切實(shí)做到心中有譜、腦中有法，使每一個環(huán)節(jié)的活動都能為提高幼兒的力量、學(xué)問、技能服務(wù)，扎扎實(shí)實(shí)地促進(jìn)每個幼兒在各項(xiàng)活動中得到進(jìn)展，確保幼兒一日活動優(yōu)質(zhì)高效。

3、強(qiáng)化幼兒園一日活動保教制度，結(jié)合目標(biāo)，加大檢查、指導(dǎo)、評比力度。以檢查促規(guī)范；以指導(dǎo)促進(jìn)展；以評比促高。

4、加強(qiáng)對班級教學(xué)常規(guī)的調(diào)研與督查，包括班級管理、幼兒日常行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等，在抓實(shí)常規(guī)工作的前提下，確保教學(xué)質(zhì)量得到明顯提高。

〔二〕多種途徑促老師進(jìn)展，提高老師專業(yè)素養(yǎng)。

1。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升老師素養(yǎng)。通過集體、級組以及自學(xué)的方式學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》，重點(diǎn)學(xué)習(xí)各領(lǐng)域中每個年齡段的教育目標(biāo)。在工作中聯(lián)系實(shí)際狀況對《指南》中的“教育建議”進(jìn)行深化理解、主動探究、切實(shí)落到實(shí)處。

2、開展主題課程和特色課程的培訓(xùn)，每月組織一次集體專題培訓(xùn)活動，主要針對“師德師風(fēng)教育”、“幼兒園嬉戲”、“家長工作”、“班主任”以及“班級管理”等方面來支配。另一方面依據(jù)老師自身教學(xué)實(shí)踐中的問題或困惑提出主題，集中研討、探究解決的思路與方法，鼓舞老師暢所欲言，發(fā)表見解，將研討的內(nèi)容準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行提升和總結(jié)，確保每次培訓(xùn)活動有質(zhì)量、有效果，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。

3、連續(xù)通過“走出去，請進(jìn)來”等方法請專家來園示范指導(dǎo)或組織老師到其他幼兒園觀摩示范課；讓老師們走近更多的專家、名師，在與專家、名師的直接對話中把握新的教育動態(tài)與策略，進(jìn)一步領(lǐng)悟教育的真諦，提高老師的教育和討論力量。

4、連續(xù)抓崗位練兵和專業(yè)培訓(xùn)，開展多元化的園本培訓(xùn)，磨練青年老師內(nèi)功，組織任職5年內(nèi)的青年老師進(jìn)行崗位力量培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容以彈琴、畫畫、跳舞、閱讀為主，新添項(xiàng)目為電子化教學(xué)，形式以自主學(xué)習(xí)，集體展現(xiàn)及培訓(xùn)為主。

5、連續(xù)關(guān)注青年老師、合格老師、骨干老師的培育，本學(xué)期每月進(jìn)行分層觀摩活動，通過新老師觀摩課，合格老師的展現(xiàn)課，骨干老師的示范課，凸顯不同層老師的優(yōu)勢，互相學(xué)習(xí)，互相提高。

6、積累每個主題的環(huán)境資料、區(qū)角材料，并將相關(guān)材料上傳至幼兒園資源庫，利于老師之間的互相學(xué)習(xí)。

〔三〕加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)保教質(zhì)量提高。

1、常規(guī)教學(xué)，規(guī)范管理。老師的平常教學(xué)要深進(jìn)扎實(shí)，自覺做到每天打算、教案、教具在先，活動落實(shí)到位，觀看反饋準(zhǔn)時(shí)，反思小結(jié)深進(jìn)，使常規(guī)教學(xué)更規(guī)范。

2、每兩周組織集體備課活動，從教學(xué)實(shí)際動身，集體協(xié)作，發(fā)覺問題，討論問題，解決問題。連續(xù)深化“集體備課”的開展，通過集思廣益、一課多研的方式，提高老師們的課程設(shè)計(jì)、活動組織及課后反思力量，發(fā)揮集體備課的實(shí)效作用。并且依據(jù)教研中心的指導(dǎo)，對