浙教版九年級(jí)上冊(cè)科學(xué)第一章單元測(cè)試

九年級(jí)科學(xué)上學(xué)期第一章復(fù)習(xí)題一.選擇題（07山東）以下質(zhì)量增加的更改有一種與其余三種消逝實(shí)質(zhì)的差異,這類更改是A．長(zhǎng)久擱置在空氣中的氫氧化鈉質(zhì)量增加B．長(zhǎng)久敞口擱置的濃硫酸質(zhì)量增加C．久置的生石灰質(zhì)量增加D．久置的鐵釘生銹質(zhì)量增加()（07廣州）盛有飽和氫氧化鈉溶液的燒杯在空氣中擱置一段較長(zhǎng)光陰,該溶液中的()A.氧氧化鈉的質(zhì)量減小B.氧氧化鈉的質(zhì)量保持不變C.氧氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大D.氧氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變3.（07常州）硫代硫酸鈉晶體是一種恒溫保溫瓶的填補(bǔ)物,硫代硫酸鈉（Na2S2O3）屬于()A．氧化物

B．酸

C．堿

D．鹽4.（07

上海虹口）以下四種物質(zhì)呈堿性的是

(

)A

B

C

DpH

7．4-7．9

6．3—

2．9—3．3（07上海）為了磨煉長(zhǎng)久流露在空氣中的氫氧化鈉固體能否演變,以下方法正確的是()A．放入水中,看能否全體融化B．滴加稀鹽酸,看能否有氣泡產(chǎn)生C．滴加酚酞,看能否變色D．用手接觸,看能否有光滑感（07濟(jì)南）以下試劑中,能把KOH溶液.稀硫酸.CaCl2溶液一次鑒別出來(lái)的是()A.KCl

溶液

B.K

2CO3溶液

C.NaNO

37.（07泰州）以下說(shuō)法正確的是()A．中和反應(yīng)有鹽和水生成,是以有鹽和水生成的反應(yīng)必然是中和反應(yīng)B．氧化物中含有氧元素,而含氧元素的化合物不用然是氧化物C．堿中都含有氫元素,因此含有氫元素的化合物必然是堿D．置換反應(yīng)必然有單質(zhì)生成,因此有單質(zhì)生成的反應(yīng)必然是置換反應(yīng)8.（07上海松江）青色的生蝦煮熟后色彩會(huì)變?yōu)榧t色.一些同窗以為這類紅色物質(zhì)可能就象酸堿指導(dǎo)劑同樣,遇到酸或堿色彩會(huì)產(chǎn)生轉(zhuǎn)變.這些同窗的建議屬于科學(xué)商討中的()A．試驗(yàn)B．假定C．不雅察A．性質(zhì)與用途B．元素與人體健康氫氣焚燒產(chǎn)品為水——最想象燃料人體缺氟——易生齲牙熟石灰呈堿性——改良酸性泥土人體缺鋅——影響人體發(fā)育活性炭有吸附性——做清水劑人體缺碘——甲狀腺腫大C．生涯知識(shí)D．環(huán)保與物質(zhì)的運(yùn)用取暖防中毒——煤爐上放一壺水減少水污染——合理運(yùn)用農(nóng)藥.化肥防菜刀生銹——噴水后懸掛起來(lái)減少汽車尾氣污染——運(yùn)用乙醇汽油海鮮品保鮮——甲醛水溶液浸泡減少白色污染——運(yùn)用可降解的塑料D．做結(jié)論9．下邊是李好同窗用連線的方法對(duì)某一主題知識(shí)進(jìn)行概括的情況,其中有錯(cuò)的一組是()．．不需其余試劑就能區(qū)別的一組溶液是A.FeCl3NaOHKClBa(NO3)2B.NaClNa2CO3KNO3HClC.NaSOBaCl2KCOKNOD.BaCl224233CuSONaOHNaCl4以下圖,將氣體X平和體Y同時(shí)通入液體Z,最后必然能看到液體變渾濁的是經(jīng)由過(guò)程對(duì)化學(xué)知識(shí)的深造我們知道：酸性溶液對(duì)橡膠成品擁有較強(qiáng)的腐化感動(dòng),而堿性溶液對(duì)玻璃成品也有必然的腐化性.據(jù)此你認(rèn)為以下試劑的寄存辦法正確的是（）以下各組氣體中,均能用固體氫氧化鈉潤(rùn)濕的一組是（）A．

H2.O2.CO

B．H2.O2.HCl

C

．H2.SO2.CO

D．O2.CO.

CO214.向

AgNO3.Cu(NO3)

2.Zn(NO3)2

的混淆溶液中參加一些鐵粉

,反應(yīng)達(dá)成后過(guò)濾

,以下不可能消逝的是（

）A.濾紙上有

Ag.Cu.Fe,

濾液中有

Zn2+.Fe

2+

B.濾紙上有

Ag.Cu,濾液中有

Zn2+.Fe2+C.濾紙上有Ag.Cu,濾液中有Cu2+.Zn2+.Fe2+D.濾紙上有Ag.Cu.Fe,濾液中有Cu2+.Zn2+.Fe2+（07成都）以下除掉雜質(zhì)的方法中,錯(cuò)誤的選項(xiàng)是選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)除雜質(zhì)的方法A．稀硫酸銅過(guò)濾B．CaSO4溶液稀硫酸過(guò)度CaCO3.過(guò)濾C．FeCl2溶液CuCl2過(guò)度鐵粉.過(guò)濾D．二氧化碳一氧化碳點(diǎn)燃二.填空題（07達(dá)州）從氫氣.氧氣.鹽酸.氯化銨.熟石灰中選出響應(yīng)物質(zhì)填寫化學(xué)式：用作化學(xué)肥料的是：;用于改良酸性泥土的是：;用于除掉鐵銹的是：;稱為“綠色能源”的是：.（07成都）某鎮(zhèn)有座硫酸廠,裝備豪華,技巧陳腐,該廠每日排放大批含SO2的廢氣和含H2SO4的酸性廢水.當(dāng)?shù)氐钠溆喙?chǎng)和居平和近均用煤炭作燃料.只需下雨就下酸雨,對(duì)該鎮(zhèn)情況造成極大破壞.1）解析該鎮(zhèn)下酸雨的原由：2）舉一例解說(shuō)酸雨對(duì)情況造成的損害：3）該鎮(zhèn)某中學(xué)環(huán)保小組提出了治理酸雨的以下舉措,你認(rèn)為其中不妥的是A．將硫酸廠搬離該鎮(zhèn)B．建議環(huán)保部分限令整頓C．將硫酸廠排出的廢氣中的SO2辦理后排放D．工場(chǎng)和居平易近改用較潔凈的燃料4）可用熟石灰來(lái)辦理硫酸廠排出的酸性廢水,辦理道理的化學(xué)方程式是_________________5）濃硫酸弄得手上后應(yīng)馬上用水沖刷,而后涂上碳酸氫鈉.假如稀硫酸弄得手上,（填“須要”或“不須要”）這樣做,出處是以下圖“五連環(huán)”中的每一環(huán)示意一種物質(zhì),相連環(huán)物質(zhì)間能產(chǎn)生反應(yīng),不相連環(huán)物質(zhì)間不克不及產(chǎn)生反應(yīng).請(qǐng)回復(fù)：1）選擇氧氣.鐵.二氧化碳.氧化鈣.稀硫酸.燒堿溶液.氯化鋇溶液.碳酸鈣中的五種物質(zhì)（所選物質(zhì)起碼屬于“單質(zhì).氧化物.酸.堿.鹽”中的四種種類）,將其化學(xué)式分別填入對(duì)應(yīng)的環(huán)內(nèi).2）“五連環(huán)”中物質(zhì)間產(chǎn)生的反應(yīng),沒(méi)有波及的根本反應(yīng)類．．．．型是_____________.五氯酚鈉是一種水辦理的殺菌滅藻劑,某五氯酚鈉產(chǎn)品的解說(shuō)書(shū)如下：請(qǐng)就你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)回復(fù)以下問(wèn)題：

五氯酚鈉化學(xué)式：C6Cl5ONa物化性質(zhì)：本品為白色或淡黃色針狀結(jié)晶,熔點(diǎn)190℃.易溶于水.乙醇.甲醇.丙酮,微溶于四氯化碳和二硫化碳.水溶液呈堿性,加酸酸化至pH為6.8～6.6時(shí),全體轉(zhuǎn)變?yōu)槲迓确佣龀?受日光照射時(shí)易分化,潤(rùn)濕時(shí)性質(zhì)牢固,有特別氣味.技巧指標(biāo)：產(chǎn)品運(yùn)用：1）向五氯酚鈉水溶液中滴加酚酞試液顯色;2）五氯酚鈉中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的元素是;3）加酸酸化至pH為6.8～6.6時(shí),產(chǎn)生（“化學(xué)”或“物理”）更改.5.（07煙臺(tái)）國(guó)家環(huán)保總局已劃定將各種試驗(yàn)室歸入環(huán)?？垂芤?guī)模.某中學(xué)九年級(jí)甲.乙兩個(gè)班的同窗分別做罕有酸和堿與指導(dǎo)劑反應(yīng)的試驗(yàn),所做的試驗(yàn)和運(yùn)用的試劑以下圖.試驗(yàn)后廢液分別分別到各班的廢液缸中,甲班廢液呈紅色,乙班廢液呈藍(lán)色.(1)請(qǐng)你解析廢液的成分：甲班廢液含有;乙班廢液中含有.2)今朝好多高校.中學(xué)以及科研單位的化學(xué)試驗(yàn)室排放的各種廢液多數(shù)未經(jīng)嚴(yán)苛辦理便進(jìn)入了下水道.甲班的廢液若直接排入鑄鐵管下水道,會(huì)造成什么損害?;你建議奈何辦理甲班的廢液?.（07上海虹口）某工場(chǎng)試驗(yàn)室的廢水中含有大批的硝酸銀和硝酸銅,某校興致小組對(duì)其進(jìn)行了以下商討.(1)操控A是_____________________(2)溶液M中含有的溶質(zhì)可能有哪些情況______試驗(yàn)與商討7.（07威海）已知一種固體化合物由四種元素組成.向盛有該化合物的試管中參加稀鹽酸,產(chǎn)生大批氣泡,固體漸漸融化,獲得藍(lán)綠色溶液.己知這類藍(lán)綠色是氯化銅溶液.（1）商討產(chǎn)生的氣體是什么.【猜想】①可能是氫氣;②③【試驗(yàn)】請(qǐng)針對(duì)你②和③猜想中的一種,設(shè)計(jì)試驗(yàn),考證你的猜想..2）從藍(lán)綠色溶液中提取金屬銅.現(xiàn)運(yùn)用該溶液制取金屬銅,進(jìn)度以下：藍(lán)色溶液參加過(guò)度的A固體M參加過(guò)度的B銅操控1操控2,參加過(guò)度的A的①操控1的名稱為,達(dá)成該試驗(yàn)須要的重要儀器有目標(biāo)是,反應(yīng)化學(xué)方程式為.②參加足量B的目標(biāo)是,奈何一定此目標(biāo)已經(jīng)達(dá)到？.鎂將成為21世紀(jì)重要的輕型環(huán)保資料,我國(guó)含有異樣豐富的鎂資本.占地球概略積7O％的大海是自然的鎂元素寶庫(kù),從海水中提取鎂的流程以下：熟石灰

鹽酸

脫水海水中的

MgCl2--------Mg(OH)

2--------MgCl

2+6H2O------MgCl2------Mg①在試驗(yàn)室進(jìn)行過(guò)濾操控時(shí)須要用到玻璃棒,其感動(dòng)是__________________②電解熔融氯化鎂的進(jìn)度中,_______能轉(zhuǎn)變?yōu)開(kāi)_________能.①金屬鎂是一種較生動(dòng)金屬,在二氧化碳?xì)怏w中也能焚燒.焚燒的化學(xué)方程式為2Mg+C02==C+2MgO,此反應(yīng)種類屬于()A．分化反應(yīng)B．化合反應(yīng)C．置換反應(yīng)D．復(fù)分化反應(yīng)②金屬鎂在高溫下與氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂,在氮化鎂中氮元素的化合價(jià)為一3.據(jù)此寫出氮化鎂的化學(xué)式____________________________.鎂鋁合金廣泛用于火箭.導(dǎo)彈和飛體制作業(yè)等.某興致小組為商討鎂鋁合金的組成,取16g鎂鋁合金樣品,把60g氫氧化鈉溶液均勻分紅三份挨次參加樣品中(鋁與氫氧化鈉溶反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+2NaOH+2H2O==2NaAl0+3H2↑,鎂與氫氧化鈉溶液不反應(yīng)),充分反應(yīng)后,過(guò)濾出固體,將其清洗.潤(rùn)濕.稱量,得試驗(yàn)數(shù)據(jù)以下：所加氫氧化鈉溶液的次數(shù)殘剩固體的質(zhì)量／g

第一次1O．6

第二次

第三次4．O從以上數(shù)據(jù)可知

,該合金中

,鎂元素與鋁元素的質(zhì)量比為_(kāi)____________所用氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)________________.先生每次做相關(guān)鎂的試驗(yàn)時(shí)都邑重申：鎂是一種銀白色有金屬光彩的金屬.但取出的鎂條總是有一層灰黑色的“外衣",這層灰黑色的外衣是什么物質(zhì)呢?猜想：小明認(rèn)為可能是MgO;小趙認(rèn)為可能是Mg(OH)C03;小花以22為可能是Mg(OH)2.小趙認(rèn)為小明的猜想是錯(cuò)誤的,其出處是_____________.試驗(yàn)商討：小趙按右圖所示裝置進(jìn)行試驗(yàn),發(fā)明試管口有液滴消逝,澄清石灰水變渾濁,同時(shí)試管內(nèi)生成白色固體.試驗(yàn)解析：試驗(yàn)后,小趙認(rèn)為小花的猜想也是錯(cuò)誤的,其出處是_____________________,__________________________.查閱資料得出結(jié)論：Mg(OH)2和Mg2(OH)2C03都能夠加熱分化,產(chǎn)品均為氧化物,據(jù)此請(qǐng)你寫出Mg2(OH)2C03加熱分化的化學(xué)方程式________.四．籌算題的濃鹽酸,配得溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%稀鹽酸200.0g.而后取80.0g污水于燒杯中,逐滴參加這類稀鹽酸至73