有關(guān)中班安全教案四篇

第頁(yè)有關(guān)中班安全教案四篇中班平安教案篇1

一、活動(dòng)內(nèi)容：平安活動(dòng)：《地震來(lái)了我不怕》

二、活動(dòng)目標(biāo)：

初步了解和駕馭發(fā)生地震時(shí)逃命自救的方法。

三、活動(dòng)打算：

物質(zhì)打算：地震現(xiàn)場(chǎng)錄像及逃命錄像。

四、活動(dòng)過(guò)程：

（一）引導(dǎo)幼兒觀看地震現(xiàn)場(chǎng)錄像。

1.提問(wèn):地震會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)哪些災(zāi)難?

2.小結(jié):地震是危害很大的自然災(zāi)難。發(fā)生地震時(shí),地面猛烈振動(dòng),造成房屋倒塌、道路塌陷、山體滑坡,嚴(yán)峻影響人們的生命平安。

（二）引導(dǎo)幼兒探討:發(fā)生地震時(shí),可以用哪些方法愛(ài)護(hù)自己?

1.引導(dǎo)幼兒觀看地震逃命錄像。

2.小結(jié):地震發(fā)生時(shí)，假如是在一樓，要快速跑到外面空曠的場(chǎng)地，避開(kāi)建筑物、危急物和懸掛物；假如是在高樓里，要躲在廚房、衛(wèi)生間的墻角邊，或躲在堅(jiān)實(shí)的大型家具之間，要愛(ài)護(hù)好頭部，不能運(yùn)用電梯。

（三）引導(dǎo)幼兒模擬地震情境進(jìn)行演習(xí)。

提出要求:演習(xí)時(shí),要聽(tīng)從老師的指揮,快速躲好,或跟著老師從平安通道跑到空曠的操場(chǎng)后抱頭蹲下。

五、活動(dòng)延長(zhǎng)：

在家中打算防震包,開(kāi)展地震逃命模擬演練,讓幼兒懂得地震時(shí)不能慌亂,能采納正確的方法逃命。

中班平安教案篇2

活動(dòng)前言：

最近家中的小調(diào)皮好像對(duì)插座很感愛(ài)好，自己一不留神就看到小寶寶拿起了插座，看著小眼睛好像對(duì)那插孔很感愛(ài)好，為了孩子們的平安，家中平常的插座都是不開(kāi)電的，給他們講一些小道理又因?yàn)槟挲g小很難理解。而通過(guò)以上的小活動(dòng)就可以合理的幫助孩子相識(shí)到觸摸插座的危急性!

活動(dòng)目標(biāo)：

1、相識(shí)"有電危急"的標(biāo)記。

2、通過(guò)故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電，不能用手觸摸。

3、初步培育幼兒平安用電和平安意識(shí)。

4、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。

5、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

活動(dòng)打算

1、"有電危急"的標(biāo)記圖片一張、電插線板一塊

2、指偶：灰太狼、小老鼠

3、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉、哭臉圖片各一張。

活動(dòng)過(guò)程：

1、觀賞故事，并依據(jù)故事進(jìn)行簡(jiǎn)潔提問(wèn)：

(1)故事里有誰(shuí)?

(2)他們偷的珍寶是什么?(老師依據(jù)幼兒提問(wèn)并出示電插線板)

(3)電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎?

(4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板?

2、相識(shí)"有電危急"的標(biāo)記：

師：喜羊羊還給我們帶來(lái)了很多圖片，我一起來(lái)看一看，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說(shuō)一說(shuō)在哪里見(jiàn)到過(guò)這樣的標(biāo)記。

3、誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)

(1)師：這是喜羊羊給我們每個(gè)小摯友的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小摯友最對(duì)誰(shuí)不對(duì)。(幼兒自由溝通并請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō))

(2)出示哭臉和笑臉，請(qǐng)幼兒依據(jù)自己的推斷將對(duì)的送到笑臉處，錯(cuò)的送到哭臉處。

4、總結(jié)談話：教化幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)平安用電。

附故事：會(huì)咬人的電

一只小老鼠趁喜羊羊出門(mén)去，溜進(jìn)家里偷東西，發(fā)覺(jué)了一個(gè)珍寶。這個(gè)珍寶是白色的，身上長(zhǎng)著很多小嘴巴，后面還拖著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)尾巴，小老鼠只要把電視機(jī)插頭往小嘴巴里一插，電視機(jī)就會(huì)說(shuō)話了，把臺(tái)燈插頭往小嘴巴里一插，臺(tái)燈就亮了，把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里一插，電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了。小老鼠想：這可是個(gè)好珍寶，我要把它偷走?？墒?，珍寶比小老鼠還大，怎么搬走呢?小老鼠說(shuō)："我去請(qǐng)摯友來(lái)幫忙。"它剛出門(mén)正好遇到了灰太狼，小老鼠抓緊說(shuō)："灰太狼，喜羊羊家有個(gè)珍寶，你敢不敢去偷?"灰太狼立刻說(shuō)："我什么都不怕，快帶我去吧!"

來(lái)到喜羊羊家，灰太狼看著那個(gè)珍寶搖搖頭說(shuō)："那是什么珍寶嗎?又不能吃，也不好玩，我不偷了。"小老鼠很焦急地說(shuō)："那個(gè)珍寶很奇妙，它能讓電視機(jī)說(shuō)話，能讓臺(tái)燈亮起來(lái)，能讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來(lái)。"灰太狼一聽(tīng)眼睛立刻睜大了，一把抓住了那個(gè)珍寶，它的手指頭伸進(jìn)了珍寶的小嘴巴里，"啊!"灰太狼大叫一聲，感到全身發(fā)麻，身上的毛都豎了起來(lái)。小老鼠嚇得大叫："灰太狼，危急!快扔掉!"可是灰太狼怎么甩也甩不掉，尾巴也著火了，冒起了黑煙。"好疼啊!"灰太狼大叫一聲就昏過(guò)去了，小老鼠嚇得抓緊逃走了。

喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，說(shuō)："灰太狼肯定是到我家來(lái)偷東西的，我得抓緊報(bào)警。"包包大人把灰太狼抓走了并關(guān)了起來(lái)，等灰太狼醒過(guò)了，包包大人問(wèn)："灰太狼，你是怎么昏倒的?"灰太狼低著頭說(shuō)："喜羊羊家有一個(gè)珍寶，我一摸就昏倒了。"包包大人聽(tīng)了哈哈大笑說(shuō)："那是電插線板，電插線板里藏著會(huì)咬人的電，你的手肯定伸到電插線板的小嘴巴里去了，你被電到了，能醒過(guò)了就算不錯(cuò)了。"灰太狼嚇得直吐舌頭，以后再也不敢碰電插線板了。

總結(jié)：自從老師給我們開(kāi)展了這一活動(dòng)之后，我充分的相識(shí)到了電插座是不行以隨意碰的，尤其是手濕的時(shí)候更不要去摩挲插座，現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大了，媽媽教會(huì)了我正確的`運(yùn)用插座的方法，我還要告知其他的小摯友他的正確用法呢!

中班平安教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解生活中常見(jiàn)的標(biāo)識(shí)，學(xué)習(xí)運(yùn)用張貼標(biāo)識(shí)的方法來(lái)提示他人留意平安。

2、增加平安意識(shí)與規(guī)則意識(shí)。

3、能大膽、清晰地表達(dá)自己的見(jiàn)解。

4、探究、發(fā)覺(jué)生活中的標(biāo)識(shí)。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)運(yùn)用張貼標(biāo)識(shí)的方法來(lái)提示他人留意平安。

2、了解并知道生活中的常識(shí)。

活動(dòng)打算：

1、掛圖；

2、生活中常見(jiàn)的標(biāo)識(shí)，如：當(dāng)心碰頭，當(dāng)心滑倒，禁止跳動(dòng)，不要觸摸，有電危急等標(biāo)識(shí)；

3、事先制作小紅點(diǎn)標(biāo)識(shí)若干

活動(dòng)過(guò)程：

一、結(jié)合故事講解并描述，引導(dǎo)幼兒理解標(biāo)識(shí)的作用

1、老師出示掛圖一，邊講邊引導(dǎo)幼兒視察圖上的標(biāo)識(shí)及小兔子的行為

師：小摯友們，你們看看這幅圖片上有些什么啊？（有一些標(biāo)記和一只小兔子）

師：小兔子出門(mén)去，媽媽提示它留意什么？你們知道它要往哪里走啊?那它是怎么知道往哪里走的呢？它為什么會(huì)掉進(jìn)洞里的？它要經(jīng)過(guò)那里才能到小熊家？它硬挨留意什么？那你是怎么知道的??？

2、小結(jié)：我們四周有許多的標(biāo)識(shí)，它們會(huì)說(shuō)話，告知我們要留意什么呢？中班健康：平安小紅點(diǎn)。

二、相識(shí)生活中的常見(jiàn)標(biāo)識(shí)

1、出示掛圖二。引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)這些標(biāo)識(shí)的意思和作用，并說(shuō)一說(shuō)在那里見(jiàn)過(guò)。

師：小摯友看看這幅圖片，你們相識(shí)這些標(biāo)識(shí)么？哦，不相識(shí)，有的相識(shí)，都沒(méi)關(guān)系，那我們一起來(lái)認(rèn)一認(rèn)，看看是什么意思，這些標(biāo)識(shí)有什么作用。

2、通過(guò)視察與探討，進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒理解標(biāo)識(shí)的內(nèi)涵與作用

三、看圖講解并描述與配對(duì)

幼兒翻開(kāi)《小摯友的書(shū)。我升中班了》第3~4頁(yè)“平安小紅點(diǎn)”，看圖說(shuō)說(shuō)在這些情境中我們要留意什么？可以用什么標(biāo)識(shí)來(lái)提示別人？引導(dǎo)幼兒嘗試表述并配對(duì)

師：小摯友現(xiàn)在翻開(kāi)你們的書(shū)，翻到第3~4頁(yè)，看看書(shū)中的情境我們遇到了要留意些什么啊?我們可以想一想假如要提示別人，我們可以用什么標(biāo)識(shí)來(lái)提示呢？

四、張貼平安小紅點(diǎn)

帶領(lǐng)幼兒在幼兒園里走一走，找尋并說(shuō)出哪里須要我們張貼平安標(biāo)識(shí)，說(shuō)說(shuō)為什么？然后以小組為單位在該場(chǎng)景中張貼事先制作好的小紅點(diǎn)，作為提示他人的標(biāo)識(shí)。

活動(dòng)反思：

在日常生活中，幼兒看到過(guò)很多的平安標(biāo)識(shí)，但他們還不完全理解這些平安標(biāo)識(shí)的作用，因此在本次教學(xué)活動(dòng)，就是為了讓幼兒從相識(shí)并了解在日常生活中常用的簡(jiǎn)潔的平安標(biāo)識(shí)。在教學(xué)活動(dòng)中，先出示標(biāo)識(shí)，讓幼兒猜猜標(biāo)識(shí)的意思，后告知幼兒這個(gè)標(biāo)識(shí)正確的名字并說(shuō)明在什么樣的狀況下會(huì)出現(xiàn)這個(gè)標(biāo)識(shí)，還可以問(wèn)小摯友在生活中哪里見(jiàn)過(guò)這個(gè)標(biāo)識(shí)，激發(fā)幼兒對(duì)相識(shí)標(biāo)識(shí)的愛(ài)好。最終，我與幼兒一同商議，將標(biāo)識(shí)張貼在哪里才能夠起到提示人們的作用，幼兒能夠依據(jù)自己的生活閱歷，將一個(gè)個(gè)平安標(biāo)記張貼到教室的各個(gè)角落。經(jīng)過(guò)本次活動(dòng)，幼兒能基本相識(shí)并了解在日常生活中常用的簡(jiǎn)潔的平安標(biāo)識(shí)。

小百科：標(biāo)記是生活中人們用來(lái)表明某一事物特征的記號(hào)。

中班平安教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、遇到突發(fā)事務(wù)時(shí)，幼兒能鎮(zhèn)靜并選擇平安地帶逃離。

2、幼兒熟識(shí)平安撤離路徑，提高自我愛(ài)護(hù)實(shí)力，增加平安意識(shí)。

活動(dòng)打算：

緊急撤離的事例或圖片、幼兒園緊急撤離圖活動(dòng)

活動(dòng)過(guò)程：

1、觀看探討

（1）組織幼兒觀看錄象，暴力事務(wù)給人們帶來(lái)的危害。

（2）提問(wèn)："假如遇到暴力事情時(shí)怎么辦？"引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的見(jiàn)識(shí)和感受。知道遇到突發(fā)事務(wù)不要慌，有秩序地撤離可以避開(kāi)危害的發(fā)生。

2、圖示說(shuō)明

（1）出示班級(jí)撤離圖，帶幼兒視察并找出班級(jí)在緊急狀況下撤離的路徑和位置。

（2）引導(dǎo)幼兒探討：為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑