我的老師寫人作文最終稿

PAGE頁碼頁碼我的老師寫人作文最終稿20____我的老師寫人作文有關(guān)我的老師寫人作文錦集8篇在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)驗，對作文很是熟識吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是我細(xì)心整理的我的老師寫人作文8篇，僅供參考，。我的老師寫人作文篇1老師，這兩個字，它的意義特別大，因為他們是賜予我學(xué)問的老師，還是教我怎樣做人的老師。在我心中的阮老師，他是一個嚴(yán)厲但有時又很好玩的一位老師，我覺得他很嚴(yán)厲是因為他對我們要求很高，而他的好玩又是因為他時常把我們逗的開懷大笑，但在我的心目中阮老師還是一位比較嚴(yán)厲的老師，無論是什么人，只要是簡潔的題目，他就會對我們做出嚴(yán)厲的懲處。在我心中的潘老師，她是一位比較親善的老師，別看她年紀(jì)大了一點兒，但她的字可是一流的呢！她常常激勵我們要多看一些有用的書，才能內(nèi)外結(jié)合吸取更多的學(xué)問，潘老師雖然比較親善但也很嚴(yán)厲，她總是要求我們要多練字貼把字寫好。老師雖然很嚴(yán)厲，但那些嚴(yán)厲也是對我們的好，記得有一次，我把一道特別簡潔的數(shù)學(xué)題做錯了，阮老師打了我一鞭，還有一次潘老師望見我上課沒有聽講，喊了一我的名字，我忽然感到很丟面子。但我知道阮老師打的我這一鞭子是讓我長長記性不要再犯同樣的錯誤，而潘老師就是要讓我仔細(xì)聽講。老師在我心中恒久是最美的，也是最令我難忘的。我的老師寫人作文篇2看，那是誰呀？戴著黑框眼鏡，頭發(fā)梳成了波浪形，非常有派頭，一幅“博學(xué)多才的樣子。他，就是王老師-我課外閱讀老師，雖然相識才一個多月，但他給我留下了深刻的印象。初識是我第一次到大行宮上閱讀課，剛坐下，王老師便邁著大步伐走進(jìn)教室，他寥寥幾句話簡潔介紹了自己，看起來沒什么精神，像個多心情的小孩，這令我們非常不解。介紹完后，正式起先上課了，他突然像變了一個人似的，就像一個尋寶的人發(fā)覺了一大堆寶藏，變得神采奕奕，只見他動作飛速地拿起一支粉筆，“吧嗒“折斷，然后用那一小頭干凈利落地在黑板上寫了四個大字：當(dāng)心地滑。我們不明白他葫蘆里賣的是什么藥，一個個都瞪大眼睛看那四個字，想從中找究竟細(xì)。他一雙小眼睛瞇成了一條縫，嘴角微微上揚，“嘿嘿”干笑了兩聲，真怪異！王老師緘默了一會，最終打開了話匣子，他說明說自己去廁所時望見了一塊牌子，上面寫著這四個字，他故作神奇地頓了一會兒，又接上話頭：“我是想讓你們說明一下這四個字的意思?！贝蠹荫R上七嘴八舌說開了，王老師并不阻擋，只是微笑地看著鬧哄哄的課堂，等大家慢慢安靜下來，他又問：“除了讓大家當(dāng)心濕滑的地面，還有什么意義嗎？”我們不作聲了，都皺緊眉頭仔細(xì)思索：“當(dāng)心地滑不是很簡單理解嗎？可還有什么意思呢？我百思不得其解，甚至有些人起先胡鬧，說什么“有一個人叫“當(dāng)心”……..”王老師卻照舊保持微笑，還有些得意忘形的神色，叫人捉摸不透。許久，他才清清嗓子說：“當(dāng)心地（de）滑?！边@幾個字鏗鏘有力，一語道破天機，我們茅塞頓開，我腦海中也出現(xiàn)出我以前看過的笑話：一個人就是把它理解成了“當(dāng)心地（de）滑”結(jié)果鬧出了不少笑話。我突然發(fā)覺，這一個看似微小的題目卻蘊含了閱讀理解的大道理，王老師給我們上的這一課生動形象，這肯定是老師細(xì)心設(shè)計的，多么奇妙啊。望著王老師辛苦的背影，我發(fā)自內(nèi)心地感謝他！我的老師寫人作文篇3是誰在不分課上課下耐性教育我們？是誰在我們遇到難題時具體地給我們講解？又是誰在我們遇到困難時自告奮勇？是您——我們敬重的閆老師?？?，我們漂亮的閆老師她正微笑著向我們走來，人群中，那有著烏黑光亮的長發(fā)，苗條的身材，濃濃的眉毛，紅得像蘋果似的臉頰，還有著一張總能說出很多道理的嘴巴的，就是我們尊敬的數(shù)學(xué)老師——閆老師。閆老師不但漂亮而且還特別的有責(zé)任心。記得那是一個寒風(fēng)伴著準(zhǔn)雨的早上，同學(xué)們都以為您不來，正暗自慶幸時，您卻早早地來到教室，預(yù)習(xí)我們今日要上的內(nèi)容。即使您生病了。您也一如繼往早早地來到教室，并且只要一打上課鈴，即使您已經(jīng)講得聲音嘶啞了，可您還是接著為我們講課。下課的時候，當(dāng)我們在操場盡情地奔跑、追逐、游戲、、、、、時，您卻還在給我們批改作業(yè)，或是預(yù)習(xí)下一節(jié)課所要上的內(nèi)容；假如有人上課時沒有聽懂，您會把他單獨拉到身旁，依舊不厭其煩地給他講解，直到他弄明白為止。不僅如此，閆老師還特別溫。有一次中午，我不當(dāng)心來晚了，當(dāng)我在門口望見您時，我的心都快提到嗓子眼了，心想；遭了，這回準(zhǔn)要挨罵了，說不定還要挨揍，甚至請家長了！這下可慘了！……正在我忐忑擔(dān)心時，您卻漸漸地走過來，用慈愛的眼睛看著我，并溫柔地對我說：”我不想問你緣由，但我信任你絕不是有意遲到的，我希望你下次留意，待會不懂的，下課后我再給你補補?？禳c回到座位上去吧！”聽到這里，感動的淚水瞬間奪眶而出。那一刻，我暗下決心，絕不能再遲到，以后肯定好好學(xué)習(xí)。閆老師對我們的愛無處不在，有時像一個指南針指引我們向正確的方向前進(jìn)；有時像一盞路燈一樣，讓我們在黑暗中也能看到光明；有時像一臺臺機器，只知道無私的奉獻(xiàn)，而不圖回報，閆老師您辛苦了，我肯定會好好學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)您對我們的厚望！我的老師寫人作文篇4有人說：“老師是辛勤的園丁，澆灌著每一朵鮮花?！庇腥苏f：“老師是一杯開水，滋潤著我們這些幼小的樹苗?！边€有人說：“老師是蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人。我卻說：“老師是巨大的電腦，是天價的軟盤，輸出了全部的學(xué)問和才智?！敝炖蠋煵桓咭膊话?，一對“順風(fēng)耳”只要你一講話，一丁點聲音，她都聽得到，你還沒反應(yīng)過來，頭上已腫起一個大包。她有一張小小的嘴巴，你千萬別以為講話的聲音很小，她的“獅吼功”準(zhǔn)把你嚇個半死，她有一個小小的鼻子，一雙水汪汪的大眼睛，像兩個黑寶石鑲在眼眶里，她還有一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)。朱老師特殊關(guān)切我們，有一次，我發(fā)高燒了，頭重腳輕，似乎風(fēng)一吹就要倒了似的。朱老師忙帶我到她的辦公室，給我倒了一杯白開水，再打電話給我媽媽，讓她把我接回去。老師?。啄甑男W(xué)生活，使我們深深懂得，您是用血汗培育我們成長。您給我們的是學(xué)問和力氣，而留給自己的卻是一條條皺紋和一根根白發(fā)！我們多想把您深深的皺紋抹平，將那一根根白發(fā)拔掉！然而不能，我們也不愿，因為正是這一條條皺紋，一根根白發(fā)，記載著您辛勤耕耘和對我們深深的愛。我的老師寫人作文篇5偶像，是在你眼里閃爍的一顆星；偶像，是你在臺下熱情歡呼的對象；偶像，足以成為你前進(jìn)的動力。我所崇拜的偶像，不是在臺上費盡力氣尖叫唱歌、熱舞的歌星，也不是坐在書桌前像書呆子般寫作的名作家，更不是坐在椅子上翹著二郎腿！始終喊著“卡”的導(dǎo)演。沒錯，我的偶像，正是在學(xué)校教書的老師們。我崇拜的偶像是我的導(dǎo)師。他是一個既英勇又睿智又大方的老師，怎么說他英勇呢？是因為他為了讓我們歡樂，打破了校規(guī)，在上課時，帶學(xué)生們下去籃球場打球；盡管接到一次又一次的警告，他卻毫不懼怕；怎么說他睿智呢？他在我們有困難時，總會想出明智的方法來解決，而且，當(dāng)我在功課上有困難時，他都會跳出來解決我的`疑難雜癥！有怎么說他大方呢？盡管他家境并不富有，他都會買餅干給我們享受，而且，在每個星期的某一天，他都會結(jié)算一周下來各組的分?jǐn)?shù)，并依名次發(fā)放用自己的錢買來的東西，讓我們享用，所以，我們對他常懷感恩的心。我所崇拜的偶像，將來肯定可以成為大家眼中閃耀得一顆星；而且，肯定會成為推動我的人生像光明之路的那一股動力！我的老師寫人作文篇6我的好老師我們班的玉老師是我們班的班主任。她長著圓又可愛的臉,小眼睛和長長的頭發(fā)顯得又清秀又美麗。她是個負(fù)責(zé)任又工作仔細(xì)的老師。有一天,我們正在上課,寫作業(yè)時,我有一題不懂,我叫玉老師過來,老師走過來說∶“什么事”我說∶“我這小題不會做,您教教我?！比缓笥窭蠋熅徒涛伊?。突然,校醫(yī)急匆忙地跑來教室對玉老師說∶“你的孩子在玩耍時不當(dāng)心跌倒了,頭上直流血。”可是玉老師剛只是驚了一下,便對校醫(yī)說∶“你先去看一下,我等一下再去看。”校醫(yī)就跑出教室了。校醫(yī)走后,我們叫玉老師去看一下,可是老師說∶“不!不能去!現(xiàn)在是上課時間,我不能離開崗位!”我們勸不了,就只好不吵了。下課后,玉老師才匆忙的去看她的孩子。我們都知道玉老師患有心臟病，每當(dāng)望見老師心臟痛時，可以看出老師是多么的難過，可是，老師還是堅守在崗位上，接著工作。想到這，我不禁想對老師說∶“老師您辛苦了！”我是多么的想去勸慰老師?。】墒俏矣譀]有那個志氣，所以我們不要讓老師生氣。所以說，老師是無私又宏大的！我們要敬重老師！簡評：面對孩子，老師總是忘卻了自己！敬重老師從點滴做起，寫一篇好作文，把字寫工整，舉起你的小手……我的老師寫人作文篇7在我們豐富多彩的生活中，或許會有許多人受到我們的欽佩，或許是那帥氣十足的明星；或許會是備受關(guān)注的運動員；或許會是王者風(fēng)范的領(lǐng)導(dǎo)人；或許是我們敬愛的爸媽……但是，我最欽佩的人，無疑是我的語文老師。我的語文老師，今年也許三十多歲，但是心還是熱火朝天的，在她那短短的頭發(fā)中，染上了金黃色，看上去真酷，就似乎特殊有才智。我的語文老師，個子也不算高，但是真像鄧爺爺說的“濃縮是精華”一樣，特殊地博學(xué)多識。我的語文老師，她的五官平整，臉上帶著一副小巧玲瓏的眼鏡，顯得她特殊有神；她的臉上露出了一絲皺紋，這也是歲月風(fēng)霜的見證。但是，語文老師一笑起來，是那么地親善可親，像花兒綻放一般漂亮，令人心曠神怡。或許，你會問我是什么地方使我欽佩呢？那么，請聽我漸漸道來。我欽佩我的語文老師的緣由之一——工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，博學(xué)多識。每次上語文課，老師都會細(xì)心地給我們講解因為所以。講新課的時候，她先會給我們講一下課文中的故事，再會去給我們講一下作者的生平事跡和經(jīng)驗。我們聽得就是興致勃勃，而老師的講課幽默風(fēng)趣，活潑，傳神，生動，讓我們在驚慌的學(xué)習(xí)中，也能放松心情，使得學(xué)習(xí)更有效率。無論多么難的題目，老師也總能解決，讓我們明白。正因為這樣，我才會這么欽佩我的語文老師，他以仔細(xì)的工作看法，贏得了我對她的欽佩。我欽佩我的語文老師緣由之二——為學(xué)生而付出，愛學(xué)生如子，敬業(yè)的精神。每當(dāng)學(xué)完了一個單元的時候，語文老師就會立即自己編一張相關(guān)的試卷給我們，以測驗的形式讓我們寫。目的在于查看我們對本單元的了解，相識的多少，好給我們?nèi)￠L補短。晚上語文老師就會連夜給我們批改試卷。一考就是兩個班，一該就是120多張試卷，而且保證到其次天早晨，定能該好并且排名。假如你懂得想，那么當(dāng)她改完試卷的時候，早已是三更半夜，只有那深宵燈火陪伴著她……這種愛學(xué)生，敬業(yè)的精神使我對語文老師產(chǎn)生了欽佩之心，她為了學(xué)生，不惜花費自己的寶貴時間，莫非她不應(yīng)當(dāng)受到欽佩與贊許嗎？噢，我的語文老師我欽佩，她就是這樣的一個人，是她的種種事跡，喚起了我，或者更多人對她的欽佩。你呢？我的老師寫人作文篇8一張充溢著笑容的臉龐，讓我們的課堂有了歡快的笑語；一番番充溢著風(fēng)趣幽默的話語，讓我們愛上了數(shù)學(xué)，一次次的勸慰與激勵，讓我們對將來充溢著無限的信念。去年秋天，我來到這個生疏的地方，生疏的環(huán)境，生疏的老師和同學(xué)讓我對這里充溢著恐驚與擔(dān)憂，但是一見到您：白色的上衣，高高的個子，充溢著陽光的笑容，一身洗練干凈。看到您，滿腔的擔(dān)憂與膽怯 便煙消云散了。過了幾個星期，大約是星期二，您帶著微笑來找我，我來到您的辦公室，見你從許多本子中找到我的作業(yè)，原來我的作業(yè)本上出現(xiàn)了很多處叉叉，我心里膽怯 極了，原以為您會狠狠地指責(zé)我，可您只是輕輕而又慎重地告知我：“過來看看，你這是怎么錯的？”您讓我來到您的身邊，一一指出我的錯誤，原來都是我的馬虎造成的，抬起頭來，又一次望見您的微笑，我感到無地自容，懊悔自己怎么會這么不細(xì)心，照成這樣低級的錯誤！去年的冬天來得特別快，窗外，已是北風(fēng)