部編版《道德與法治》六年級下冊第3課《學(xué)會反思》精美課件

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課時(shí)3學(xué)會反思新課導(dǎo)入說一說生活中你會反思嗎？你覺得反思有用嗎？

生活離不開反思“蒙面作畫”游戲探究新知

用眼罩將所有參賽者的眼睛蒙上后，分發(fā)紙張和筆。要求參賽者蒙著眼睛在紙上畫一枚雞蛋。等他們畫好后，將所有的畫作掛到墻上。摘掉參賽者眼罩，讓他們從中指認(rèn)自已的作品。畫得最好，指認(rèn)最快、最準(zhǔn)確者獲勝。游戲規(guī)則提問：你蒙著眼睛都能把雞蛋畫出來的秘訣是什么？你是怎么一眼就認(rèn)出自己的畫作來的？反思，聽起來是一個(gè)很抽象的話題。其實(shí)，我們都進(jìn)行過反思，都有一定的反思能力。當(dāng)我們思考過去的事情，并從中得到經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)時(shí)，就是在反思。六（1）班正在開班會，班主任王老師提出了一個(gè)問題。同學(xué)們經(jīng)過思索，爭先恐后地發(fā)言?；顒訄@小學(xué)階段你印象最深刻的一件事是什么？為什么這件事給你留下這么深刻的印象？當(dāng)你這樣回憶和思考的時(shí)候，其實(shí)你就是在反思。我印象最深刻的是五年級暑假參加夏令營。第一次離開父母，生活中的問題都要自己解決，我發(fā)現(xiàn)有很多事情自己都不會做。競選班長落選這件事令我印象最深。雖然當(dāng)時(shí)我很難過，但從中知道了自己的不足。我……

我印象最深刻的是，去年跳繩比賽前，我練了半個(gè)月，成績提高很快。真的是一分耕耘一分收獲。反思作為內(nèi)心活動，是自我完善的一種方式，能幫助我們回顧、分析和總結(jié)過去。如果主動反思，則能更好地把握現(xiàn)在和未來?；顒訄@昨天，同桌建議我參加演講比賽，但是我害怕失敗，不敢參加。我這么做究竟對不對呢？我要好好想一想……結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，說一說你的反思經(jīng)驗(yàn)?？荚嚨某煽儗?shí)在不理想，讓我來回憶一下復(fù)習(xí)的經(jīng)過，看看問題出在哪里……你有過這樣的嘗試嗎？你所反思的是什么事情？進(jìn)行了怎樣的思考？對下面兩個(gè)同學(xué)的觀點(diǎn)，你怎么看？活動園晚上，白天的事情經(jīng)常在我眼前“過電影”，我總是想到自己的失敗和錯誤。反思這件事一點(diǎn)都不讓人開心。

過去的事情就讓它過去唄！想來想去也不會有多少改變，還有什么好想的呢，多累?。∫韵虑闆r是反思嗎？他們這樣做對自己有什么幫助？說說你的看法。說一說

案例1小明第一次離開父母去參加夏令營，各種生活問題難住了他，他發(fā)現(xiàn)自己有很多事都不會做，而好多同學(xué)都比自己懂得多。他決定以后要多鍛煉自己的獨(dú)立生活能力。

案例2小芳參加學(xué)校舉辦的“我和我的祖國”的演講比賽，獲得了第一名，她很高興。晚上睡覺前，她把演講的過程又在腦海里回憶了一遍，她回顧了演講的每個(gè)環(huán)節(jié)自己是怎么做的。最后，她把好的做法記了下來，還把有些要注意的地方也記了下來。通過反思，我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升自己；也可以看到自己的缺點(diǎn)和不足，更好地完善自己；還能明確自己努力的方向，判斷自己的行為是否有助于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)……回憶最近的一次班級活動，如春游、聯(lián)歡會、辯論賽、運(yùn)動會等，思考下面的問題?；顒訄@哪些同學(xué)對這次活動的貢獻(xiàn)特別大？你認(rèn)為他們身上有哪些值得自己學(xué)習(xí)的地方？在活動組織和進(jìn)行的過程中，有哪些環(huán)節(jié)處理得比較好？有哪些方面需要改進(jìn)？

在這次活動中，你擔(dān)任了什么角色？表現(xiàn)如何？如果可以重來一次，你會為活動做些什么？由這個(gè)任務(wù)可以看出，反思對我們有什么意義？反思可以讓我發(fā)現(xiàn)自己做得好的地方，下次繼續(xù)努力。反思可以讓我學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。反思可以_____________________________________________________。反思可以_____________________________________________________。說一說對前面兩個(gè)同學(xué)提出的困惑，你有什么想說的嗎？反思雖然不能改變已經(jīng)發(fā)生的事情，但是可以改變……反思的內(nèi)容不僅有失敗和錯誤，還有……反思可能會帶來一些情緒波動，不過這不是沒有意義的，因?yàn)椤ㄟ^反思，可以更好地理解和思考自己的生活，將我們的過去、現(xiàn)在和將來聯(lián)系在一起，讓自己做得更好。通過今天的學(xué)習(xí)，我們明白了反思的概念和意義，知道了生活離不開反思；反思不僅對我們個(gè)人有益，促進(jìn)了個(gè)人的進(jìn)步，也能促進(jìn)社會的進(jìn)步與和諧；反思就在我們生活中，我們要科學(xué)合理地進(jìn)行反思。課堂總結(jié)請同學(xué)們付諸實(shí)踐，針對一件印象深刻的事情，寫一篇比較詳細(xì)的反思。課后活動第一單元完善自我健康成長第

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課時(shí)3學(xué)會反思新課導(dǎo)入

南懷瑾是國學(xué)大師和教育家，在他小的時(shí)候，他的父親經(jīng)常在書房里貼上一張紙，上面畫著一百個(gè)或者三十個(gè)同等大小的格子，這些格子，就是“功過格”。每天睡覺前，父親都會要求南懷瑾想一想今天有沒有犯錯，如果有，那就拿黑筆在格子上點(diǎn)個(gè)黑點(diǎn)；再想一想今天有沒有做好事，如果有，就拿紅筆在格子上點(diǎn)一個(gè)紅點(diǎn)?！肮^格”每月總結(jié)統(tǒng)計(jì)，父親會根據(jù)“功過格”的紅黑點(diǎn)比例，給南懷瑾相應(yīng)的獎懲。這種簡單易行的方式，讓南懷瑾在還是一個(gè)孩子的時(shí)候，就養(yǎng)成了每天要對自己的思想行為進(jìn)行自省的習(xí)慣。聽了南懷瑾的故事，同學(xué)們有什么想法？

養(yǎng)成反思好習(xí)慣掌握反思的方法，可以讓我們更好地進(jìn)行反思。探究新知我們可以這樣反思：◎選擇發(fā)生在自己身上的某件事情，回憶事情的經(jīng)過?！蛟谶@件事情中，哪些地方自己做得對？有哪些成功的經(jīng)驗(yàn)？◎在這件事情中，哪些地方自己做得不對？有哪些失敗的教訓(xùn)？◎如果能夠重來，或以后遇到類似的事情，自己會怎樣做？

10月11日天氣：晴今天的語文課輪到我和同桌羅康進(jìn)行課前演講。我太緊張了，把幻燈片放得一會兒快一會兒慢。沒有畫面的同步配合，羅康發(fā)言干巴巴的，還時(shí)不時(shí)忘詞。最后，我們的演講只得了一個(gè)“合格”。

下課后，羅康問我：“你是怎么回事！”我聽了一下子就火了，怒氣沖沖地對他大聲說：“我怎么知道？那是意外！你看看你，演講詞都沒背熟，還好意思說我？你要是發(fā)言好一點(diǎn)，我們也不至于只得個(gè)‘合格’！”說完我就跑出了教室。直到放學(xué)，我倆都沒說一句話?；顒訄@現(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)我只是感到太狼狽了，便指責(zé)羅康。其實(shí)，我不想面對的事實(shí)是：自己的失誤才是導(dǎo)致演講失敗的真正原因。想清楚這一點(diǎn)，我既慚愧又內(nèi)疚……明天到學(xué)校要做的第一件事，就是向羅康道歉。下次演講，我一定做好充分的準(zhǔn)備，即使發(fā)揮不好，也不再推卸責(zé)任。我相信，精彩一定屬于我們。你能像這個(gè)同學(xué)一樣反思生活中發(fā)生的事情嗎？

選擇下列其中一個(gè)情境，進(jìn)行角色扮演，運(yùn)用“反思的方法”，以演一演的形式，將反思過程說出來。演一演小明很苦惱，同學(xué)們都不愿意和他一起玩。情境1同學(xué)教我踢毽子，可我怎么也學(xué)不會，現(xiàn)在想打退堂鼓了。情境2每天上學(xué)前，媽媽總是提醒我添加衣物，真煩。情境3反思時(shí)時(shí)都能進(jìn)行。在特定情況下，反思尤其必要。這是郭新同學(xué)的一份生活記錄表，選擇你認(rèn)為特別需要反思的一項(xiàng)，在相對應(yīng)的方框內(nèi)打

“”?；顒訄@早晨起床，到室外深吸一口新鮮空氣。今天的天氣真好?。〕赃^早飯，我和爸爸媽媽道別后去上學(xué)。過馬路的時(shí)候，我看車不多，便想闖紅燈過去。一位負(fù)責(zé)維持路口秩序的阿姨把我攔下，還說了我?guī)拙洹Ｎ抑缓靡?guī)規(guī)矩矩地等綠燈亮了才過馬路。上午的數(shù)學(xué)課我最喜歡，所以聽得特別認(rèn)真。我每天都學(xué)到很晚，考試成績卻不太理想。而琪琪看上去學(xué)得很輕松，考試成績卻總是比我好。真不知道她是怎么做到的。下午第一節(jié)課我總是特別困，眼皮怎么都抬不起來。唉，肯定是因?yàn)樽罱鼛字茏鳂I(yè)多，睡得晚。別人怎么都不困呢？上美術(shù)課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己忘帶美術(shù)用具了。哎！這已經(jīng)是第三次了。太棒了，英語小演講得了“優(yōu)”！英語真是太簡單了！我真是太聰明了！放學(xué)了，和好朋友結(jié)伴回家是我最喜歡的事情。路上聊聊天，我特別開心。寫完作業(yè)，我陪爺爺下樓遛彎兒，爺爺可高興啦！爸爸媽媽夸我長大了。你這樣選擇的原因是什么？看看其他同學(xué)的選擇，聽聽他們的理由是什么。在做了錯事以后，我們可以反思事情的經(jīng)過，吃一塹，長一智；在取得成功以后，我們可以反思成功的原因，再接再厲；在看到別人的成功與失敗以后，我們也可以借鑒對自身健康成長有益的經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)……把握反思的時(shí)機(jī)，能達(dá)到事半功倍的效果。曾子自省孔子的學(xué)生曾子是個(gè)非常注重反思的人。他每天晚上，總是回顧自己一天的所作所為，“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”意思是說，我每天多次反省自己，給人做事是不是盡心盡力？與朋友交往是不是真誠？老師傳授的知識是否復(fù)習(xí)過了？曾子每天都以這些問題為鏡子，對照自己的行為，這就是自省。閱讀角曾子是一個(gè)什么樣的人？他每天反思什么？想一想晚飯后，我經(jīng)常和爸爸媽媽在小區(qū)花園散步，聊聊一天中發(fā)生的各種事情，互相出出主意。這也是一種反思。我喜歡完成作業(yè)后，把當(dāng)天的事情在眼前“過電影”，這時(shí)候反思正合適。說一說反思的時(shí)間反思的方式反思的內(nèi)容男生完成作業(yè)后“過電影”當(dāng)天的事情女生晚飯后和父母交流一天中發(fā)生的各種事情我你有專屬自己的“反思時(shí)間”嗎？無須太長，每日堅(jiān)持，必有收獲。生活中需要反思的情況有很多。反思，一開始也許有難度，一旦形成習(xí)慣，做起來就非常輕松了。反思的過程很重要，反思的結(jié)果更應(yīng)該記錄下來，以便提醒自己。你有類似的記錄反思結(jié)果的小方法嗎？試一試，也許真的能為你的生活和學(xué)習(xí)助一臂之力呢！反思是面小明鏡，藏在學(xué)習(xí)生活里?；剡^頭去想一想，自