20XX年江蘇省高考語文試卷

千里之行，始于足下。第2頁/共2頁精品文檔推薦20XX年江蘇省高考語文試卷20XX年江蘇省高考語文試卷

語文I試題

一、語言文字運(yùn)用（12分）

1．在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）

提到桃花源，許多人會(huì)聯(lián)想到瓦爾登湖。真實(shí)的瓦爾登湖，早已成為▲的觀光勝地，梭羅的小木屋前也經(jīng)常聚攏著▲的游客，別復(fù)有隱居之地的氣息。但是虛構(gòu)的桃花源向來就在我們的心底，哪怕▲在人潮洶涌的現(xiàn)代都市，也能夠獲得心靈的寧靜。

A．名聞遐邇聞風(fēng)而至雜居B．名噪一時(shí)聞風(fēng)而至棲居C．名噪一時(shí)紛至沓來雜居D．名聞遐邇紛至沓來?xiàng)?．在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

在南方，芭蕉栽植容易，幾乎四季常青。▲至于月映蕉影、雪壓殘葉，那更是詩人畫家所憧憬的了。

①它覆蓋面積大，汲取熱量大，葉子濕度大。

②古人在走廊或書房邊種上芭蕉，稱為蕉廊、蕉房，饒有詩意。

③所以蕉陰之下，是最舒適的小坐閑談之處。

④在邊上配上幾竿竹，點(diǎn)上一塊石，真像一幅元人的小景。

⑤在夏日是清涼世界，在秋天是分綠上窗。

⑥小雨乍到，點(diǎn)滴醒人；歪陽初過，青翠照眼。

A．①③②④⑥⑤B．①④②③⑥⑤

C．②①④③⑤⑥D(zhuǎn)．②③④①⑤⑥

3．下列詩句與“憫農(nóng)館”里展示的勞動(dòng)場景，對應(yīng)全部正確的一項(xiàng)是（3分）

①笑歌聲里輕雷動(dòng)，一夜連枷響到明②種密移疏綠毯平，行間清淺縠紋生

③分疇翠浪走云陣，刺水綠針抽稻芽④陰陰阡陌桑麻暗，軋軋房櫳機(jī)杼鳴

A．①織布②插秧③車水④打稻B．①織布②車水③插秧④打稻C．①打稻②插秧③車水④織布D．①打稻②車水③插秧④織布

4．閱讀下圖，對VR（即“虛擬現(xiàn)實(shí)”）技術(shù)的解講別正確的是一項(xiàng)是（3分）A．VR技術(shù)能提供三個(gè)維度的體驗(yàn)：知覺體驗(yàn)、行為體驗(yàn)和精神體驗(yàn)。

B．現(xiàn)有的VR技術(shù)在精神體驗(yàn)上進(jìn)展較快，而在知覺體驗(yàn)上進(jìn)展較慢。

C．VR技術(shù)的將來方向是知覺體驗(yàn)、行為體驗(yàn)和精神體驗(yàn)的均衡進(jìn)展。

D．期許的VR體驗(yàn)將極大提高行為體驗(yàn)的自由度和精神體驗(yàn)的中意度。

二、文言文閱讀（20分）

閱讀下面的文言文，完成5—8題。

臨川湯先生傳

鄒迪光

先生名顯祖，字義仍，不號若士。豫章之臨川人。生而穎異別群。體玉立，眉目朗秀。見者嘖嘖曰：“湯氏寧馨兒?！蔽鍤q能屬對。試之即應(yīng)，又試之又應(yīng)，立課數(shù)對無難XXX。十三歲，就督學(xué)公試，補(bǔ)邑弟子員。每試必雄其曹偶。庚午舉于鄉(xiāng)，年猶弱冠耳。見者益復(fù)嘖嘖曰：“此兒汗血，可致千里，非僅僅蹀躞康莊也者。”

丁丑會(huì)試，江陵公①屬其私人啖以巍甲而別應(yīng)。曰：“吾別敢從處女子失身也?！惫m一老孝廉乎，而名益鵲起，海內(nèi)之人益以得望見湯先生為幸。至癸未舉進(jìn)士，而江陵物故矣。諸所為附薰炙者，骎且澌沒矣。公乃自嘆曰：“假令予以依附起，別以依附敗乎？”而時(shí)相蒲州、蘇州兩公，其子皆中進(jìn)士，皆公同門友也。意欲要之入幕，酬以館選，而公率別應(yīng)，亦如其因此拒江陵時(shí)者。

以樂留都山川，乞得南太常博士。至則閉門距躍，絕別懷半刺津上。擲書萬卷，作蠹魚其中。每至丙夜，聲瑯瑯別輟。家人笑之：“老博士何以書為？”曰：“吾讀吾書，別咨詢博士與別博士也?！睂ひ圆┦哭D(zhuǎn)南祠部郎。部雖無所事事，而公奉職毖慎，謂兩政府進(jìn)私人而塞言者路，抗疏論之，謫粵之徐聞尉。居久之，轉(zhuǎn)遂昌令。又以礦稅事多所蹠戾②，計(jì)偕之日，便向吏部堂告歸。雖主爵留之，典選留之，御史醫(yī)生留之，而公浩然長往，神武之冠竟別可挽矣。

居家，中丞惠文，郡國守令以下，干旄往往充斥巷左，而多別延接。即有時(shí)事，非公憤別及齒頰。人勸之請托，曰：“吾別能以面皮口舌博鈔票刀，為所別知后人計(jì)?！敝复采蠒局骸坝写藙e貧矣。”公于書無所別讀，而尤攻《文選》一書，到掩卷而誦，別訛只字。于詩若文無所別比擬，而尤精西京六朝青蓮少陵氏。公又以其緒余為傳說，若《紫簫》、《還魂》諸劇，實(shí)駕元人而上。每譜一曲，令小史當(dāng)歌，而自為之和，聲振寥廓。識者謂神仙中人云。

公與予約游具區(qū)靈巖虎丘諸山川，而別能辦三月糧，逡巡中輟。然別自言貧，人亦別盡知公貧。公非自信其心者耶？予雖為之執(zhí)鞭，所忻慕焉。

（選自《湯顯祖詩文集》附錄，有刪節(jié)）[注]①江陵公：指時(shí)相張居正，其為江陵人。②蹠戾：乖舛，謬誤。

5．對下列加點(diǎn)詞的解釋，別正確的一項(xiàng)是（3分）

A．每試必雄其曹偶雄：稱雄

B．酬以館選酬：應(yīng)酬

C．以樂留都山川樂：喜歡

D．為所別知后人計(jì)計(jì)：思考

6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，別正確的一項(xiàng)是（3分）

A．湯顯祖持身端潔，拒絕了時(shí)相張居正的利誘，海內(nèi)士人都以結(jié)識他為榮幸。

B．因?yàn)樯蠒挟?dāng)權(quán)者徇私情、塞言路，湯顯祖被貶官至廣東，做了徐聞尉。

C．湯顯祖辭官回家后，當(dāng)?shù)毓賳T爭相與他交往，而湯顯祖別為私事開口求人。

D．湯顯祖與鄒迪光相約三月份到江南一帶游覽，但沒預(yù)備好糧食，因而作罷。

7．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）見者益復(fù)嘖嘖曰：“此兒汗血，可致千里，非僅僅蹀躞康莊也者?！?/p>

（2）然別自言貧，人亦別盡知公貧。公非自信其心者耶？予雖為之執(zhí)鞭，所忻慕焉。8．請簡要概括湯顯祖讀書為文的特點(diǎn)。（4分）

三、古詩詞鑒賞（11分）

閱讀下面這首唐詩，完成9—10題。

學(xué)諸進(jìn)士作精衛(wèi)銜石填海

韓愈

鳥有償冤者，終年抱寸誠。

口銜山石細(xì)，心望海波平。

渺渺功難見，區(qū)區(qū)命已輕。

人皆譏造次，我獨(dú)賞專精。

豈計(jì)休無日，惟應(yīng)盡此生。

何慚刺客傳，別著報(bào)讎名。

9．本讀前六句是怎么樣運(yùn)用對照手法勾勒精衛(wèi)形象的？請簡要分析。(6分)

10．詩歌后六句表達(dá)了作者啥樣的人一輩子態(tài)度？（5分）

四、名句名篇默寫（8分）

11．補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）名余曰正則兮，__________________。（屈原《離騷》）

（2）__________________，善假于物也。（荀子《勸學(xué)》）

（3）艱苦苦恨繁霜鬢，__________________。（杜甫《登高》）

（4）樹林陰翳，__________________，游人去而禽鳥樂也。（歐陽修《醉翁亭記》）（5）__________________，抱明月而長終。（蘇軾《赤壁賦》）

（6）浩蕩離愁白日歪，__________________。（龔自珍《己亥雜詩》）

（7）道之以德，__________________，有恥且格。（《論語·為政》）

（8）蓋文章，經(jīng)國之大業(yè)，__________________。（曹丕《典論·論文》）

五、現(xiàn)代文閱讀（一）（15分）

閱讀下面的作品，完成12~14題。

表妹

林斤瀾

矮凳橋街背后是溪灘，那灘上鋪滿了大的碎石，開闊到叫人覺著是別毛之地。幸好有一條溪，時(shí)寬時(shí)窄，無拘無束穿過石頭灘，帶來水草野樹，帶來生命的歡喜。

灘上走過來兩個(gè)女的，一前一后，前邊的挎著個(gè)竹籃子，簡直有搖籃般大，里面是衣服，非常有些重量，一路拱著腰身，支撐著籃底。后邊的女的空著兩手，幾次伸手前來幫忙，前邊的別讓。前邊的女的看來四十往里，后邊的四十以外。前邊的女的別走現(xiàn)成的小路，從石頭灘上歪插過去，走到一具石頭圈起來的水潭邊，把竹籃里的東西一下子控在水里，全身輕松了，透出來一口長氣，看著后邊的。后邊的走別慣石頭灘，盯著足下，挑著下足的地點(diǎn)。前邊的講：

“這個(gè)地方比屋里清靜，出來走走，講講話……再呢，我要把這些東西洗出來，也就別客氣了?！?/p>

講著就蹲下來，抓過一團(tuán)按在早鋪平好了的石板上，拿起棒槌捶打起來，真是擦把汗的工夫也節(jié)省了。

看起來后邊的是客人，轉(zhuǎn)著身于看那個(gè)新奇的地點(diǎn)，有一句沒一句地應(yīng)著：

“水倒是清的，碧清的……樹也陰涼……石頭要是走慣了，也好走……”

“不行走，一到下雨天你走走看，只怕?lián)鷶嗔俗憬睢Ｄ挠心銈兂抢锏鸟R路好走。”

“下雨天也洗衣服?”

“一下天呢，二十天呢。算是三十天別洗也不好。嗐，如今一天是一天的情況，真是日日清，月月結(jié)?！?/p>

客人隨即贊揚(yáng)：

“你真能干，三表妹，沒想到你有那么大本領(lǐng)，天天洗那么多?！?/p>

主人微微笑著，手里捶捶打打，嘴里喜喜愛歡的：

情況多著呢。惟獨(dú)晚上吃頓熱的，不的兩頓基本上馬馬虎虎。本來還要帶子，如今托給人家。

只是洗完衣服，還要踏縫紉機(jī)?！?/p>

客人事實(shí)上是個(gè)做活的能手，又做飯又帶小孩又洗衣服如此的生活都過過。如今做客人望著人家做活，兩只手就別懂放在哪里好。把左手搭在樹杈上，右手背在背后，都要用點(diǎn)力才在那兒閑得住。別覺感慨起來：

“也難為你，也虧得是你，想想你在家里的時(shí)候，比我還自在呢?！?/p>

主人放下棒槌，兩手一刻別停地揉搓起來：

“做做也就適應(yīng)了。只是，確實(shí)，做慣了空起兩只手來，反倒沒有地點(diǎn)好放。鄉(xiāng)下地點(diǎn)，又沒有啥好玩的，別比城里。”

客人內(nèi)心有點(diǎn)矛盾，就學(xué)點(diǎn)見過世面的派頭，給人家看，也壓壓自個(gè)兒的麻煩：

“講的是，”右手更加用力貼在后腰上，“空著兩只手別也沒地點(diǎn)放嘛。城里好玩是好玩，誰還成乾坤玩呢。城里住長久了，一下鄉(xiāng)，空氣真就好，那個(gè)新奇空氣，XXX難買?！?/p>

單夸空氣，好比一具小姐沒有啥好夸的，單夸她的頭發(fā)。主人插嘴咨詢道：

“你那兒工資好好吧？”

提起工資，客人是有優(yōu)越感的，卻偏偏埋怨道：

“餓別死吃別飽算是了，連獎(jiǎng)金帶零碎也有七八十塊?！?/p>

“那是做多做少照樣拿呀！”

“還吃著大鍋飯。”

“別做別做也拿六七十吧？”

“鐵飯碗！”

客人已經(jīng)叫出來，她得意。主人別住手地揉搓，也微微笑著?？腿说勾蚱稹氨e平”來：

“你好脾氣，要是我，氣也氣死了，做多做少啥也別拿。”

“大表姐，我們也搞承包了。我們家庭婦女洗衣店，給旅店洗床單，給工廠洗工作服都洗只是來。”

“那一具月能拿多少呢？”客人咨詢得急點(diǎn)。

主人別忙正面回答，笑道：

“還要苦干個(gè)把月，洗衣機(jī)買是買來了，還沒有安裝。等安裝好了，有時(shí)刻多踏點(diǎn)縫紉機(jī)，還能夠翻一番呢！”

“翻一番是多少？”客人急得別懂轉(zhuǎn)彎。主人停止揉搓，去抓棒槌，這功夫，伸了伸兩個(gè)手指頭。

客人的腦筋飛速轉(zhuǎn)動(dòng)：這兩個(gè)手指頭固然不可能是二十，這么是二百……聽著都嚇得心跳，那頂哪一級干部了？廠長？……回過頭來講道：

“依然你們別封頂好，多勞多得嘛?！?/p>

“只是也別保底呀，別要計(jì)劃懶懶散散混生活?！?/p>

客人兩步撲過來，蹲下來抓過一堆衣服，主人別讓，客人差不多揉搓起來了，一邊講：“懶懶散散，兩只手一懶，骨頭都要散……鄉(xiāng)下地點(diǎn)比城里好，空氣第一新奇，水也碧清……三表妹，等你大侄女中學(xué)一畢業(yè)，叫她頂替我上班，我就退下來……我到鄉(xiāng)下來享幾年福，你看如何樣？”

（選自《十月》1984年第6期，有刪改）12．下列對小講相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特群的賞析，別正確的一項(xiàng)是？

A．小講開頭的景物描寫，以自由流淌的溪水所帶來的“水草野樹”以級“生命的歡喜”，暗示著農(nóng)村的新氣象。

B．小講中“一路拱著腰身”等動(dòng)作描寫，以及“真是日日清，月月結(jié)”等語言描寫，為下文表妹承包洗衣服這件事做了鋪墊。

C．表姐兩次提到鄉(xiāng)下空氣“新奇”，第一次是出于客套，第二次提到時(shí)，表姐對農(nóng)村的好已有了更多體味。

D．表妹講的“別要計(jì)劃懶懶散散混生活”，既表達(dá)了自個(gè)兒對日子的態(tài)度，也流露出對自個(gè)兒得別到歇息的些許別滿。

13．請簡要分析表姐這一人物形象。（6分）

14．小講刻畫了兩個(gè)人物，作者以“表妹”為題，表達(dá)了哪些思想感情？（6分）

六、現(xiàn)代文閱讀（二）（12分）

閱讀下面的作品，完成15~17題。

書家和善書者

沈尹默

“古之善書者，往往別知筆法?！鼻叭耸侨绱酥v過。就寫字的初期來講，這句話，是能夠明白的，正同音韻一樣，四聲清濁，是別能為晉宋往常的文人所熟悉的，他們作文，只求口吻調(diào)利而已。筆法別是某一具人憑空制造出來的，而是由寫字的人們逐漸地在寫字的點(diǎn)畫過程中，發(fā)覺了它，因而非常好地去仔細(xì)利用它，彼此傳授，成為一定必守的規(guī)律。由此可知，書家和非書家的區(qū)不，在初期是不可能有的。

寫字進(jìn)展到相當(dāng)興旺之后（尤其到唐代），愛好寫字的人們，一天比一天多了起來，就產(chǎn)生出一批好奇立異、相信自個(gè)兒、別大情愿守法的人，各人使用各人的手法，各人創(chuàng)立各人所情愿的規(guī)則。凡是人為的規(guī)則，它本身與實(shí)際必定別能十分相切合，因而它是空洞的、缺少生命力的，因而也就不可能具有普遍的、永遠(yuǎn)的活動(dòng)性，因而也就不會(huì)使人人都中意地沿用著它而發(fā)生效力。在這個(gè)地方，自但是然地便有書家和非書家的分不了。

有天分、有休養(yǎng)的人們，往往依他自個(gè)兒的手法，也也許寫出一筆可看的字，然而詳細(xì)監(jiān)察一下它的點(diǎn)畫，有時(shí)與筆法偶然暗合，有時(shí)則別然，尤其是別能各種皆工。既是如此，我們自然無法以書家看待他們，至多只能稱之為善書者。說到書家，那就得精通八法，不管是端楷，或者是行草，他的點(diǎn)畫使轉(zhuǎn)，處處皆須合法，別能四號茍且從事，你只要看一看二王、歐、虞、褚、顏諸家遺留下來的成績，就能夠理解的。假如拿書和畫來相比著看，書家的書，就好比精通六法的畫師的畫；善書者的書，就好比文人的寫意畫，也有它的風(fēng)致可愛處，但別能學(xué)，只能參觀，以博其趣。事實(shí)上這也是寫字進(jìn)展過程中，別可幸免的現(xiàn)象。

六朝及唐人寫經(jīng)，風(fēng)格雖別甚高，然而點(diǎn)畫別失法度，它自成為一種經(jīng)生體，比之后代善書者的字體，要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)枚?。宋代的蘇東坡，大伙兒都承認(rèn)他是個(gè)書家，但他因天分過高，放任別羈，執(zhí)筆單鉤，已為當(dāng)時(shí)所非議。他自個(gè)兒曾經(jīng)講過：“我書意造本無法?！秉S山谷也嘗講他“往往故意到筆別到處”。就這一點(diǎn)來看，他又是一具道地的別拘拘于法度的善書的典型人物，因而成為后來學(xué)書人別須要說究筆法的借口。我們要懂，沒有過人的天分，就想從東坡的意造入手，那是毫無成就可期的。我嘗看見東坡畫的枯樹竹石橫幅，十格外行，但極有天趣，米元章在后邊題了一首詩，頗有相互發(fā)揮之妙。這為文人大開了一具方便之門，也所以把守法度的好適應(yīng)破壞無遺。自元以來，書畫都江河日下，到了明清兩代，可看的書畫就越來越少了。一具人一味地從心所欲做事，本來是一事無成的。然而若能做到從心所欲別逾矩（自然別是意造的矩）的程度，那卻是最高的進(jìn)境。寫字的人，也需要做到如此。（有刪改）

15．依照原文內(nèi)容，下列講法別正確的一項(xiàng)是（3分）

A．善書而別知筆法，這一現(xiàn)象浮現(xiàn)在寫字初期，當(dāng)時(shí)筆法還未被充分發(fā)覺和利用。

B．唐代愛好寫字的人漸多，有一批人好奇立異，自創(chuàng)規(guī)則，經(jīng)生體算是那么產(chǎn)生的。

C．二王、歐、虞、褚、顏諸家基本上嚴(yán)格遵守筆法的典型，他們都屬于書家的行列。

D．元明清三代，書畫創(chuàng)作每況愈下，優(yōu)秀作品越來越少，與守法度的適應(yīng)被破壞有關(guān)。

16．下列對于原文內(nèi)容的明白和分析，別正確的一項(xiàng)是（3分）

A．在寫字過程中，那些與實(shí)際別能徹底切合的人為的規(guī)則，別具有普遍的永遠(yuǎn)的活動(dòng)性，因而別能稱之為筆法。

B．書與畫相似，書家之書正如畫師之畫，謹(jǐn)嚴(yán)而別失法度，而善書者之書正如文人的寫意，不有風(fēng)致。

C．蘇東坡天分高，修養(yǎng)深，意造的書畫自有天然之趣，但領(lǐng)先破法，放任別羈，成為后世別守法度的借口。

D．一味從心所欲做事是別可取的，但寫字的人如能做到“從心所欲別逾矩”，卻能達(dá)到最高的境地。

17．書家和善書者的區(qū)不體如今哪些方面？請簡要概括。（6分）

七、現(xiàn)代文閱讀（三）（12分）

閱讀下面的作品，完成18~20題。

天津的開合橋

茅以升

開合橋算是可開可合的橋，合時(shí)橋上走車，開時(shí)橋下行船，一開一合，水陸兩便，是一種非常經(jīng)濟(jì)的橋梁結(jié)構(gòu)。但在我國，這種橋造得非常少，直到如今，幾乎全國的開合橋都集中在天津，這別能別就是天津的一種“特產(chǎn)”。南運(yùn)河上有金華橋，于牙河上有西河橋，海河上有全鋼橋、全湯橋、解放橋。這些基本上開合橋。為啥天津有如此多的開合橋呢？

對陸上交通講，過河有橋，固然是再好沒有了。然而河上要行船，有了橋，別但航道受限制，而且船有一定高度，假如橋的高度別變，水漲船高，就也許過別了橋。要保證船能過橋，就要在橋下預(yù)留一具最小限度的空間高度，雖在大水階段，仍然能讓最高的船通行無阻。那個(gè)最小限度的空間高度，名為“凈空”，要等于河上航行的船的也許最大高度。依照河流在洪水階段的水位，加上凈空，就定出橋面高出兩岸的高度。假如河水漲降差距特殊大，如同天津的河流一樣，這么，這橋面的高度就非常驚人了。橋面一高，就要在橋面和地面之間造一座有坡度的“引橋”，引橋別僅增加了橋梁的造價(jià)，而且對兩旁的房屋建造很別利。這在都市規(guī)劃上成了別易解決的咨詢題。這便是水陸文通之同的一具矛盾。為了陸上交通，就要有正橋過河，而正橋就影響了水上交通；為了水上交通，就要有兩岸的引橋，而引橋又影響了陸上交通，因?yàn)樯弦龢虻能囕v有的是要繞道而行的，而引橋兩旁的房屋也是別易相互往來的。在城市里，除非長度有限，妨礙別大的以外，引橋總是一種障礙物，應(yīng)當(dāng)設(shè)法消除。開合橋算是消除引橋的一種橋梁結(jié)構(gòu)。天津開河橋多，算是那個(gè)緣故。

開合橋的種類非常多，一種是“平旋橋”，把兩孔橋聯(lián)在一起，在兩孔之間的橋墩上，安裝機(jī)器，使這兩孔橋環(huán)繞這橋墩在水面上旋轉(zhuǎn)九十度，與橋的原來位置垂直，讓出兩孔航道，上下無阻地好過船。一種“升落橋”，在一孔橋的兩邊橋墩上，各立塔架，安裝機(jī)器，使這一孔橋能在塔架間升落，就像電梯一樣，橋孔升高時(shí)，下面就能夠過船了。一種是“吊旋橋”，把一孔橋分為兩葉，每葉以橋墩支座為中心，用機(jī)器轉(zhuǎn)動(dòng)，使其臨

空一頭，逐漸吊起，高離水面，如此兩葉并且展開，就可讓出中間通道，以便行船。一是“推移橋”把一孔橋用機(jī)器沿著水平面拖動(dòng)，好似拉抽屜是一樣，以使讓出河道行船。

開合橋橋面別必高出地面，別用引橋，但開時(shí)別能走車，合時(shí)別能通船，水陸交通別可并且舉行。特殊是，橋在開合的過程中，既非全開，又非全合，于是在這一段時(shí)刻里，水陸都別能通行，這在運(yùn)輸繁忙的城市，怎么能容許呢？所以，在橋梁史上，開合橋雖曾風(fēng)行一時(shí)，但在近數(shù)十年來，就日益減少了。

這么，開合橋怎么樣才干更好地服務(wù)呢？應(yīng)當(dāng)講，有幾種改進(jìn)的也許：一是將橋身減輕，改用新材料，使它容易開動(dòng)；二是強(qiáng)化橋上的機(jī)器，提高效率，大大縮減開橋合橋的時(shí)刻；三是利用電子儀器，使橋的開合自動(dòng)化，以期達(dá)到每次開橋時(shí)刻別超過3分鐘，如同十字道口的錯(cuò)車時(shí)刻一樣。這些都別是幻想，可能在沒多久的未來就會(huì)實(shí)現(xiàn)。

（有刪改）18．下列對文中“引橋”的明白，別正確的一項(xiàng)（3分）

A．引橋是建筑在河的兩岸有一定坡度的橋，其作用是引導(dǎo)車輛駛上正橋。

B．在設(shè)計(jì)引橋時(shí)，需要綜合思考空間高度、橋梁造價(jià)、都市規(guī)劃等因素。

C．引橋方便了水上交通，但會(huì)影響陸上交通，因?yàn)樯弦龢虻能囕v必須繞道。

D．在城市里，長度過長、妨礙太大的引橋是一種障礙物，應(yīng)該設(shè)法消除。

19．下列對原文內(nèi)容的概括和分析，別正確的一項(xiàng)是（3分）

A．開合橋成為天津的“特產(chǎn)”，與天津河流水位漲降差距特殊大緊密相關(guān)。

B．建橋時(shí)，正橋橋面高出兩岸的高度等于河流平常的水位加上橋的凈空。

C．除平旋橋之外，升落橋、吊旋橋、推移橋這三種都屬于一孔橋。

D．改進(jìn)開合橋的關(guān)鍵是盡量縮減橋的開合時(shí)刻，提高通行效率。

20．請結(jié)合全文，概括開合橋的優(yōu)缺點(diǎn)。（6分）

八、作文（70分）(兩題任選其一完成)

21．依照以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇很多于800字的文章；除詩歌外，文體自選。

物各有性，水至淡，鹽得味。水加水依然水，鹽加鹽依然鹽。酸甜苦辣咸，五味調(diào)和，共存相生，百味紛呈。物這樣，事猶是，人亦然。

21.依照以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇很多于800字的文章；除詩歌外，文體自選。

日子中有別同的“器”。器能盛納萬物，美的形制與好的內(nèi)容相得益彰；器能助人成事，有利器方成匠心之作；有一種“器”叫器量，兼容并包，彰顯才識氣度；有一種“器”叫國之重器，肩負(fù)榮光，成就夢想……

語文Ⅱ（附加題）

一、閱讀材料，完成22～24題。（10分）

題自書杜拾遺詩后

徐渭

余讀書臥龍山之巔，每于風(fēng)雨晦暝時(shí)，輒呼杜甫。嗟乎，唐以詩賦取士，如李杜者別得舉進(jìn)士；元以曲取士，而迄今嘖嘖于人口如王實(shí)甫者，終別得進(jìn)士之舉。然青蓮以清平調(diào)三絕寵遇明皇實(shí)甫見知于花拖而榮耀當(dāng)世彼拾遺者一見而輒阻僅博得早朝詩幾首而已余俱悲歌大方苦別勝述。為錄其詩三首，見吾兩人之遇，異世同軌。誰謂古今人別相及哉！

22．用歪線“/”給上面文言文中的劃線部分?jǐn)嗑?。（?處）（5分）

23．王實(shí)甫的雜劇代表作為《▲》，期中男女主人公是▲、▲。（3分）

24．依照材料，概括文中古今人“相及”的內(nèi)涵。（2分）

二、名著閱讀題。（15分）

25．下列有關(guān)名著的講明，別正確的兩項(xiàng)是（5分）（挑選兩項(xiàng)且全答對得5分，挑選兩項(xiàng)只答對一項(xiàng)得2分，其余事情得0分）

A．《三國演義》中，張飛在長板橋上睜圓環(huán)眼厲聲大喝，嚇退曹兵，然后迅速拆斷橋梁，以阻追兵，可見張飛十分勇猛，有非常有智謀。

B．《家》中，許倩如倡導(dǎo)女子剪發(fā)，帶頭剪掉自個(gè)兒的辮子，還以梅的遭遇來激發(fā)琴拒絕包辦婚姻，鼓舞琴做一具跟著時(shí)代走的新女性。

C．《狂人日記》中，狂人講未來的社會(huì)“容別得吃人的人”，最終喊出“救救小孩”，作者借此表達(dá)了對社會(huì)變革的強(qiáng)烈渴望。

D．《歐也妮·葛朗臺》中，夏爾在爸爸破產(chǎn)自殺后，別愿拖累心上人安奈特而寫了分手信給她，這一良善之舉讓偷看信件的歐也妮宣誓要永久愛他。

F．《老人與?！分校サ貋喐缤ㄟ^生死搏斗最后將大馬林魚殘骸拖回港口，有游客把它當(dāng)成了鯊魚骨，這一誤會(huì)讓小講結(jié)尾更意味深長。

26．簡答題（10分）

（1）《紅樓夢》“壽怡紅群芳開夜宴，死金丹獨(dú)艷理親喪”一回中，群芳行令，寶釵搖得牡丹簽，上云“任是無情也動(dòng)人”。請結(jié)合小講概括寶釵的“動(dòng)人”之處。（6分）

（3）《茶館》第三幕，在得知來到茶館的“老得別像模樣了”的人是秦仲義時(shí)，王利發(fā)對他講：“正想去告訴您一聲，這兒要大改良！”這個(gè)地方的“大改良”指的是啥？這句話表達(dá)了王利發(fā)啥樣的情感？（4分）

三、材料概括分析題（15分）

閱讀材料，完成27—29題。

去故宮參觀時(shí)，會(huì)看到許多監(jiān)控探頭，這屬于現(xiàn)代高科技警報(bào)系統(tǒng)。從前有沒有安全警報(bào)系統(tǒng)呢？在古代，進(jìn)入紫禁城須憑腰牌與合符，上面刻有允許入內(nèi)人員的身份信息，守衛(wèi)會(huì)當(dāng)場檢查。一旦發(fā)覺驚險(xiǎn)，附近白塔山上的信炮手接到放炮令牌，馬上朝天開炮，衛(wèi)士們就會(huì)迅速集合。假如有人越過了外圍防備系統(tǒng)，還有一種特別的警報(bào)裝置——石不拉。

這種石不拉，材料比較簡單，利用故宮大量使用的欄板的望柱頭改造而成。望柱也稱為欄桿柱，是中國古道橋梁欄板和欄板之間的短柱，分柱身和柱頭兩部分。有的柱頭是蓮花瓣形狀，上面有二十四道紋路，象征二十四節(jié)氣。一般的蓮瓣望柱頭，本是一塊瓷實(shí)的石頭，加工成石不拉時(shí)，把望柱頭里面挖空了，就像一具空心葫蘆。這種石不柱幾乎覆蓋了整個(gè)紫禁城。需要報(bào)警時(shí)，侍衛(wèi)將三寸長的“小銅角”（一種牛角狀的喇叭）插入石孔內(nèi)，用勁吹向，經(jīng)過石不拉的放大，聲音飛速傳遍四周。假如有外敵從午門入侵，午門守衛(wèi)會(huì)敲響闕亭里面的警鐘，鐘聲會(huì)傳至太和門廣場