實用的設(shè)計方案匯總8篇

實用的設(shè)計方案匯總8篇活動目標(biāo)：重點1、認(rèn)識到火災(zāi)的危害，不玩火遠(yuǎn)離火。、難點2、學(xué)習(xí)火災(zāi)的基本自救方法?；顒訙?zhǔn)備：1、滅火器圖片2、火災(zāi)自救圖片活動過程一、談話導(dǎo)入。教師：小朋友們馬上就要放寒假了，你們開心嗎？教師：放寒假了，大家都會在家里過年，小朋友們你們喜歡過年嗎？教師：那小朋友過年的時候你們都會怎么樣來慶祝新年？怎樣做呢？引導(dǎo)幼兒回答教師小結(jié)：哦，原來過年的時候大家都會穿上新衣服，爸爸媽媽做很多很多好吃的東西；還會一起放鞭炮、放煙花；還有的會去外婆外公、親人家玩呢等。二、認(rèn)識火災(zāi)的危害教師：小朋友們你們知道我們在放鞭炮、放煙花、點蠟燭等的時候我們要如果不注意、不正確的使用的話會發(fā)生什么危險呢？引導(dǎo)幼兒回答（著火）教師：那小朋友說說如果不小心著火了會有什么危害呢？教師小結(jié)：會發(fā)生很多危險的事情，會把房子燒著、把很多東西也燒著、引起很多東西也被大火燒壞，也會燒傷我們?nèi)恕⒚俺鰜淼臐鉄熞矔谷酥舷⑺劳龅?。三、火?zāi)的自救方法。教師：如果著火了怎么辦呀？教師：在屋里著火了要怎么做呢？教師：我們在屋里著火了的話，我們就要趕緊跑出屋外。我們應(yīng)該怎樣樣跑出去呢？教師：我們先要拿到濕毛巾捂住嘴巴，然后彎著腰沿著墻壁快速的跑出去。教師出示滅火器圖片：還可以請大人拿到滅火器對著著火的地方噴灑滅火，看這就是滅火器。教師：火如果很大的話，我們應(yīng)該怎么做？教師：我們應(yīng)該馬上的跑，跑到?jīng)]有火的地方去，然后撥打119火災(zāi)電話，撥打119這樣就會有很多消防員叔叔過來救火。教師出示圖片：看這些就是消防員叔叔；他們正在火災(zāi)的地方救火呢。教師小結(jié)：所以小朋友如果遇到火災(zāi)我們不要驚慌，不能站在原地哭，我們因該自己想辦法逃出去，向我們剛才說的方法一樣，捂住嘴巴不要吸入太多的濃煙然后跑開。四、結(jié)束部分。教師：在我們生活中有很多地方都容易引起火災(zāi)，所以小朋友們更該注意安全；遠(yuǎn)離火、不玩火、要在大人指導(dǎo)下才能玩煙花。不可在室內(nèi)玩火，不可在室內(nèi)玩煙火，小朋友也不能在廚房里玩耍。為了讓學(xué)生了解“綠色平安文明”的深刻內(nèi)涵，并自覺踐行其內(nèi)在要求，并深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，讓青年學(xué)生在受教育、學(xué)知識、長身體的同時，學(xué)會如何從自己做起，從身邊小事做起，營造積極、健康、文明，向上、和諧的綠色環(huán)境，使學(xué)生在頭腦中孕育現(xiàn)代發(fā)展思想萌芽，從關(guān)心學(xué)校環(huán)境與提高自身的文明到關(guān)心周圍、關(guān)心社會、關(guān)心國家、關(guān)心世界，為走向社會步入職業(yè)生涯打下堅實的思想基礎(chǔ)，經(jīng)校兩委研究決定，本學(xué)期在全校學(xué)生中開展“共創(chuàng)綠色平安校園爭做現(xiàn)代文明青年”活動，特制訂如下實施方案：一、活動時間：xx年9月1號至xx年1月1號二、活動主題：“共創(chuàng)綠色平安校園，爭做現(xiàn)代文明青年”三、活動內(nèi)容1、宣傳發(fā)動階段（xx年9月1號至xx年9月5號）：以各專業(yè)科、各班級為主體，在科領(lǐng)導(dǎo)、班主任的指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳資料，深入領(lǐng)會活動精神。2、對照討論階段（9月6日至9月10日）：根據(jù)“學(xué)生手冊”和有關(guān)學(xué)生管理規(guī)定，對照自己的言行，有則改之，無則加勉，并開展主題征文演講活動。3、落實階段（9月10日至9月31日）：學(xué)生處對學(xué)習(xí)“學(xué)生手冊”的情況進(jìn)行出題考試，讓學(xué)生知道自己應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，以實際行動打造綠色校園、平安校園、文明校園。從自己做起，從身邊的小事做起，與不文明行文說再見。積極主動支持、配合學(xué)生處、校團(tuán)委、學(xué)生會對本次活動的安排和檢查。積極參與學(xué)生處、校團(tuán)委組織的“我眼中的綠色、平安、文明校園”征文演講比賽；積極參與“校園祭英烈，共鑄中華魂”愛國主義教育活動，并按要求寫出心得感想；積極參與“校園陽光男孩、女孩”卡拉ok大賽。四、活動要求1、團(tuán)委做好宣傳活動，利用宣傳欄、廣播、標(biāo)語、升旗儀式等形式營造環(huán)境。2、各專業(yè)科做好活動的動員，各班主任做好活動的宣傳和組織工作，并按時召開主題班會，要求每人發(fā)言，從自查開始，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)生手冊和有關(guān)規(guī)定，并以實際行動做講文明、講衛(wèi)生、講團(tuán)結(jié)、講紀(jì)律、講奉獻(xiàn)。3、對“學(xué)生手冊”的考試成績和參加各項活動的質(zhì)量成績，計入當(dāng)月專業(yè)科千分考核成績中。五、總結(jié)、表彰團(tuán)委、學(xué)生會各部每月進(jìn)行一次各項活動評比，并發(fā)放“流動紅旗”。學(xué)生處學(xué)期末進(jìn)行總結(jié)和表彰，根據(jù)各專業(yè)科開展活動情況，評出“綠色平安文明”班級和個人。六、活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長：副組長：希望各專業(yè)科及團(tuán)委學(xué)生會以此次活動為契機(jī)，結(jié)合實際行動，積極開展活動，增強(qiáng)專業(yè)科、班級的凝聚力，使我校的校園環(huán)境，同學(xué)們的綜合素質(zhì)真正的提高。讓健康與我們相隨，讓安全與我們相伴，讓文明與我們相擁，讓綠色帶給我們希望。主辦單位：xxxx協(xié)辦單位：xxxx二零xx年六月八日一棵樹苗長成參天大樹，絕非一朝一夕所能成就，需要我們的精心培植和管護(hù)?！巴硪黄{(lán)天，共建一方綠土”，愛樹、養(yǎng)樹、護(hù)樹意識早已深入人心，使得每一個人都更加重視環(huán)境保護(hù)。活動主題綠色在你身邊—校園護(hù)樹活動目的1，熱愛自然、熱愛綠色、增強(qiáng)環(huán)保意識2，秋冬交替之際是調(diào)節(jié)人體節(jié)奏的好時光，讓疲倦的軀體舒展小憩3，通過該活動，大力進(jìn)行環(huán)保宣傳，提高同學(xué)們的環(huán)保意識，為創(chuàng)造和諧綠色校園盡一份力活動安排時間：十一月這中旬地點：蘇州科技學(xué)院天平學(xué)院舉辦單位：城環(huán)系青年志愿者協(xié)會人物：第一天，xxx，xxx，xxx三組（每組帶15人）第二天，xx，xxx兩組（每組帶15人）活動內(nèi)容1，在校園里給樹刷漆。2，為樹澆水、除草，每小隊派一名同學(xué)到各小隊去交流學(xué)習(xí)，以取得最佳的養(yǎng)樹、護(hù)樹方法?；顒有麄鳎嚎梢栽谑程瞄T口，或者學(xué)校宣傳欄里貼出活動宣傳海報，引起同學(xué)們的注意。注意事項：１、必須聽從指揮，不能胡亂進(jìn)行護(hù)樹活動２、愛護(hù)好承包的樹木，保持好承包區(qū)的清潔衛(wèi)生，不要隨意踐踏草坪３、注意自身安全及衛(wèi)生，在規(guī)定時間內(nèi)完成任務(wù)４、統(tǒng)一集合解散，清查活動工具，清理活動現(xiàn)場，不允許私自離去一、活動目的為了培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范書寫漢字的意識，提高漢字書寫水平，養(yǎng)成良好的漢字書寫習(xí)慣，特舉行鋼筆字比賽。二、活動對象三至六年級學(xué)生三、活動時間及地點時間10月23日（如有調(diào)整，將另行通知）地點：多媒體教室四、活動要求1、每班各選3名同學(xué)參加比賽。2、比賽項目：抄寫一段文字。3、書寫內(nèi)容：從本學(xué)期學(xué)過的課文中抽取其中某一段抄寫。4、參賽學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)抄完規(guī)定的內(nèi)容。5、比賽用紙由學(xué)校統(tǒng)一提供。學(xué)生只需要帶比賽用筆和語文課本（不能用水筆）五、鋼筆字評分標(biāo)準(zhǔn)1、書寫式標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范，必須用正楷書寫，筆畫清楚到位，無錯別字、漏字、多字。2、結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)合理，筆畫流暢，明亮度高，力量感強(qiáng)，分布勻稱。3、字形章法自然，整體感觀舒適，字形大小適中；字跡清楚、優(yōu)美。4、效果美觀大方，卷面整潔，無涂改。六、評委組長：組員：一、情況分析：角色游戲活動是孩子們的最愛，自區(qū)角游戲活動開展以來，深受孩子們的歡迎和喜愛。游戲活動是幼兒通過想象，創(chuàng)造性地模仿現(xiàn)實生活的活動，它為孩子提供了模仿，為他們形成良好的社會交往能力打下基礎(chǔ)。在游戲活動逐步展開中，幼兒的交往能力、語言表達(dá)能力都明顯的有所提高。在游戲過程中有規(guī)則意識，能投入到游戲角色中。這學(xué)期，小朋友對游戲的規(guī)則和游戲角色還不是很清晰，游戲的范圍比較局限，與同伴之間的交流也比較薄弱，通過這些方面，結(jié)合了他們的生活經(jīng)驗，教師在游戲活動中以參與者、啟發(fā)者的身份出現(xiàn)，啟迪幼兒的思維，使他們動腦筋解決了游戲中碰到的問題，克服了游戲的障礙，也促進(jìn)了游戲主題的深化，提高了幼兒解決問題、處理問題的能力。使他們能積極參與到活動中去，促進(jìn)游戲主題的深化，這學(xué)期主要針對幼兒游戲時積極參與游戲活動，分角色，表演，讓孩子在游戲過程中將廢舊材料、半成品進(jìn)行加工，即動手又動腦。二、區(qū)域總目標(biāo)：1、鼓勵幼兒樂意參加各種游戲，能在各種材料的吸引下積極參加活動，體驗游戲活動帶來的樂趣。2、學(xué)會與人友好相處，相互合作，懂得體諒別人，關(guān)心別人，不爭、不搶玩具，愛護(hù)玩具。3、活動中能熱情主動地和同伴交往，和同伴共同協(xié)商解決活動中出現(xiàn)的問題，敢于表達(dá)自己的意見和要求。4、豐富幼兒的生活經(jīng)驗，深化游戲主題，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。5、初步讓幼兒分配角色和規(guī)則的掌握。在活動中，能自覺地遵守活動規(guī)則，學(xué)習(xí)獨立地、較有秩序地收拾、擺放玩具及活動材料。6、通過醫(yī)院角色游戲促使幼兒在操作過程中鍛煉他們的語言交往的能力。三、游戲準(zhǔn)備：1、畫畫用的顏料宣紙彩筆等一些用具；音樂區(qū)準(zhǔn)備樂器等，建構(gòu)區(qū)準(zhǔn)備清水積木。編織區(qū)準(zhǔn)備線，卡條，麻繩等，動物模型若干。2、用紙盒制成醫(yī)療箱，用廢舊物品制成聽診器、針筒、體溫計。搜索藥瓶，用泡沫、硬紙板、橡皮泥制成藥丸。四、具體措施：本學(xué)期開展的區(qū)角：小醫(yī)院、建構(gòu)區(qū)、美工區(qū)、編織區(qū)、、音樂區(qū)。1、豐富幼兒社會經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，啟發(fā)幼兒產(chǎn)生新的游戲主題，培養(yǎng)幼兒進(jìn)行游戲的獨立性。2、培養(yǎng)孩子的自我展示欲望。3、發(fā)動幼兒收集廢舊材料和半成品，豐富游戲材料。4、觀察幼兒在游戲中的表現(xiàn)，及時做出評價，教師以適當(dāng)?shù)姆绞絽⑴c指導(dǎo)游戲，促使幼兒的游戲主題深化，情節(jié)繼續(xù)發(fā)展。5、引導(dǎo)幼兒在角色游戲中建立和遵守規(guī)則，從而培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心。6、通過在游戲中遇到困難，提高幼兒解決問題的能力7、在講評活動中，教師要讓幼兒在游戲講評中得以解決，并能在講評中整理和分享經(jīng)驗?！窘虒W(xué)要求】1、學(xué)會本課8個生字，正確、流利、有感情地朗讀課文。2、從優(yōu)美的語言中感受鄉(xiāng)村孩子純樸自然、歡快的童年生活。3、體會作者生動形象的語言?！窘虒W(xué)重難點】重點：有感情地朗讀課文，重點感受鄉(xiāng)村孩子純樸自然、歡快的童年生活。難點：體會作者生動形象的語言、鄉(xiāng)村生活的歡快?！菊n前準(zhǔn)備】課件。【教學(xué)過程】一、播放課件1、觀看盛夏田園風(fēng)光。2、說說感受。3、你想了解鄉(xiāng)村孩子的生活是怎樣的嗎?那我們就一起來讀讀《麥哨》這篇課文。(出示課題)，理解：麥哨它是一種用麥桿做成的哨子。它能發(fā)出悅耳的聲音。你們想知道它的聲音是怎么樣的嗎?讓我們一起讀一讀這篇課文吧!二、初讀課文1、生自由讀課文，要求：讀通課文，讀準(zhǔn)字音，標(biāo)出自然段。給定時間，讀得快的多讀幾遍。2、讀后交流：⑴麥哨的聲音是怎樣的?嗚卟，嗚卟，嗚指導(dǎo)讀，理解省略號在這里的作用。⑵剛才只是說了麥哨的聲音，誰能用幾個詞語來概括的說說麥哨發(fā)出的聲音的特點嗎?理解一聲呼，一聲應(yīng)[你呼我應(yīng)]、忽高忽低[此起彼落]兩組詞語的意思。比較首尾兩段的相同之處，體會作者語言的優(yōu)美。在朗讀中體會兩段間的不同之處，念好最后一句傳得很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)體會那悠揚的麥哨聲由近及遠(yuǎn)的在田野中蕩漾開去。三、細(xì)讀課文，品味語言1、默讀課文，畫出你最喜歡的部分，試著有感情地讀一讀。2、課件出示句子：⑴那一張張紅撲撲的臉蛋，蒙上了一層晶瑩的細(xì)汗，猶如一朵朵沾滿露珠的月季花。⑵金黃的`油菜花謝了，結(jié)出了密密的嫩莢;黑白相間的蠶豆花謝了，長出了小指頭似的豆莢;雪白的蘿卜花謝了，結(jié)出了一蓬蓬的種子。⑶草地柔軟而有彈性，比城里體育館的墊子還要強(qiáng)，這簡直是一個天然的運動場!3、老師指導(dǎo)朗讀。4、把你最喜歡的、感受最深的部分讀給大家聽。四、談感受1、學(xué)完課文，麥哨和吹麥哨的孩子們給你留下了什么印象?你有什么話對他們說嗎?2、點名談?wù)劯惺?。五、欣賞田園詩篇村夜霜草蒼蒼蟲切切，村南村北行人絕。獨出前門望野田，月明蕎麥花如雪。鄉(xiāng)村四月綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。四時田園雜興晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。宿新市徐公店籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。一、設(shè)計意圖幼兒在區(qū)角中、科學(xué)活動中，常出現(xiàn)將物品進(jìn)行分類后，數(shù)了數(shù)量，比較了多少。由于沒有記錄，所以數(shù)了也會忘記。條形統(tǒng)計圖淺顯易懂，能力較弱的幼兒可以通過不斷點數(shù)記錄，在形成完整的統(tǒng)計后可以清晰的看出數(shù)量、比較多少，對于能力較強(qiáng)的幼兒可以幫助其形成較為規(guī)范的統(tǒng)計概念及方法，對其終身發(fā)展也有一定的價值所在。二、活動目的：1、初步了解做條形統(tǒng)計圖的方法，并運用到實際生活中。2、學(xué)習(xí)分類與統(tǒng)計，并通過看圖表感知數(shù)量的多少。3、敢于嘗試和探索，愿與同伴合作。三、活動準(zhǔn)備：1、4個小貨架、7個購物籃、條形統(tǒng)計圖范例3張、投影儀。2、幼兒人手一份：水彩筆、白紙、條形統(tǒng)計圖。3、小組操作材料：餐具、食品、服飾及其他類（鐘、表、書、花）等實物。漿糊、字卡、條形統(tǒng)計圖四、活動過程：㈠、以開“小朋友超市”引題，激發(fā)幼兒興趣。㈡、學(xué)做條形統(tǒng)計圖。1、嘗試⑴鼓勵幼兒用自己的方法統(tǒng)計超市中貨架與購物籃的數(shù)量。⑵、交流與討論：你們是用什么方法記錄下貨架和購物籃的數(shù)量？教師用投影儀展示幼兒的記錄方法。2、觀察條形統(tǒng)計圖⑴、引導(dǎo)幼兒觀察并討論圖上內(nèi)容所表示的意義。⑵、教師小結(jié)。3、探索、嘗試自己制作條形統(tǒng)計圖。⑴、提出要求：先畫好標(biāo)記再數(shù)數(shù)貨架購物籃的數(shù)量，最后再用直條表示數(shù)量。⑵、幼兒操作，教師巡回觀察、指導(dǎo)。⑶、引導(dǎo)幼兒在屏幕上分別對照分類的標(biāo)記、數(shù)量、表示數(shù)量的直條進(jìn)行評價。㈢、幼兒將所學(xué)的數(shù)量統(tǒng)計法，對貨品進(jìn)行分類與統(tǒng)計。1、交代制作要求。2、幼兒分小組合作、制作統(tǒng)計圖，并將貨品陳列到貨架上。4、匯報交流統(tǒng)計結(jié)果。一、活動意義：小學(xué)文明禮儀活動方案為切實提高學(xué)生的文明禮儀水平，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、談吐文明、講究文明的行為舉止，構(gòu)建和諧校園，我校把培養(yǎng)學(xué)生“文明行為習(xí)慣”作為學(xué)生德育工作的重要內(nèi)容，通過學(xué)生“在校學(xué)習(xí)禮儀、走向社會實踐禮儀、帶動百萬家庭傳播禮儀”，來形成人人講文明、重禮儀的良好氛圍，從而全面提高我校德育教育工作水平，形成德育工作特色。二、活動目標(biāo)：1．通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的主題教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣，使學(xué)生具備文明生活的基本素養(yǎng)。2．通過文明禮儀測評活動，提高學(xué)生的文明修養(yǎng)，讓校園洋溢文明之風(fēng)。三、組織機(jī)構(gòu)：組長：林惠芬（校長）副組長：游敏峰（主任）羅建華（副主任）陳永中（副主任）組員：全體老師四、活動安排：1．宣傳學(xué)習(xí)階段Ａ、各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)文明禮儀活動方案》。