醫(yī)古文教研室工作（崗位）職責

第頁醫(yī)古文教研室工作（崗位）職責醫(yī)古文教研室是根據(jù)學科及課程設置組織起來，協(xié)同基礎醫(yī)學院和教務處組織教學的基本單位。為建立穩(wěn)定有序的教學秩序，加強教學管理，提高教學質量，現(xiàn)制定醫(yī)古文教研室工作(崗位)職責制度。一、教研室工作職責1.討論和制定教研室發(fā)展規(guī)劃和每學期各項工作計劃。2.嚴肅執(zhí)行教學計劃與學校教學管理規(guī)定，研究落實每學期教學任務，并根據(jù)教學計劃擬定課程教學大綱、選編教材和有關參考資料。3.積極開展課程、教材和教法的改革與研究，不斷提高教師的教學質量。4.積極開展以教學研究為主的各項科研和學術活動，努力提高教師的學術、科研水平。5.定期進行教學、科研等方面的經(jīng)驗交流與探討。教研室成員參加國內(nèi)外學術會議，有關內(nèi)容應及時在教研室內(nèi)傳達。6.建立教研室規(guī)章制度，加強科學管理。積極開展教研室集體活動，并作好活動記錄。二、教研室崗位職責教研室由各級教師和其它教學輔助人員組成。教研室設主任一人，負責教研室的全面工作;設秘書一人，負責協(xié)助主任具體管理工作;教師職務分為：教授、副教授、講師、助教四級。(一)教研室主任(副主任)的主要職責教研室主任要凝聚人心、上傳下達、分配工作，培養(yǎng)梯隊，領導和發(fā)揮團隊功能;開展教研室硬件和軟件建設，規(guī)范管理，建立和完善體制和機制，建立和完善教研室相關管理制度，發(fā)揮教師積極性。具體如下：1.負責制定教研室年度工作計劃，撰寫教研室年度工作總結。2.抓好教風建設工作。分配教研室教學任務，領導和組織本室教師執(zhí)行教學任務、選編教材、擬定教學大綱、授課計劃、教案或教學設計等;開展集體備課活動，抓好課程建設和教學改革，組織教學方法的研究與實施，按《廣西中醫(yī)藥大學課堂教學基本規(guī)范》要求，組織課堂教學或臨床帶教。3.落實教授為本科生上課制度，做好本教研室新開課教師、開新課教師的審核工作。進行教學質量檢查、評價等工作。4.領導和組織講課、實驗實習、課堂討論、考試、考查、指導學生自學和輔導等工作。并經(jīng)常進行檢查性聽課，對于上課年限不滿5年的教師，每學期聽課2次，超過5年的每年抽查1次，及時總結教學經(jīng)驗與存在的問題，不斷改進教學方法，提高教學質量。5.領導和組織制定本教研室科研計劃，開展科學研究工作，并經(jīng)常檢查各科研究課題進行情況，要對科研成果的真實性把關，積極開展學術活動，提高學術水平。6.領導和組織本教研室人才梯隊建設，制定教師培訓及研究生、進修教師的培養(yǎng)計劃，不斷提高本室教師的專業(yè)工作能力和教學水平。領導所屬實驗室、研究室、資料室的建設與管理工作。7.領導和安排教研室其他成員的工作，分配教師和其他人員的工作任務，認真執(zhí)行工作量制度，學期末總結工作量完成情況，經(jīng)院(系、部)審閱后報教務處。8.主持本室工作會議、政治和業(yè)務學習，制定工作計劃和作出工作總結。對工作中的重要問題，應提交教研室全體會議討論。9.組織對本室成員進行考核(包括政治思想、師德師風、教學質量、科研成果、學術水平、工作作風和工作態(tài)度等)，完成基層考核工作。10.每學期期末，寫出本教研室“教學計劃執(zhí)行情況總結”，報院(系、部)存檔，做好教研室相關工作記錄的存檔工作。11.完成學院(或系部)領導交辦的其他工作。(二)教研室秘書的主要職責教研室秘書在教研室主任直接領導下，協(xié)助主任具體管理工作，對主任負責。具體職責如下：1.協(xié)助教研室主任制定工作計劃，及時做好工作總結。2.協(xié)助主任做好教研室的教學管理工作與日常事務。3.負責教研室工作會議記錄、集體備課記錄，協(xié)助主任安排各項教學活動。4.負責整理和保管本室各類文件、刊物、書籍和檔案。5.負責統(tǒng)計本教研室人員工作量、津貼和獎金發(fā)放、工資單領取等工作。6.協(xié)助主任管好教研室賬目，嚴格執(zhí)行學院有關財務制度。7.受主任委托，可以代表主任出席學院、部系召開的有關教研室工作會議，做好記錄，會后匯報以便貫徹實施。8.堅持向主任請示匯報制度，并及時向全體人員轉達主任意見。(三)教師職責教師的根本任務，是認真教好學生，完成教學任務，按“三基”(基礎理論、基本知識、基本技能)和“三嚴”(嚴肅態(tài)度、嚴格要求、嚴密方法)的要求培養(yǎng)學生。為此，各級教師均須承擔一定量的教學工作：教授、副教授每學年至少要為本科生講授1門課程，實際課堂教學不少于64學時/年。具體職責如下：1.教授的職責除擔任副教授職責范圍內(nèi)的工作外，必須承擔本科教學任務，為本科生上課，應承擔比副教授要求更高的工作，領導本學科教學、醫(yī)療和科學研究工作，應成為本專業(yè)的學科帶頭人，并指導下一級教師開展教學、科研工作。2.副教授的職責(1)獨立擔任一門主干課或兩門以上課程的教學工作，組織并指導實習、社會調(diào)查、畢業(yè)考核(論文)等工作，完成每年規(guī)定的授課時數(shù)。(2)掌握本課程(或學科)范圍內(nèi)的學術發(fā)展動態(tài)，參加學術活動并提出學術報告，參加科學研究、社會服務及其他科學技術工作，根據(jù)需要，擔任科學研究課題負責人，每年在國內(nèi)外學術刊物或有關學術會議上發(fā)表或宣讀一篇以上有相當水平的論文。主持或參加編寫、審議新教材、教學參考資料及專著，組織或參加技術開發(fā)和社會服務等工作。3.講師的職責(1)獨立擔任一門課程的教學工作，完成每學年規(guī)定的授課學時。(2)組織與指導見習、實習、社會調(diào)查、學生科研工作及本科生畢業(yè)考核(論文)工作，參加教學改革、教材及教學參考書編寫工作。(3)擔任示教室或實驗室的建設工作，組織和指導示教或實驗教學工作，編寫實驗教材或實驗指導書。(4)協(xié)助教授、副教授指導研究生或進修教師。(5)參加科學研究，技術開發(fā)，社會服務及其他科學技術工作，參加教學法研究，參加編寫、審議教材和教學參考書。每年在國內(nèi)外學術刊物或有關學術會議上發(fā)表或宣讀一篇以上有一定水平的論文。(6)擔任學生思想政治工作或其他管理工作。(3)指導實驗室建設與設計，更新實驗手段或充實新的實驗內(nèi)容，不斷提高本課程(或學科)實驗教學水平。(4)根據(jù)工作需要，擔任輔導、答疑、批改作業(yè)、輔導課、實驗課、實習課和指導學生進行科學技術工作等教學工作;根據(jù)需要指導碩士研究生、進修教師。(5)擔任學生的思想政治工作或教學、科學研究等方面的管理工作。4.助教的職責(1)承擔課程的輔導、答疑、批改作業(yè)、輔導課、實驗課、實習課、組織課堂討論等教學工作。經(jīng)批準，擔任某些課程的部分或全部講課工作，協(xié)助指導畢業(yè)論文、畢業(yè)設計。(2)參加實驗室建設，參加組織和指導生產(chǎn)學習、社會調(diào)查等方面的工作。(3)擔任學生的思想政治