高二藝術班班主任工作總結篇一

高二藝術班班主任工作總結篇一本學期，我連續(xù)擔當了高二(5)班的班主任。我們班是個藝術特長班，總共22個同學，與一般的文化課班級有所區(qū)分。回首一學期來的班主任工作，我能夠本著對同學、學校和家長負責的原則，牢記教會同學做人和學習兩大主題，結合學校和本班的實際狀況來開展工作，過程有歡快也有辛酸，結果較為充實有效?，F將本學期的工作要點具首先是構建師生對話平臺，在教學過程中師生溝通是格外重要的，尤其是班主任，更要深化了解同學的動態(tài)、這還不夠。班主任工作是以促進同學的健康進展為基本任務的。在伴伴同學人生發(fā)展的過程中，班主任所擔當的是引路人的工作，他所扮演的角色是良師益友的角色。班主任是同學自我進展的促進者。作為藝考生，等待他們的是一個五彩的世界，他們腳下的路在哪里?他們將走向何方?班主任是他們走向抱負之路的引路人。對高中生的他們來說需要的不是聲色俱厲的威嚴，不是喋喋不休的說教，他們需要的是能夠理解、信任他，與他公平對話，伴他成長的引路者，解惑人。其次，抓好同學的思想教育工作，教會他們?yōu)槿颂幨碌牡览怼Ｈ魏我幻瑢W，我們首先要教給他們的是做人的道理，道理教得好，他們受益的將是一輩子。因而，我充分利用好每周日和周一班會課時間，對于一周來班級存在的問題進行分析，指出同學存在的不足之處，就事論事，講明道理，并提出相應的要求;利用一切機會對同學進行為人處事道理的教育。尤其是加強對個別后進生的思想教育，要求他們學會做人的道理;努力營造樂觀、健康、向上于同一層面的人，對問題的理解會更接近，因而他們更簡潔溝通。作為班主任要擅長把問題擺在同學面前，引導同學出辦法，想方法，這樣既增加同學的參與意識與解決問題的力量，又達到了理解、執(zhí)行班主任意圖的目的。開學后，班委會重新組合，在原有的基礎上略有轉變，同學們都積極主動的爭當班級小仆人。他們的共同努力下，我們班的常規(guī)工作取得較為明顯的效果。在班主任工作中，我盡可加，班級凝最終，也是最重要的一點即抓好同學的學習。把書讀好，學會學習是同學在校的最重要目的。特殊是相對于高一年的同學來說，離高考還有肯定有時間，而這段時間對于他們把握基礎學問格外重要。藝術特長生普遍對文化課不怎么感愛好，一心撲在他們的專業(yè)課上，忽視了文化課在他們今后的高考中也扮演中格外重要的角色。為了能讓他們在兩年以后的高考中不因文化課的成果抱憾終身，我我利用辦公室緊挨教室的便利，經常利用空閑時間觀看他們在班級的表現，一旦發(fā)覺有同學上課睡覺，玩手機或者走神，馬上對他們提出警示。經過前半年的努力，這個學期同學的很多好的行為習慣都有所改善。同學間也能實現督，共同努力。我經常利用晚自習時間或者課件休息時間對同學進行思想動員，要求他們對于學習應常抓不懈并要求他們時常自我反省，反省近一段時間的得與失，并想出相應的措施解決存在的不們更上一層樓，并關注他們其他方面的進展。而對于學習一般的同學，我能鼓舞他們漸漸進步。而對于后進生，要求他們在端正學習態(tài)度的基礎上，努力向前。3、加強與科任老師的溝通，協作科任老師的工作，把班主任、科任老師和同學揉成一條繩，共同制造奇特的未來。特殊是在期中、期末考接近時期，更是加強與科任教師的合作，共同抓好期末復習工作。4、加強與家長的溝通和溝通。對于表現有進步的學生，能與他們家長溝通，對他們的孩子進行表揚，并要求他們連續(xù)協作學校的工作;而對于表現較差的同學，必要的時候也能要求他們家長共同教育管理好孩子。利用一切可能的機會與同學家長面談，如：家長星期六接孩子回家，家長來學校給同學送生活用品等等，由于全面了解同學，班主任給同學的評價也比較精確?????，相互信任、相互敬重、相互理解就會形成。本學期嚴格依據學校要求，重視并做好了家校溝通，為學校的招生工作貢獻自己的一份力氣。以上是我對本學期班主任工作的總結與回顧。當然