


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
二年級下冊美術(shù)教課工作計劃一、學(xué)情剖析:二年級學(xué)生經(jīng)過昨年美術(shù)學(xué)習(xí),對美術(shù)有了必定的認(rèn)識,知道美術(shù)不只是畫畫,還包含制作、賞識。經(jīng)過一年多的培育,許多學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣濃重,繪畫表現(xiàn)力有了很大的提升。可是,因?yàn)閷W(xué)生的年紀(jì)小耐心較差,所以對待作業(yè)的態(tài)度不夠認(rèn)真。二、教材剖析:二年級美術(shù)課本采納人美版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材第四冊。該教材抓住了低年級學(xué)生的年紀(jì)和心理特色,豐富了美術(shù)教課的形式,著重激發(fā)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣,培育學(xué)生的形象思想能力。著重將察看能力、想象能力和表現(xiàn)能力的發(fā)展聯(lián)合到詳細(xì)的學(xué)習(xí)活動中,以促使創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培育;著重學(xué)習(xí)過程中對美術(shù)活動的多角度的體驗(yàn)和試試;著重學(xué)科內(nèi)容和學(xué)科間的綜合效應(yīng),擴(kuò)大了知識的交融性和通知性。該教材課程總數(shù)為二十二課,課題采納少兒易于接受的描繪性語言,作業(yè)改為活動,更切合學(xué)生的學(xué)習(xí)行為特色,并能清楚的體現(xiàn)教課的層次,由易到難、由淺入深,便于教師對教材的深入發(fā)掘和拓展,利于教課形式及課評方式的探究、改革,利于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培育.教材分造型與表現(xiàn)、設(shè)計與應(yīng)用、賞識與評論、綜合與探究等課型,此中造型與表現(xiàn)課比重較大,主要培育學(xué)生綜合能力和繪畫、手工制作的探究。三、教課目的1、經(jīng)過輕松的教課游戲,讓學(xué)生認(rèn)識和認(rèn)識林林總總的作畫方法;認(rèn)識和認(rèn)識繪畫基礎(chǔ)知識.2、培育學(xué)生造型技術(shù);培育學(xué)生的創(chuàng)建性思想;培育學(xué)生對美好事物的感知能力。3、培育學(xué)生健康的審美情味,用美學(xué)的目光去察看事物;進(jìn)一步培育學(xué)生對美術(shù)的興趣。四、教課重難點(diǎn):要點(diǎn):1、經(jīng)過風(fēng)趣的美術(shù)表現(xiàn)和賞識活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、指引學(xué)生賞識、評論自己或他人的繪畫作品,培育學(xué)生熱愛繪畫藝術(shù),熱愛生活的感情和健康向上的審美感情.難點(diǎn):提升學(xué)生自主賞識的意識和能力。五、教課舉措:抓住低年級學(xué)生的年紀(jì)和心理特色,豐富美術(shù)教課的形式,著重激發(fā)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣,辦理好審美教育、思品教育、能力培育和雙基訓(xùn)練的關(guān)系,培育學(xué)生的形象思想能力,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)建力。針對學(xué)情及二年級學(xué)生的心理和生理特色,制定以下教課舉措:1、以情導(dǎo)入,以趣啟智,寓教于樂,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱和自主性。2、培育學(xué)生優(yōu)秀的美術(shù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。3、著重學(xué)習(xí)過程中對美術(shù)活動的多角度的體驗(yàn)和試試,拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)、體驗(yàn)渠道,豐富教課形式。培育學(xué)生表達(dá)自己感覺和意向的能力。4、著重課評方式的多樣性,課評標(biāo)準(zhǔn)的鼓舞性.以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為主旨,發(fā)揮學(xué)生的主體性和創(chuàng)建能力.二年級美術(shù)教課進(jìn)度表(2017年春天下學(xué)期)周次講課內(nèi)容1教課準(zhǔn)備與學(xué)習(xí)工具檢查2《熱帶颶風(fēng)和虎》第1課《添花》3第2課《蟲吃草》第3課《認(rèn)識身旁的樹》4第4課《繪畫游戲》5第5課《紙盒變家具》第6課《節(jié)節(jié)蟲》6第7課《吊飾》7第8課《沐浴》第9課《若是我是巨人》8第10課《頭飾設(shè)計》第11課《藝術(shù)作品中的動物》9第12課《和媽媽在一同》10第13課《怪獸》、11第14課《我的珍藏卡》12第15課《做筆筒》第16課《
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 跨區(qū)域教師課題研究的政策支持與保障
- 制定具有挑戰(zhàn)性的工作計劃
- 學(xué)校秋季師德師風(fēng)建設(shè)計劃
- 跨界合作推動血透流程優(yōu)化創(chuàng)新
- 內(nèi)部控制的評估與改進(jìn)方案計劃
- 秋季學(xué)期職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)計劃
- 如何應(yīng)對企業(yè)危機(jī)的挑戰(zhàn)計劃
- 跨國公司財務(wù)管理的全球化與成本控制
- 超科技術(shù)的綠色環(huán)保應(yīng)用與實(shí)踐
- 食品供應(yīng)鏈管理預(yù)防超市食品安全事故的關(guān)鍵環(huán)節(jié)
- 統(tǒng)編版小學(xué)語文六年級下冊第四單元《理想和信念》作業(yè)設(shè)計
- 2025年春季學(xué)期學(xué)校工作計劃及安排表
- 化驗(yàn)班組安全培訓(xùn)
- 英語-廣東省大灣區(qū)2025屆高三第一次模擬試卷和答案
- 丹佛斯變頻器培訓(xùn)經(jīng)典課件
- 2024年06月日照銀行社會招聘筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 烤房租賃合同范例
- 建筑地暖系統(tǒng)工程安裝考核試卷
- 專題四 指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)【中職專用】2025春季對口高考數(shù)學(xué)專題復(fù)習(xí)(河南適用)(解析版)
- 江蘇卷2024年高考語文第一次模擬考試一(原卷版+解析版)
- 2024解析:第十六章電壓和電阻-講核心(解析版)
評論
0/150
提交評論