【10套試卷】天津英華國際學校小升初模擬考試語文試題含答案

小學語文小升初試卷（含答案）（1）一、積累運用1.下列各組詞語中，劃線字的讀音和字形完全正確的一組是（）A.親戚⑷） 僻卬）靜紅鳩（jiU）鳥窈（丫口。）窕（t詢o）B.唱和（哈） 要挾（xi6）璀（cuT）璨 入場券（qu3n）C.塞（s31）外報（就o）怨蔓（m臺n）延沮喪（s臺ng）D.隧"3）道藐"百o）視矮墩（dUn）墩蹣（p臺門）跚（$八而）.選詞填空神情神態(tài)神色神氣剛一上場，你看他那樣兒，好像穩(wěn)拿第一，可是連輸了幾個球后，就有些慌張了。下半場開始，雖然恢復正常了，但最終還是丟了關(guān)鍵的一局，你看他那，顯得十分沮喪。.我能給加下劃線的字選擇正確的解釋。這就多虧電腦了。（）A.缺損 B.虧損 C.幸虧.讀《荷花》，下列說法有誤的一項是（）A.裳與衣服有關(guān)，下面是衣字；蜻與蟲子有關(guān)，左邊是蟲字旁，蹈與腳舞蹈有關(guān)，左邊是足字旁。B.“蹈”共十七畫，第十四筆是“一”C.“佛〃共8畫，第四筆是“1〃D.課文最后一句“我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢〃是作者沉醉其中，忘我心境的真實寫照。.根據(jù)意思寫詞語。私下里小聲交流。.下列古詩文中劃線字的意思不正確的一項是（）A.不識廬山真面目，只緣身在此山中。（因為）B.我以日始出時去人近，而日中時遠也。（離）C.凡如是十許字，始定為“綠〃。（開始） D.但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。（只要）.下面句中空格處應依次填入的一組關(guān)聯(lián)詞語是（）他—不認識魯迅先生，—從來沒有通過信，—他確信魯迅先生能夠滿足一個共產(chǎn)黨人臨死之前的這個莊嚴的要求。A.雖然……但是……也 B.雖然……也……可是 C.即使……也……可是 D.既然……就……但是.選出下列各組中字形有誤的一項（ ）A.流光溢彩魚米之鄉(xiāng)心扉B.囫圇吞棗別出心裁宮闋 C.悲歡離合牽腸掛肚冗繁.根據(jù)詞語的不同意思造句。①克?。o性繁殖、復制）②克?。ㄍ耆赵瓨咏ㄔ旎蛑谱鳎?仿寫句子（仿照下面的句子用越……越……說一句話）越不許我動，我的手指越想動。.本學期，我市啟動了以“好習慣益終生〃為主題的活動，請你結(jié)合主題，用簡練的語言擬一條宣傳語以營造氣氛。.連詞成句，加上合適的標點符號。①有人雙手大腦和②國旗升起來高高地③想我看看回家媽媽.認真閱讀下面一段對話，從小姑娘語言中，你能看出她在想什么？老伯說：“傻孩子，火熱的太陽會把你曬壞的。你回家吧，東西擱在這兒，我給你看著?！ㄐ」媚飺u了搖頭，說：“我答應了叔叔，一定得等他回來?！ㄐ」媚锊宦犂喜膭窀妫廊荒托牡氐却嫾一貋?，是因為：A.小姑娘不信任老伯伯。B.她等得不難受。C.她很守信用，答應了別人的事就一定要做到，有責任感。二、閱讀理解14.只要留心，生活處處有語文。最近一則短信引起轉(zhuǎn)發(fā)熱潮，請閱讀，并從語言角度賞析這則短信使用的修辭手法及表達效果。這天氣實在太熱了：買了筐雞蛋，到家變小雞了！買了個涼席，一睡成電熱毯了！在路上遇到個陌生人，相識一笑，變熟人了！想吃個涼菜，你都得趕緊吃，要不一會兒就成麻辣燙了！這條短信要是不傳，一會就餿啦?。?）修辭手法：。（2）表達效果：。（3）請你也續(xù)寫一句。.閱讀短文，回答問題。共同成長有一個人做了一個夢，夢中他來到一間有兩層樓的屋子。進到第一層樓時，發(fā)現(xiàn)一張長長的大桌子，桌旁都坐著人，而桌子上擺滿了豐盛的佳肴，可是沒有一個人能吃得到，因為大家的手臂受到魔法師詛咒，全都變成直的，手肘不能彎曲，而桌上的美食，夾不到口中，所以個個愁苦滿面。但是他聽到樓上卻充滿了歡愉的笑聲，他好奇地上樓一看，同樣也有一群人，手肘也是不能彎曲，但是大家卻吃得興高采烈。原來每個人的手臂雖然不能伸直，但是因為對面的人彼此協(xié)助，互相幫助夾菜喂食，結(jié)果大家吃得很盡興。沒有一個人可以不依靠別人而獨立生活。這本是一個需要互相扶持的社會，先主動伸出友誼的手，你會發(fā)現(xiàn)原來四周有這么多的朋友。在生命的道路上我們更需要和他人互相扶持，一起共同成長。（1）第一層樓的人都吃不到美食是因為①他們搶不到美食吃。②他們的手肘是直的不能彎曲。（2）第二層的人卻可以盡興地享受美食的原因是①他們的手肘可以彎曲了。②他們互相幫助夾菜喂食。（3）“沒有一個人可以不依靠別人而獨立生活?！ㄟ@句話的意思是①每一個人都可以不依靠別人而獨立生活。②每一個人都要依靠別人，才能生活得更加美好。（4）從短文中你受到了什么啟發(fā)？請寫一寫。三、真情習作.題目：我想有要求：①把題目補充完整，如：“我想有個好朋友〃“我想有個可愛的小屋〃“我想有一雙翅膀〃“我想有朵七色花〃……寫人、記事、寫物、想象作文均可；②內(nèi)容具體，語句通順，感情真摯，有一定的條理性。字數(shù)300?500字。參考答案一、積累運用1.C 2.神氣；神態(tài)；神色；神情3.C4.C.竊竊私語6.C7.B8.B.①我國科學家成功地克隆出一頭牛。②回到國內(nèi)，他準備克隆這座豪宅。.媽媽越阻止我看電視，我越想看。.養(yǎng)成好習慣，快樂伴我行。.①人有雙手和大腦。②國旗高高地升起來。③我想回家看看媽媽。.C二、閱讀理解.（1）夸張（2）生動幽默地突出了天氣的炎熱以及帶給人們的影響（3）冰淇淋得趕緊吃呀，小心一眨眼變成咖啡了！.（1）②（2）②（3）②（4）沒有一個人可以不依靠別人而獨立生活，我們需要和別人一起合作才能完成更多的事情。人和人之間互相幫助，社會才會更溫暖。三、真情習作.略小學語文小升初試卷（含答案）（1）一、積累運用1.下列各組詞語中，劃線字的讀音和字形完全正確的一組是（）A.親戚⑷） 僻卬）靜紅鳩（jiU）鳥＞（yao）＞（tiao）B.唱和（哈） 要挾（xi6） 璀（cuT）璨入場券（qu3n）C.塞"臺1）外報（就o）怨蔓（m臺n）延沮喪（s臺ng）D.隧"3）道藐"百。）視矮墩（dUn）墩蹣（p臺門）跚因口門）.選詞填空神情神態(tài)神色神氣剛一上場，你看他那樣兒，好像穩(wěn)拿第一，可是連輸了幾個球后，就有些慌張了。下半場開始，雖然恢復正常了，但最終還是丟了關(guān)鍵的一局，你看他那，顯得十分沮喪。.我能給加下劃線的字選擇正確的解釋。這就多虧電腦了。（）A.缺損 B.虧損 C.幸虧.讀《荷花》，下列說法有誤的一項是（）A.裳與衣服有關(guān)，下面是衣字；蜻與蟲子有關(guān)，左邊是蟲字旁，蹈與腳舞蹈有關(guān)，左邊是足字旁?！暗浮惫彩弋?，第十四筆是“一”“佛〃共8畫，第四筆是“1〃D.課文最后一句“我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢〃是作者沉醉其中，忘我心境的真實寫照。.根據(jù)意思寫詞語。私下里小聲交流。.下列古詩文中劃線字的意思不正確的一項是（）A.不識廬山真面目，只緣身在此山中。（因為）B.我以日始出時去人近，而日中時遠也。（離）C.凡如是十許字，始定為“綠〃。（開始） D.但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。（只要）.下面句中空格處應依次填入的一組關(guān)聯(lián)詞語是（）他—不認識魯迅先生，—從來沒有通過信，—他確信魯迅先生能夠滿足一個共產(chǎn)黨人臨死之前的這個莊嚴的要求。A.雖然……但是……也 B.雖然……也……可是 C.即使……也……可是 D.既然……就……但是.選出下列各組中字形有誤的一項（ ）A.流光溢彩魚米之鄉(xiāng)心扉 B.囫圇吞棗別出心裁宮闋C.悲歡離合牽腸掛肚冗繁.根據(jù)詞語的不同意思造句。①克隆（無性繁殖、復制）②克隆（完全照原樣建造或制作）.仿寫句子（仿照下面的句子用越……越……說一句話）越不許我動，我的手指越想動。.本學期，我市啟動了以“好習慣益終生〃為主題的活動，請你結(jié)合主題，用簡練的語言擬一條宣傳語以營造氣氛。.連詞成句，加上合適的標點符號。①有人雙手大腦和②國旗升起來高高地③想我看看回家媽媽.認真閱讀下面一段對話，從小姑娘語言中，你能看出她在想什么？老伯說：“傻孩子，火熱的太陽會把你曬壞的。你回家吧，東西擱在這兒，我給你看著?！ㄐ」媚飺u了搖頭，說：“我答應了叔叔，一定得等他回來。〃小姑娘不聽老伯伯的勸告，依然耐心地等待畫家回來，是因為：A.小姑娘不信任老伯伯。B.她等得不難受。C.她很守信用，答應了別人的事就一定要做到，有責任感。二、閱讀理解.只要留心，生活處處有語文。最近一則短信引起轉(zhuǎn)發(fā)熱潮，請閱讀，并從語言角度賞析這則短信使用的修辭手法及表達效果。這天氣實在太熱了：買了筐雞蛋，到家變小雞了！買了個涼席，一睡成電熱毯了！在路上遇到個陌生人，相識一笑，變熟人了！想吃個涼菜，你都得趕緊吃，要不一會兒就成麻辣燙了！這條短信要是不傳，一會就餿啦?。?）修辭手法：。（2）表達效果：。（3）請你也續(xù)寫一句。.閱讀短文，回答問題。共同成長有一個人做了一個夢，夢中他來到一間有兩層樓的屋子。進到第一層樓時，發(fā)現(xiàn)一張長長的大桌子，桌旁都坐著人，而桌子上擺滿了豐盛的佳肴，可是沒有一個人能吃得到，因為大家的手臂受到魔法師詛咒，全都變成直的，手肘不能彎曲，而桌上的美食，夾不到口中，所以個個愁苦滿面。但是他聽到樓上卻充滿了歡愉的笑聲，他好奇地上樓一看，同樣也有一群人，手肘也是不能彎曲，但是大家卻吃得興高采烈。原來每個人的手臂雖然不能伸直，但是因為對面的人彼此協(xié)助，互相幫助夾菜喂食，結(jié)果大家吃得很盡興。沒有一個人可以不依靠別人而獨立生活。這本是一個需要互相扶持的社會，先主動伸出友誼的手，你會發(fā)現(xiàn)原來四周有這么多的朋友。在生命的道路上我們更需要和他人互相扶持，一起共同成長。（1）第一層樓的人都吃不到美食是因為①他們搶不到美食吃。②他們的手肘是直的不能彎曲。（2）第二層的人卻可以盡興地享受美食的原因是①他們的手肘可以彎曲了。②他們互相幫助夾菜喂食。（3）“沒有一個人可以不依靠別人而獨立生活?！ㄟ@句話的意思是①每一個人都可以不依靠別人而獨立生活。②每一個人都要依靠別人，才能生活得更加美好。（4）從短文中你受到了什么啟發(fā)？請寫一寫。三、真情習作.題目：我想有要求：①把題目補充完整，如：“我想有個好朋友〃“我想有個可愛的小屋〃“我想有一雙翅膀〃“我想有朵七色花〃……寫人、記事、寫物、想象作文均可；②內(nèi)容具體，語句通順，感情真摯，有一定的條理性。字數(shù)300?500字。參考答案一、積累運用1.C 2.神氣；神態(tài)；神色；神情3.C4.C.竊竊私語6.C7.B8.B.①我國科學家成功地克隆出一頭牛。②回到國內(nèi)，他準備克隆這座豪宅。.媽媽越阻止我看電視，我越想看。.養(yǎng)成好習慣，快樂伴我行。.①人有雙手和大腦。②國旗高高地升起來。③我想回家看看媽媽。.C二、閱讀理解.（1）夸張（2）生動幽默地突出了天氣的炎熱以及帶給人們的影響（3）冰淇淋得趕緊吃呀，小心一眨眼變成咖啡了！.（1）②（2）②（3）②（4）沒有一個人可以不依靠別人而獨立生活，我們需要和別人一起合作才能完成更多的事情。人和人之間互相幫助，社會才會更溫暖。三、真情習作.略小學語文小升初試卷（含答案）（1）一、積累運用1.下列各組詞語中，劃線字的讀音和字形完全正確的一組是（）A.親戚⑷） 僻卬）靜紅鳩（jiU）鳥＞（yao）＞（tiao）B.唱和（哈） 要挾（xi6） 璀（cuT）璨入場券（qu3n）C.塞"臺1）外報（就o）怨蔓（m臺n）延沮喪（s臺ng）D.隧"3）道藐"百。）視矮墩（dUn）墩蹣（p臺門）跚因口門）.選詞填空神情神態(tài)神色神氣剛一上場，你看他那樣兒，好像穩(wěn)拿第一，可是連輸了幾個球后，就有些慌張了。下半場開始，雖然恢復正常了，但最終還是丟了關(guān)鍵的一局，你看他那，顯得十分沮喪。.我能給加下劃線的字選擇正確的解釋。這就多虧電腦了。（）A.缺損 B.虧損 C.幸虧.讀《荷花》，下列說法有誤的一項是（）A.裳與衣服有關(guān)，下面是衣字；蜻與蟲子有關(guān)，左邊是蟲字旁，蹈與腳舞蹈有關(guān)，左邊是足字旁。“蹈”共十七畫，第十四筆是“一”“佛〃共8畫，第四筆是“1〃D.課文最后一句“我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢〃是作者沉醉其中，忘我心境的真實寫照。.根據(jù)意思寫詞語。私下里小聲交流。.下列古詩文中劃線字的意思不正確的一項是（）A.不識廬山真面目，只緣身在此山中。（因為）B.我以日始出時去人近，而日中時遠也。（離）C.凡如是十許字，始定為“綠〃。（開始） D.但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。（只要）.下面句中空格處應依次填入的一組關(guān)聯(lián)詞語是（）他—不認識魯迅先生，—從來沒有通過信，—他確信魯迅先生能夠滿足一個共產(chǎn)黨人臨死之前的這個莊嚴的要求。A.雖然……但是……也 B.雖然……也……可是 C.即使……也……可是 D.既然……就……但是.選出下列各組中字形有誤的一項（ ）A.流光溢彩魚米之鄉(xiāng)心扉 B.囫圇吞棗別出心裁宮闋C.悲歡離合牽腸掛肚冗繁.根據(jù)詞語的不同意思造句。①克?。o性繁殖、復制）②克?。ㄍ耆赵瓨咏ㄔ旎蛑谱鳎?仿寫句子（仿照下面的句子用越……越……說一句話）越不許我動，我的手指越想動。.本學期，我市啟動了以“好習慣益終生〃為主題的活動，請你結(jié)合主題，用簡練的語言擬一條宣傳語以營造氣氛。.連詞成句，加上合適的標點符號。①有人雙手大腦和②國旗升起來高高地③想我看看回家媽媽.認真閱讀下面一段對話，從小姑娘語言中，你能看出她在想什么？老伯說：“傻孩子，火熱的太陽會把你曬壞的。你回家吧，東西擱在這兒，我給你看著?！ㄐ」媚飺u了搖頭，說：“我答應了叔叔，一定得等他回來。〃小姑娘不聽老伯伯的勸告，依然耐心地等待畫家回來，是因為：A.小姑娘不信任老伯伯。B.她等得不難受。C.她很守信用，答應了別人的事就一定要做到，有責任感。二、閱讀理解.只要留心，生活處處有語文。最近一則短信引起轉(zhuǎn)發(fā)熱潮，請閱讀，并從語言角度賞析這則短信使用的修辭手法及表達效果。這天氣實在太熱了：買了筐雞蛋，到家變小雞了！買了個涼席，一睡成電熱毯了！在路上遇到個陌生人，相識一笑，變熟人了！想吃個涼菜，你都得趕緊吃，要不一會兒就成麻辣燙了！這條短信要是不傳，一會就餿啦?。?）修辭手法：。（2）表達效果：。（3）請你也續(xù)寫一句。.閱讀短文，回答問題。共同成長有一個人做了一個夢，夢中他來到一間有兩層樓的屋子。進到第一層樓時，發(fā)現(xiàn)一張長長的大桌子，桌旁都坐著人，而桌子上擺滿了豐盛的佳肴，可是沒有一個人能吃得到，因為大家的手臂受到魔法師詛咒，全都變成直的，手肘不能彎曲，而桌上的美食，夾不到口中，所以個個愁苦滿面。但是他聽到樓上卻充滿了歡愉的笑聲，他好奇地上樓一看，同樣也有一群人，手肘也是不能彎曲，但是大家卻吃得興高采烈。原來每個人的手臂雖然不能伸直，但是因為對面的人彼此協(xié)助，互相幫助夾菜喂食，結(jié)果大家吃得很盡興。沒有一個人可以不依靠別人而獨立生活。這本是一個需要互相扶持的社會，先主動伸出友誼的手，你會發(fā)現(xiàn)原來四周有這么多的朋友。在生命的道路上我們更需要和他人互相扶持，一起共同成長。（1）第一層樓的人都吃不到美食是因為①他們搶不到美食吃。②他們的手肘是直的不能彎曲。（2）第二層的人卻可以盡興地享受美食的原因是①他們的手肘可以彎曲了。②他們互相幫助夾菜喂食。（3）“沒有一個人可以不依靠別人而獨立生活?！ㄟ@句話的意思是①每一個人都可以不依靠別人而獨立生活。②每一個人都要依靠別人，才能生活得更加美好。（4）從短文中你受到了什么啟發(fā)？請寫一寫。三、真情習作.題目：我想有要求：①把題目補充完整，如：“我想有個好朋友〃“我想有個可愛的小屋〃“我想有一雙翅膀〃“我想有朵七色花〃……寫人、記事、寫物、想象作文均可；②內(nèi)容具體，語句通順，感情真摯，有一定的條理性。字數(shù)300?500字。參考答案一、積累運用1.C 2.神氣；神態(tài)；神色；神情3.C4.C.竊竊私語6.C7.B8.B.①我國科學家成功地克隆出一頭牛。②回到國內(nèi)，他準備克隆這座豪宅。.媽媽越阻止我看電視，我越想看。.養(yǎng)成好習慣，快樂伴我行。.①人有雙手和大腦。②國旗高高地升起來。③我想回家看看媽媽。.C二、閱讀理解.（1）夸張（2）生動幽默地突出了天氣的炎熱以及帶給人們的影響（3）冰淇淋得趕緊吃呀，小心一眨眼變成咖啡了！.（1）②（2）②（3）②（4）沒有一個人可以不依靠別人而獨立生活，我們需要和別人一起合作才能完成更多的事情。人和人之間互相幫助，社會才會更溫暖。三、真情習作.略小學語文小升初試卷（含答案）（1）一、積累運用1.下列各組詞語中，劃線字的讀音和字形完全正確的一組是（）A.親戚⑷） 僻卬）靜紅鳩（jiU）鳥＞（yao）＞（tiao）B.唱和（哈） 要挾（xi6） 璀（cuT）璨入場券（qu3n）C.塞"臺1）外報（就o）怨蔓（m臺n）延沮喪（s臺ng）D.隧"3）道藐"百。）視矮墩（dUn）墩蹣（p臺門）跚因口門）.選詞填空神情神態(tài)神色神氣剛一上場，你看他那樣兒，好像穩(wěn)拿第一，可是連輸了幾個球后，就有些慌張了。下半場開始，雖然恢復正常了，但最終還是丟了關(guān)鍵的一局，你看他那，顯得十分沮喪。.我能給加下劃線的字選擇正確的解釋。這就多虧電腦了。（）A.缺損 B.虧損 C.幸虧.讀《荷花》，下列說法有誤的一項是（）A.裳與衣服有關(guān)，下面是衣字；蜻與蟲子有關(guān)，左邊是蟲字旁，蹈與腳舞蹈有關(guān)，左邊是足字旁?！暗浮惫彩弋嫞谑墓P是“一”“佛〃共8畫，第四筆是“1〃D.課文最后一句“我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢〃是作者沉醉其中，忘我心境的真實寫照。.根據(jù)意思寫詞語。私下里小聲交流。.下列古詩文中劃線字的意思不正確的一項是（）A.不識廬山真面目，只緣身在此山中。（因為）B.我以日始出時去人近，而日中時遠也。（離）C.凡如是十許字，始定為“綠〃。（開始） D.但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。（只要）.下面句中空格處應依次填入的一組關(guān)聯(lián)詞語是（）他—不認識魯迅先生，—從來沒有通過信，—他確信魯迅先生能夠滿足一個共產(chǎn)黨人臨死之前的這個莊嚴的要求。A.雖然……但是……也 B.雖然……也……可是 C.即使……也……可是 D.既然……就……但是.選出下列各組中字形有誤的一項（ ）A.流光溢彩魚米之鄉(xiāng)心扉 B.囫圇吞棗別出心裁宮闋C.悲歡離合牽腸掛肚冗繁.根據(jù)詞語的不同意思造句。①克?。o性繁殖、復制）②克?。ㄍ耆赵瓨咏ㄔ旎蛑谱鳎?仿寫句子（仿照下面的句子用越……越……說一句話）越不許我動，我的手指越想動。.本學期，我市啟動了以“好習慣益終生〃為主題的活動，請你結(jié)合主題，用簡練的語言擬一條宣傳語以營造氣氛。.連詞成句，加上合適的標點符號。①有人雙手大腦和②國旗升起來高高地③想我看看回家媽媽.認真閱讀下面一段對話，從小姑娘語言中，你能看出她在想什么？老伯說：“傻孩子，火熱的太陽會把你曬壞的。你回家吧，東西擱在這兒，我給你看著?！ㄐ」媚飺u了搖頭，說：“我答應了叔叔，一定得等他回來?！ㄐ」媚锊宦犂喜膭窀?，依然耐心地等待畫家回來，是因為：A.小姑娘不信任老伯伯。B.她等得不難受。C.她很守信用，答應了別人的事就一定要做到，有責任感。二、閱讀理解.只要留心，生活處處有語文。最近一則短信引起轉(zhuǎn)發(fā)熱潮，請閱讀，并從語言角度賞析這則短信使用的修辭手法及表達效果。這天氣實在太熱了：買了筐雞蛋，到家變小雞了！買了個涼席，一睡成電熱毯了！在路上遇到個陌生人，相識一笑，變熟人了！想吃個涼菜，你都得趕緊吃，要不一會兒就成麻辣燙了！這條短信要是不傳，一會就餿啦?。?）修辭手法：。（2）表達效果：。（3）請你也續(xù)寫一句。.閱讀短文，回答問題。共同成長有一個人做了一個夢，夢中他來到一間有兩層樓的屋子。進到第一層樓時，發(fā)現(xiàn)一張長長的大桌子，桌旁都坐著人，而桌子上擺滿了豐盛的佳肴，可是沒有一個人能吃得到，因為大家的手臂受到魔法師詛咒，全都變成直的，手肘不能彎曲，而桌上的美食，夾不到口中，所以個個愁苦滿面。但是他聽到樓上卻充滿了歡愉的笑聲，他好奇地上樓一看，同樣也有一群人，手肘也是不能彎曲，但是大家卻吃得興高采烈。原來每個人的手臂雖然不能伸直，但是因為對面的人彼此協(xié)助，互相幫助夾菜喂食，結(jié)果大家吃得很盡興。沒有一個人可以不依靠別人而獨立生活。這本是一個需要互相扶持的社會，先主動伸出友誼的手，你會發(fā)現(xiàn)原來四周有這么多的朋友。在生命的道路上我們更需要和他人互相扶持，一起共同成長。（1）第一層樓的人都吃不到美食是因為①他們搶不到美食吃。②他們的手肘是直的不能彎曲。（2）第二層的人卻可以盡興地享受美食的原因是①他們的手肘可以彎曲了。②他們互相幫助夾菜喂食。（3）“沒有一個人可以不依靠別人而獨立生活。〃這句話的意思是①每一個人都可以不依靠別人而獨立生活。②每一個人都要依靠別人，才能生活得更加美好。（4）從短文中你受到了什么啟發(fā)？請寫一寫。三、真情習作.題目：我想有要求：①把題目補充完整，如：“我想有個好朋友〃“我想有個可愛的小屋〃“我想有一雙翅膀〃“我想有朵七色花〃……寫人、記事、寫物、想象作文均可；②內(nèi)容具體，語句通順，感情真摯，有一定的條理性。字數(shù)300?500字。參考答案一、積累運用1.C 2.神氣；神態(tài)；神色；神情3.C4.C.竊竊私語6.C7.B8.B.①我國科學家成功地克隆出一頭牛。②回到國內(nèi)，他準備克隆這座豪宅。.媽媽越阻止我看電視，我越想看。.養(yǎng)成好習慣，快樂伴我行。.①人有雙手和大腦。②國旗高高地升起來。③我想回家看看媽媽。.C二、閱讀理解.（1）夸張（2）生動幽默地突出了天氣的炎熱以及帶給人們的影響（3）冰淇淋得趕緊吃呀，小心一眨眼變成咖啡了！.（1）②（2）②（3）②（4）沒有一個人可以不依靠別人而獨立生活，我們需要和別人一起合作才能完成更多的事情。人和人之間互相幫助，社會才會更溫暖。三、真情習作.略小學語文小升初沖刺試題含答案（1）一、積累運用.下列四組漢字聲母都是“r”的一項是（）A.熱惹肉溺 B.瑞銳睿蕊 C.刃奴嚷讓D.你儒若閏.下列詞語中加下劃線的字有幾種解釋，選擇你認為最恰當?shù)囊豁?。迷惑不解（）A.分開、解開； B.排泄大小便； C.懂、明白。.找出下列讀音和字形完全正確的一項（）。A.沖向（chbngxiong）廢墟（f爸ixu）B.漆黑（qThei）挖掘（wGjue）C.瓦礫（w舌shuo）難過（n臺nguo）D.疾步（jibu）爆炸（吟ozha）.選擇適當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。你決心做一個好學生，應從現(xiàn)在做起。（）A.如果……就…… B.即使……也…… C.只有……才…… D.無論……都…….判斷下列各句修辭手法正確的一項是（）①書，人們稱為人類文明的“長生果〃。②像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷。我每憶及少年時代，就禁不住涌起視聽的愉悅之感。③人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。④莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。〃A.比喻對比排比引用 B.明喻比喻擬人引用C.比喻比喻排比引用 D.暗喻對比排比比喻.下列句子分別用（）的語氣讀。①咦，下雨了。②唉，變成了樹真麻煩。③呀，我真的變成了一棵樹！A.疑惑失望驚喜 B.好奇失望害怕 C.疑惑傷心驚喜.下列說法正確的一項是（）A.許地山是我國現(xiàn)代著名的作家、學者。l921年許地山開始創(chuàng)作時，就以“落華生”作為自己的筆名，勉勵自己要做一個具有落花生品格的人。.布封是l8世紀美國博物學家，他用40年的時間寫出了36冊巨著《昆蟲記》。C. “春風又綠江南岸”中的“綠”換成“到”“入”“過”等字，表達效果完全相同。.根據(jù)課文古詩兩首《敕勒歌》內(nèi)容填空敕勒川，陰山下。，籠蓋四野。.寫出下列詞語的近義詞或反義詞。近義詞：仿佛 觀賞 明艷 依據(jù) 反義詞：擁擠 昏暗 蜿蜒 聚集 .用下列詞語造句。①實實在在②挑挑撿撿.連詞成句，加上適當?shù)臉它c。①開花玻璃窗了上②送來冬爺爺冰花了.下面是對聯(lián)的上聯(lián)，請對出下聯(lián)。①棄燕雀小志，②閑逸磨損意志，.照樣子，用劃線的詞語寫句子。①廣場上的升旗儀式韭堂壯觀。②他做了各種各樣的夢呢!二、閱讀理解.你從下面事例中得到什么啟示？想一想，說一說。坦然面對失去在飛速行駛的火車上，一位老人剛買的新鞋不慎從窗口掉下去了一只，周圍的旅客無不為之惋惜，不料老人毅然把剩下的那只也扔了下去。眾人大惑不解，老人卻坦然一笑：“鞋無論多么貴，剩下一只對我來說就沒有用處了。把它扔下去，就可能讓撿到的人得到一雙新鞋，說不定他還能穿呢！〃老人看似反常的舉動，體現(xiàn)了清醒的價值判斷：與其抱殘守缺，不如果斷放棄。這種坦然面對失去的豁達心態(tài)，令人頓生敬意，也發(fā)人深思。.閱讀短文，完成練習。公雞臉紅了公雞、兔子和鴨子是鄰居。中午，兔子向公雞借個盆，公雞說：“我自己要用，不借?！ò恚蝗还纹鹆舜箫L，下起了大雨。公雞的屋頂被大風吹掉了。它急得又叫又跳。兔子、鴨子聽見了公雞的叫聲，都放下手里的活兒，跑來幫公雞搶修屋頂。風停了，雨婷了，屋頂修好了。公雞看看修好的屋頂，再看看滿身泥漿的兔子、鴨子，它的臉紅了。（1）短文共有個自然段。（2）找出描寫兔子、鴨子幫助公雞修屋頂?shù)木渥?。?）“公雞臉紅了〃是因為（）A.公雞很生氣 B.公雞很著急 C.公雞難為情了三、真情習作.你和周圍的人在一起時，往往會發(fā)生很多事情，把你印象最深刻的一件事寫下來。題目自擬。參考答案一、積累運用1.B2.C3.B4.A5.C6.A7.A.天似穹廬.好像；欣賞；艷麗；根據(jù)；寬松；明亮；筆直；分散.①我們要實實在在的做人，不能騙人，否則別人將不再信你。②我們領(lǐng)書的時候誰都不挑挑撿撿。.①玻璃窗上開花了。②冬爺爺送來了冰花。.慕鴻鵠高翔；勤苦鑄煉輝煌.①今天的天氣非常晴朗。②花園里盛開著各種各樣的花。二、閱讀理解.略15.（1）4（2）兔子、鴨子聽見了公雞的叫聲，都放下了手里的活兒，跑來幫公雞搶修屋頂。（3）C三、真情習作16.略小學語文小升初沖刺試題含答案（1）一、積累運用.下列四組漢字聲母都是“r”的一項是（）A.熱惹肉溺 B.瑞銳睿蕊 C.刃奴嚷讓D.你儒若閏.下列詞語中加下劃線的字有幾種解釋，選擇你認為最恰當?shù)囊豁?。迷惑不解（）A.分開、解開； B.排泄大小便； C.懂、明白。.找出下列讀音和字形完全正確的一項（）。A.沖向（chbngxiong）廢墟（f爸ixu）B.漆黑（qThei）挖掘（wGjue）C.瓦礫（w舌shuo）難過（n臺nguo）D.疾步（jibu）爆炸（吟ozha）.選擇適當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。你決心做一個好學生，應從現(xiàn)在做起。（）A.如果……就…… B.即使……也…… C.只有……才…… D.無論……都…….判斷下列各句修辭手法正確的一項是（）①書，人們稱為人類文明的“長生果〃。②像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷。我每憶及少年時代，就禁不住涌起視聽的愉悅之感。③人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。④莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！ˋ.比喻對比排比引用 B.明喻比喻擬人引用C.比喻比喻排比引用 D.暗喻對比排比比喻.下列句子分別用（）的語氣讀。①咦，下雨了。②唉，變成了樹真麻煩。③呀，我真的變成了一棵樹！A.疑惑失望驚喜 B.好奇失望害怕 C.疑惑傷心驚喜.下列說法正確的一項是（）A.許地山是我國現(xiàn)代著名的作家、學者。l921年許地山開始創(chuàng)作時，就以“落華生”作為自己的筆名，勉勵自己要做一個具有落花生品格的人。.布封是l8世紀美國博物學家，他用40年的時間寫出了36冊巨著《昆蟲記》。C. “春風又綠江南岸”中的“綠”換成“到”“入”“過”等字，表達效果完全相同。.根據(jù)課文古詩兩首《敕勒歌》內(nèi)容填空敕勒川，陰山下。，籠蓋四野。.寫出下列詞語的近義詞或反義詞。近義詞：仿佛 觀賞 明艷 依據(jù) 反義詞：擁擠 昏暗 蜿蜒 聚集 .用下列詞語造句。①實實在在②挑挑撿撿.連詞成句，加上適當?shù)臉它c。①開花玻璃窗了上②送來冬爺爺冰花了.下面是對聯(lián)的上聯(lián)，請對出下聯(lián)。①棄燕雀小志，②閑逸磨損意志，.照樣子，用劃線的詞語寫句子。①廣場上的升旗儀式韭堂壯觀。②他做了各種各樣的夢呢!二、閱讀理解.你從下面事例中得到什么啟示？想一想，說一說。坦然面對失去在飛速行駛的火車上，一位老人剛買的新鞋不慎從窗口掉下去了一只，周圍的旅客無不為之惋惜，不料老人毅然把剩下的那只也扔了下去。眾人大惑不解，老人卻坦然一笑：“鞋無論多么貴，剩下一只對我來說就沒有用處了。把它扔下去，就可能讓撿到的人得到一雙新鞋，說不定他還能穿呢！〃老人看似反常的舉動，體現(xiàn)了清醒的價值判斷：與其抱殘守缺，不如果斷放棄。這種坦然面對失去的豁達心態(tài)，令人頓生敬意，也發(fā)人深思。.閱讀短文，完成練習。公雞臉紅了公雞、兔子和鴨子是鄰居。中午，兔子向公雞借個盆，公雞說：“我自己要用，不借?！ò恚蝗还纹鹆舜箫L，下起了大雨。公雞的屋頂被大風吹掉了。它急得又叫又跳。兔子、鴨子聽見了公雞的叫聲，都放下手里的活兒，跑來幫公雞搶修屋頂。風停了，雨婷了，屋頂修好了。公雞看看修好的屋頂，再看看滿身泥漿的兔子、鴨子，它的臉紅了。（1）短文共有個自然段。（2）找出描寫兔子、鴨子幫助公雞修屋頂?shù)木渥印＃?）“公雞臉紅了〃是因為（）A.公雞很生氣 B.公雞很著急 C.公雞難為情了三、真情習作.你和周圍的人在一起時，往往會發(fā)生很多事情，把你印象最深刻的一件事寫下來。題目自擬。參考答案一、積累運用1.B2.C3.B4.A5.C6.A7.A.天似穹廬.好像；欣賞；艷麗；根據(jù)；寬松；明亮；筆直；分散.①我們要實實在在的做人，不能騙人，否則別人將不再信你。②我們領(lǐng)書的時候誰都不挑挑撿撿。.①玻璃窗上開花了。②冬爺爺送來了冰花。.慕鴻鵠高翔；勤苦鑄煉輝煌.①今天的天氣非常晴朗。②花園里盛開著各種各樣的花。二、閱讀理解.略15.（1）4（2）兔子、鴨子聽見了公雞的叫聲，都放下了手里的活兒，跑來幫公雞搶修屋頂。（3）C三、真情習作16.略六年級下冊語文試題一含答案一、積累運用.下列各組詞語中.沒有錯別字的一組是（）A.風箏挪移逛廟會張燈結(jié)采 B.枯萎插秧赤裸裸語重心長C.書籍窩頭亂蓮蓬輕于紅毛 D.咪縫抽噎圣誕樹萬像更新.讀《大作家的小老師》，你覺得“大作家〃的“家〃選哪種解釋最合適？A.家庭 B.有某種專長的人 C.量詞.下列句子中是擬人句。A.當四周很安靜的時候，蟋蟀就在平臺上彈琴。B.出口的地方總有一叢草，就像一扇門。C.后腿上有兩排鋸，用它將泥土推到后面，傾斜地鋪開。D.蟋蟀并不是挖掘的專家，它的工具是那樣的柔弱，所以人們對它的勞動成果感到吃驚。.下列句子中劃線詞語使用不當?shù)囊豁検牵ǎ〢.在她的眼里，月的陰晴圓缺不再各具風韻，反倒險象迭生勾起了無窮的得失之患。B.從飛船上可以看到美麗的月球已經(jīng)可望不可即。它發(fā)著亮麗的銀光靜靜地懸在飛船的上方。C.我們倆形影不離，語文老師管我倆叫“合二而一”。D.耳朵靈敏的人，能聽到弱肉強食處四周的綠葉叢中，蟈蟈在竊竊自語。.“遠遠望去，那大大小小、五顏六色、形態(tài)各異的衣服，像一幅巨大的抽象畫。〃這句話運用的修辭手法是（）A.擬人 B.比喻 C.對比 D.夸張.按課文《春筍》，選一選。春筍白云太陽A像一個大火球 B像雪白的棉花C像嫩生生的娃娃.將下列陳述句改成反問句①都是你自己找的，我?guī)筒坏昧四愕拿?。②那浪花所奏的正是一首歡樂的歌。.名言積累，請找出有關(guān)勤奮的名言。 .同學們，在小學的六年中，你們讀了很多篇課文，也看了不少課外書，請你根據(jù)讀書情況，將正確答案填在橫線上。（1）《賣火柴的小女孩》的作者是世界著名童話作家。（2）《劉姥姥二進榮國府》出自名著《》。這部名著中的經(jīng)典故事情節(jié)還有。（3）我們學過的課文《》的作者是許地山。.按課文內(nèi)容填空。（1）水，也是大自然的。下雨的時候，他喜歡玩。敲敲打打，一場熱鬧的便開始了。（2）戲于庭，一兒登甕，。眾皆，光擊甕破之，水迸，（3）荷葉羅裙一色裁，。（王昌齡《采蓮曲》）（4），不貳過。（《論語》）二、閱讀理解.課外閱讀懷特森先生教的是六年級的科學課。在第一堂課上，他給我們講了一種叫作凱蒂旺普斯的東西，說那是種夜行獸，冰川期中無法適應環(huán)境而絕跡了。他一邊說，一邊把一個頭骨傳來傳去，我們都作了筆記，后來又進行了測驗。他把我的試卷還給我時，我驚呆了。我答的每道題都被打了個大大的紅叉。測驗不及格。一定有什么地方弄錯了！我是完完全全按照懷特森先生所說的寫的呀！接著我意識到班里的每個人都沒及格。發(fā)生了什么事？很簡單，懷特森先生解釋道。有關(guān)凱蒂旺普斯的一切都是他編造出來的。這種動物從來沒有存在過。所以，我們筆記里記下的那些都是錯的。難道錯的答案也能得分嗎？不用說，我們都氣壞了。這種測驗算什么測驗?這種老師算什么老師？我們本該推斷出來的，懷特森說道。畢竟，正當傳遞凱蒂旺普斯的頭骨（其實那是貓的頭骨）時，他不是告訴過我們有關(guān)這種動物的一切都沒有遺留下來嗎?懷特森描述了它驚人的夜間視力，它的皮毛的顏色，還有許多他不可能知道的事實。他還給這種動物起了個可笑的名字?？晌覀円稽c沒有起疑心。他說我們試卷上的零分是要登記在他的成績記錄簿上的。他也真這么做了。懷特森先生說他希望我們從這件事當中學到點什么。課本和老師都不是一貫正確的。事實上沒有人一貫正確。他要我們時刻保持警惕，一旦認為他錯了，或是課本上錯了，就大膽地說出來。上懷特森先生的課，每一次都是不尋常的探險。有些科學課我現(xiàn)在仍然能夠差不多從頭至尾地記起來。有一次他對我們說他的大眾牌轎車是活的生物。我們花了整整兩天才拼湊了一篇在他那里通得過的駁論。他不肯放過我們，直到我們證明我們不但知道什么叫生物，且還有堅持真理的毅力時，他才罷休。我們把我們這種嶄新的懷疑主義帶進了所有課的課堂。這就給那些不習慣被懷疑的老師帶來了問題。我們的歷史老師講著講著，會有人清清嗓子，說道：“凱蒂旺普斯?！ㄈ绻医o我們的學校危機提出個解決辦法的話，我一定會提出懷特森先生。我沒做出過什么重大的科學發(fā)現(xiàn)，但我和我的同學們從懷特森先生那里得到了一種同樣重要的東西，一種正視著某個人的眼睛，告訴他他錯了的勇氣。懷特森先生還讓我們看到，這么做有時候是很有趣的。這里面的價值并非每個人都能覺察到。有一次我把懷特森先生的事講給一位小學老師聽，他驚駭極了?！八辉撓襁@樣捉弄你們的?！切W老師說道。我正視著他的眼睛，告訴他全錯了。（1）“班里的每個人都沒及格〃的表面原因和實質(zhì)原因分別是什么？（2）為什么說對于這個編造出來的故事，我們本該推斷出來的？（3）“我〃從懷特森老師那里學到了什么？（4）當歷史老師上課時，有人說“凱蒂旺普斯〃這意味著什么？.閱讀下文，回答問題鋪滿金色巴掌的水泥道一夜秋風，一夜秋雨。我背 （beibQi）著書包上學去的時候，天開始放晴了。??！多么明朗的天空?？墒?，地面上還是潮濕的，時時還能看見一個個亮晶晶的水塘，映著一角小小的藍天。道兩旁的法國梧桐樹，掉下了一張張金黃金黃的葉子。這一張張閃著雨珠的葉子，一掉下來，便被緊緊地粘 （zhann諂n）在濕漉漉的水泥道上。我走在院墻外的水泥道上。水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯，這是一塊（ku^iku3i）印著落葉圖案的，閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠很遠的地方，一直到路的盡頭..…每一張法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，相反，很凌亂。然而，這更增添了水泥道的美。我一步一步小心地走著，我一張一張仔細地數(shù)著。我穿著 （Zhu62卜0）一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天里變得金黃的葉叢間，愉快地歡跳著、歌唱著……要是不怕上課遲到，我會走得很慢、很慢的。一夜秋風，一夜秋雨。當我背著書包上學的時候，我第一次覺得，門前的水泥道真美?。。?）選擇劃線字的正確讀音。背（beibei）^粘（zhannian）^——塊（kuaikuai）穿著（zhu6zhe）（2）文中有“熨帖〃這個詞，其中的“熨〃不知道讀音，可采用查字典的方法，先查，再查?！办偬ㄔ谧值淅镉幸韵聨追N解釋：①（用字、用詞）貼切、妥帖；②心里平靜；③緊帖；④舒服。在本文中它的解釋應該是（只填序號）。（3）注意劃線的字，照樣子在橫線上寫出合適的詞語。濕漉漉的水泥道的晚霞的草坪金黃金黃的葉子的棉花的頭發(fā)（4）根據(jù)短文內(nèi)容填空。在作者的眼里，院墻外的水泥道像；飄落的梧桐樹葉像；他自己穿的棕紅色小雨靴像。在你看來，作者腳下那亮晶晶的一個個小水塘就像。（5）句子賞析。閱讀下面的句子，注意劃線的詞，你能從中感悟到什么。①它們排列得并不規(guī)則，相反，很凌亂。然而，這更增添了水泥道的美。②要是不怕上課遲到，我會走得很慢、很慢的。三、習作13.六年的小學生活即將結(jié)束?；仡欉@六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小學生，你將會怎樣呢？請你以《如果，我能再做一回小學生》為題，寫一篇文章。要求：①除詩歌以外，文體不限。②語句通順，內(nèi)容具體，感情真摯，字數(shù)不少于600字。③文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名。參考答案一、積累運用1.B2.B3.A4.B5.B6.C；B；A.①都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？②那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？.天才出于勤奮；業(yè)精于勤而荒于嬉,行成于思而敏于隨；天才就是無止境刻苦勤奮的能力;聰明出于勤奮，天才在于積累；不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹.（1）安徒生（2）紅樓夢；黛玉葬花（3）落花生.（1）音樂家；打擊樂器；小雨滴；音樂會（2）群兒；足跌沒水中；棄去；持石；兒得活（3）芙蓉向臉兩邊開（4）不遷怒二、閱讀理解（1）表面原因：“給的答案是錯的，錯的答案不能得分。〃實質(zhì)原因：學生們沒有懷疑精神。（2）此題從文中第六段即可找到正當傳遞凱蒂旺普斯的頭骨時，他告訴我們有關(guān)這種動物一切都沒有遺留下來。（3）大膽懷疑的精神，敢于發(fā)問的勇氣。（4）意味著對老師所講的內(nèi)容產(chǎn)生了懷疑。（1）bei；zhan；kuai；zhe（2）部首；火；11；③（3）紅彤彤；綠油油；雪白雪白；油亮油亮（4）鋪上了一塊彩色的地毯；一個金色的小巴掌；兩只棕紅色的小鳥；一面鏡子（5）開放性試題（略）。三、習作略小學語文小升初模擬試題（含答案）一、積累運用1.下列字音和字形完全正確的一項是（）A.瞭望（I詢o）濺落（jan） 執(zhí)行（zhDB.道歉9臺門） 照耀（ya。） 奔騰（t6ng）C.山巔（dian） 透明（tbu） 負錢（fU）.給加下劃線的字選擇正確的解釋。人才輩出（）A.等；類（指人）。 B.行輩；輩分。 C.輩子。.讀下面的句子，停頓恰當?shù)木渥邮牵ǎ?。A.弈秋，通國之/善弈者也。 B.思援/弓繳/而/射之。 C,使/弈秋/誨二人弈。.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（）①到記者發(fā)稿時，在這次煤礦瓦斯爆炸事件中已有16人遇難，4人失蹤，及善后工作仍在緊張有序地進行。②我們同臺灣分裂勢力斗爭的，絕不是不要民主、實行哪種制度的問題，而是要統(tǒng)一還是要分裂的問題。③推動中國改革開放進程的，是一大批敢于率先沖破思想的人們，吳敬璉便是其中之一。A.搶救性質(zhì)樊籬B.搶救實質(zhì)藩籬C.營救性質(zhì)藩籬D.營救實質(zhì)樊籬5」不識廬山真面目，只緣身在此山中?！ㄔ娭刑N含著的道理是：（）A.當局者迷，旁邊者清。B.局部的細致觀察，有利于看清事物的真面目。C.對比較復雜的事物，如果不能冷靜地進行調(diào)查分析，就容易主觀地被局部的現(xiàn)象所迷惑，不能全面、正確地認識該事物。6「三十六計〃第一計是（ ）A.金蟬脫殼 B.聲東擊西 C.瞞天過海 D.借刀殺人.句子“房子里一團漆黑，?！M線上填入最恰當?shù)氖牵ǎ?。A.什么也看不見。 B.只能看見進出的東西。 C.冷得人直發(fā)抖。 D.一切都模模糊糊的。.用下列詞語造句①舞動②清新.臺灣的翠玉白菜是由雕成的。（）A.能工巧匠 B.巧奪天工 C.美輪美奐 D.流光溢彩.默寫《楚王好細腰》，并填空。這則寓言給我的啟發(fā)是：。.給下面一段對話加上合適的標點、老人說你問的那只駱駝是不是左腳有點跛是的是不是左邊馱著蜜右邊馱著米不錯是不是缺了一顆牙齒對極了您看見它往哪兒去了老人說那可不知道.孩子們編織了一個怎樣的故事？請你選出與課文表達順序一致的故事線索。（）A.攻打城堡一一挖地道一一城堡轟塌一一炸死魔王一一救出公主B.攻打城堡一一城堡轟塌一一挖地道一一炸死魔王一一救出公主C.攻打城堡一一挖地道一一炸死魔王一一城堡轟塌一一救出公主二、快樂閱讀.寫一寫。畫畫星期天下午，我坐在陽臺上畫畫。我先用綠色的水彩筆在紙上畫了一片森林。森林碧綠碧綠的，樹木長得非常茂密（m3。mi）。我又在森林的上方，畫上藍藍的天空。天空中還飄P百。）著一朵朵潔ji6）白的云。接著，我在森林里畫了幾只小鳥，黃黃的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。最后，我給圖畫取了個名字：《小鳥的家》。（1）短文一共有個自然段，第二自然段有句話。（2）我在白紙上畫了、、和。（3）找出文中表示顏色的詞語。.閱讀下文，回答問題。趙州橋橫跨在汶河上，是世界著名的古代石拱橋，也是造成后一直使用到現(xiàn)在的最古的石橋。這座橋修建于公元605年左右，到現(xiàn)在已經(jīng)1300多年了，還保持著原來的雄姿。到解放的時候，橋身有些殘損了，在人民政府的領(lǐng)導下，經(jīng)過徹底整修，這座古橋又恢復了青春。趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。橋的設(shè)計完全合乎科學原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。這座橋的特點是：（一）全橋只有一個大拱，長達37.4米，在當時可算是世界上最長的石拱。橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒有陡坡，便于車馬上下。（二）大拱的兩肩匕各有兩個小拱。這個創(chuàng)造性的設(shè)計，不但節(jié)約了石料，減輕洪水對橋身的沖擊。同時拱上加拱，橋身也更美觀。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像這么多同樣的弓合攏在一起，做成一個弧形的橋洞。每道拱圈都能獨立支撐上面的重量，一道壞了，其他各道不致受到影響。（四）全橋結(jié)構(gòu)勻稱，和四周景色配合得十分和諧；橋上的石欄石板出雕刻得古樸美觀。唐朝的張蔣說，遠望這座橋就像'初月出云，長虹飲澗'。趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價值，充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量。橋的主要設(shè)計者李春就是一位杰出的工匠，在橋頭的碑文里還刻著他的名字。（1）“這座橋修建于公元605年左右，到現(xiàn)在已經(jīng)1300多年了，還保持著原來的雄姿。”這句話所表現(xiàn)的石拱橋的特點是（）A.結(jié)構(gòu)堅固 B.形式多樣 C.歷史悠久（2）說出下面句子用的說明方法。①趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。②橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒有陡坡，便于車馬上下。（3）根據(jù)你對第二段中劃線句的理解。畫一幅簡單的趙州橋示意圖。（4）“全橋只有一個大拱，長達37.4米，在當時可算是世界上最長的石拱〃一句中畫線詞語能否去掉，為什么？（5）選文在遣詞煉字方面頗具功夫。用“〃一詞突出趙州橋在世界石拱橋史上的地位與成就；用“〃一詞表明趙州橋造成后使用至今的悠久歷史；用'〃一詞來介紹趙州橋施工技術(shù)的獨具匠心；用“〃一詞贊頌設(shè)計者的不凡智慧，無一字不自然貼切，簡明樸實而又妙趣橫生。15.閱讀下面的文言文，回答問題。孫休好射雉孫休①好射雉②，至其時，則晨去夕反。群臣莫不止諫：此為小物，何足甚耽③！休日：雖為小物，耿介④過人，朕所以好之?！咀⑨尅竣賹O休：是吳國君主孫權(quán)的兒子，后繼位。②雉：野雞。③耽：沉溺，貪戀。④耿介：正直有節(jié)操。（1）解釋下列語句劃線詞的意思。①孫休好射雉②則晨去夕反③此為小物④何足甚耽(2)將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(3)孫休在位期間，頒布良制，嘉惠百姓，促進了東吳的繁榮。從文中看，孫休是個的人。三、快樂寫作16.自然界中，盛開著各種各樣的花朵。你看，迎春花是報春的使者，梅花是凌寒的英雄，牡丹花國色天香，月季花芳香撲鼻……不知名的花很多也很嫵媚、可愛，請你任選一題，寫一寫你最喜愛的花吧?、傥蚁矚g花②鮮花送給③我是花(想象作文)參考答案一、積累運用1.B2.A3.B4.D5.C6.C7.A.①裙子跟隨著風的吹動而舞動。②剛下完雨，空氣非常清新。.A.昔者楚靈王好士細腰，故靈王之臣皆以一飯為節(jié)，脅息然后帶，扶墻然后起。比期年，朝有黧黑之色。；作為上司自己的言行和愛好都應該合理高雅作為下級要守好本分，不應為了得到上司的寵愛而做一些荒唐的事情。.老人說：“你問的那只駱駝，是不是左腳有點跛？〃“是的。〃“是不是左邊馱著蜜，右邊馱著米？〃“不錯?！ā笔遣皇侨绷艘活w牙齒？〃“對極了！您看到它往哪兒去了？〃老人說：“那我可不知道?！?A二、快樂閱讀.（1）3；5（2）森林；天空；云；小鳥（3）綠、藍、白、黃。.（1）A,C（2）列數(shù)字；打比方QQ（3）（4）不能?！爱敃r〃是從時間上限定，”可算〃是從程度上限定，說明只是當時可算，而現(xiàn)在就不一定是世界上最長的石拱。去掉后說明語言就不嚴密準確。（5）著名；最古；巧妙絕倫；杰出.（1）喜歡；同"返〃，返回；是；值得（2）雖然是小東西，可是比人還耿直，我因此喜歡它。（3）有主見，崇尚耿直三、快樂寫作.略小學語文小升初模擬試題（含答案）一、積累運用1.下列字音和字形完全正確的一項是（）A.瞭望（1詢o） 濺落（曲n）執(zhí)行（zhDB.道歉^加）照耀（y3o） 奔騰（t6ng）C.山巔（d百n） 透明（tbu）負錢（fU）.給加下劃線的字選擇正確的解釋。人才輩出（）A.等；類（指人）。 B.行輩；輩分。 C.輩子。.讀下面的句子，停頓恰當?shù)木渥邮牵ǎ?。A.弈秋，通國之/善弈者也。 B.思援/弓繳/而/射之。 C.使/弈秋/誨二人弈。.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（）①到記者發(fā)稿時，在這次煤礦瓦斯爆炸事件中已有16人遇難，4人失蹤，及善后工作仍在緊張有序地進行。②我們同臺灣分裂勢力斗爭的，絕不是不要民主、實行哪種制度的問題，而是要統(tǒng)一還是要分裂的問題。③推動中國改革開放進程的，是一大批敢于率先沖破思想的人們，吳敬璉便是其中之一。A.搶救性質(zhì)樊籬B.搶救實質(zhì)藩籬C.營救性質(zhì)藩籬D.營救實質(zhì)樊籬5」不識廬山真面目，只緣身在此山中?！ㄔ娭刑N含著的道理是：（）A.當局者迷，旁邊者清。B.局部的細致觀察，有利于看清事物的真面目。C.對比較復雜的事物，如果不能冷靜地進行調(diào)查分析，就容易主觀地被局部的現(xiàn)象所迷惑，不能全面、正確地認識該事物。6「三十六計〃第一計是（ ）A.金蟬脫殼 B.聲東擊西 C.瞞天過海 D.借刀殺人.句子“房子里一團漆黑，?！M線上填入最恰當?shù)氖牵ǎ.什么也看不見。 B.只能看見進出的東西。 C.冷得人直發(fā)抖。 D.一切都模模糊糊的。.用下列詞語造句①舞動②清新.臺灣的翠玉白菜是由雕成的。（）A.能工巧匠 B.巧奪天工 C.美輪美奐 D.流光溢彩.默寫《楚王好細腰》，并填空。這則寓言給我的啟發(fā)是：。.給下面一段對話加上合適的標點、老人說你問的那只駱駝是不是左腳有點跛是的是不是左邊馱著蜜右邊馱著米不錯是不是缺了一顆牙齒對極了您看見它往哪兒去了老人說那可不知道.孩子們編織了一個怎樣的故事？請你選出與課文表達順序一致的故事線索。（）A.攻打城堡一一挖地道一一城堡轟塌一一炸死魔王一一救出公主B.攻打城堡一一城堡轟塌一一挖地道一一炸死魔王一一救出公主C.攻打城堡一一挖地道一一炸死魔王一一城堡轟塌一一救出公主二、快樂閱讀.寫一寫。畫畫星期天下午，我坐在陽臺上畫畫。我先用綠色的水彩筆在紙上畫了一片森林。森林碧綠碧綠的，樹木長得非常茂密（m3。mi）。我又在森林的上方，畫上藍藍的天空。天空中還飄P百。）著一朵朵潔ji6）白的云。接著，我在森林里畫了幾只小鳥，黃黃的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。最后，我給圖畫取了個名字：《小鳥的家》。（1）短文一共有個自然段，第二自然段有句話。（2）我在白紙上畫了、、和。（3）找出文中表示顏色的詞語。.閱讀下文，回答問題。趙州橋橫跨在汶河上，是世界著名的古代石拱橋，也是造成后一直使用到現(xiàn)在的最古的石橋。這座橋修建于公元605年左右，到現(xiàn)在已經(jīng)1300多年了，還保持著原來的雄姿。到解放的時候，橋身有些殘損了，在人民政府的領(lǐng)導下，經(jīng)過徹底整修，這座古橋又恢復了青春。趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。橋的設(shè)計完全合乎科學原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。這座橋的特點是：(一)全橋只有一個大拱，長達37.4米，在當時可算是世界上最長的石拱。橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒有陡坡，便于車馬上下。(二)大拱的兩肩上，各有兩個小拱。這個創(chuàng)造性的設(shè)計，不但節(jié)約了石料，減輕洪水對橋身的沖擊。同時拱上加拱，橋身也更美觀。(三)大拱由28道拱圈拼成，就像這么多同樣的弓合攏在一起，做成一個弧形的橋洞。每道拱圈都能獨立支撐上面的重量，一道壞了，其他各道不致受到影響。(四)全橋結(jié)構(gòu)勻稱，和四周景色配合得十分和諧；橋上的石欄石板出雕刻得古樸美觀。唐朝的張蔣說，遠望這座橋就像'初月出云，長虹飲澗'。趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價值，充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量。橋的主要設(shè)計者李春就是一位杰出的工匠，在橋頭的碑文里還刻著他的名字。(1)“這座橋修建于公元605年左右，到現(xiàn)在已經(jīng)1300多年了，還保持著原來的雄姿?！边@句話所表現(xiàn)的石拱橋的特點是()A.結(jié)構(gòu)堅固 B.形式多樣 C.歷史悠久(2)說出下面句子用的說明方法。①趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。②橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒有陡坡，便于車馬上下。(3)根據(jù)你對第二段中劃線句的理解。畫一幅簡單的趙州橋示意圖。(4)“全橋只有一個大拱，長達37.4米，在當時可算是世界上最長的石拱〃一句中畫線詞語能否去掉，為什么？(5)選文在遣詞煉字方面頗具功夫。用“〃一詞突出趙州橋在世界石拱橋史上的地位與成就；用“〃一詞表明趙州橋造成后使用至今的悠久歷史；用'〃一詞來介紹趙州橋施工技術(shù)的獨具匠心；用“〃一詞贊頌設(shè)計者的不凡智慧，無一字不自然貼切，簡明樸實而又妙趣橫生。15.閱讀下面的文言文，回答問題。孫休好射雉孫休①好射雉②，至其時，則晨去夕反。群臣莫不止諫：此為小物，何足甚耽③！休曰：國為小物，耿介④過人，朕所以好之?！咀⑨尅竣賹O休：是吳國君主孫權(quán)的兒子，后繼位。②雉：野雞。③耽：沉溺，貪戀。④耿介：正直有節(jié)操。（1）解釋下列語句劃線詞的意思。①孫休好射雉②則晨去夕反③此為小物④何足甚耽（2）將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（3）孫休在位期間，頒布良制，嘉惠百姓，促進了東吳的繁榮。從文中看，孫休是個的人。三、快樂寫作16.自然界中，盛開著各種各樣的花朵。你看，迎春花是報春的使者，梅花是凌寒的英雄，牡丹花國色天香，月季花芳香撲鼻……不知名的花很多也很嫵媚、可愛，請你任選一題，寫一寫你最喜愛的花吧?、傥蚁矚g花②鮮花送給③我是花（想象作文）參考答案一、積累運用1.B2.A3.B4.D5.C6.C7.A.①裙子跟隨著風的吹動而舞動。②剛下完雨，空氣非常清新。.A.昔者楚靈王好士細腰，故靈王之臣皆以一飯為節(jié)，脅息然后帶，扶墻然后起。比期年，朝有黧黑之色。；作為上司自己的言行和愛好都應該合理高雅作為下級要守好本分，不應為了得到上司的寵愛而做一些荒唐的事情。.老人說：“你問的那只駱駝，是不是左腳有點跛？〃“是的?！ā笆遣皇亲筮咇W著蜜，右邊馱著米？〃“不錯。〃”是不是缺了一顆牙齒？〃“對極了！您看到它往哪兒去了？〃老人說：“那我可不知道。〃.A二、快樂閱讀.（1）3；5（2）森林；天空；云；小鳥（3）綠、藍、白、黃。.（1）A,C（2）列數(shù)字；打比方QQ（3）（4）不能?！爱敃r〃是從時間上限定，”可算〃是從程度上限定，說明只是當時可算，而現(xiàn)在就不一定是世界上最長的石拱。去掉后說明語言就不嚴密準確。（5）著名；最古；巧妙