小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文暑假練習(xí)作業(yè)_第1頁(yè)
小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文暑假練習(xí)作業(yè)_第2頁(yè)
小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文暑假練習(xí)作業(yè)_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶(hù)提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文暑假練習(xí)作業(yè)最新版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文暑假練習(xí)作業(yè)

以下是我精心為大家共享的最新版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文暑假練習(xí)作業(yè)歡迎大家參考學(xué)習(xí)。

一、基礎(chǔ)知識(shí)。

1.生字特派員。(默寫(xiě)生字)

wanyanzhouzhezhulixingfengxueyu

()()()()

2.火眼金睛。(辨字組詞)

辯()票()騙()哈()

辨()漂()偏()蛤()

辮()瞟()諞()鉿()

3.我是小醫(yī)生，治療病句最拿手。

數(shù)學(xué)對(duì)我很感興趣。

他目不轉(zhuǎn)睛聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課。

今天早上，烘烘北了書(shū)包。

這次活動(dòng)很。

4.對(duì)號(hào)入座。

親近親切親熱

(1)他們關(guān)系很()。

(2)紅紅()地管他叫伯伯。

(3)母女相見(jiàn),別提多()了。

5.擴(kuò)句和縮句。

(1)小男孩躺在草墊上。(擴(kuò)句)_________________________

(2)風(fēng)搖撼著樹(shù)。(擴(kuò)句)___________________________

(3)夕陽(yáng)照在湖面上,湖面寧?kù)o得像一面鏡子。(縮句)

_________________________________________

(4)那柔嫩的柳條正在對(duì)著湖面梳洗打扮呢!(縮句)

_________________________________________

6.小小包青天,判斷對(duì)錯(cuò)最果斷。

(1)他好象生了病似的。是比喻句。()

(2)不是就是是關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。()

7.詞語(yǔ)大王。(根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ))

表示一點(diǎn)兒方法也沒(méi)有。()

形容自己推薦自己。()

一個(gè)接著一個(gè),形容來(lái)往頻繁。()

8.古詩(shī)積累。

默寫(xiě)一首送行詩(shī)。

這首詩(shī)是___代詩(shī)人_____寫(xiě)的.你最喜

歡的一句是___________,__________。

它的意思是________________________

___________

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論