實習(xí)報告總結(jié)3000字 師范生實習(xí)總結(jié)報告

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實習(xí)報告網(wǎng)免費發(fā)布師范生實習(xí)總結(jié)報告，更多師范生實習(xí)總結(jié)報告相關(guān)信息請訪問實習(xí)報告網(wǎng)。兩個多月的時間，無論是在生活、教學(xué)、還是課余訓(xùn)練，我們都真正找到了自己的定位，走好自己今后的人生之路，不管從事什么樣的工作，不管遇到什么樣的困難，都將堅持不懈、積極進(jìn)取!下面是大范文網(wǎng)為大家整理的師范生的教導(dǎo)實習(xí)總結(jié)報告,望大家熱愛。師范生實習(xí)總結(jié)報告從9月8號開頭，我在xx中學(xué)開頭了為期三個月的實習(xí)。教導(dǎo)實習(xí)能檢驗我們所學(xué)的學(xué)識，加強(qiáng)理論與實踐的結(jié)合，又能使我們更加了解和熟諳教師工作，加強(qiáng)我們的綜合才能，對于我們師范生是分外重要。在實習(xí)開頭之前，指導(dǎo)老師就要求我們在做好學(xué)識打定的同時也要做好心理打定，更加要留神角色轉(zhuǎn)換，每人的一言一行都要以教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。雖然這么說，但是剛得知自己被調(diào)配到xx中學(xué)時，心里還是有點畏縮的。由于聽一些師兄、師姐說過在杭州實習(xí)的話講課的機(jī)遇對比少，而且不受重視，可能學(xué)不到什么，而且xx中學(xué)又是省內(nèi)數(shù)一數(shù)二的學(xué)校，可能對實習(xí)生會不屑一顧。但是到了學(xué)校以后，我的一切顧慮都逐漸消散啦。負(fù)責(zé)歷史系實習(xí)的是戚青平老師，他曾經(jīng)來過我們學(xué)校做講座，很有學(xué)識，是高中歷史特級教師，對我們分外照管，而我的班主任和教學(xué)指導(dǎo)老師是同一個人——吳紅渠老師，她也是我的學(xué)長朱徐鋒的知道老師，已經(jīng)任教十多年，閱歷豐富，教學(xué)很有自己的一套。而且她的天性我很熱愛，就是有什么說什么，會嚴(yán)肅的指出我存在的缺點和缺乏，我覺得這對我的成長很有扶助。那還是來說說說我的三個月的實習(xí)吧!這三個月是我過得最充實，最辛苦的也是最有成就感和最有挑戰(zhàn)性的一段喜悅時光，這段日子里，我終究體會到了要做好一名教師，并不像想象中的那么輕易，也明白了要做好一名人類靈魂的工程師的責(zé)任感和重要性，總之，這是一段將對我以后的工作有著重要影響的日子。次走上講臺的那一天我永遠(yuǎn)不會忘卻，那是中秋節(jié)放假回來，9月17號，星期二，早上節(jié)課，我是我們小組個講課的人，慌張的不得了。講課的內(nèi)容是列強(qiáng)入侵與民族危機(jī)，主要講了鴉片戰(zhàn)役、甲午戰(zhàn)役、八國聯(lián)軍侵華，以及《南京條約》、《馬關(guān)條約》、《辛丑條約》，只記得我講的滿頭大汗，前言不搭后語，學(xué)生一向都很迷茫的看著我，我都快慌張死了，離下課還有5分鐘左右我就講完了，是指導(dǎo)老師替我解的圍。課后，她先激勵了我一番，說我教態(tài)還好的，做老師的推翻還是有的，等等，結(jié)果她說我課上有幾個學(xué)識點講錯了，這是最不理應(yīng)的，然后……我都沒怎么聽到啦，可以說是迷茫的節(jié)課。這也讓我深刻的覺得自己的根基學(xué)識很不扎實，有些學(xué)識點之際都沒有掌管好，怎么將給學(xué)生聽呢?于是在以后的每一節(jié)課前，我都專心的備課，學(xué)識點都一一查清，不容許自己再犯同樣的錯誤，這是對學(xué)生，也是對自己的負(fù)責(zé)。隨著逐漸的歷練，一課一課的磨練，我在上公開課的時候也可以和學(xué)生輕松的談笑風(fēng)生了，到結(jié)果一節(jié)課，我依依不舍的講完結(jié)果一個學(xué)識點的時候，我有一種想哭的感覺。這是我在教師舞臺次短暫的謝幕，我知道以后還會遇到好多心愛的學(xué)生，但是，他們——我全體教過的學(xué)生，見證了我一步步從童稚逐漸的成長，他們也是我人生中的老師，叫我怎么學(xué)著做一個好老師……出來踏上講臺的喜悅，另外讓我終生難忘的就是軍訓(xùn)。雖然xx中學(xué)這個實習(xí)點以前也是有的，但是他們都是沒有體驗軍訓(xùn)的。由于這次實習(xí)改革，原來都是十一放假以后再去的，總共兩個月，現(xiàn)在是9月8號就開頭了，而xx中學(xué)的高一學(xué)生軍訓(xùn)安置在9月22日。所以我們就跟隨班主任帶著學(xué)生去軍訓(xùn)了。xx的軍訓(xùn)與其他學(xué)校不一樣，他們是去軍隊軍訓(xùn)的，完全的軍事化管理。這也是我次進(jìn)入軍營，還沒開頭就已經(jīng)興奮了，但軍訓(xùn)的開頭更讓我刺激，就是徒步拉練到軍營。從xx到留下軍營有三個多小時的路程，我簡直不敢相信，帶著這么多學(xué)生走三個多小時，但這是xx歷年的留存節(jié)目，我也只得硬著頭皮往前沖。結(jié)果比我想象的好多了，我熟悉次走這么長的路，難以想象!踏進(jìn)軍營的我感受到的除了震撼還是震撼。震撼與那種嚴(yán)肅的寂靜還有他的簡陋。由于床鋪不夠，大片面學(xué)生是打地鋪的，而我們教師寢室四個人只有一張單人床板，于是我也是打地鋪的。這還好，反正天熱，更慘的是沒有地方洗澡，出了一全日的汗，渾身發(fā)臭也沒有手段，尤其是學(xué)生，那套軍裝都沒得換，三天下來衣服上都有白白的鹽花了。更糟糕的是廁所，還是停留在80年頭，每次上廁所都得屏住呼吸，然后急速解決，離開。除了繁重的條件，更令我欣喜的是和學(xué)生的相處?？粗麄冊诹胰障卤窈懿蝗绦模衅涫且恍┡?，平日在家都是小公主，在這里被熱得渾身長滿痱子，給他們搽痱子粉是每天的必修課。不過看著平日嬌滴滴的她們都更固執(zhí)和團(tuán)結(jié)是我興的。在實習(xí)期間我學(xué)到的很重要的一點就是作為一名叫教師務(wù)必喜歡這個工作，喜歡學(xué)生。正如愛因斯坦所說，興趣是的老師，只有喜歡教導(dǎo)事業(yè)，才有可能搞好教導(dǎo)工作。培養(yǎng)人是一項宏偉而繁雜的艱辛事業(yè)，它要求教師要有猛烈的事業(yè)心，責(zé)任感，一般職業(yè)熱心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。把教師職業(yè)當(dāng)作謀生的手段，得過且過，更是和教師的職業(yè)性質(zhì)格格不入的。教導(dǎo)事業(yè)需要的是教師對他的忠誠和無私奉獻(xiàn)精神，充分發(fā)揮自己的聰明才智。我們在實習(xí)期間也體會到了，班主任老師真的很累，早上六點半起床已經(jīng)太遲了，晚上10點半才能回到寢室，心里還在記掛著學(xué)生，教師并非一個夢想的職業(yè)，相等待遇處境下，它比一般的行業(yè)要更累，甚至在八小時外還不能休息。因此就要求教師喜歡教導(dǎo)事業(yè)，才能對教導(dǎo)事業(yè)抱有執(zhí)著的追求，才能擺脫名利的困擾，堅強(qiáng)自己的選擇，在當(dāng)前"追求經(jīng)濟(jì)利益化"的環(huán)境中保持一顆平常心，甘于落莫，才能在平凡而宏偉的教書育人中探索到人生的價值。喜歡學(xué)生是教師喜歡教導(dǎo)事業(yè)的直接表達(dá)，是師德的核心內(nèi)容。教導(dǎo)是學(xué)識的傳遞，人格的塑造，是心與心的溝通和交流。教師只有首先付出對學(xué)生的愛，才能贏得學(xué)生的愛，師生之間架起了感情的橋梁，學(xué)生才能主動采納教師的指導(dǎo)，教導(dǎo)才會有實效。因此，要崇敬和理解學(xué)生，在人格上對等相待，做學(xué)生的知心摯友，全面關(guān)切學(xué)生的健康成長，對等地對待每個學(xué)生。消釋學(xué)習(xí)不好同學(xué)的自卑感扶助他們樹立學(xué)習(xí)的信仰。我在實習(xí)中，每天啟程前都要先檢查一下自己的衣服是否整齊。由于我明白，在教導(dǎo)過程中，教師的一言一行，一舉一動，都對朝夕相處的學(xué)生起著示范模范的作用，學(xué)生也正是從教師那里學(xué)會了如何待人接物，如何做人。因此，教師務(wù)必嚴(yán)于律己，以身作那么，為學(xué)生作出表率。只要要求學(xué)生做到的，自己首先做到;要求學(xué)生不做的，自己首先不做。我深深感覺到這三個月我所學(xué)到的東西是在大學(xué)里永遠(yuǎn)學(xué)不到的，我把自己全身心的投入到教學(xué)工作中去，享受學(xué)生叫的每一句“老師好”，在那時我是真正的一名人民教師——陽光下最最崇高的職業(yè)!師范生實習(xí)總結(jié)報告教導(dǎo)是一個互動的過程，老師只要專心投入教學(xué)，孩子就會積極合作。這種過程是很開心的!這次實習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感學(xué)識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。譬如在我從事教導(dǎo)教學(xué)活動時。在我次深入課堂時，我就遇到了大量師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學(xué)生：“你們聽完課，印象最深的是什么?”學(xué)生面面相覷，茫然無語。學(xué)生何以如此呢?在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。人生總有大量的次，而初為人師，對于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情。2022年2月26日，我懷著興奮的心情和隊友來到xx中學(xué)，開頭了為期一學(xué)期的教導(dǎo)實習(xí)，實習(xí)期間的點點滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗到太陽底下最榮譽(yù)事業(yè)的崇高和艱辛。我很開心我有了這么一次實習(xí)的機(jī)遇，這是我夢寐以求實現(xiàn)理想的機(jī)遇，在我實現(xiàn)理想后，我感覺真的是不虛此行，我學(xué)到了好多東西。不僅僅是我叫學(xué)生，我從學(xué)生身上也找到了當(dāng)年的我的影子，我也跟他們學(xué)到了好多東西，這是我收獲很大的地方。在實習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我時刻牢記“為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的校訓(xùn)，充分發(fā)揮主觀能動性，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論學(xué)識和實際教學(xué)相結(jié)合，在實踐中學(xué)，在學(xué)中實踐，專心開展教學(xué)工作和班主任實習(xí)工作，認(rèn)專心真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了好多，但也收獲了好多。在整個實習(xí)階段，我從一個只會“紙上談教”的大學(xué)生到一個能在課堂上“講課自如”的準(zhǔn)老師;從一個沒有閱歷的大學(xué)生到一個對平行班有確定處理才能的班主任，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。下面我從幾個方面對我的實習(xí)舉行總結(jié)。一、彼此關(guān)切，相互學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好實習(xí)對的工作在實習(xí)期間，除了教學(xué)實習(xí)和班主任工作，我在實習(xí)隊里也盡力盡責(zé)，與隊友團(tuán)結(jié)合作完成該完成的任務(wù);與隊友相互協(xié)助，相互聽課，彼此借鑒閱歷，虛心聽取別人的觀法和批評。這一方面穩(wěn)定了我們之間的情誼，另一方面給我的實習(xí)工作起了很大的扶助，我從不同的隊友身上學(xué)到了好多，如不同的教學(xué)風(fēng)格，班主任工作技巧等等。二、進(jìn)駐學(xué)校，統(tǒng)籌規(guī)劃，全面做好前期工作我們于2月26日下午到達(dá)實習(xí)學(xué)校xx中學(xué)，之前興奮的心情被眼前面臨的處境沖刷得一干二凈：我們5個男生同住一間房子，設(shè)備簡陋。這就是擺在我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的大學(xué)生面前的個考驗，我們實時清楚的熟悉到面前的困難，擯棄頹唐的心情，齊心協(xié)力的安置行李，布置房間，找來生活用品，很快我們在這樣的環(huán)境中安置下來。剛安置好，負(fù)責(zé)實習(xí)事宜的徐主任就召集我們開會，在會上徐主任對我們的實習(xí)做了安置，介紹了學(xué)校的一些根本的處境，還向我們提出了學(xué)校對我們的要求和夢想，夢想我們這次實習(xí)能順?biāo)焱瓿?，每個實習(xí)老師都能學(xué)到才干，要求我們嚴(yán)格要求自己，為人師表，言必行，行必果，身正為范。這為我們的實習(xí)有條不紊的舉行供給了保障。晚上我們實習(xí)隊舉行了一次簡樸的會議，落實了隊規(guī)隊紀(jì)，各項實習(xí)工作的安置和實習(xí)期間該留神的事項。有了這一切的統(tǒng)籌安置，我的實習(xí)才能舉行的這么順?biāo)?。三、名師指?dǎo)，虛心學(xué)習(xí)，全面提高教學(xué)水平實習(xí)的、二周為見習(xí)階段，在這個星期里，我全面熟諳初一政治教材，專心聽指導(dǎo)老師的每一堂課，做好聽課紀(jì)錄，課后與老師探討，虛心求教，深入了解課堂教學(xué)的要求和過程。學(xué)習(xí)如何備課、備學(xué)生，如何更好地將素質(zhì)教導(dǎo)的理論與落實考綱考點的要求相結(jié)合。其次階段是上課，我的指導(dǎo)老師帶的是高一兩個平行班和一個測驗班，還當(dāng)了高三的班主任，帶了高三兩個班的政治課，所以他給我上的課好多，而且給我安置的課時間間隔對比短，不過抱著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度和對自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，我細(xì)心琢磨教材、細(xì)致寫教案、做課件，每一樣都是改了又改，直到自己認(rèn)為能教好的符合班級處境為止，這樣才交給指導(dǎo)老師審批，在指導(dǎo)老師的批改和建議下再做修改，并且在上課前舉行試講。我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師和另外兩個實習(xí)的政治老師都堅持聽課，在課后細(xì)心幫我評課，針對我課堂上展現(xiàn)的缺點提出名貴觀法，并且斷定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學(xué)水平，以確保在下一次的教學(xué)中不展現(xiàn)同樣的錯誤，在這樣的努力下，我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學(xué)生互動各方面都有了顯著的提高，老師的贊美和學(xué)生勞績的提高是對我的教學(xué)水平充分的斷定。四、專心負(fù)責(zé)，勤懇他是，為人師表，積極開展班主任工作做班主任是辛苦的，而當(dāng)一個平行班的班主任那么是更辛苦的，當(dāng)我次到班上帶早讀的時候就更深刻的體驗到這一點。學(xué)生素質(zhì)普遍較低，這個給管理教導(dǎo)帶來了巨大的困難，所以一開頭我就暗下決心，確定要加倍努力，要投入比別人更多的時間和精力將我的工作做好，輔佐班主任將班級帶好。每天有三個主要任務(wù)：一是看早讀，每天早上7：00到教室促使他們清潔衛(wèi)生，檢查儀容儀表，校牌佩戴，促使他們專心早讀。二是在上課時間舉行巡堂，檢查上課處境，如有上課不專心聽講者，下課實時找他談話，提出警告。三是第九節(jié)自習(xí)課，我要到班上看班，輔導(dǎo)個別學(xué)生，給個別學(xué)生作思想工作。我在一開頭我就抓緊了解班級處境，管理整理他們的檔案和成長袋，很快的熟諳了學(xué)生的狀況和家庭處境，這給我的工作起了很大的作用。在這過程中，我做到愛崗敬業(yè)，任勞任怨，不喊苦不喊累，盡責(zé)的做好每一項工作，率領(lǐng)學(xué)生加入學(xué)校的各項活動。師范生實習(xí)總結(jié)報告原以為做一名老師很輕易，但是在實習(xí)了3周后，給了我這樣的感覺，做一個普普遍通的老師很輕易，做一個好老師難。聽人說過一個差老師在講課時是自己在自問自答，讓學(xué)生聽就ok;而一般的老師在講課就是和學(xué)生有一點點互動，就是老師問學(xué)生答的模式;一位好老師那么能讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生跟著自己的思維走，斟酌課文講了什么，讓學(xué)生提出問題，這種模式能讓學(xué)生學(xué)得更多。在實習(xí)期間，我覺得自己就在走著師問生答的模式，在引導(dǎo)學(xué)生方面較欠缺，可能是閱歷缺乏，我對比不會去引導(dǎo)學(xué)生。這問題在實習(xí)一周后就察覺了，可是沒有得到解決。問指導(dǎo)老師有什么地方缺乏的，她的答案總是已經(jīng)很好了，沒有什么地方缺乏，就是這樣講的，低年級的學(xué)生不用那么繁雜。可是我總覺得沒有講好，是由于我還沒有考慮到低年級學(xué)生的思維嗎?可是總覺得沒講好，至于問題出在哪呢?還是個謎。實習(xí)了3周，上的久了，講課的模式都有點固定了;面對的久了，哪些好哪些不好，已經(jīng)有了定位;定位久了，就會對會偏愛一些學(xué)生。雖說要對學(xué)生一視同仁，但相處久了就察覺說得輕易做的難。。。。。。有了比較就會讓人產(chǎn)生偏愛的行為。師范生實習(xí)總結(jié)報告為期三個多月的實習(xí)，讓我重溫了小學(xué)校園里豐富多彩的生活，也感受到了教學(xué)工作的明快節(jié)奏，我真正體會到了初為人師的喜悅。在實習(xí)期間，我學(xué)到了好多書本上所沒有的東西，當(dāng)然也遇到不少困難，從而我看到了自己的優(yōu)勢和缺乏。還記得指導(dǎo)老師讓我打定堂課的那一刻，我的心弦繃得很緊，我畏縮極了。由于我知道，作為一名人民教師，為人師表很重要，所以我務(wù)必要做好，我要把我的的印象留給我的批學(xué)生。為此，我花了整整一個周末的時間去打定，包括探尋資料，對著鏡子脫稿演練，細(xì)到說每句話時的語氣，我都小提防心的打定著。整個過程，正應(yīng)了那句話：臺上一分鐘，臺下十年功。終究，我?guī)е艔埖男那榇蔚巧狭巳咧v臺。而當(dāng)我看到一張張童真、心愛、無憂無慮的面龐，和一雙雙奇怪、渴望的眼神時，我明顯放松了大量，我想精心的投入才是最最重要的。就這樣，堂課在“喧嚷”中接近了尾聲。課后，指導(dǎo)老師實時地給我做出了點評，我知道了最明顯的缺乏在于：由于過分提防學(xué)識競賽的喧嚷氣氛，我忽略了整個課堂的紀(jì)律，足以用一個“亂”字作為概括。之后我也上了不少課，既然找到了缺乏，我就理應(yīng)努力避短，所以我把重點放在抓紀(jì)律方面。我很珍惜這些上課的機(jī)遇，也很精心的去打定每一堂課。作為一名教師，我想沒有什么比把自己的學(xué)生培養(yǎng)成優(yōu)秀、有用的人才更值得欣慰的了。總結(jié)起來說，我把自己從節(jié)課開頭意識到的缺乏都一一列了出來，包括：聲音不夠嘹亮，時間安置有時不夠合理，教學(xué)重難點不夠突出，引導(dǎo)學(xué)生舉行議論時表達(dá)不夠詳盡，賦予學(xué)生獨立斟酌的空間不夠大……我提防翼翼的記錄著每一點，雖然看起來好多，但我并不為此失去信仰，由于只有找出自己的缺乏，才能夠有針對性的去提升，看到了自己的進(jìn)步，我的自信自然就增加了。我抉擇要自我教導(dǎo)，揚(yáng)長避短，把我的缺乏一一攻破，在不斷進(jìn)步中逐步完善自己,努力成為一名合格優(yōu)秀的人民教師。在提升自己的同時，我還花了些心思在研究小學(xué)生方面。小學(xué)，是個好動、思維活躍、奇怪心強(qiáng)的年齡階段，因此，他們的留神力很輕易被轉(zhuǎn)移。所以，如何來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣成了首要任務(wù)。在課堂上，教師可以借助自己的人格魅力，再結(jié)合一些生動形象的表情、容貌、手勢，使語言更具表現(xiàn)力，這樣就能夠讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣。此外，小學(xué)生也是需要重視的群體，他們愛表現(xiàn)，教師理應(yīng)爭取給每個人機(jī)遇，并適當(dāng)?shù)呐e行獎懲，以優(yōu)生帶動后進(jìn)生，營造一個良好的學(xué)習(xí)空氣。我想，只要精心關(guān)愛每個學(xué)生，就確定可以看到他們的進(jìn)步。短短的幾個月很快就過去了，天下無不散筵席，我要感謝我的指導(dǎo)老師，你的點評讓我受益良多，真所謂“聽君一席話，勝讀十年書。”還要感謝我的批學(xué)生，雖然老師不能記住你們每一個人的名字，但是你們的歡聲笑語、一舉一動，你們的玲瓏面孔會永遠(yuǎn)明顯地印在我的腦海里，我永遠(yuǎn)都不會忘卻你們喊我“MissZhong”時給我?guī)淼母袆印嵙?xí)，給我步向人生另一個階段上了一節(jié)悠長而充實的公開課，是我人生路上一筆不成多得的資產(chǎn)，也給我留下了好多美好回憶，那些喜悅、那些難得體驗，我確定好好珍惜!師范生實習(xí)總結(jié)報告我懷著難以訴說的心情以及對教師這種職業(yè)的神圣的敬仰，隨著老師和同學(xué)們來到了我們實習(xí)的目的地--樺樹小學(xué).當(dāng)然我根本沒有想到，在之后的一個月里，我會在這里收獲一段喜悅而難忘的時光。我不僅從各個老師和學(xué)生們的身上學(xué)到了好多東西，而且和他們成為摯友，更重要的是，我在實習(xí)過程中感覺所學(xué)的到東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比三年里在校園里學(xué)到的更豐富、更精彩。當(dāng)然，這并非否決老師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí)，只是實踐中收獲到的遠(yuǎn)比書本來得誠懇和實在。正所謂：“千淘萬漉雖辛苦，一波三折有收獲?！?0月10號,實習(xí)工作正式開頭。首先是聽高老師上課。我們的實習(xí)工作分為兩片面，一片面是無意做一下班主任工作，另一片面是教學(xué)工作，之后便是回校總結(jié)。班主任工作是輪換形式。教學(xué)工作的安置是周見習(xí)。在見習(xí)的一周里，我們就是坐在后面聽老師講課。這種聽課和我們以往的聽課不一樣，這種聽課并不是為了學(xué)習(xí)老師所講的學(xué)識，而是學(xué)習(xí)老師怎么樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授學(xué)識，如何駕馭課堂，如何操縱授課時間等。要學(xué)習(xí)的學(xué)識真的好多好多。這次實習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感學(xué)識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。備課、上課、日復(fù)一日，多數(shù)瑣碎平凡的事構(gòu)成的我實習(xí)生涯的主旋律。樺樹小學(xué)的孩子們更加懂禮貌,下課時,孩子經(jīng)過我時都會親切的喊一聲:音樂老師好!,我也帶著按捺不住的害羞和歡喜應(yīng)著，同時我也察覺了喜悅竟如此簡樸，只因被一群天真的孩子們認(rèn)可并彌漫親切地問候一句。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”興趣對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?其實這不只是學(xué)生的問題，老師也要有激情與細(xì)心，這是做位一名老師理應(yīng)具備的。激情與細(xì)心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美觀的火花。其實，不管在哪個行業(yè)，激情和細(xì)心都是不成或缺的。激情讓我們對工作彌漫熱心，容許為共同的目標(biāo)奮斗;細(xì)心又讓我們細(xì)致的對待工作，力求做好每個細(xì)節(jié)，精益求精。激情與細(xì)心互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最美觀的火花，工作才能做到。初為人師，總是有些慌張。我?guī)еπ吲c忐忑抱著課本和教案走上講臺時，盡管我做了好多打定，但當(dāng)我真正面對那么多雙眼睛時，我還是慌張了。在此后的時間里，我一向微笑著,之后的課堂憤怒也更加的活躍,使我不那么慌張,也使我明白了，其實走近學(xué)生的步只須微笑就夠。在實習(xí)的過程中由于學(xué)校的體育老師請了病假,所以我給學(xué)生們上了一節(jié)體育課,在課上同學(xué)們更加活潑,也有學(xué)生的不合作,但總體說來還是很順?biāo)斓?我先領(lǐng)著同學(xué)們跑步熱身,活動筋骨,然后帶著他們玩嬉戲,望見他們那么天真的笑,我發(fā)自內(nèi)心的欣喜,有一種成就感.師范生實習(xí)總結(jié)報告次聽到xx中學(xué)這個名字時，還以為在很閉塞的地方，后來在網(wǎng)上查了一下才安下心來。關(guān)于實習(xí)，我們既期望又畏縮，由于聽了好多別人的實習(xí)體會。有的說實習(xí)生活很繁重，沒有什么意義，就當(dāng)是一次野外旅行;還有人說實習(xí)生活很充實，會得到好多大學(xué)里沒有的喜悅，實習(xí)完走的時候，孩子們還會留著眼淚給你送行，很感動人。凡此種種說法，在臨走之前都使我們心情很繁雜。記得走的時候是個陰雨天，很有為我們送別的意味，拾掇好行李，坐上校車，我們一行三十一人向著那個將要生活兩個月時間的中學(xué)進(jìn)發(fā)。一路上我們笑著談著，想要知道那個學(xué)校的實際處境，這是年輕人很自然的心態(tài)。等到在xx中學(xué)呆了兩天后，大家根本上顯出了疲態(tài)，實際處境切實超出了我們的預(yù)想。剛到學(xué)校的時候，住的地方?jīng)]有確定，感覺學(xué)校也不怎么樣，條件很繁重，對這兩個月的實習(xí)彌漫恐慌，我不知道我將面臨怎樣的考驗。其次天我們徒步走去鎮(zhèn)上，邊走邊查看著學(xué)校四周的田野、村居，春天的味道已然濃重起來了，尤其是在鄉(xiāng)間的小路邊，已經(jīng)透出淺綠。鎮(zhèn)子很小，只有賣一些根本的生活物品，不過這里的村居很規(guī)整，人家貌似也很豐饒。xx中學(xué)的管理很嚴(yán)格，這一點我們實習(xí)生都深有體會。早晨七點左右起來，洗刷完畢后吃過簡樸的早飯，全體老師一起晨跑，唱軍歌，剛開頭我們很不習(xí)慣，后來逐漸察覺這樣磨練很好，全日的精神都很好。xx中學(xué)的范校長給我印象最深，作為一名女老師，磨練的時候很投入，對待工作也很投入，精神總是那樣充滿。然后是一天的