實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳

本文格式為Word版，下載可任意編輯——實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳1問題的提出測驗(yàn)室里制取氫氣的裝置常用啟普發(fā)生器：由球形漏斗、容器和導(dǎo)氣管3片面組成（如圖1中A所示）。氫氣的制取和性質(zhì)測驗(yàn)時(shí)，扭開導(dǎo)氣管活塞后，酸液從球形漏斗中流下，浸沒了鋅粒和鎂條（為了鞏固測驗(yàn)效果）發(fā)生回響，此時(shí)筆者才察覺產(chǎn)生的H2從導(dǎo)氣管放出時(shí)夾雜著酸液，但這并沒有影響“氫氣的燃燒”和“檢驗(yàn)H2的純度”等測驗(yàn)舉行。

在演示“氫氣恢復(fù)氧化銅”的測驗(yàn)時(shí)，經(jīng)細(xì)玻璃管向試管內(nèi)通入H2，片刻后加熱，只聽見一聲響，試管破碎，測驗(yàn)失敗了。此時(shí)，筆者的心情奇怪慌張，失去了測驗(yàn)的依托，課堂教學(xué)還怎么持續(xù)？筆者只好拔掉了容器底部的橡皮塞，放掉了少量的酸液，又重復(fù)了該測驗(yàn)，但還是失敗了。

2問題分析

（1）稀硫酸（或稀鹽酸）不應(yīng)超過回響容器（中間的球形容器）的1/3。

（2）來演示H2的可燃性，H2產(chǎn)生的速度慢，再加上玻璃成分中有，有Na+焰色回響的干擾，根本就查看不到淡藍(lán)色火焰。

（3）一般處境下，當(dāng)導(dǎo)氣管離液面的距離缺乏1cm，啟普發(fā)生器稍有傾斜或回響過于強(qiáng)烈時(shí)，回響液體就會(huì)被氣流帶出，進(jìn)入導(dǎo)管。

（4）來演示“氫氣恢復(fù)氧化銅的測驗(yàn)”，回響速度實(shí)在太快，以致產(chǎn)生的H2從導(dǎo)氣管放出時(shí)夾帶著酸液，碰見灼熱的試管，致使試管破碎。

3采取對(duì)策

3.1測驗(yàn)裝置

如圖1所示。

3.2測驗(yàn)用品

儀器：鐵架臺(tái)（帶有鐵夾）、啟普發(fā)生器、塑料片、導(dǎo)氣管、32mm×320mm試管、橡皮塞、18mm×180mm試管、酒精燈、方木塊、火柴、藥匙（或紙槽）、鑷子、50ml燒杯、一次性紙杯等。

藥品：稀硫酸（1∶4）、CuO、Zn、Mg、10%NaOH溶液等。

3.3測驗(yàn)步驟

（1）如圖1中A所示測驗(yàn)室制取氫氣的裝置，并檢查裝置的氣密性。

（2）在枯燥的硬質(zhì)試管底部鋪一層黑色的氧化銅，管口略向下傾斜。

（3）把驗(yàn)純后的氫氣通入試管，約30s后加熱氧化銅。

（4）待氧化銅顏色變更后，中斷加熱；待試管冷卻后再中斷通氫氣。

3.4測驗(yàn)現(xiàn)象

黑色氧化銅變紅色，同時(shí)管口有小液滴生成。

3.5嘗試提升

經(jīng)過實(shí)踐，用啟普發(fā)生器制取和恢復(fù)氧化銅的測驗(yàn)可作如下的提升。

測驗(yàn)裝置（1）假設(shè)需要?dú)錃獾牧坎欢?，可以采用制取氫氣的簡易裝置舉行測驗(yàn)。

（2）B裝置可以吸收被H2帶出而進(jìn)入導(dǎo)管中的酸液，防止C裝置中的試管破碎。

（3）純真的H2在空氣中寧靜地燃燒，要查看火焰的顏色，可用打火機(jī)的

火芯引燃；要驗(yàn)證生成物，將枯燥的小燒杯罩在火焰上，查看現(xiàn)象。

（4）氫氣與空氣混和點(diǎn)燃，發(fā)生爆炸。可用如圖2所示裝置舉