部編人教版三年級下冊語文 第25課 慢性子裁縫和急性子顧客 重點習題課件

部編人教版三年級下冊語文第25課慢性子裁縫和急性子顧客重點習題課件科目：語文適用范圍：【教師教學】適用版本：部編人教版人教版語文三年級下冊課件25.慢性子裁縫和急性子顧客課后練習第1課時語基素養(yǎng)專訓一、給加點的多音字選擇正確的讀音。1.透過門縫(

)，我看見奶奶正在縫(

)衣服。2.顧客夾(

)起那件新的碎花夾(

)襖走出了店門。....fèngféngjiājiá二、讀拼音，寫字詞。媽媽常去取huò(

)的那家“菜鳥驛站”的店主叔叔喜歡穿白chèn

shān(

)，他雖然是個xìng

zi(

)有些急躁的人，但是工作認真fù

zé(

)，fú

wù(

)周到，大家經(jīng)常kuā

jiǎng(

)他。貨襯衫性子負責服務夸獎三、給加點詞語選擇正確的解釋。(填序號)那人心眼兒不實在(

)，油腔滑調(diào)的，實在(

)令人討厭。....①②四、在括號里填上合適的量詞。一(

)顧客

一(

)布料一(

)師傅

一(

)棉襖一(

)剪子

一(

)裁縫店位卷位件把家五、先讀一讀例句，再照樣子試著補充下面的句子。例：顧客噌的一下子跳起來：“這么慢??！”1.剪袖子，只要_______________兩剪子，好辦得很，沒問題。2.他用力一拉，門____________關上了。3.明明_____________喝了一大瓶礦泉水。4._____________，翠鳥從水面疾掠而過。.....示例：咔嚓咔嚓哐當一聲咕嚕咕嚕嗖的一聲六、下列與“裁縫說：‘我和別的裁縫不一樣，我是個性子最慢的裁縫啊?！北磉_的意思相同的一項是(

)A.裁縫說，我和別的裁縫不一樣，他是個性子最慢的裁縫。B.裁縫說，他和別的裁縫不一樣，他是個性子最慢的裁縫。B七、看圖填空。1.本課是中國優(yōu)秀的童話作家_______寫的。2.他的作品還有《_____________________》《_____________》等。我覺得《_____________》這個題目特別有意思，看到題目我會想：____________________________________________________周銳示例：冰箱里的教練們蒼蠅男孩蒼蠅男孩蒼蠅男孩該有多小呀，他身上會發(fā)生哪些有趣的故事呢？第2課時主題素養(yǎng)特訓1.一個________(時間)，一位顧客要做一件_________?？墒遣每p說要等到______________才能做好，顧客等不及要走，最后裁縫還是____________(說服了沒說服)顧客讓自己做衣服。起因冬天棉襖明年冬天說服了2.閱讀選段，完成練習。照您的性子您肯定會一拿到衣服就穿在身上不是嗎裁縫說顧客說：“那當然。我可不愿意把新衣服藏在箱子里。”經(jīng)過......裁縫說：“那么，您要是在別的季節(jié)拿到新棉襖，也不得不由著性子穿上。可是您無論在秋天、夏天還是春天穿一件棉襖，人家都會笑話您的。我呢，決不會讓人笑話您。非但如此，在您穿上我做的美觀大方的新棉襖的時候，大家還會圍著您直夸獎，甚至羨慕您呢?！?1)在方框里填上恰當?shù)臉它c符號。照您的性子您肯定會一拿到衣服就穿在身上不是嗎裁縫說“，，？”。(2)結合加點的詞語，我知道朗讀第2自然段的句子時，語速要_____________一些，要表現(xiàn)出顧客__________的特點。(3)你認為裁縫說得有道理嗎？為什么？__________________________________________________________________________________急切性子急示例：我認為裁縫說得有一定的道理，因為棉襖的確應該在冬天穿上。3.請你填寫表格，并借助表格復述故事，注意體現(xiàn)人物的性格特點。時間急性子顧客的要求慢性子裁縫的反應第一天

第二天

第三天

又過了一天

復述故事略。搖頭，但又讓顧客放心自己的手藝想做一件棉襖說服急性子顧客讓自己做把棉襖改成夾襖答應了要求把夾襖改成短袖襯衫表示很好辦，沒問題把短袖襯衫改成春裝4.故事的結局是布料還____________，還在裁縫的柜子里__________呢！結果沒有裁擱著5.如果你是那位急性子顧客，你會對慢性子裁縫說：“__________________________________________________________________________________________________________________”示例：不做了，不做了！好幾天了你連布料都還沒有裁，你肯定不會做衣服。我要去找別人做衣服。6.這個故事告訴了我們什么道理？__________________________________________________________________________________這個故事告訴我們：做任何事情既不能太慢也不能操之過急，否則很難做好。7.課文中的顧客是個急性子，容易沖動；裁縫是個慢性子，做衣服效率低。如果他們兩個人的性格互換一下，又會發(fā)生怎樣的故事呢？請你發(fā)揮想象，寫一寫。小練筆示例：慢性子顧客去找急性子裁縫做棉襖，告訴他不用著急，自己可以過幾個月再來取衣服。急性子裁縫說：“這可不行，你明天就可以來取衣服了?！薄懊魈?？”慢性子顧客震驚地問。急性子裁縫說：“是啊，你甚至可以把一年四季需要做的衣服的布料都給我，我可以在一個星期之內(nèi)做出你一年四季要穿的衣服。這樣你就可以每個季節(jié)都穿新衣服啦！”部編人教版三年級下冊語文第25課慢性子裁縫和急性子顧客課前預習課件科目：語文適用范圍：【教師教學】適用版本：部編人教版課前預習人教版語文三年級下冊25慢性子裁縫和急性子顧客助讀資料我先看觀看《心靈手巧縫衣服》視頻。談談你的感受。裁縫是一個漢語詞匯，指裁剪、縫制衣服，后來指代以制作或拆改衣服為職業(yè)的人，是以人體為依據(jù)，通過測量制定服裝型號規(guī)格，合理使用原輔料進行服裝裁剪、縫制的人員。裁縫作者介紹周銳：1953年生，祖籍廣東潮陽。1977年開始發(fā)表作品，1990年加入中國作家協(xié)會。童話《沙發(fā)展銷會》獲第六屆兒童文學園丁獎，動畫片《超級肥皂》獲第七屆中國電影金雞獎，童話集《拿著蒼蠅拍的紅桃王子》獲新時期優(yōu)秀少年文藝讀物一等獎等。此外，他的代表作還有《擠呀擠》《九重天》《疼痛轉移器》《新裝的門鈴》等。

讀了上面的資料，相信你對課文里的相關知識已經(jīng)有了初步的了解，那么課文里的“急性子”和“慢性子”之間發(fā)生了怎樣的故事？現(xiàn)在，讓我們開啟今天的預習之旅！第一步：讀課文朗讀視頻1.自由朗讀課文，圈出生字詞，不會讀的字查字典解決，難讀的地方多讀幾遍，沒把握的地方作批注。2.聽范讀，注意自己標注的地方，看自己哪些地方讀的不準確。3.再讀一遍，把課文讀通讀順，然后讀給爸爸媽媽聽。fénɡxiānɡwāi縫箱kuā夸歪chénɡ承xiù袖chèn襯衫fù

負責xiè

泄yì

藝裁子獎著頭認子氣手shān第二步：學字詞jiá夾子1.讀字詞裁縫箱子夸獎承認歪著頭手藝負責襯衫袖子泄氣收紐扣讀下面的句子，給加紅的字選擇正確的讀音。

1.故事發(fā)生在冬天，裁縫（fénɡfèng）店里走進一位顧客。2.顧客夾（

jiājiág?。┢鸩剂暇鸵??！?/p>

√

2.選讀音【納悶】【服務】【負責】【泄氣】【羨慕】為集體（或別人）的利益或為某種事業(yè)而工作。疑惑不解。（工作）盡到應盡的責任；認真踏實。泄勁，失去信心和干勁。試著把詞語和意思連起來！看見別人有某種長處、好處或有利條件而希望自己也有。原來不足或有損失時，增加一部分?！狙a充】【不料】【名聲】【根本】【提醒】在社會上流傳的評價。從旁指點，促使注意。從頭到尾；始終；全然（多用于否定式）。沒想到，沒有預先料到。用在后半句的開頭，表示轉折。第三步：知內(nèi)容再讀課文，填一填。這篇課文，主要講了一位急性子顧客到裁縫店里做棉襖，第二天要求裁縫把棉襖

；第三天要求裁縫把夾襖

；第四天又要求把衣服

,然而其實慢性子裁縫連料子都沒有開始裁的事。改成夾襖接上袖子改成短袖襯衫第四步：查資料查資料，填一填。裁縫工，是指專業(yè)從事裁剪、縫紉進行服飾制作的工人。清代顧張思《土風錄》記載:“成衣人曰裁縫……蓋本為裁剪縫綴之事，后逐以名其人。”古代叫________________________________________等。

“縫人”

“