部編人教版四年級上冊語文 第15課 女媧補天課前預習課件

部編人教版四年級上冊語文第15課女媧補天課前預習課件科目：語文適用范圍：【教師教學】適用版本：部編人教版課前預習15女媧補天人教版語文四年級上冊助讀資料我先看女媧中國上古神話中的創(chuàng)世女神，傳說中的大地之母，女媧做了兩件驚天動地的大事，一是造人，二是補天。根據傳說，某一天，她在經過黃河河畔時，想起開天辟地以來，自己創(chuàng)造了花鳥蟲魚、飛禽走獸，卻總覺得這世界還是缺了點什么，當她低頭沉思，看到黃河河水里自己的倒影時，頓時恍然大悟：原來世界上還缺少像自己這樣的“人”。于是，女媧就參照自己的外貌用黃河的泥土捏制了泥人，再施加神力，讓泥人變成了人類。是伏羲殿下平臺上一塊五彩斑斕的巨石，它也和一段美麗的傳說聯(lián)系在一起。女媧造人后，人類慢慢地繁衍開來，他們采摘野果，追獵猛獸，過著無憂無慮的生活。忽然有一天，一道晴天霹靂閃過，接著一聲驚天動地的巨響，天空突然裂開一道大口子，大雨傾盆而下，淹沒了田野和村莊，轉眼間地上變成了一片汪洋。女媧看到人們哭喊著四處逃命，五彩石就決心要把天空的裂縫補起來。女媧背著砍山斧，從東山采來紅砂石，從西山采來白玉石，又從南山、北山、中山采來其他三種顏色的石頭，把他們一起放進熔爐里。過了九九八十一天，終于練成了與天空顏色一模一樣的五彩石，女媧就用這些五彩石補住了天空的裂縫。大雨停歇，洪水消退，人們又過上了自在的生活。相傳這塊色彩奇異的巨石就是當年女媧補天后剩下的一塊五彩石。我們用水洇濕石塊后，可以看到上面分布著許多抽象的紋理和圖形，有人說中部是中國疆域輪廓圖，四周是龍鳳呈祥圖；有人則說石面上是許多原始人類的影像?？偠灾@塊石頭是這座山上獨一無二的奇石。讀了上面的資料，你對女媧已經有了初步的了解，那么女媧又是怎樣補天的呢？現在，讓我們開啟今天的預習之旅！第一步：讀課文1.自由朗讀課文，圈出生字詞，不會讀的字查字典解決，難讀的地方多讀幾遍，沒把握的地方作批注。2.聽范讀，注意自己標注的地方，看自己哪些地方讀得不準確。3.再讀一遍，把課文讀通讀順，然后讀給爸爸媽媽聽。朗讀視頻驚慌失措混亂塌下來熄滅殺掉傳頌功績一項第二步：學字詞cuòhùnxiàngxītāshā

sòng

jì

慘敗bài1.讀字詞女媧補天

措

混

殺

頌

讀下面的句子，給加紅的字選擇正確的讀音。

殺死（shās?。? 驚慌失措（chuòcuò）傳頌（sòngshòng）混亂（hùnhuì）√√√√2.選讀音指可能釀成災害的大水。【窟窿】【塌下】【洪水】【山岡】【冶煉】【熄滅】地面形成高低不平的山脊。倒，下陷。停止燃燒。試著把詞語和意思連起來！洞，小孔。用高溫熔煉或電解等方法將礦石中的有用成分提取出來。3.解詞語本文寫了撐天的柱子不周山被撞斷，人們被水火圍困，

把人們從水火中救了出來，又熔煉

補好了天。五彩石女媧第三步：知內容第四步：查資料查資料，填一填。女媧是中國

中的

，傳說中的大地之母，女媧畢生做了兩件驚天動地的大事，一是

，二是

。上古神話創(chuàng)世女神造人補天第五步：提問題

通過預習，你還有哪些不明白的地方，可以在書上做上記號，上課時要想辦法解決。部編人教版四年級上冊語文第16課麻雀重點習題課件科目：語文適用范圍：【教師教學】適用版本：部編人教版16.麻雀課后練習一、下列各項中加點字讀音相同的一項是(

)。A.拯救蒸汽 B.嘶叫撕碎C.龐大寵物 D.沙啞亞洲........B二、讀拼音，寫詞語。老麻雀用自己的shēnqū(

)yǎnhù(

)著從cháoxué(

)中掉下去的yòuér(

)，準備和pánɡdà(

)的獵狗進行一場bódòu(

)。身軀掩護巢穴幼兒龐大搏斗三、用“烈”組詞，填入相應的句子中。1.風(

)地搖撼著路旁的白樺樹。2.我們四年級兩個班舉行了一場(

)的足球賽。3.會場上響起了(

)的掌聲。4.我們不應在(

)的日光下看書。猛烈激烈熱烈強烈四、根據意思，填寫課文中的詞語。1.在大家的________(暗中保護)下，小戰(zhàn)士終于脫險了。2.對著弟弟的吵鬧，我____________(沒有辦法可想)地望著他。掩護無可奈何五、按要求完成句子練習。1.老麻雀沖下去。(擴句)_______________________________________________2.小麻雀無可奈何地拍打著小翅膀。(用加點的詞語造句)______________________________________________________________________________________________....示例：絕望的老麻雀快速地沖下去。示例：見到眼前的情景，他無可奈何地搖搖頭，便離開了。3.我打獵回來，走在林蔭路上。(找出句中的時間、地點、人物，并再寫一個含有時間、地點、人物的句子)時間：________________地點：________________人物：________________寫句子：_________________________________打獵回來林蔭路上“我”示例：放學后，我走在回家的路上。六、老麻雀為救幼兒奮不顧身，愛的無私與偉大真令人感動。請你根據積累的知識把下面的對聯(lián)和詩句補充完整。上聯(lián)：慈母線，游子衣，寸草春暉千古韻；下聯(lián)：_____。(填序號)A.勤為線，質為針，親情織就幸福花B.哺鴉心，跪羊意，庭萱晚景萬福情C.千層底，棉布衣，游子身上針和線我知道：上聯(lián)包含著孟郊《游子吟》中的詩句“慈母手中線，_____________”

和“______________，報得三春暉”。B游子身上衣誰言寸草心我順著林蔭路望去，看見一只小麻雀呆呆地站在地上，無可奈何地拍打著小翅膀。1.這句話運用了______的修辭手法，從“______”“_________”這兩個詞語可以看出小麻雀的(

)(填序號)。A.淘氣又可愛B.弱小又無助危險來臨擬人呆呆無可奈何B獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。2.用“”圈出描寫獵狗的動作的詞，從中可以看出獵狗的__________，以及小麻雀處境的__________。拯救行動走近嗅了嗅露出張開兇殘危險3.畫線句把__________比作________，突出了(

)(多選)A.老麻雀飛下來時迅疾的樣子。B.老麻雀一心想拯救幼兒的急切心情。C.老麻雀身體沉重的樣子。D.老麻雀果斷、勇敢、堅定的形象。老麻雀石頭ABD4.“絕望地尖叫著”表現了(

)(多選)A.老麻雀的驚恐害怕。B.老麻雀在氣勢上壓倒了獵狗。C.老麻雀準備與獵狗殊死一搏。AC老麻雀用自己的身軀掩護著小麻雀，想拯救自己的幼兒。它準備著一場搏斗，可是因為緊張，它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音。在它看來，獵狗是個多么龐大的怪物??！可是它不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上，一種強大的力量使它飛了下來。5.“它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音”是因為(

)A.風把老麻雀吹得渾身發(fā)抖。B.老麻雀護子心切，但卻沒有保護孩子和自衛(wèi)的能力，所以十分緊張。C.老麻雀意識到自己戰(zhàn)勝不了獵狗，對自己的行為感到后悔。B6.“一種強大的力量”指的是___________________。老麻雀對小麻雀的愛獵狗愣住了，它可能沒料到老麻雀會有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向后退。7.作者認為獵狗愣住的原因可能是___________________________________。脫離危險