小公主蘇菲亞4免費(fèi)觀看

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孩子怕黑，不但不敢單獨(dú)在自己的房間里睡覺，半夜醒來還要鉆媽媽的被窩；見到在地上爬來爬去的蟲子會(huì)失聲尖叫；小男孩們搶走她心愛的玩具，她也不敢爭取自己的正值利益；見到目生人，就嚇得直往媽媽背后躲……如此畏首畏尾的公主如何能適應(yīng)未來的學(xué)習(xí)生活?何況這樣“怕事”，會(huì)使孩子的大腦中樞保持長時(shí)期的慌張狀態(tài)，使之睡眠不好、消化不良、心律不齊等，還會(huì)影響孩子的性格進(jìn)展，輕易形成需弱、多疑、孤僻等不良心理品質(zhì)。怎樣讓小公主變身花木蘭，讓女孩子勇于探索，有自信和士氣?

公主膽小的理由

家長的教導(dǎo)伴隨著威嚇當(dāng)女孩哭時(shí)，媽媽和奶奶這樣威嚇孩子：“不要哭，狼外婆來了，專吃愛哭的小孩子!”年幼的女孩并沒有掌管太多的科學(xué)學(xué)識(shí)，很輕易就會(huì)對(duì)家長的戲言信以為真，并且產(chǎn)生深深的懼怕。對(duì)生活帶有懼怕心理的女孩，是很難有士氣面對(duì)欺凌的。

對(duì)女孩過分的溺愛事實(shí)上，全體的小孩子，都會(huì)畏縮怪異的聲音，怕從高處跌下。男孩也有類似的問題，只是他們天性中有更多對(duì)抗怯懦的成分(例如冒險(xiǎn)和攻擊性)，而家長對(duì)于男孩的教導(dǎo)也更有助于他們擺脫怯懦的心境。“男孩要嚴(yán)，女孩要嬌”的教導(dǎo)原那么也會(huì)讓公主們更膽小。“家長的過分養(yǎng)護(hù)會(huì)給女孩消極的示意。在家長的溺愛下，女孩一方面會(huì)變得嬌縱、不成一世；另一方面，由于好多事情女孩都沒有親自體驗(yàn)過，她就會(huì)產(chǎn)生“天生的懼怕”。

女性家長無意中起到了膽小的“表率作用”小女孩是從媽媽身上學(xué)習(xí)如何做女孩的，她的模仿才能很強(qiáng)，熱愛從媽媽、姨媽身上學(xué)習(xí)“討人熱愛的女人理應(yīng)有哪些品質(zhì)”，要是她察覺媽媽動(dòng)不動(dòng)恐慌失措，反而受到了爸爸更多的養(yǎng)護(hù)，她就會(huì)誤認(rèn)為凡事退縮、畏縮得大叫，才是“公主本色”，這就特別糟糕。因此媽媽尤其要留神克制自己的懼怕心理，要盡量保持鎮(zhèn)靜，閱歷報(bào)告我們：大人恐慌一分，孩子要恐慌特別。

如何讓小公主變身花木蘭

激勵(lì)孩子自主交往

我家女兒更加畏縮和目生人打交道，更不要說和目生人搭訕問路了。有一次帶她出去旅行，她察覺對(duì)鋪的女子很美麗，想跟她說話，但一向忸怩著不敢上前，我就對(duì)她說“來，拿個(gè)香口膠，過去給阿姨。你跟阿姨說：‘阿姨你好美麗啊!送你一個(gè)香口膠。一聽了我的話，女兒更加羞怯了，又鉆到我懷里，死活不愿去，我再次把她推開，說，“去啊，你看，那個(gè)阿姨也很熱愛你，想跟你說話呢。要是媽媽帶你過去熟悉她，那阿姨就是我的好摯友，不是你的好摯友了?！辈恢遣皇墙Y(jié)果這句話打動(dòng)了我家的小公主，過了一會(huì)兒，她終究鼓起士氣，走到阿姨跟前：“阿姨，給你吃香口膠?！睂?duì)方接過去之后，她又用稚嫩的聲音大聲說：“阿姨，你好美麗哦!”說完，快速地跑回我身邊。車廂里響起了一片善意的笑聲。不久，女兒就跟對(duì)鋪的女子混熟了，跟整個(gè)包廂里的人都混熟了。女兒4歲時(shí)發(fā)生的這一件小事，極大地影響了她的性格，以后當(dāng)她想做什么事而不敢的時(shí)候，或許就會(huì)聽到我的聲音：“過去啊!說出來!”作為母親，我在這件小事上鮮明的態(tài)度，可能已在無形中奠定下她的大膽品性。

正視現(xiàn)實(shí)，鼓足士氣的“口頭禪”

女兒上幼兒園后，我教她回復(fù)老師的話，主要用這么一句：“好、行、沒問題!”平日也時(shí)常和她練習(xí)―下，如：“我們?nèi)チ锉?…媽媽，我不想去，要去就去旱冰場，我不想在廣場上溜，會(huì)撞到人!”“寶物，理應(yīng)怎么回復(fù)媽媽?理應(yīng)先說：‘好，行，沒問題!’，再說去哪里溜冰。”

女兒通過這句話，培養(yǎng)了積極的心態(tài)，相應(yīng)的，表現(xiàn)也加倍大膽起來了。上次和摯友一起去農(nóng)莊攀巖，領(lǐng)隊(duì)拿著小喇叭大聲問：“誰是下一個(gè)?”我聽到了女兒熟諳的聲音，“我!”同時(shí)看到了女兒高舉起的右臂和雀躍的笑容。攀巖的過程中，女兒滑倒好幾次，還有一次撞在巖壁上，但靠著腰上的雙保險(xiǎn)，女兒還是攀上了崖頂。

給孩子設(shè)一個(gè)“大膽花木蘭”獎(jiǎng)

女兒上幼兒園了，我覺得理應(yīng)讓她獨(dú)立了，晚上得讓她一個(gè)人單獨(dú)睡。可是女兒從小就膽小，說什么也不容許。于是我們找老師磋商……如此這般，該給女兒設(shè)一個(gè)“大膽花木蘭”獎(jiǎng)了。

公然，這天女兒回來向我莊重宣布：“晚上我要一個(gè)人睡!今天我們老師說要在班上選幾個(gè)最大膽的女孩子，當(dāng)小花木蘭，會(huì)有畫書當(dāng)獎(jiǎng)品。我要做大膽的花木蘭!”女兒堅(jiān)決地說?！白龃竽懙幕咎m?你成嗎?”我有意激她說?！拔揖鸵龃竽懙幕咎m，不信咱倆打賭!”這天晚上，女兒早早上床睡了。我在門外聽到她在床上翻騰了半天，終究沒動(dòng)靜了，我靜靜走了進(jìn)去，她把整個(gè)身子都縮進(jìn)了被子里，用被子的一角蓋住了小臉。我輕輕拉開被子，她睡得正香，此后改掉了要和我一起睡的習(xí)慣。

激勵(lì)孩子對(duì)凌辱行為以牙還牙

我家桐桐曾經(jīng)分外膽小。有一次，我?guī)ド鐓^(qū)的小廣場玩，旁邊突然跑過來一個(gè)2歲多一點(diǎn)的小男孩，冷不丁搶走了桐桐手里的小皮球，我去交涉，才還回來。小男孩猶如看出桐桐好凌辱，從那以后，他只要看到桐桐經(jīng)過，就會(huì)跑過來打她―下，或者把桐桐手里的東西搶走。而桐桐看到那個(gè)小男孩，總會(huì)不由自主地躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。又有一次，桐桐正在樓下的車庫里玩，看到那個(gè)小男孩朝這個(gè)方向走來，便連忙對(duì)我說：“媽媽，快把車庫的門關(guān)上，那個(gè)小哥哥要打我。”

桐桐竟然將比她小的孩子升級(jí)為“哥哥”了，我意識(shí)到，不能再教導(dǎo)女兒“惹不起，躲得起”，女兒如此嫻靜、膽小，將來上了學(xué)，不是常要受那些霸道孩子的凌辱?我連忙對(duì)女兒說：“下次小弟弟再搶你東西，你就大聲地對(duì)他說‘不許凌辱我’，然后再把東西搶回來!”

其次天，桐桐跟我出門，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到小男孩走過來，我就對(duì)桐桐使了個(gè)眼色，躲到一邊。小男孩過來了，看到桐桐手里的玩具熊，就上來搶。桐桐鼓起士氣，大聲說：“不準(zhǔn)搶我的東西!”然后用力把玩具熊奪回來，小男孩沒想到桐桐變得這么“大膽”，一個(gè)趔趄