三年級小學(xué)作文3篇

三年級小學(xué)作文3篇三班級學(xué)校作文篇1“春天在哪里呀，春天在哪里……”每到春天唱起這首歌，我便想起小時間爸爸帶我放風(fēng)箏的情景。那是一個陽光明媚的周末，看到別的小伴侶在放風(fēng)箏，我特艷羨。我便告知爸爸，我也要買一個去放，爸爸二話沒說就答應(yīng)了，買了以后爸爸就帶著我來到九濱廣場，這里好大呀，上空飄滿了千姿百態(tài)，栩栩如生的風(fēng)箏。我選的是一個燕子風(fēng)箏。我要告知春天，你來了，燕子也回來了。爸爸說先看看樹葉往哪兒吹，識別一下風(fēng)向。然后舉起風(fēng)箏迎風(fēng)站著，一邊慢慢放線，一邊往后退，差不多離開它五六m時停住，把風(fēng)箏用力往天空中一送，抓緊拉著線跑起來，邊跑邊放線，眼見風(fēng)箏慢慢升起來了，心里歡樂啊，一下就放上天了，突然一陳橫風(fēng)吹過，風(fēng)箏慢修悠的從空中掉了下來，我很喪氣。爸爸說別放棄，再試一次。有了第一次的閱歷，我一步步做，我的小燕子最終又飛上天了，我歡快的”叫著。我一邊放線一邊拉拉線，爸爸說放風(fēng)箏要松線放它，又要永久拉著它，永久掌握在自己的手里，這樣風(fēng)箏才能飛得高。看著我的小燕子在碧藍的空中閑適的飛著，間或會遇到別的風(fēng)箏，它點點頭好像和他們打招呼呢！廣場上別的小伴侶們和我一樣歡快的叫喊著，樂呵著，就好像自己也變成了風(fēng)箏飛上了天。我收了風(fēng)箏回家了，在路上我又唱起了那只我愛唱的歌：“春天在哪里呀，春天在哪里……”宜興市陶城試驗學(xué)校三班級：蔣易辛三班級學(xué)校作文篇2老師是平凡而宏大的職業(yè)。他們甘為人梯。猶如石階，一階一階地把我們送往學(xué)問的高峰。校園里到處可以看到他們勞碌的身影，三尺講臺上，他們揮灑著晶瑩的汗水；黑板上，他們書寫著學(xué)問的篇章。明天就是老師節(jié)了，我想起了以前班主任陳老師。陳老師是我二三四班級的老師，我對她的記憶已經(jīng)不多的，對她的外表也以很淡了，但是，有一件事情，我還是記得的。二班級時，我們女生愛玩跳皮筋，當(dāng)時，我們只會簡潔的一種。陳老師見了，就童心大發(fā)，手把手的教我們玩，我們只要會了一種，陳老師就特殊歡樂。漸漸的，我們跳皮筋的玩法越來越多，每次都眼花繚亂。陳老師就像是樹根。她把源源不斷的學(xué)問輸給我們，直到枝繁葉茂果子掛枝頭。她用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更微小，比友情更純潔。當(dāng)我們失敗時，是她給我以鼓舞；當(dāng)我成功時，又是她與我共同共享成功的喜悅；當(dāng)我迷惑不解時，她像航燈，照亮我前進的道路，為我前進中掃平障礙。無論是誰，都不應(yīng)遺忘，在濃得化不開的”秋意中醞釀著這樣一個布滿著思念與感謝的節(jié)日；每年的這個時間，寄予著無限師恩的心情布滿在空氣中，更多的人想到了校園，想到了講臺,平凡中流露著宏大，讓我們按耐不住去敬慕去緬懷：過去的，現(xiàn)在的，將來的，每一位老師都應(yīng)當(dāng)享受崇敬和祝福。陳老師，老師節(jié)歡快?。∪嗉墝W(xué)校作文篇3由于今日是母親節(jié)，所以我親自為媽媽制作了一張愛心賀卡。賀卡別致而精致。它的西北方有一片草地，草地上有一朵花，花上有媽媽的照片，并寫著：母愛之愛，春天常在。說明有了媽媽這片草地，我才會更美麗。東南角有一個圓圓的太陽，上面寫著《游子吟》這首詩。正中央有兩顆愛心，上面托著一個孩子。表達了爸爸、媽媽對我的愛。西南角寫著：媽媽我愛您這幾個大字