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1/1教練員的素質(zhì),條件和角色教練員的職業(yè)及素質(zhì)
訓(xùn)練:是協(xié)調(diào)一系列活動(dòng),并采用專(zhuān)門(mén)的系統(tǒng)的方法來(lái)提高隊(duì)員和隊(duì)伍競(jìng)賽水平的過(guò)程。教練員是這個(gè)過(guò)程的負(fù)責(zé)人。
一、教練員的職責(zé):
1身體素質(zhì)
2心理
3技術(shù)
4戰(zhàn)術(shù)
5管理訓(xùn)練
6管理比賽
7計(jì)劃
8公共關(guān)系
9醫(yī)務(wù)
二、知識(shí)是決策的基礎(chǔ)
–教練員要反復(fù)考慮和研究訓(xùn)練內(nèi)容
–決策取決于
–1正確的信息
–2掌握有關(guān)知識(shí)
–何謂教練員
–1教師:傳授新知識(shí)和新技能
–2體能教練員:提高身體素質(zhì)
–3創(chuàng)新者:創(chuàng)新正確有效的訓(xùn)練方法
4執(zhí)法者:確定獎(jiǎng)懲制度
5管理者:善于組織
6、公關(guān)代理:掌握公共關(guān)系
7、社會(huì)工:提供意見(jiàn)和建議
8、朋友:鼓勵(lì),一如既往
9、科學(xué)家:分析,評(píng)價(jià)和綜合
10、學(xué)生:善于聽(tīng)取意見(jiàn)和學(xué)習(xí)
三:
四、教練員所必須的技能
1、足球?qū)iT(mén)技術(shù)
2、解剖學(xué)和生理學(xué)
3、體育心理學(xué)
4、表達(dá)能力
5、肌肉的工作原理
6、訓(xùn)練原則和方法
7、數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)和分析
五、教練員的不同風(fēng)格
?1專(zhuān)制型:一人做主,獨(dú)攬大權(quán)
?2放任型:基本不教,不做主
?3管理型:?jiǎn)l(fā)隊(duì)員共同決定并指導(dǎo)隊(duì)員選擇和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)六、不同年齡段球員對(duì)教練員的要求:
?隨著現(xiàn)代足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展,對(duì)足球教練員提出了更高的要求,教練員需要掌握不同領(lǐng)域里廣泛的知識(shí)。帶不同年齡段球員所需的知識(shí)也應(yīng)是不同的,教練員只有充分了解某一年齡段的知識(shí)才能帶好球員。
?8—10歲年齡段教練員應(yīng)具備的條件
?該年齡段教練員必須喜歡孩子,他們能從訓(xùn)練中得到樂(lè)趣,在練習(xí)中不能把成年隊(duì)的練習(xí)方法簡(jiǎn)單地照搬到這個(gè)年齡段的球員身上。他們訓(xùn)練的目的是讓球員從訓(xùn)練和比賽中獲得樂(lè)趣,教練員在訓(xùn)練和比賽中應(yīng)該讓球員自由發(fā)揮,和他們一起分享足球的快樂(lè)。不能過(guò)分強(qiáng)調(diào)比賽的輸贏,否則球員會(huì)因比賽失利而失去對(duì)足球的興趣和踢球的信心。
?11—18歲年齡段教練員應(yīng)具備的條件
這個(gè)年齡段的隊(duì)員由于身心的發(fā)育不太容易管理,教練員要尊
重隊(duì)員,和球員打成一片,成為他們的朋友,了解他們的想法。
球員需要教練員對(duì)他們的信任,教練員的信任是他們訓(xùn)練的動(dòng)力。
?教練員要善于及時(shí)發(fā)現(xiàn)隊(duì)員的問(wèn)題并給以糾正。對(duì)于進(jìn)步慢的
隊(duì)員教練員要區(qū)別對(duì)待,給予鼓勵(lì),教練員不要過(guò)早輕易的給球員下結(jié)論,因?yàn)榍騿T的發(fā)展是不平衡的,要避免做出錯(cuò)誤的判斷。
七、在培訓(xùn)中心培養(yǎng)優(yōu)秀球員的教練員應(yīng)具備的條件和能力
?優(yōu)秀球員培訓(xùn)中心,足球是第一位,學(xué)文化是第二位。球員被
選拔到培訓(xùn)中心,有三件事情是他們最為關(guān)注的。
?其一,能否得到教練員的認(rèn)可;
?其二,在隊(duì)中能否有自己的位置;
?其三,能否在不久的將來(lái)獲得一份職業(yè)足球俱樂(lè)部的合同。?針對(duì)球員上述問(wèn)題,教練員應(yīng)起到咨詢(xún)和指導(dǎo)的作用,教練員
要隨時(shí)給隊(duì)員以信心。
?教練員在管理和訓(xùn)練隊(duì)伍時(shí),必須要嚴(yán)格,作為一名長(zhǎng)者有時(shí)
還應(yīng)是寬容的。
?教練員面對(duì)隊(duì)員要區(qū)別對(duì)待,當(dāng)隊(duì)員有困難或處于低谷時(shí),應(yīng)
及時(shí)給予援助,力促隊(duì)員增強(qiáng)信心,使之能找到提高自己的辦法。
?通常優(yōu)秀隊(duì)員都有自己的個(gè)性特點(diǎn),教練員盡量不要限制球員
的個(gè)性。教練員只有一個(gè)永不變化的選擇,那就是嚴(yán)格!嚴(yán)格
不僅指訓(xùn)練,也包括生活細(xì)節(jié)。例如:隊(duì)員自從到了培訓(xùn)中心,就要求他把足球鞋擦亮,直到他離開(kāi)培訓(xùn)中心,他會(huì)養(yǎng)成很好
的生活習(xí)慣。
八、對(duì)像培訓(xùn)中心這樣水平的教練員的忠告
?在培養(yǎng)青少年球員過(guò)程中,首先不要祈求回報(bào),把所帶隊(duì)員培
養(yǎng)成偉大球員,應(yīng)是教練員的唯一想法。
?從事青少年足球教練員工作,任務(wù)繁重而辛苦,責(zé)任重大而光
榮,這與職業(yè)隊(duì)教練員的工作特性有著較大的不同。
九、怎樣成為青少年足球教練員
?現(xiàn)代足球要求青少年教練員要掌握更多的知識(shí),對(duì)訓(xùn)練的
要求越來(lái)越高,對(duì)教練員的執(zhí)教才能要求越來(lái)越高。
?教練員具備的品格——
?1、謙虛的品格;
?2、具有足球?qū)I(yè)知識(shí)能力的教育方面的專(zhuān)家;
?要有完善的知識(shí)——
?1)要不斷的學(xué)習(xí)了解新的足球知識(shí),不斷的豐富自己。如
果有一天一位教練員說(shuō):我已經(jīng)很懂足球了,那么這位教練員
也就應(yīng)該調(diào)換職業(yè)了。
?2)訓(xùn)練的方式方法在不斷的出新,教練員學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí);
如10年前訓(xùn)練足球運(yùn)動(dòng)員速度時(shí),不能超過(guò)7秒,現(xiàn)在大家都
清楚了,將來(lái)可能還會(huì)有新的知識(shí)出現(xiàn);
?3)關(guān)于球員的知識(shí)。和認(rèn)識(shí)人一樣要多了解認(rèn)識(shí)球員生理、
心理、身體知識(shí);
?4)教育心理學(xué)方面的知識(shí)。不同年齡段的球員,其心理、
身體、生理特點(diǎn)不同,教練員必須把握好。
十、作為青少年教練員必須要有個(gè)人特性
?1、必須要有豐富的經(jīng)驗(yàn),尤其是在足球方面的經(jīng)驗(yàn);
?2、教練員要有自己的性格特點(diǎn),沒(méi)有必要模仿別人;
?3、教練員應(yīng)是球員的榜樣;
?4、教練員工作應(yīng)是積極和有激情的;
?5、容易溝通和交流;
?6、能融洽相處。
十一、教練員應(yīng)是一個(gè)戰(zhàn)略家
?1、思維敏捷,反應(yīng)迅速,考慮深遠(yuǎn),對(duì)足球有全面的見(jiàn)識(shí),
對(duì)隊(duì)伍的發(fā)展有客觀深邃的預(yù)見(jiàn)和策略;
?2、所謂戰(zhàn)略家,主要是通過(guò)可靠的分析,而不是知覺(jué)來(lái)做出
客觀的決策。
?教練員任何時(shí)候都要首先考慮足球的發(fā)展,而不是自身的利益。
?教練員傳授的知識(shí)正是球員所需學(xué)習(xí)的知識(shí)。
?我們深知,知識(shí)學(xué)的越多,越會(huì)發(fā)現(xiàn)需要學(xué)的知識(shí)越多。
十二、教練員與隊(duì)伍的關(guān)系
?教練員與教師的角色是相同的,自身要具有豐富的知識(shí)和傳授
足球?qū)I(yè)知識(shí)技能。
?要培養(yǎng)高水平的隊(duì)員,要取得好成績(jī),不僅取決于技術(shù)與身體
上的準(zhǔn)備,還有其他重要因素。教練員與隊(duì)伍的關(guān)系至關(guān)重要。
這種關(guān)系主要體現(xiàn)在:教練員與教練員組、教練員與球員、球員與球員的關(guān)系上。當(dāng)然,作為一名優(yōu)秀教練員,要妥善處理好的各種關(guān)系還不止這些。
?融洽處理教練員與隊(duì)員的關(guān)系,作為整個(gè)教練組都要為處理好
與球員的關(guān)系,盡到自己的職責(zé)。教練員的位置和權(quán)利是上級(jí)賦予的,但教練員的權(quán)威是自己所作所為樹(shù)立起來(lái)的。如果教練員做的不好,隊(duì)員可以不接納上級(jí)選派來(lái)的教練員,直至把教練員換掉,而球隊(duì)是不能被換掉的。
?因此教練員正確處理好與球隊(duì)人員的各種人際關(guān)系,是教練員
執(zhí)教能力的重要體現(xiàn)。
十三、教練員與隊(duì)伍相處有兩種方式
?很多教練員采用的是第一種執(zhí)教方式。在俱樂(lè)部或協(xié)會(huì)作教練
員,應(yīng)注意向民主的方式靠攏。
?教練員要善于給助手分配工作,使之承擔(dān)責(zé)任。通過(guò)承擔(dān)責(zé)任
使助手體現(xiàn)自身價(jià)值;
?同時(shí)要讓每名隊(duì)員根據(jù)自身特點(diǎn),都要為球隊(duì)承擔(dān)一分有益的
責(zé)任,教練組和隊(duì)員整個(gè)隊(duì)伍會(huì)高速運(yùn)轉(zhuǎn),這是最好的教練員處理與隊(duì)伍關(guān)系的方式。
?教練員與球隊(duì)的關(guān)系,不能是高高在上,也不能渺小無(wú)用,真
正關(guān)系應(yīng)該是平等的。
?把握一支球隊(duì),還是由教練員來(lái)做最
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