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四大名校一二三模作文資料精編(7道題目,7個主題)
湖南的“四大名?!?,是指湖南師大附中、長沙市一中、長郡中學、雅禮中學(排名不分先后)。這四所高中,各有特色,實力都很強。以2020年清北保送人數(shù)為例,據(jù)不久前教育部陽光高考公布的數(shù)據(jù),湖南今年一共有26名高考生被保送到清華北大,全部來自“四大名校”。這四大名??记耙欢W魑念}的匯編,考慮題目典型性,避免主題重合,我們選粹了其中的7道題目,包含7個不同主題。湖南師大附中【2020高三湖南師大附中二模作文題】閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)材料一春節(jié)期間,“故事里的中國”將湘西十八洞村精準扶貧的故事搬上熒屏。該檔電視欄目聚焦中華人民共和國成立以來現(xiàn)實主義題材文藝作品,挖掘經(jīng)典背后的真實故事和時代精神,迅速點燃了眾多觀眾的收看熱情。材料二20世紀80年代,一套名為“熊貓叢書”的中國文學譯作在海外傳播開來。每本書的封面上,都有一只憨態(tài)可掬的熊貓形象——它象征著中國。在這只熊貓的陪伴下,老舍、沈從文、汪曾祺、王蒙等中國作家的作品擺上了外國讀者的書桌。今天,隨著中華民族偉大復興的步伐加快,中國需要認識自己,世界需要了解中國,需要我們講好中國故事。請結(jié)合材料內(nèi)容,聯(lián)系時代生活寫一篇文章,談?wù)勀愕恼J識和思考。要求:自選角度,確定立意;明確文體;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。
【審題指導】(1)立意中心是“講好中國故事”。(2)材料一、二中的電視節(jié)目和“文學叢書”,只是故事講述中的一兩個(種)平臺和方式,作文可不限于此。“講好中國故事”,具體內(nèi)容如習近平總書記所言:“要講好中國特色社會主義的故事,講好中國夢的故事,講好中國人的故事,講好中華優(yōu)秀文化的故事,講好中國和平發(fā)展的故事?!?3)不止是“講故事”,還要“講好”,重點落在“好”上:好故事、好觀念、好形式、好效果等。(4)“需要我們講好中國故事”,要求為青年視角,講述正面有積極意義的中國故事,體現(xiàn)時代精神、人文風貌、價值觀念等,傳遞正能量。(5)材料一偏重國內(nèi),材料二側(cè)重對外,合起來就是“認識自己”和“了解中國”,這也是寫作目的,角度可一可二?!竞蠋煷蟾街腥W魑念}】閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)①“造物無言卻有情,每于寒盡覺春生?!薄獜埦S屏《新雷》②“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還。”——王昌齡《從軍行七首·其四》③“一寸丹心圖報國,兩行清淚為思親。”——于謙《立春日感懷》④“青山一道同云雨,明月何曾是兩鄉(xiāng)?!薄醪g《送柴侍御》⑤“茍利國家生死以,豈因禍福避趨之?!薄謩t徐《赴戍登程口占示家人二首》⑥“金猴奮起千鈞棒,玉宇澄清萬里埃。今日歡呼孫大圣,只緣妖霧又重來。”——毛澤東《七律·和郭沫若同志》北京師范大學教授康震說:“新冠肺炎疫情防控期間,無數(shù)中國經(jīng)典詩詞章句讓人們感受到的不僅是縷縷暖意,還有磅礴的精神力量。打贏疫情防控這場硬戰(zhàn),可以從中華經(jīng)典詩詞中汲取精神力量?!痹诳挂弑尘跋拢阏J為哪些詩文能傳遞“縷縷暖意”,或最具有“磅礴的精神力量”,或最能打動你?請選擇一則或幾則(不得多于三則)詩句作為基礎(chǔ)立意,再行文寫作。要求:自擬標題,自選角度,確定立意;不得套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。
【審題指導】中華經(jīng)典詩詞內(nèi)容廣泛、意象精美、韻律和諧、意境深遠,蘊含著豐富的思想情感、審美情趣與倫理觀念,是中華文明重要的精神標識。千百年來,人們援引詩詞鼓舞士氣、提振信心、點亮生活、詩化人生。今天,在抗擊疫情的特殊時期,中華經(jīng)典詩詞可為人們提供人文關(guān)懷與精神力量?!霸煳餆o言卻有情,每于寒盡覺春生。”面對疫情,面對困難,我們要信念堅定、信心十足,相信艱難總會過去,春天定會到來。“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還?!痹绞瞧D苦卓絕,越是挺身向前,不戰(zhàn)勝敵人決不罷休。有了戰(zhàn)斗到底的頑強意志,我們就能堅持不懈、贏得最終勝利?!耙淮绲ば膱D報國,兩行清淚為思親。”寫出了中華兒女在危難關(guān)頭的責任與擔當、牽掛與不舍,表現(xiàn)了高尚的犧牲精神與動人的溫暖情意?!扒嗌揭坏劳朴?,明月何曾是兩鄉(xiāng)?!北憩F(xiàn)世界各國,人分兩地、情同一心的深情厚誼?!捌埨麌疑酪?,豈因禍福避趨之?!敝灰獙矣欣词範奚约旱纳残母是樵?,絕不會因為自己可能受到禍害而躲開?!敖鸷飱^起千鈞棒,玉宇澄清萬里埃。今日歡呼孫大圣,只緣妖霧又重來?!北磉_了對醫(yī)護人員勇力戰(zhàn)除疫情,還全社會平安與寧靜的贊美與感激。學生能選擇其中的一則或幾則(注意不超過三則)立意,并聯(lián)系抗疫現(xiàn)實來談對詩句的感受、理解與獲得的啟發(fā),即視為準確立意。長沙市一中【長沙市一中二模作文題】閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)材料一:84歲鐘南山院士,臨危受命,在疫情中逆行;李蘭娟院士果敢建議,阻擋疫情傳播;金銀潭醫(yī)院院長張定宇罹患絕癥,堅守在抗疫前線;快遞小哥汪勇;俠肝義膽;護送醫(yī)務(wù)人員;22歲護士朱海秀噙住淚水,幫助病人與病毒抗爭……他們都是疫情中我們民族的脊梁。材料二:當國內(nèi)疫情顯著向好、全球疫情日益加劇時,中國義無反顧地擔負起了責任和使命。分別向意大利、塞爾維亞、西班牙、伊朗、伊拉克、日本、韓國等多國提供了援助。在全球疫情防控中,正是中國,不僅依靠自己的力量挺過了重重難關(guān),而且向全世界展示了什么是一個真正大國的責任與擔當?!吨袊挂哒蔑@負責任大國擔當》材料三:既要專攻博覽,又要關(guān)心國家、關(guān)心人民、關(guān)心世界,學會擔當社會責任……我相信,當代中國青年一定能夠擔當起黨和人民賦予的歷史重任,在激揚青春、開拓人生、奉獻社會的進程中書寫無愧于時代的壯麗篇章!——習近平在北京大學師生座談會上的講話華夏民族自古便是一個有責任有擔當?shù)拿褡?,這是骨子里的基因。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考,請結(jié)合此次疫情與歷史人物,寫一篇演講稿,參與興華中學“勇?lián)姑?,綻放青春”的主題演講比賽。要求:標題自擬,自選角度,確定立意;不得套作,不得抄襲,不得泄露個人信息;不少于800字。
【審題指導】
材料一:列舉鐘南山、李蘭娟、張定宇、汪勇、朱海秀等在此次疫情中做出貢獻的個人,強調(diào)正是在他們的擔當之下,才使得我們贏得了抗疫的階段性勝利。他們的擔當各有表現(xiàn),有人正直敢言,有人專業(yè)果敢,有人奉獻堅毅,有人勇敢無畏,有人醫(yī)者仁心……他們都堅守自我的崗位,表現(xiàn)出一往無前的抗爭精神、肩負責任的使命意識。這是責任擔當精神在個人的體現(xiàn)。材料二:介紹在全球疫情日益加劇的背景之下,中國擔起責任是使命,主動向疫情嚴重的國家給子援助,展現(xiàn)出一個有擔當有責任的大國形象。材料并未展開,但擔當精神的具體表現(xiàn),是可以聯(lián)想到的,比如公開病毒序列、共享抗疫經(jīng)驗、派出醫(yī)療專家組、捐贈抗疫物資等。這則材料是從國家層面表現(xiàn)責任擔當精神的。材料三:引用習近平總書記對青年的要求與期待,也是重點突出要有擔當精神和使命意識。這是在前兩則材料提出中華民族有擔當責任基礎(chǔ)之上,對青年一輩的要求與希望。材料最后提出了明確的寫作任務(wù)和要求。內(nèi)容指令非常明晰,“從材料中聯(lián)想與思考”,“結(jié)合疫情與歷史人物”,而貫穿這一切的是“中華民族的責任擔當”。要特別注意到個人和國家兩個層面,在“責任與擔當”上的體現(xiàn),在行文時,這兩個方面應有涉及,有清晰的層次感。要明確演講稿的文體特點,既要體現(xiàn)基本的演講格式,包括稱呼、開場白結(jié)束語等,更要在行文中體現(xiàn)演講者與受眾之間的交流。演講的對象是非常明確的,應為興華中學的同學,在行文中要特別注意內(nèi)容,應該要貼近對象身份、能力等特點,不寫大話空話等遠離對象的語言。【長沙市一中一模作文題】閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。在競技體育方面,中國體育健兒取得了舉世矚目的優(yōu)異成績,然而很多國人,尤其青少年卻重競技,輕全面健身,重觀賽、輕參與。為更好地選拔新時代拔尖人才,教育部從2020年起實施“強基計劃”,其中36所高校面試招生時,都增加了體育測試,這充分體現(xiàn)了黨和政府對學生青少年體質(zhì)健康的高度重視。
疫情過后,加強體育鍛煉,增強體質(zhì)成為了許多人的共識。作為青年學子,我們不僅應當掌握適當?shù)捏w育技能,更需要主動參與,追求健康的學習和生活方式。請你以京華大學體育社團部的名義,寫一份面向大學一年級新生的招新宣傳稿。
要求:綜合材料內(nèi)容及含意,自選角度,自擬標題,確定立意;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字?!緦忣}指導】此題屬任務(wù)驅(qū)動型作文,要在一定的情境內(nèi)寫作。在寫作時需要注意以下幾點:(1)要結(jié)合材料內(nèi)容——部分國人尤其是青少年對體育鍛煉的認識和實踐存在誤區(qū),而黨和國家對青少年體質(zhì)健康高度關(guān)注;(2)要注意寫作目的。本文的寫作目的應為糾正片面認知,喚起青年學子對體育鍛煉的重視,同時希望學生們加入到體育社團部中來;(3)要注意寫作對象。本文寫作對象為大一新生,要寫出情境感、交際感、對話感。參考立意:以強健之體魄,筑強健之中國;強健青春之體,澎湃少年之心;以運動之我,助體育強國;強健體魄助少年精神;民族之體強,復興之路長。行文結(jié)構(gòu):此作文要求寫成宣傳稿,因此首先要符合格式要求,標題為:重視體育,從你我做起!因為對象是大一新生,因此稱呼可寫成:親愛的同學們。落款是:京華大學體育社團部。正文部分以材料中“教育部從2020年起實施‘強基計劃’”寫起,點明宣傳目的,然后分析教育部實施計劃的原因,具體指出現(xiàn)在大多數(shù)青年存在的不喜歡運動的現(xiàn)象以及不運動帶來的危害,最后分析體育鍛煉能給人的身心帶來愉悅,能磨練意志、增強體能等,從而收束全文。長郡中學【長郡中學二模作文題】閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)2020年五四青年節(jié),B站青年宣傳片《后浪》一經(jīng)推出便持續(xù)刷屏。該視頻中的演講者對年輕一代有諸多艷羨、激勵和贊許。他說:“一個國家最好看的風景,就是這個國家的年輕人?!濒斞赣幸粋€“黑暗的閘門”的比喻,他認為老一輩應該用肩膀扛住“黑暗的閘門”,放年輕人一條生路。這個比喻,觸動人心的老一輩對自身的看法。老一代有局限,但是也要努力,才能為年輕人創(chuàng)造更好條件。其實,不同時代的人都有自己的際遇與機緣,都應該在潮頭之上盡到自己該盡的責任。請根據(jù)上述材料,結(jié)合自身的感受和思考,以“致敬‘前浪’”或“致敬‘后浪’”為主題,寫一封信。要求:確定收信對象;自選角度,自定立意,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字?!緦忣}指導】材料是從“前浪”的角度來解讀年輕一代和自身,寫作是結(jié)合自身(青年學生)來看待前輩或青年。立意可從兩個角度切入。①對前輩觀點的認可。如果選擇“致敬‘前浪’”,則宜強調(diào)前輩的引領(lǐng)是青年成功的前提;如果選擇“致敬‘后浪’”,就要突出年輕一代的責任擔當。②對前輩觀點的辯駁?!爸戮础袄恕?,每一朵浪花都有自己的精彩;“致敬‘后浪’”,敢于“弄潮”,才能成就人生的輝煌。【湘豫名校(長郡一模)作文題】閱讀下面的漫畫與文字,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)7月26日,(甘肅省武威市)涼州區(qū)在全區(qū)公檢法系統(tǒng)競職筆試中,突破常規(guī)思維,聘請18名少先隊員擔當“監(jiān)考官”,結(jié)果收到了意想不到的效果,小學生“秉公執(zhí)法”,當場抓住25名作弊考生。此舉因“大人的事小孩干”引起社會各界的強烈關(guān)注。要求:結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題,不要套作,不得抄襲?!緦忣}指導】此題的新聞事件,可以一句話概括:小學生“秉公執(zhí)法”,收到意想不到的效果。而寫作思維的出發(fā)點則是:“大人的事小孩干”引發(fā)強烈關(guān)注。考生應緊扣住材料來寫,考生可從“大人的事為什么要小孩干”及“大人的事小孩干得怎么樣”“小孩干大人的事行不行”“大人的事怎樣來讓大人干”等角度進行思考??梢杂腥缦铝⒁猓孩傩挪贿^大人而叫小學生擔任監(jiān)考官,且監(jiān)考的是體現(xiàn)公平正義的公檢法系統(tǒng)考試,是一種莫大的諷刺,反映出全社會尤其是成人世界的誠信度的缺失,加強全社會誠信教育,實屬當務(wù)之急。②孩子葆有誠信之心,誠實可靠,鐵面無私,童心童真可貴,這是拯救假丑惡的一劑良藥,也是成年人借此反思、自省的一面鏡子。③讓小學生直面成人世界的假丑惡,不利于孩子的成長,負面影響大,是一種欠妥的行為。④對“請小學生監(jiān)考”做法的辯證分析:保證了考試的公正性,提高了招考工作的透明度,體現(xiàn)了社會的參與度,不失創(chuàng)新性,值得肯定;同時大人的事無法自行處理、解決,借助孩子之力,終究不是長久之計,也體現(xiàn)相關(guān)措施背后的無奈。與關(guān)注學生“個人品質(zhì)”不同,本題注重塑造學生的“社會品質(zhì)”,引導學生去關(guān)注社會,去關(guān)注我們的國家。如何看待社會的不良現(xiàn)象,如何做一個有社會責任感的人,是每一個考生都要認真思考的問題。雅禮中學【雅禮中學二模作文題】閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。一輛小三輪,一個手推車,一個個忙碌的小販,一邊吆喝,一邊觀望,提防著隨時可能出現(xiàn)的城管。每到文明城市測評的節(jié)點,他們都從大街小巷中消失,似乎一夜之間,城市少了喧囂,少了雜亂;變得整潔美觀。只是,也少了觸手可及的美食,少了伴隨著我們的吆喝和煙火。而這些,都即將發(fā)生改變。中央文明辦對今年全國文明城市測評指標作出重大調(diào)整,明確要求不將占道經(jīng)營、馬路市場、流動商販列為文明城市測評考核內(nèi)容。政策放開,中央文明辦是出于一種怎樣的考量?而放開政策,小販和城管們,再也不用在玩貓和老鼠的游戲,他們又會有怎樣的感觸?設(shè)想,又到了文明城市測評的時節(jié),文明辦、小販、城管,請
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