大學生暑假實踐報告1000字左右匯總

第頁共頁大學生暑假理論報告1000字左右匯總大學生暑假理論報告1000字左右匯總【篇一】白天，頭頂驕陽，我們走訪了xxxx地區(qū)兩個村落，汗水不覺中濕了隊衫。當夜晚降臨，我們也不敢就此松懈。這是“知行威?！崩碚搱F隊深化農(nóng)村，實地調(diào)研的最后一天，也是數(shù)據(jù)分析^p、成果匯總的第一天。我們相信：真實的數(shù)據(jù)是最有力的證據(jù)。在歷時七天的理論過程中，為保證調(diào)查數(shù)據(jù)的全面性、真實性與隨機性，在本來敲定的小疃村之外，我們又多走訪了兩個鄰近村落，一共獲得了兩百多份樣本數(shù)據(jù)。在xxxx的最后一晚，我們匆匆吃過晚飯便回到了住處，每人隨機分到二十份問卷，人手一臺電腦開場錄入調(diào)查數(shù)據(jù)。在調(diào)查過程中，我們就已經(jīng)從當?shù)乩先说拇饛椭邪l(fā)現(xiàn)老人們養(yǎng)老金的繳納程度與領取金額根本一樣、平均收入及存款程度較低等現(xiàn)象。后期將數(shù)據(jù)匯總分析^p并進展圖標制作后更直觀的表達了這些問題：一小疃村為例，其繳費人群和領取養(yǎng)老金人群數(shù)量大體相當，保持平衡。家庭總收入的主要來分為三類——農(nóng)業(yè)、房屋出租以及外出打工收入，并以農(nóng)業(yè)收入為主。參與調(diào)查的村民中，57%的人年收入在10000元以下〔月收入在800元以下〕，82%的參與調(diào)查者年收入在30000元以下〔即月收入在2500元以下〕。低收入意味著低存款與較高的養(yǎng)老壓力。即使小疃村已在中老年群體中普及養(yǎng)老保險、中青年已局部參加社會保險，農(nóng)村的養(yǎng)老壓力卻并沒有得到有效的緩解。相較于城鎮(zhèn)居民與職工來說，面朝黃土背朝天的農(nóng)民收入低，年滿60后每月可以領取的養(yǎng)老金也非常微薄。70元在十年前也許真的減輕局部養(yǎng)老壓力，但是在這十年間物價飛漲，如今70元已經(jīng)無法真正地改善農(nóng)村老人的生活質(zhì)量。由此可見，目前的農(nóng)村養(yǎng)老保險已在普及率上有了保證，其真正需要改良的方面是保險的“質(zhì)量”，比方加強政府補貼力度，進步養(yǎng)老基金運作的收益率等等。此外，我們從調(diào)查結(jié)果中發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村子女贍養(yǎng)老人的負擔越來越重，贍養(yǎng)老人的觀念越來越淡薄。長期以來，中國社會最主要的養(yǎng)老形式是家庭養(yǎng)老，“養(yǎng)兒防老、積谷防饑”是沿襲多年的至理名言，也是現(xiàn)階段廣闊農(nóng)村的現(xiàn)狀，這就決定了老人的贍養(yǎng)主要依靠子孫。然而，數(shù)據(jù)反映老人們的養(yǎng)老金多為自己繳納，僅有4%的老人由兒女代為繳費。甚至許多老人為了貼補家用，即使已有六七十歲高齡仍舊下地勞作。在自己的父母年老之后要竭盡全力贍養(yǎng)父母，盡“反哺”義務是中華的傳統(tǒng)。由此可見，我們需要宣傳的不僅僅是養(yǎng)老保險的政策，更應是中華傳統(tǒng)美德中的孝道。在錄入數(shù)據(jù)的過程中，一份份問卷與訪談筆記讓我們回想起這七天中遇見的淳樸村民們：嚴肅的村支書、在村口接孩子的熱情阿姨們、兒女不盡孝的大媽、被商業(yè)保險騙了的前村長夫妻......這一次深化農(nóng)村，實地調(diào)研的經(jīng)歷不僅讓我們收獲了知識，更令我們體會世間人情冷暖。淳樸的村民們用他們質(zhì)樸的話語答復了我們的問題，言語背后隱藏著老人們對擁有一個幸福、安樂晚年的期盼。我們希望在不久的將來，中國城鄉(xiāng)養(yǎng)老二元化的構(gòu)造可以打破，讓每一位老人都能富足的生活，安然享受兒孫繞膝的天倫之樂。大學生暑假理論報告1000字左右匯總【篇二】理論出真知，暑假的實習給了我們每一個人一個穩(wěn)固知識的平臺，作為我一個以##專業(yè)的大學生，深知假如只是簡單的學會在課堂上和教師同學對話，做一些簡單的閱讀聽力，進展幾場簡單的考試是萬萬不能適應如今這個競爭劇烈，復雜多變的社會的，我們需要理論，需要經(jīng)歷來鍛煉自己的才能。然而這樣的時機少之又少，如今學校讓我們在假期里嘗試一段時間的實習，這個時機彌足珍貴。今年暑假我一開場，我準備和同學一起去打工，以便補貼生活，減輕家庭負擔和進步自己的實際動手能。當我告訴父母說要去打工時,他們都感到驚訝：在他們眼中我還是孩子,怎能一個人出去打工肯定吃不了苦,干不了幾天就會回家。我也沒想到自己在他們眼中居然是這個樣子。沒方法只得在我家附近找一份適宜的工作。“沒有理論，就沒有發(fā)言權”,只有親身經(jīng)歷過才會有那種超乎平常的感覺。其實學校要求我們積極參加社會理論,無非是想讓我們提早接觸社會,理解社會,這樣才不會在真正走上社會的時候找不到生活的重心,于是我才決定今年要真正的去接觸社會,品味社會的酸甜苦辣。經(jīng)過幾天的奔波，在親友的介紹下到了##的一家打印店。我主要幫助接，復印資料，整理文件等，感受著工作的氣氛，這些都是在學校里無法感受到的，而且很多時候，我不時要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校里也許有教師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氣氛，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為獲得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以進步自已的才能！記得打工的第一天，我都不怎么開口說話，不知道該怎么接待顧客，和辦公室里的工作人員也沒什么話說，很是放不開。暑假打工第一天的工作就在我的疑問中完畢。有的時候做得不好，要給顧客說好話，老板還要批評你。夏天天氣很熱，辦公室條件，伙食也不是很好，我有幾次都想不干了，但我還是堅持了下來，認認真真做事。原來堅持下去，生活可以更加充實，原來“自力更生”是挑戰(zhàn)與樂趣并存的。我敢保證從此我可以生活得比以前任何時候都好，都充實！在我的打工生活中，我也明白了許多：在商業(yè)的管理中責備下級是不可防止的。責備也要用適當?shù)姆绞?，既要與同事打成一片，也要保持自己的威嚴。雖然事實如此，但這也給我上了珍貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取別人的意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在承受他們的批評。因為這樣才能在失敗中汲取教訓，為以后的成功鋪路。我們要學會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應該做的。我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執(zhí)著的，可是假如你只問耕耘不問收獲，那么你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不管做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關心別人、支持別人。打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。如今想來，暑假的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學到的生活的道理是我在學校里無法體會的，這也算是我的一份財富吧?，F(xiàn)今，在人才市場上大學生已不是什么“搶手貨”，而在每個用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經(jīng)歷。所以，大學生不僅僅要有理論知識，工作經(jīng)歷的積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡單，同等學歷去應聘一份工作，公司當然更看重個人的相關工作經(jīng)歷。就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨劇烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學生選擇了暑期打工。暑期雖然只有短短的1個月，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時積累一些社會經(jīng)歷和工作經(jīng)歷。這些經(jīng)歷是一個大學生所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來。大學生除了學習書本知識，還需要參加社會理論。因為很多的大學生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。大學生要在社會理論中培養(yǎng)獨立考慮、獨立工作和獨立解決問題才能。通過參加一些理論性活動穩(wěn)固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉(zhuǎn)化成真正的才能要依靠理論的經(jīng)歷和鍛煉。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)歷的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會理論才能。如今的招聘單位越來越看重大學生的理論和動手才能以及與別人的交際才能。作為一名大學生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的時機，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。在這次暑期的工作中，我懂得了理論與理論相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學習都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個開場，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，漸漸走向成熟。大學生暑假理論報告1000字左右匯總【篇三】在一個多月的暑假生活中，為了更好的理解社會，響應“大學生生涯教育”的號召;也為了給個人今后開展奠定堅實的根底。我利用三十天的時間組織了一項名為“愛心輔導”的社會理論活動。如今活動已經(jīng)圓滿完畢，我在此做一個總結(jié)，作為大學一年級暑假的社會理論報告?；顒拥膭訖C在權衡了各項大學生可能參與的社會理論活動之后，我認為：家教是一份實在、有價值的方案。作為一名師范學院的學生，盡管我本身屬于非師范類專業(yè)，但“為人師表”這個千年的古訓卻永遠牢記在我的心中。我覺得，做一個好教師是非常具有挑戰(zhàn)性的;同時，如何出色的勝任教師的工作，對我也是一個很大的磨練。所以本著這樣一個向往，我選擇了組織家教這項社會理論活動?；顒拥臏蕚錇榱丝梢栽黾哟隧椈顒拥摹昂鹆俊薄Ｎ覟榛顒佑喠⒘恕白约航M織，自己分配，自己招生，自己工作”的根本宗旨。其中這里的“自己”實際上指的是一個群體：即所有參與到我組織的這項活動中來的和我具有同等學歷的朋友們。他們分別是：萬健(南京郵電大學信息工程與自動化管理系)、施政(南通大學數(shù)學系)、蔣舒(南京工程學院光電工程系)、賈楠(鹽城工學院經(jīng)濟管理學院)等。在組織好人員之后，我于17號晚迅速草擬了兩份材料。即：“愛心輔導介紹”廣告和“愛心輔導活動會員條例”?；顒拥氖┬性?月19號散發(fā)了“愛心輔導介紹”廣告之后，我們很快接到了許多家長的詢問，并陸續(xù)登記好姓名和聯(lián)絡方式。1月21號上午完畢招生后我組織分配了各個參與同學的任務，其中我詳細負責了一名四年級學生的語文及英語輔導工作。會議完畢前我們再次學習了“愛心輔導活動會員條例”。下午同學們開場各自與負責的孩子家長聯(lián)絡，商定詳細的施行細節(jié)。22號活動正式開場，在輔導孩子的過程中，我始終遵守條例中的規(guī)定，牢記認真負責的態(tài)度，以學生為本，禮貌、耐心、親切的完成輔導任務。同時，我尊敬學生家長，禮貌用詞，耐心聽從家長的建議。在詳細學科指導中，我發(fā)現(xiàn)：這個孩子存在著偷懶和粗心的壞習慣。我針對這一點提出了狠抓輔導效率，減少學習持續(xù)時間但增大學習頻率的方法,為這個孩子的進步作出了一定的奉獻?；顒油戤厱r，在我和孩子家長共同組織的測驗中，他獲得了全優(yōu)的好成績。在完成自己任務的同時我還統(tǒng)籌著全局，每天與其他四位同學保持親密的聯(lián)絡，時刻提醒他們牢記活動條例并注意自己的平安。保證活動的正常進展?；顒拥目偨Y(jié)經(jīng)過全體同學的努力，我們于2月22號下午圓滿的完畢了為期一個月的家教活動?；顒油戤吅笪医M織召開總結(jié)會議，同學們交流了各自的感想。其中萬健同學的感想值得大家學習，他認為：“通過這項活動，我意識到了錢財?shù)膩碇灰?，那么這個意識將給我今后形成正確的理財觀打下一個深沉的根底。同時在輔導過程中，我逐漸形成了一個耐心、機智的處事習慣，敢于提出自己的意見并結(jié)合別人的建議把工作做得更好，這一點是我走向社會前所承受的最有效的磨練……”我個人認為：首先，這個活動是非常具有意義和價值的。當今大學生虛度光陰的現(xiàn)象非常嚴重，我們組織并參與這樣的活動是對自己的一個鍛煉，正如條例中所說的“生活在嚴格教育體系下的我們，對于社會、責任、理論，甚至對于報酬是怎樣得來的，還一無所知……發(fā)起這項活動。既奉獻了自己身上的一份余熱，也進步了自己的人生閱歷?！逼浯?，通過活動我們也很好的理論了“大學生職業(yè)生涯教育”中提倡的激發(fā)大學生自我實現(xiàn)的需要，培養(yǎng)積極上進的人生觀;促進大學生樹立明確的職業(yè)目的和職業(yè)理想以及增強大學生在就業(yè)中的核心競爭力的號召。為我們今后的開展提供了很大的幫助。在活動中我再次認可了教師的教育，即人的職業(yè)開展是一個持續(xù)的開展過程，大學生就業(yè)準備絕不僅僅是最后半年或一年才需面對和投入的任務，而應該是貫穿在我們生活過程中的一件大事。通過組織和參與“愛心輔導”活動，我個人對于社會的理解以及就業(yè)的估計有了更多的認識，而在組織管理才能上更是得到了很大的進步。盡管不是真正的就業(yè)，但是體驗到了一種在校園里和課堂上無法體驗到的帶有一定壓力的就業(yè)氣氛，給自己為人生開展而做出的準備提供了幫助。暑假即將完畢，組織并參與“愛心輔導”活動使我的暑假生活變得充實而有意義。盡管在這次“愛心輔導”活動中我們獲得的經(jīng)濟報酬是微薄的，但是我們收獲的精神食糧卻非常豐富。因為它讓我初步領悟到一個人不管學歷有多高，才能有多強，在表達自我價值的社會活動中都離不開“扎實、勤奮、虛心”這樣的立身之本。大學生暑假理論報告1000字左右匯總【篇四】在一個多月的暑假生活中，為了更好的理解社會，響應“大學生生涯教育”的號召；也為了給個人今后開展奠定堅實的根底。我利用三十天的時間組織了一項名為“愛心輔導”的社會理論活動。如今活動已經(jīng)圓滿完畢，我在此做一個總結(jié)，作為大學一年級暑假的社會理論報告。社會理論活動的目的在權衡了各項大學生可能參與的社會理論活動之后，我認為：家教是一份實在、有價值的方案。作為一名師范學院的學生，盡管我本身屬于非師范類專業(yè)，但“為人師表”這個千年的古訓卻永遠牢記在我的心中。我覺得，做一個好教師是非常具有挑戰(zhàn)性的；同時，如何出色的勝任教師的工作，對我也是一個很大的磨練。所以本著這樣一個向往，我選擇了組織家教這項社會理論活動。社會理論的準備為了可以增加此項活動的“含金量”。我為活動訂立了“自己組織，自己分配，自己招生，自己工作”的根本宗旨。其中這里的“自己”實際上指的是一個群體：即所有參與到我組織的這項活動中來的和我具有同等學歷的朋友們。他們分別是：xx學院、xx學院等。在組織好人員之后，我于17號晚迅速草擬了兩份材料。即：“愛心輔導介紹”廣告和“愛心輔導活動會員條例”。社會理論活動的施行在1月19號散發(fā)了“愛心輔導介紹”廣告之后，我們很快接到了許多家長的詢問，并陸續(xù)登記好姓名和聯(lián)絡方式。1月21號上午完畢招生后我組織分配了各個參與同學的任務，其中我詳細負責了一名四年級學生的語文及英語輔導工作。會議完畢前我們再次學習了“愛心輔導活動會員條例”。下午同學們開場各自與負責的孩子家長聯(lián)絡，商定詳細的施行細節(jié)。22號活動正式開場，在輔導孩子的過程中，我始終遵守條例中的規(guī)定，牢記認真負責的態(tài)度，以學生為本，禮貌、耐心、親切的完成輔導任務。同時，我尊敬學生家長，禮貌用詞，耐心聽從家長的建議。在詳細學科指導中，我發(fā)現(xiàn)：這個孩子存在著偷懶和粗心的壞習慣。我針對這一點提出了狠抓輔導效率，減少學習持續(xù)時間但增大學習頻率的方法，為這個孩子的進步作出了一定的奉獻?；顒油戤厱r，在我和孩子家長共同組織的測驗中，他獲得了全優(yōu)的好成績。在完成自己任務的同時我還統(tǒng)籌著全局，每天與其他四位同學保持親密的聯(lián)絡，時刻提醒他們牢記活動條例并注意自己的平安。保證活動的正常進展。社會理論的感想光陰飛逝，轉(zhuǎn)眼間辭別了暑假，回到了學校?；貞浬鐣碚撋?，點點滴滴仍然歷歷在目，我明白了很多：我也從社會理論中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。在這次理論中，讓我很有感觸的一點就人際交往方面，大家都知道社會上人際交往非常復雜，但是詳細多么復雜，我想也很難說清楚，只有經(jīng)歷了才能理解。才能有深化的感受，大家為了工作走到一起，每一個人都有自己的思想和個性，要跟他〔她〕們處理好關系得需要許多技巧，就看你怎么把握了。我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學著適應它。假如還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會理論中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。同時在這次理論中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手漸漸琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教別人，而沒有自學才能的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。大學是一個小社會，步入大學就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會理論的磨練，我們深深地認識到社會理論是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深化社會，理解社會，效勞于社會，投身到社會理論中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的缺乏，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學有所用，在理論中成才，在效勞中成長，并有效的為社會效勞，表達大學生的自身價值。堅持社會理論與專業(yè)特點相結(jié)合，為地方經(jīng)濟的開展奉獻力量為社會創(chuàng)造了新的財富。沒有理論，就沒有發(fā)言權，只有親身經(jīng)歷過才有那種超乎平常的感覺。今年的自己的社會理論和去年有所不同。其實學校要求我們參加積極暑期社會，無非是想讓我們提早接觸社會，理解社會，這樣才不會在真正走向社會的時候找不到生活的重心。于是我才想真正接觸社會，品味社會的酸甜苦辣。于是帶著好奇，忐忑的心情，懷著重新學習的目的進入了這所名叫江西明正建筑工程咨詢事務所。很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會效勞。理論：就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不理論，那么所學的就等于零。理論應該與理論相結(jié)合。另一方面，理論可為以后找工作打根底。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從理論中學習，從學習中理論。而且在中國的經(jīng)濟飛速開展，又參加了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的時機的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，理論中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。社會理論的總結(jié)經(jīng)過全體同學的努力，我們于2月22號下午圓滿的完畢了為期一個月的家教活動?；顒油戤吅笪医M織召開總結(jié)會議，同學們交流了各自的感想。其中萬健同學的感想值得大家學習，他認為：“通過這項活動，我意識到了錢財?shù)膩碇灰?，那么這個意識將給我今后形成正確的理財觀打下一個深沉的根底。同時在輔導過程中，我逐漸形成了一個耐心、機智的處事習慣，敢于提出自己的意見并結(jié)合別人的建議把工作做得更好，這一點是我走向社會前所承受的最有效的磨練……”我個人認為：首先，這個活動是非常具有意義和價值的。當今大學生虛度光陰的現(xiàn)象非常嚴重，我們組織并參與這樣的活動是對自己的一個鍛煉，正如條例中所說的“生活在嚴格教育體系下的我們，對于社會、責任、理論，甚至對于報酬是怎樣得來的，還一無所知……發(fā)起這項活動。既奉獻了自己身上的一份余熱，也進步了自己的人生閱歷?！逼浯?，通過活動我們也很好的理論了“大學生職業(yè)生涯教育”中提倡的激發(fā)大學生自我實現(xiàn)的需要，培養(yǎng)積極上進的人生觀；促進大學生樹立明確的職業(yè)目的和職業(yè)理想以及增強大學生在就業(yè)中的核心競爭力的號召。為我們今后的開展提供了很大的幫助。在活動中我再次認可了教師的教育，即人的職業(yè)開展是一個持續(xù)的開展過程，大學生就業(yè)準備絕不僅僅是最后半年或一年才需面對和投入的任務，而應該是貫穿在我們生活過程中的一件大事。通過組織和參與“愛心輔導”活動，我個人對于社會的理解以及就業(yè)的估計有了更多的認識，而在組織管理才能上更是得到了很大的進步。盡管不是真正的就業(yè)，但是體驗到了一種在校園里和課堂上無法體驗到的帶有一定壓力的就業(yè)氣氛，給自己為人生開展而做出的準備提供了幫助。暑假即將完畢，組織并參與“愛心輔導”活動使我的暑假生活變得充實而有意義。盡管在這次“愛心輔導”活動中我們獲得的經(jīng)濟報酬是微薄的，但是我們收獲的精神食糧卻非常豐富。因為它讓我初步領悟到一個人不管學歷有多高，才能有多強，在表達自我價值的社會活動中都離不開“扎實、勤奮、虛心”這樣的立身之本。大學生暑假理論報告1000字左右匯總【篇五】今年xxxx，我因著地理條件的便利參加了xxxx二高的xxxx社會理論，該理論活動于20xxxx5.xxxx.xxxx7-xxxx.23順利開展。應校方的要求，我們每個理論活動的參與人員都要走進各個班里，和班主任積極溝通，理解班上的情況，對同學們存在的個體問題做出答復并提出有參考性的建議，并在各年級的最后一天整理自己理解的情況，向全班同學做一場勵志報告。接到任務的我們充滿著斗志，希望能在這有限的幾天時間里走進二高的同學們，真正為他們提供合理的意見，讓他們的困惑得到解決，并幫助他們克制學習上的疲累階段，獲得更好的成績。起初進班的時候，我的心情還是很忐忑的。畢竟自己也是剛進入大學，比座位上的孩子們大不了多少。也考慮到畢竟是二高的學生，學生的整體素質(zhì)確實略微欠缺一些，害怕自己鎮(zhèn)不住他們。但是當我走進教室，看到孩子們閃爍著沖動的亮堂眼睛時，我知道原先料想的一切都不會發(fā)生了。他們熱情樸實，大多時候操著濃重的鄉(xiāng)音，對外面的世界，對我給他們介紹的貿(mào)大充滿著好奇。高一的孩子們臉上還滿是稚嫩，他們更加無憂無慮，對將來更加樂觀。我和一個女孩子聊了一會天，她的眼睛很大，閃爍著光輝，在談到她理想的大學時，她的眼睛里閃過了猶豫，但稍縱即逝，片刻之后她抬起頭，用堅決的目光看著我，緩緩的說“我想考廈門大學”，她一字一頓的莊重讓我心生敬畏。她猶豫，是因為她知道這個學?？赡芪迥瓴庞幸粋€考取廈大的學生，而且還很有可能是藝術生。但她卻堅決，那是一種對將來毫不畏懼的年輕心態(tài)。我從班主任處打聽到了她的情況，“應該努力一點能上個二本吧”，但我卻沒有跟她說教師對她的評價，只是鼓勵她為了自己的夢想不懈追求。我是親眼見證過高中時身邊的同學創(chuàng)造一個又一個奇跡的`，所以我相信即便如今根底不好，通過自己兩年多的努力，一定能比如今更上一個臺階。就算最后并沒有可以達成自己的目的，但至少可以憑著自己的努力讓自己不斷的離目的近一點，更近一點。之后我在高一十二班便圍繞著夢想和希望展開。高二三班是一個普通班，下課喧鬧，同學們看一些無關痛癢的小說漫畫，偷偷玩著違禁品手機，興致沖沖地討論著昨日的“跑男”劇情……我問他們“你們下課不寫作業(yè)嗎？”，他們卻非常困惑地看著我，感覺我說的是他們聽不懂的別國語言。上課活潑，但更像是在和教師打趣，沒有什么人能將教師說的重點及時記下來，很多人更是在小聲竊竊私語，完全不理教師反復強調(diào)的東西。我對這些學生們的學習習慣感到驚訝，或許正是因為習慣不好才造成他們學習上的吃力，所以我針對“2xxxx天養(yǎng)成一個好習慣”給高二的同學們做了一個報告，我希望通過這個報告讓高二的同學們知道如今一切都還來得及，沒有所謂的笨學生，大家的智商程度也是差不多的，成績的好壞和習慣有著很大的關系。沒有了高一的稚嫩，沒有了高二的迷茫，高三同學們的臉上更多的是堅毅的表情。他們的心中有了十清楚確的目的，所有的人都在為著自己的目的不懈努力著，他們面對的是高考這個殘酷的獨木橋，如何可以在最后的四個月中拼出自己的實力。我將自己高三最后幾個月備考的經(jīng)歷和我自身的學習方法講給了他們聽，希望能有人從我的學習方法分享中有所收獲。但我更為著重和他們交流的是“心態(tài)”的調(diào)整，很多人的成績之所以不穩(wěn)定，很多平時成績非常好的同學在高考中失敗，很多平日里不起眼的同學成為高考中的黑馬……這些情況的出現(xiàn)，不可否認的與智力因素有關系，但是更多的是受到了心態(tài)的影響。所以我向他們介紹了我高三應對那些統(tǒng)考調(diào)考的調(diào)整心態(tài)的方法，希望他們可以以最好的心態(tài)程度應對接踵而來的各種考試，智力因素并不是完全決定考試成績的因素，所以如何調(diào)整自己的心態(tài)真的是一個非常關鍵的因素。報告之后很多孩子圍著我問這問那，嘰嘰喳喳地圍著我詢問著他們學習上的各種困惑，我覺得自己的努力有了回報。他們都一個共同的問題，為什么我的xx成績不如xxx？為什么xxx這么厲害？我給出了統(tǒng)一的答復：每個人最大的敵人是自己，我們要不斷努力不斷超越的人也只有自己。天外有天，人外有人。假如總是和別人比，那么總會陷入無限的痛苦的循環(huán)中。所以，同過去的自己比擬，看看是否有進步，看看明天的自己還有多少的進步空間，時刻把“做最好的自己”當做奮斗的宗旨，那么不管最后的結(jié)果如何都可以無愧自己三年的努力，無愧于自己的青春。辭別了二高的同學，最后的辭別充滿了不舍，但我希望自己一點微薄的努力可以帶到這些孩子們哪怕是一丁點的改變，希望他們成為更好的自己，希望他們都有更燦爛的將來！這次xxxx理論活動雖然完畢了，但是留給我的記憶卻是永遠抹不去的，這也是我對教師這個職業(yè)油然起敬的原因，他們是祖國這片大花園里辛勤耕耘的園丁，是他們的努力讓這片大花園更加繁榮興盛！大學生暑假理論報告1000字左右匯總【篇六】在暑假里，我沒有出去打工，而是利用暑假的時間自學電腦。在新聞系的一個學期里，我發(fā)現(xiàn)自己的電腦操作程度在班里列第一，倒數(shù)第一。不光學了局部軟件的使用，還學習了簡易的系統(tǒng)維護和硬件維修，希望大二時的可以純熟操作，完成份內(nèi)事物。商丘火炬?zhèn)鬟f因故取消，我也就失去了作為火炬先鋒隊的時機，因此，沒有了這次珍貴的鍛煉時機，是暑假里的一個損失。緊接著奧運開幕，作為各類體育賽事的綜合盛會，我充分利用這段時間，加深對于各類比賽規(guī)那么的理解，以及賽事情況的認識。在遇到諸如籃球、足球比賽的時候，我在下面用文字的方式模擬講解，并從各著名講解員那里學習普通話，以迎接大二時播音主持這門課程的學習。奧運期間，我受公安部門的委托，跟蹤拍攝某的行蹤。那天下午，我在暗處盯視知道天黑，在身心具疲的情況下，終于打探到此嫌疑人的住所。次日早晨，公安干警便根據(jù)我所提供的信息和照片認出此人，并施行抓捕。后來得知，此案在九月初告破，我也算是對此案做了應有的努力。在這次行動中，我懂得了什么叫定點觀察，什么叫忍受和果敢，原來一線公安人員是那么不容易??！留著精彩的奧運賽事不能看，還要分開家，在車里一等就是一夜，我對他們這種奮斗和吃苦的精神所打動。假如不是親身經(jīng)歷，還真有些電視情節(jié)的色彩。當然，這是后話，至于所拍照片，本人實在無法公布。要是說理論，暑假里還有一項，就是上街找新聞。令就是寫了三篇新聞報道，可惜都沒被報社采納。通過我的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)商丘市區(qū)內(nèi)，總共有兩座體育場，一座位于市一高南約500米處，另一座在商丘師范學院南〔現(xiàn)已與新校區(qū)合并〕。第一座條件設施很完善，但遲遲沒有開放，在門口的保安處，也沒打探到更多消息?？粗恋捏w育場不能被利用，實在有些可惜。新小區(qū)的體育場熱鬧非常，設施也很齊備，足球場里和跑道上都是踢球、慢跑的市民。后面的籃球場和網(wǎng)球場更是成為了學生們的地盤。暑假放假，不少市區(qū)的學生都利用這段時間強身健體。缺乏之處就是這里畢竟間隔市區(qū)有些遠，附近又沒有醫(yī)院、診所等衛(wèi)生場所，假如運動時出了意外，市民將無法在第一時間承受醫(yī)療處理。在家休息的時候，我看了很多關于足球和籃球的新聞報道及比賽錄像，發(fā)現(xiàn)體育新聞這一塊，通常有四方面的問題：1。標題單純追求轟動效應。如新浪網(wǎng)上，有篇名為《切爾西為失羅比尼奧又驚又怒小法罕見炮轟巴西邊鋒》的報道，乍一看還以為小法說了什么狠話，實際上只是一句：“我不認識他，但我可不希望我的一個隊友這么做，畢竟在聯(lián)賽首輪這么重要的比賽前，這樣做令人不快?！睂α_比尼奧的最后時刻加盟表示自己的觀點，卻用了一個這么大的標題。實際上，這樣的事情屢見不鮮。2。搶發(fā)新聞。在《林良鋒觀察英超》一文中，羅比尼奧轉(zhuǎn)會去了切爾西，并以此進展評論。事實上，該文章發(fā)表于8月29日，當時的羅比尼奧還在皇馬，兩天后的31日，他才轉(zhuǎn)會，而且不是切爾西，是曼城。這種烏龍新聞偶然還能見到。3。數(shù)字游戲?qū)映霾桓F。假如有球會為調(diào)整陣容，買入球員花費3000萬，賣出球員得到4000萬，那么文章就會宣揚：“3000萬大手筆只求冠軍！”不明事理的，還真以為是凈支出3000萬呢。更有甚者，明知英國用英鎊，為了引起轟動效應，成心轉(zhuǎn)換成美元，數(shù)額因此翻倍，這類數(shù)字游戲在體育消息中被廣泛運用。4。導語冗長，跟主題無關。又是導語的問題。假如消息是說如今的情況，導語卻是一大段長長的回憶，貌似是在賣弄筆者的專業(yè)知識。這類回憶不如放在末段，用最有新聞性的____導語。我看比賽錄像，研究講解員在遇到種種情況時的反映，總結(jié)出一些經(jīng)歷。比方在暫時沒有想好球員名稱及根本情況時，成心將話題轉(zhuǎn)到球場上，之后再繼續(xù)介紹。遇到連續(xù)的精彩鏡頭時，語氣緩慢的加強，這樣會是比賽更有看頭，更吸引人。在比賽沉悶的時間里，兩名講解員往往會以對話的形式聊與比賽關系不大，但最近很受關注的話題，來保持收視率。。。。。?？傊?，這個暑假過得還算充實，希望自己在新的學期里，能不斷進步，更加成熟！大學生暑假理論報告1000字左右匯總【篇七】20xx年7月16日至22日，xxx大學“行知之甘—星星之火點亮夢想”暑期支教團一行12人在xxxxxx縣涇明鄉(xiāng)中心小學進展了為期一周的支教活動，活動期間隊員們制定了詳細的活動方案，開展了豐富多樣的教學和課外活動，使孩子們學到了很多書本上學不到的知識，大大開闊了孩子們的視野，在孩子們幼小的心靈里撒下了夢想的種子。xxx省xxx縣多山地地形、經(jīng)濟實力薄弱、教育資匱乏。一些孩子雖然可以上學，但是受制于地區(qū)、資、理念等原因，孩子們的人生引導和當?shù)亟逃聵I(yè)一直是個大問題。該支教隊的隊員楊嵐同學曾就讀于xxx縣涇明鄉(xiāng)中心小學，并在就讀期間與來自中國青年政治學院的一支支教團隊學習相處過一段時間，因為這段經(jīng)歷，她第一次放眼外面的世界，理解到世界的精彩與諸多的可能性。作為支教活動的受益者，她發(fā)起這次活動，希望從家鄉(xiāng)開場，讓更多山區(qū)孩子放眼將來，懷揣夢想，走出大山。正如工程負責人張禎彥同學所說：“對于這些山區(qū)孩子們來說，我們的到來，也許就是意義本身?！边@支團隊，只為這意義本身出發(fā)。到達中心小學的當天晚上，隊員們顧不得一路的辛苦，吃完晚飯便各自開場準備上課的課件和課外活動的詳細籌劃。開課第一天的早上6點，30個孩子已經(jīng)早早來到學校，隊員們也紛紛來到操場和孩子們見面。上午8點10分，開課儀式正式開場，隊員們各自上臺做自我介紹，并通過一些圖片讓孩子們猜自己要上的是什么課。儀式完畢后，孩子們已經(jīng)完全記住了所有隊員的名字和每位隊員的上課科目，隊員們也紛紛表示這些孩子非常聰明，一定可以相處得很愉快。短暫的七天光陰里，孩子們與班主任xxxx一起熟悉隊員和活動方案；跟隨天文課教師楊嵐一起領略宇宙大爆炸的壯麗，并開啟了一段到太陽系八大行星的奇妙之旅；在神話與宗教教師葛束琛的帶著下，從希臘羅馬神話到世界三大宗教，廣闊的視野在地平線外展開；與科學教師仝海鵬一起深化恐龍世界，探究侏羅紀時代的生存策略；牽著地理教師陳佟哥哥的手，走遍了七大洲四大洋，領略了世界各地的風土人情；帶著好奇心和想象力走進十萬個為什么教師陳凱的課堂，學會了提問和考慮；與自然教師黃益瑞一起探究絢爛多彩的生物世界，并在自然災害與自救課堂上進展了一次生動的地震演習；跟隨思品教師左安宸一起見證了想象力創(chuàng)造的奇跡，進展了一場關于夢想的腦洞大開的思想之旅；在心靈手巧的手工課教師李楚涵的引導下，將手中普通的紙片變成了一個個生動的形象；與姐妹花教師雷蕾和韓韻一起走進音樂殿堂，為大家獻上了一場別開生面的文藝匯演；跟隨體育教師莊金豪豪哥哥一起在操場上揮灑汗水，在驕陽下喊出最響亮的口號。這是一段隊員與孩子們共同筑夢的光陰，相信這30個孩子的人生會從此因為這星星之火點亮的夢想而變得與眾不同！七天的支教光陰匆匆完畢，7月22日，中心小學為支教團舉行捐贈儀式，支教團此次捐贈給中心小學總價值八千余元的物品，在一定程度上改善了孩子們的學習和生活條件。儀式過后，隊員們紛紛在贈送給孩子們的卡通本子上留下聯(lián)絡方式，并寄語紀念。隊員們向孩子們承諾會持續(xù)關注他們的成長，為他們的夢想加油助力，孩子們也保證會好好學習，將來走出大山去看望支教的哥哥姐姐們。隨后孩子們自發(fā)地唱起了《送別》，惜別場面非常感人。大學生暑假理論報告1000字左右匯總【篇八】炎炎夏日列日當頭。正是因為有這樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會理論的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有才能依靠自己的又手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會理論讓自己更進一步理解社會，在理論中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的才能能否被社會所成認。想通過社會理論，找出自己的缺乏和差距所在。那么，我的社會理論活動就從我的找工作拉開了序幕。我穿著大頭皮鞋，帶著我的綠色氈帽，騎著我的二手腳踏車帶著希望與渴望，開場了我的找工作的征程。一開場，對自己手工藝期望很高，沒有月薪兩千不干。經(jīng)過艱辛的找尋工作，很多的地方的招聘都要有工作經(jīng)歷的優(yōu)先，一聽說我沒有經(jīng)歷就跟我說“這樣吧，你回去等消息吧，假如需要的詳，我會通知你的”。經(jīng)過屢次面試的失敗，我總結(jié)了自己失敗的原因。主要有兩個方面的原因。一個方面是自己眼高手低，自己根本自身素質(zhì)沒有到達一定的程度，五個方面是自己沒有給自己一個很好的定位，沒有找準