趣味文字-優(yōu)秀公開(kāi)課

課題4、趣味文字班級(jí)五年級(jí)時(shí)間教學(xué)目標(biāo)學(xué)術(shù)性目標(biāo)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)了解趣味美術(shù)字是根據(jù)文字的內(nèi)容和含義，運(yùn)用豐富的想象力把文字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)甚至外型進(jìn)行變形、加工、裝飾而成的，使之更加夸張、突出、醒目、美觀。合作性目標(biāo)：通過(guò)合作學(xué)習(xí)不僅可以在和諧互助的氛圍中學(xué)會(huì)知識(shí)，還能學(xué)會(huì)如何傾聽(tīng)、問(wèn)好、夸贊等合作技能。二、課前準(zhǔn)備：課件，水彩筆或油畫(huà)棒。合作學(xué)習(xí)的策略（1）同桌互查；（2）坐莊法；（3）嘰嘰喳喳合作策略。合作技能培養(yǎng)：傾聽(tīng)、稱贊、為別人做出解釋、謙讓。教學(xué)重、難點(diǎn)：掌握變體美術(shù)字的變化規(guī)律，能用趣味化的手法表現(xiàn)文字。能主動(dòng)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，在嘗試中，發(fā)展想象力，創(chuàng)造象形文字的有趣畫(huà)面。六、教學(xué)過(guò)程二次備課一導(dǎo)入新課1.師：同學(xué)們，上新課前先請(qǐng)同學(xué)們猜一個(gè)字謎（出示謎面）學(xué)生猜謎，師講解“聰”字的含義。2.師：今天我們上一堂游戲課。出示：闖關(guān)游戲3.師：第一關(guān)：看圖猜字。出示：游戲規(guī)則4.師：這些字同學(xué)們是怎樣猜出來(lái)的？（生回答：字都變成了圖案）這樣的字是不是很有趣？今天這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)《趣味文字》板書(shū)課題二、學(xué)習(xí)新課1、認(rèn)識(shí)美術(shù)字。a.出示：美術(shù)字的定義、常見(jiàn)的美術(shù)字有哪幾種出示：什么是黑體字、宋體字、變體字。b.師：變體字就是趣味文字，什么樣的字是變體字呢？出示：變體字作品c.師出示：變體字的特點(diǎn)d.闖關(guān)游戲：第二關(guān)：看作品猜出字體2、學(xué)習(xí)變體字的設(shè)計(jì)方法a.師出示“花”的三個(gè)字體，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出喜歡哪種字體？為什么？b.出示：變體字的設(shè)計(jì)方法c.師：以“春”字為例，觀察字的變化d.闖關(guān)游戲：第三關(guān)：看作品猜設(shè)計(jì)方法3、教師示范a.播放微課：“火”字的設(shè)計(jì)過(guò)程b.小組討論：老師的設(shè)計(jì)步驟c.出示：設(shè)計(jì)步驟4、欣賞作品a.欣賞學(xué)生作品b.師：生活中變體字運(yùn)用很廣泛。出示圖片5、學(xué)生設(shè)計(jì)，教師指導(dǎo)a.闖關(guān)游戲：第四關(guān)設(shè)計(jì)變體字（作業(yè)要求：以小組為單位設(shè)計(jì)一個(gè)變體字，要設(shè)計(jì)的字由小組長(zhǎng)抽簽決定）b.各小組設(shè)計(jì)，教師指導(dǎo)6、作品展示展示學(xué)生作品，教師給予肯定：誠(chéng)實(shí)做人、認(rèn)真做事、前程似錦7、拓展布置作業(yè)：把趣味文字運(yùn)用到實(shí)際生活中，做一個(gè)提示牌。猜字謎，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣猜對(duì)一題給小組加一分揭示課題指名學(xué)生讀指名學(xué)生讀學(xué)生觀察作品，說(shuō)出變體字的特點(diǎn)學(xué)生猜對(duì)小組加分指名學(xué)生回答指名學(xué)生讀學(xué)生認(rèn)真觀察學(xué)生猜對(duì)