隨緣相聚走心研討

隨緣相聚

走心研討

——記貴陽(yáng)市烏當(dāng)區(qū)的“3名”及骨干教師參觀交流活動(dòng)本平臺(tái)（周海婷）訊：6月28日上午，傾盆大雨迎貴客，清涼夏季報(bào)盛情。貴陽(yáng)市烏當(dāng)區(qū)的“3名”及骨干教師到我校參觀交流。一行38人，有名校長(zhǎng)、名工作室主持人、名教師和骨干教師?；顒?dòng)的主要內(nèi)容有觀看新洲小學(xué)辦學(xué)特色紀(jì)錄片，趙道年校長(zhǎng)介紹學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和名師培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)。鄭冬梅老師介紹工作培養(yǎng)青年教師的經(jīng)驗(yàn)，她講座的題目《不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄》，最后是交流互動(dòng)。本次活動(dòng)由謝晃主任主持。紀(jì)燕華主任全程接待。趙校長(zhǎng)的微講座，主要圍繞學(xué)校的辦學(xué)特色展開(kāi)，重點(diǎn)介紹了6月17日我校承辦的跨區(qū)域全國(guó)友好聯(lián)盟學(xué)校課程開(kāi)發(fā)與建設(shè)研討活動(dòng)的情況。介紹了我校的特色課堂和社團(tuán)活動(dòng)。他說(shuō)，對(duì)名師的培養(yǎng)主要是政策支持，關(guān)愛(ài)名師的身心健康，保護(hù)他們的個(gè)性，包容他們的缺點(diǎn)，放大他們的優(yōu)點(diǎn)，樹(shù)立他們的信心，建樹(shù)他們的特色風(fēng)格，還要為名師搭建更多的平臺(tái)，讓他們形成自己的教育思想，讓他們走出去，發(fā)揮更大的引領(lǐng)和輻射作用。鄭冬梅老師介紹了工作室培養(yǎng)青年教師的經(jīng)驗(yàn)。他們工作室的宗旨是培養(yǎng)一群草根教育的堅(jiān)守者，打造這書(shū)香、知性、智慧、創(chuàng)新、幸福的教師團(tuán)隊(duì)。工作室的六字真言是：修身、修心、修性。她說(shuō)，作為一位名師工作室的主持人，她的工作就是服務(wù)和引領(lǐng)，服務(wù)于每一位工作室成員，引領(lǐng)他們的成長(zhǎng)。鄭老師要求工作室的每一位成員都要做自己，做一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的，具有獨(dú)特個(gè)性、特色和風(fēng)格的老師。她還說(shuō)，自己每天都在淘寶，在每一位工作室成員和自己的學(xué)生身上淘寶。發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，并歸結(jié)、引領(lǐng)、建樹(shù)，形成老師獨(dú)特的教育風(fēng)格。服務(wù)他人成就自己。她還介紹了“寬語(yǔ)文”教育的思想和策略。在交流互動(dòng)的環(huán)節(jié)，貴陽(yáng)市的劉校長(zhǎng)提出了一個(gè)問(wèn)題。工作室四位年輕教師介紹了自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷和感受。李江梅老師說(shuō)，是磨課、反思，讓迅速成長(zhǎng)。李老師說(shuō)，每一次磨課，鄭冬梅老師都不讓她事先接觸學(xué)生，這樣非常鍛煉她的教學(xué)智慧和應(yīng)變能力，使她能迅速成長(zhǎng)。陳琦老師說(shuō)，原本自己是一位初三教師，現(xiàn)在要教一年級(jí)，最關(guān)鍵的就是角色的轉(zhuǎn)換，語(yǔ)言的轉(zhuǎn)換，還有教育方法、方式的轉(zhuǎn)換，是工作室的老師的指導(dǎo)讓她成長(zhǎng)。李林紅老師是一個(gè)實(shí)踐操手，她對(duì)學(xué)生的寫(xiě)字抓得非常到位。她說(shuō)，鄭老師就是要讓工作室的每一位老師，都有一個(gè)拿手好戲，都有一個(gè)絕招。他們班每一個(gè)孩子的字，都寫(xiě)得工整美觀。這就是你李林紅老師的絕招。最后是工作室助手梁圖紅老師介紹如何配合主持人做好服務(wù)和指導(dǎo)工作，