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經典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網絡整理，如有侵權，請聯(lián)系刪除，謝謝！形狀與結構本單元以觀察、探究、體驗為主展開比較好。的構造。通過單元學習讓學生了解幾種常見的結構，如條形、拱形、框架等，其承受力的大小，提高探究興趣，發(fā)展探究能力，體驗科學技術對社會進步的巨大影響。學生五年級時探究過力與運動的關系，知道力可以改變物體的運動狀態(tài)。事實上，物體靜止時也會受到力的作用。本單元就是要引領學生探究物體的形狀結構，發(fā)展他們對力的認識，知道力還有使物體形變甚至破壞的作用。通過學習讓學生了解幾種常見的結構，如條形、拱形、框架等，知道結構具有不同特點能滿足不同的需要，通過做框架、建高塔、造紙橋等發(fā)現(xiàn)改變物體的形狀結構可以改變其承受力的大小，提高探究興趣，發(fā)展探究能力，體驗科學技術對社會進步的巨大影響。了解幾種常見的結構，如條形、拱形、框架等，知道結構具有不同特點能滿足不同的需要，動手體驗、活動探究。課題第1教目學標1程作業(yè)課題1節(jié)第2教目學標教學過程形狀作業(yè)課題教目學標教學過程課題1節(jié)第2教目學標教程作業(yè)課題教目學標)教程課題第2科學概念：上小下大、上輕下重的物體穩(wěn)定性好。教目學過程與方法：用簡單材料獨立地探究物體不容易倒的秘密。應用知識和經驗制作不容標易倒的“高塔”把探究的結果與最初的假設相比較。上小下大、上輕下重的物體穩(wěn)定性好。提出問題：這樣高大的塔要承受哪些方面力的作用呢？觀察這些鐵塔，它們在形狀和結構上有什么相同的地方？二、物體不容易傾倒的秘密。學2、實驗證明1、利用老師要求準備的材料做一個塔，并盡量使它不容易傾倒。過2、分組操作程塔為什么不容易倒？看看我們先前的猜想，哪些得

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