


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
向量減法運(yùn)算及其幾何意義題號(hào)1234567891011得分答案一、選擇題(本大題共7小題,每題5分,共35分)→→→→)1.平行四邊形ABCD中,AB-AC-CA+CD等于(→→A.2CDB.AB→C.2ABD.0→→→→→→→→→→→→→2.化簡(jiǎn)以下各式:①AB+BC+CA;②AB-AC+BD-CD;③OA-OD+AD;④NQ+QP+MN-→MP.此中結(jié)果為零向量的個(gè)數(shù)是( )A.1B.2C.3D.4→)3.在△ABC中,向量BC可表示為(→→→→→→→→①AB-AC;②AC-AB;③BA+AC;④BA-CA.A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④4.已知O為平行四邊形→→→→ABCD所在平面上一點(diǎn),且OA=a,OB=b,OC=c,OD=d,則( )A.a(chǎn)+b+c+d=0B.a(chǎn)-b-c+d=0C.a(chǎn)+b-c-d=0D.a(chǎn)-b+c-d=05.已知隨意兩個(gè)向量a,b,則()A.|a+b|=|a|+|b|B.|a-b|=|a|-|b|C.|a-b|≤|a|-|b|D.|a-b|≤|a|+|b|6.已知△ABC的三個(gè)極點(diǎn)A,B,C及平面內(nèi)一點(diǎn)→→→P知足PA+PB=PC,則以下結(jié)論中正確的是()A.P在△ABC的內(nèi)部B.P在△ABC的邊AB上C.P在AB邊所在直線上D.P在△ABC的外面7.設(shè)a,b為非零向量,且知足|a-b|=|a|+|b|,則a與b的關(guān)系是( )A.既不共線也不垂直B.垂直C.同向D.反向二、填空題(本大題共4小題,每題5分,共20分)1→→→→→8.設(shè)點(diǎn)M是線段BC的中點(diǎn),點(diǎn)A在直線BC外,且|BC|=4,|AB+AC|=|AB-AC|,則→|AM|=________.→→→9.若菱形ABCD的邊長(zhǎng)為2,則|AB-CB+CD|=________.圖L2-2-5→→→10.如圖L2-2-5,在正六邊形ABCDEF中,與OA-OC+CD相等的向量有________.(填序號(hào))→→→→→→→→→→①CF;②AD;③DA;④BE;⑤CE+BC;⑥CA-CD;⑦AB+AE.→→→11.若|OA|=8,|OB|=5,則|AB|的取值范圍是________.三、解答題(本大題共2小題,共25分)得分→→→→→→12.(12分)若O是△ABC所在平面內(nèi)一點(diǎn),且知足|OB-OC|=|OB-OA+OC-OA|,試判斷△ABC的形狀.13.(13分)如圖L2-2-6所示,已知平行四邊形→→ABCD中,AB=a,AD=b.(1)→→用a,b表示向量AC,DB;(2)當(dāng)a,b知足什么條件時(shí),a+b與a-b垂直;(3)當(dāng)a,b知足什么條件時(shí),|a+b|=|a-b|.圖L2-2-6→→→→→→→→→1.D[分析]AB-AC-CA+CD=CB-CA+CD=AB+CD=0.2.D[分析]4個(gè)向量化簡(jiǎn)后均為零向量.3.C[分析]由向量減法和加法可得②③④正確.4.D[分析]在平行四邊形→→→→ABCD中,∵OA=a,OB=b,OC=c,OD=d,→→→→∴a-d=DA,c-b=BC,∴a-b+c-d=(a-d)+(c-b)=DA+BC=0,∴選D.25.D[分析]若a,b為共線向量且方向同樣,則有|a-b|<|a|+|b|,若方向相反,則有|a-b|=|a|+|b|.若a,b不共線,則|a|,|b|,|a-b|組成三角形,如圖,∴|a-b|<|a|+|b|.故|a-b|≤|a|+|b|.6.D[分析]→→→→→→→由PA+PB=PC,可得PA=PC-PB=BC,∴四邊形PBCA為平行四邊形.∴點(diǎn)P在△ABC的外面,應(yīng)選D.7.D[分析]設(shè)a,b的起點(diǎn)為O,終點(diǎn)分別為→A,B,則a-b=BA,由|a-b|=|a|+|b|,得O,A,B三點(diǎn)共線,且O在A,B之間.因此→→OA與OB反向,應(yīng)選D.8.2[分析]以AB,AC為鄰邊作平行四邊形ACDB.由向量的加、減法的幾何意義可知→→→→→→→→→→→→→是線AD=AB+AC,CB=AB-AC.由于|AB+AC|=|AB-AC|,因此|AD|=|CB|.又|BC|=4,M→1→1→段BC的中點(diǎn),M是對(duì)角線BC,AD的交點(diǎn),因此|AM|=2|AD|=2|CB|=2.9.2→→→→→→→→→=2.[分析]|AB-CB+CD|=|AB+BC+CD|=|AC+CD|=|AD|10.①[分析→→→→→→→→→→→→→→→]∵OA-OC+CD=CA+CD=CF,CE+BC=BC+CE=BE≠CF,CA-CD=DA→→→→→≠CF,AB+AE=AD≠CF,∴填①.11.[3,13][分析]→→→→→→→→→=OB-OA.當(dāng)OA,OB同向共線時(shí),|AB|=|OA|-|OB|=3;當(dāng)OA,AB→→→→OB反向共線時(shí),|AB|=|OA|+|OB|=13;→→→→→→→→→當(dāng)OA,OB不共線時(shí),由||OA|-|OB||<|OB-OA|<|OA|+|OB|,可得3<|AB|<13.→綜上可得3≤|AB|≤13.→→→→→→→→→→→12.解:∵OB-OA+OC-OA=AB+AC,OB-OC=CB=AB-AC,→→→→→→→→→→又|OB-OC|=|OB-OA+OC-OA|,∴|AB+AC|=|AB-AC|,∴以AB,AC為鄰邊的平行四邊形的兩條對(duì)角線的長(zhǎng)度相等,∴該平行四邊形為矩形,∴AB⊥AC,∴△ABC是直角三角形.→→13.解:(1)AC=a+b,DB=a-
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- Teaching with a Strength-Based Approach-How to Motivate Students and Build Relationships (Chapter 7)英漢翻譯實(shí)踐報(bào)告
- 胸壁結(jié)核護(hù)理常規(guī)
- 投標(biāo)文件培訓(xùn)
- 動(dòng)物會(huì)唱歌課件
- 學(xué)校食育教育體系構(gòu)建
- 出境旅游流程標(biāo)準(zhǔn)化指南
- 常見(jiàn)腫瘤疾病癥狀識(shí)別要點(diǎn)
- 大學(xué)生健康教育(第2版)
- 顱內(nèi)壓護(hù)理課件
- 《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》課件-第18章 彈簧
- 蘇教版八年級(jí)生物下冊(cè)期末試卷及答案【蘇教版】
- 2023年河北語(yǔ)文高考試題
- 書(shū)面檢查材料(通用6篇)
- 傳感器與機(jī)器視覺(jué) 課件 第六章 機(jī)器視覺(jué)
- 2019疏浚工程預(yù)算定額
- RFC2326(中文版+英文版+可鏈接目錄)-RTSP
- 2023八年級(jí)歷史下冊(cè)第六單元科技文化與社會(huì)生活第18課科技文化成就說(shuō)課稿新人教版
- 2023新能源光伏電站檢修規(guī)程
- 特種作業(yè)人員體檢表
- 2016電動(dòng)汽車(chē)充換電服務(wù)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)管理系統(tǒng)通信規(guī)約:系統(tǒng)與站級(jí)監(jiān)控系統(tǒng)通信規(guī)約
- 知識(shí)產(chǎn)權(quán)技術(shù)部?jī)?nèi)審核查表含審核記錄
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論