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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě),字體工整,筆跡清楚。
4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷(第I卷)第I卷(考試時(shí)間:120分鐘)一、書(shū)寫(xiě)1、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ),并選出整體認(rèn)讀音節(jié)寫(xiě)在橫線上。
jùlǒng
qiānxū
zhìhuì
mìmì
móxíng
整體認(rèn)讀音節(jié):
二、填空題2、按要求填空。
“?!薄暗伞薄扒啤边@幾個(gè)字都和“_______”有關(guān),這樣的字還有________、______等。麗麗不會(huì)讀“嚼”這個(gè)字,她應(yīng)該用___查字法,先查_(kāi)_______再查_(kāi)__畫(huà),最后查到這個(gè)字的讀音是____,可以組詞為_(kāi)_______。3、比一比,再組詞。
灑(
)
抬(
)
宇(
)
酒(
)
臺(tái)(
)
于(
)
棟(
)
糖(
)
密(
)
凍(
)
塘(
)
蜜(
)三、信息匹配4、選詞填空。
繼續(xù)
連續(xù)
(1)神舟十二號(hào)航天員已經(jīng)(
)工作了十幾個(gè)小時(shí)。
(2)他在比賽中取得了第一名的好成績(jī),但是他表示自己還會(huì)(
)努力。
感激
感動(dòng)
(3)我永遠(yuǎn)(
)我的啟蒙老師。
(4)消防員叔叔英勇救人的事跡深深地(
)了我。
只要……就……
不但……而且……
無(wú)論……都……
(5)棗核這個(gè)孩子(
)勤快,(
)非常聰明。
(6)(
)我們仔細(xì)觀察尋找,(
)能從普通的事物中找到美。
(7)您(
)在秋天、夏天還是春天穿一件棉襖,人家(
)會(huì)笑話您的。四、選擇題5、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是(
)A.穿帶
排列B.荒野
旅行C.飄亮
敬禮D.墻璧
狂歡五、課內(nèi)閱讀6、閱讀《手術(shù)臺(tái)就是陣地》片段,完成練習(xí)。敵人不斷反撲,戰(zhàn)斗非常激烈。我軍的傷員【陸續(xù)
連續(xù)】從火線上抬下來(lái)。在離火線不遠(yuǎn)的一座小廟里,白求恩大夫正在給傷員做手術(shù)。他已經(jīng)兩天兩夜沒(méi)休息了,眼球上布滿了血絲。突然,幾發(fā)炮彈落在小廟前的空地上。硝煙滾滾,彈片紛飛,小廟被煙霧淹沒(méi)【méi
mò】了。白求恩仍然鎮(zhèn)定地站在手術(shù)臺(tái)旁。他接過(guò)助手遞過(guò)來(lái)的鑷子,敏捷地從傷員的腹腔里取出一塊彈片,丟在盤子里。1.讀短文,在【】里選擇恰當(dāng)?shù)淖x音或詞語(yǔ),用“
”標(biāo)出。
2.用學(xué)過(guò)的方法理解下列詞語(yǔ)的意思。
(1)敏捷:
(2)硝煙滾滾:
3.文中畫(huà)“
”的句子是對(duì)人物的神態(tài)描寫(xiě),表現(xiàn)了人物的_______________。
4.詞語(yǔ)有溫度:短文中的詞語(yǔ)___________和___________讓我們感受到戰(zhàn)斗的激烈,__________和___________則讓我們看到了忘我手術(shù)的白求恩,形成了強(qiáng)烈的對(duì)比。六、現(xiàn)代文閱讀7、文章閱讀針瞧不起線針緊張地縫完一件衣服后,把腰桿兒挺得直直的,顯出十分驕傲的樣子。她眼睛朝天對(duì)線說(shuō):“線妹妹啊,你得好好感謝我,如果不是我領(lǐng)著你,你能發(fā)揮什么作用呢?”線安靜地坐在桌子上,沒(méi)有回答。針休息了一會(huì)兒,又以極其傲慢的姿態(tài)在一件衣片上走上穿下。她認(rèn)為回頭一下也是多余的,反正線會(huì)緊緊地跟著她。她縫完了這件衣服,又驕傲地挺直腰桿兒,正想把自己夸耀一番時(shí),突然看到線站在一旁,裁好了的衣片還是衣片,只不過(guò)是在衣片上多了她的一些足跡罷了。線這時(shí)開(kāi)口了,她說(shuō):“針大姐啊,我如果不跟著你,你的勞動(dòng)不也是白費(fèi)嗎?”1.把文中畫(huà)“”的句子改成陳述句。
_________________________________
2.這篇文章想要告訴我們的道理是:________________________________________________
3.針聽(tīng)了線的話會(huì)怎么說(shuō)呢?發(fā)揮你的想象,寫(xiě)一寫(xiě)。
___________________________________
4.我們身邊有許多像針一樣的人,你想對(duì)他說(shuō)些什么呢?
________________________________________________________七、語(yǔ)言表達(dá)8、快樂(lè)讀書(shū)吧。
本學(xué)期我認(rèn)識(shí)了許多童話故事中的人物,有_____________的螞蟻隊(duì)長(zhǎng),有______________的青頭蟋蟀。我還在課外閱讀了《安徒生童話》,其中我最喜歡的一篇童話是《___________》。我喜歡這個(gè)故事是因?yàn)開(kāi)________________________________________。八、想象作文9、習(xí)作。
在想象的世界里,什么都可能發(fā)生,一切都變得那么奇妙!請(qǐng)你發(fā)揮想象,模仿課文《宇宙的另一邊》或短文《為什
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