高中物理教案設(shè)計能量量子化_第1頁
高中物理教案設(shè)計能量量子化_第2頁
高中物理教案設(shè)計能量量子化_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

大部分人想要改造這個世界，但卻稀有人想改造自己。信心來自于實力，實力來自于勤勞。下邊是為您介紹高中物理教課設(shè)計設(shè)計：能量量子化。一、教課目的認識什么是熱輻射及熱輻射的特征。認識黑體輻射，認識黑體熱輻射的強度與波長的關(guān)系。認識能量子的觀點及提出的科學(xué)過程，領(lǐng)悟這一科學(xué)打破過程中科學(xué)家的思想。認識宏觀物體和微觀粒子的能量變化特色，領(lǐng)會量子論的成立深入了人們關(guān)于物質(zhì)教課重難點：要點：能量子的觀點。難點：黑體輻射的實驗規(guī)律。教課方法：解說為主，啟迪、指引。二、教課過程一、引入新課二、進行新課黑體與黑體輻射請同學(xué)們閱讀教材27第一段，思慮：什么是熱輻射，物體的熱輻射有什么特性？（學(xué)生閱讀教材、思慮問題）（1）熱輻射現(xiàn)象1/3我們四周的全部物體都在輻射各樣波長的電磁波，這類輻射與因為物體中的分子、原子遇到激發(fā)而造成的，它與溫度相關(guān)，所以稱為熱輻射。所輻射電磁波的特色與溫度相關(guān)。當(dāng)溫度高升時，熱輻射中較短波長的成分愈來愈強。。比如：在給鐵塊加熱使其溫度高升時，從看不出發(fā)光到暗紅到橙色到黃白色，這表示輻射強度按波長的散布狀況隨物體的溫度而有所不同。課件展現(xiàn)：鐵塊在溫度高升時顏色的變化（下列圖）。1熱輻射①定義②特征輻射強度按波長的散布狀況隨物體的溫度而有所不同。（2）黑體除了熱輻射以外，物體表面還會汲取和反射外界射來的電磁波。不同的物體汲取和反射電磁波的能力是不同樣的。能所有汲取各樣波長的電磁波而不發(fā)生反射的物體，稱為絕對黑體，簡稱黑體。？課件展現(xiàn)黑體模型（以下列圖）并進行闡釋。不透明的資料制成帶小孔的空腔，那么射入小孔的電磁波在空腔內(nèi)表面會發(fā)生多次反射和汲取，最后不可以從空腔射出。這個小孔可近似看作黑體。2/3黑體輻射的實驗規(guī)律一般資料的物體和黑體輻射電磁波的狀況有什么不同呢？一般資料的物體輻射電磁波的狀況除與溫度相關(guān)，還與資料的種類和表面狀況相關(guān)，而黑體輻射電磁波的強度按波長的散布只與黑體的溫度相關(guān)。研究黑體輻射的規(guī)律是認識一般物體熱輻射性質(zhì)的基礎(chǔ)，請閱讀教材“黑

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論