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文檔簡介

本課第9課時累計9節(jié)課題第3課祖國您好——《頌祖國》課型新授課教育教學目標知識與技能：聆聽《頌祖國》，能用動作表達歡快的情緒；節(jié)奏創(chuàng)作、傳遞節(jié)奏。過程與方法：聆聽、欣賞、探究、合作、表現(xiàn)。情感態(tài)度與價值觀：教學準備多媒體，電子琴重點難點關(guān)鍵在欣賞樂曲時能用動作表達歡快的情緒。創(chuàng)編節(jié)奏，正確的傳遞節(jié)奏。教學過程師生活動一、組織教學

二、導入新課

三、新課教學

四、課堂小結(jié)五、結(jié)束課程

音樂問好上課要求

歌曲導入

1、隨《頌祖國》音樂自由表演。

2、播放《頌祖國》視頻：師：小朋友們在干什么？（表演節(jié)目：唱歌、跳舞、敲鼓、拍手）

3、他們很快樂，你看出來了嗎？（表情）他們是在祝賀祖國媽媽的生日呢？小朋友知道祖國媽媽的生日是幾月幾日呢？

4、10月1日是國慶節(jié)，也就是祖國媽媽的生日，小朋友們唱歌跳舞，祝賀祖國媽媽生日快樂。我們再來聽聽這首快樂的樂曲，我們用拍手拍腿來伴奏。（拍腿：XX拍手：XXX）（欣賞1）

5、自己選擇表演方式（參照插圖：跳舞、敲鼓、拍手等）

6、女生舞蹈（兩個動作：搖脖、托帽揚掌）與拍手拍腿隨第一遍音樂表演。

（先分別學學，再跟音樂表演）

7、男生舞蹈（兩個動作：擺肩、擊掌）與敲鼓（XXX＼＼＼X＼＼＼）隨第二遍音樂表演。

（先分別學學，再跟音樂表演）

8、第三段音樂兩組一起表演。

9、完整欣賞3（表演合成）

10、傳遞節(jié)奏：XX|XXX|第一小節(jié)自己拍，第二小節(jié)傳遞給下一位小朋友（兩人擊掌，依次進行，在《頌祖國》樂曲中進行）

11、創(chuàng)編節(jié)奏：XX|XXX|：以第二小節(jié)為開始

師生共同小結(jié)，并滲透情感教育師生在《頌祖國

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