2023-2024學(xué)年吉林省九臺市小學(xué)語文 2023-2024學(xué)年六年級語文期末試卷期末自我評估預(yù)測題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、請?jiān)谙旅婢渥又衅匆艉竺娴睦ㄌ柪飳懗鲈~語。

中國zhèngfǔ(

)面對來勢xiōngyǒng(

)的新冠疫情，沒有jǔsàng(

)，全國人民上下團(tuán)結(jié)一致，打贏了一場dǐ

yù(

)病毒的阻擊戰(zhàn)。在這次疫情防控中，中國向世界展現(xiàn)了負(fù)責(zé)任的大國形象，kāngkǎi(

)向各國提供幫助。二、選擇題2、下列詞語中加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．渲染（xuān）

稍微（shāo）

輪廓（kuò）B．甘蔗（zh?。?/p>

悶熱（mēn）

燈盞（zǎn）C．參差（cī）

瘦削（xiāo）

琴弦（xuán）D．怒號（háo）

供品（gòng）

澄碧（chéng）3、下列句子中，加點(diǎn)短語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．取得一點(diǎn)小成就的時(shí)候．我們不能顧影自憐。B．成成走起路來大步流星，說話也是快人快語。C．這個(gè)會議廳人真多，座無虛席，一望無際。D．劉老師對成天不專心學(xué)習(xí)的同學(xué)指手畫腳。4、下列詞語書寫有誤的是哪一項(xiàng)？（

）A．滿腔怒火B(yǎng)．氣狀山河C．堅(jiān)強(qiáng)不屈D．昂首挺胸5、下列相關(guān)內(nèi)容的表述正確的一項(xiàng)是（

）A．《泊船瓜洲》和《送元二使安西》都表達(dá)了詩人思鄉(xiāng)懷親之情。B．《采薇》選自《詩經(jīng)》，《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集。C．《魯濱遜漂流記》是英國作家馬克?吐溫，魯濱遜救了野人起名“星期五”。D．《匆匆》一文表達(dá)了作者對時(shí)光流逝的感慨，表現(xiàn)了作者的頹唐與消沉。三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達(dá)八、書面表達(dá)6、生字?jǐn)U詞

臘：(

)(

)

粥：(

)(

)

膩：(

)(

)

咽：(

)(

)

匙：(

)(

)

攪：(

)(

)

稠：(

)(

)

腫：(

)(

)

熬：(

)(

)

褐：(

)(

)

缸：(

)(

)

臟：(

)(

)7、按課文內(nèi)容填空。

（1）祖宗疆土，____________，不可____________。（李綱）

（2）____________，浪淘風(fēng)簸自天涯。（劉禹錫）

（3）明月別枝驚鵲，_____________。（辛棄疾）

（4）《書湖陰先生壁》中通過對景致的描寫，烘托了庭院主人的勤勞和高雅的詩句是：“_________，_______。”

（5）狼牙山五壯士寧可犧牲自己，也不暴露群眾和部隊(duì)主力轉(zhuǎn)移的方向，讓我想起了曹植的詩句：“__________，__________。”

（6）周恩來為人民“___________，___________”的精神萬古流芳。（填諸葛亮的名句）8、按要求寫句子。

1．月光照進(jìn)窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。(照樣子，仿寫句子)

雪花落滿了操場，__________________

2．這，哪里還是戲??？(改為陳述句)

__________________

3．貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?！?改為轉(zhuǎn)述句)

__________________

4．一個(gè)個(gè)大氣不敢出，都把眼睛睜得大大的。(改成雙重否定句)

__________________9、課內(nèi)閱讀運(yùn)用。夏天里的成長（節(jié)選）草長，樹木長，山是一天一天地變豐滿。稻秧長，甘蔗長，地是一天一天地高起來。水長，瀑布長，河也是一天一天地變寬變深。俗話說：“不熱不長，不熱不大?！彪S著太陽威力的增加，溫度的增加，什么都在生長。最熱的時(shí)候，連鐵路的鐵軌也長，把連接處的縫隙幾乎填滿。柏油路也軟綿綿的，像是高起來。一過夏天，小學(xué)生有的成了中學(xué)生，中學(xué)生有的成了大學(xué)生。升級、跳班，快點(diǎn)兒，慢點(diǎn)兒，總是要長。北方農(nóng)家的諺語說：“六月六，看谷秀?！庇终f：“處暑不出頭，割谷喂老牛?！鞭r(nóng)作物到了該長的時(shí)候不長，或是長得太慢，就沒有收成的希望。人也是一樣，要趕時(shí)候，趕熱天，盡量地用力地長。1．用“

”畫出第一自然段的中心句。

2．第一自然段抓住_________、_________、_________、_________、________五個(gè)事物，表現(xiàn)它們在夏天里的變化，描寫它們的“生長”。

3．這兩段話中，作者三處運(yùn)用了俗語和農(nóng)諺。讀一讀，品一品，這些俗語和農(nóng)諺能不能去掉？寫出你的理由。

__________________10、閱讀。想起那年讀書時(shí)真的，讀書，是件特別好玩的事情。十來歲，三年級，天不怕地不怕的感覺，不管生疏，常常和同學(xué)去串門。到了別人家里，是安靜的，不聲不響，微笑，直盯著土屋墻壁上的黑白報(bào)紙?？粗粗碜訒肯?，因?yàn)?，靠底下的一些字，?shí)在是看不清了。而下面的報(bào)紙，往往是更舊一些，泛著黃色，伴隨著一絲絲潮潮的味道。而于我，是溫潤，是隆重，閃著華麗的光，仿佛是琥珀。慢慢讀完一面墻，真暢快呀。當(dāng)時(shí)，除了課本之外，再也找不到書可讀，偶然在同學(xué)家發(fā)現(xiàn)這樣的“報(bào)紙墻”，自是欣喜若狂，也就有了這“串門”的雅好。慢慢地，很多人知道我喜歡“讀字”，便有人告訴我，誰誰那里有小人書，可以借著看看的。聽了那些陌生的名字，怵頭，哪里認(rèn)識人家呀？怎么辦？便央求媽媽去借，大人總會和人家說上話的吧。那時(shí)候的小人書，人人當(dāng)寶貝的，自是不會輕易借出。便苦口婆心地求人家，一遍遍保證，不會弄丟的，不會弄臟的，不會弄扯的，一定按時(shí)還……終于，在人家一遍遍的叮囑里，在猶豫的眼光里，拿到了小人書。抱著書，飛奔回家，小心翼翼放在床頭一角，趕緊吃飯寫作業(yè)，然后，扎在燈下，一聲不吭，一頁頁，仔仔細(xì)細(xì)看過去。夜，深了，撫摸著小人書，戀戀不舍地睡去，天亮，它就該物歸原主了。還有讓人歡喜的，是過年放鞭炮，很多的鞭炮是用廢棄的書本卷成的，鞭炮在炸開的剎那，很多帶著字的碎片，仿佛一個(gè)個(gè)精靈，舞蹈著，紛紛而來。我笑著跑去迎接那些碎片，在碎片里，看到一個(gè)個(gè)的“斷句”，或者幾個(gè)詞語，那種此起彼伏的文字閱讀，仿佛海邊的波浪，一波波地涌動而來，真好。當(dāng)然，也會有大的收獲，就是包鞭炮的紙張是大一些的（有時(shí)放學(xué)路上也會撿到一張大大的報(bào)紙，然后一路開心），撿來，展開，撫平，偶爾會讀到一段故事，也許沒有開頭，也許沒有結(jié)尾，但有一些詞：萬水千山、碧波蕩漾、寂靜芬芳、花來衫里、影落池中……它們，總像是春天拂過的風(fēng)，暖暖的，通身清透。擁有淋漓暢快的讀書機(jī)會，是因?yàn)榇謇镆粦羧思易銎鹆藦U品收購的買賣。他家的院子里，堆滿了瓶瓶罐罐、紙箱書本。沒有任何人邀請，我就成了人家的“座上客”，只要一有空閑，就跑到人家的院子里，那個(gè)小小的院落，被我一寸寸地丈量過了。也是在那個(gè)時(shí)候，我看到了一本本完整的雜志，一本本很舊很破，幾乎還是繁體字的《西游記》《后唐演義》……一路讀起來，磕磕絆絆的，但總算能讀過去。坐在小小的院子里，有書天地，滿心歡喜。慢慢地，條件好了，來到鄉(xiāng)里讀書，可讀的書多了起來。但是，卻因?yàn)閻郯疽?，受到了媽媽的限制。為了防止媽媽批評我，我鉆在被窩里打著手電筒看，電池沒得太快，也不是長久之策，就和媽媽打游擊戰(zhàn)。那時(shí)候，沒有霧霾，夜晚總是清亮亮的，我就盼著每個(gè)月的十五六，在月光下看，但眼睛看得疼啊，試了幾次之后，也就放棄了。月光下，窗臺邊，一股清涼，幾聲蟋蟀鳴的浪漫場景，卻是在少年的記憶里，飄飄欲仙。驀然回首，一路走來的讀書時(shí)光，在陽光麗日里，散發(fā)著溫暖、生動、可愛、親切。一紙一片，在呼啦啦的青春里，依然于素色中呈現(xiàn)著奪目的光芒，素手拈花，好似故人來。這好玩的讀書往事，想想就笑意盎然，關(guān)乎經(jīng)脈，關(guān)乎底氣，怎不值得終生記憶？（原文作者：谷煜，選入試卷有刪改）1．根據(jù)意思寫成語。

（1）形容高興到了極點(diǎn)。(

)

（2）比喻善意而又耐心地勸導(dǎo)。(

)

2．作者回憶了“那年讀書時(shí)”的哪些事？請簡要概括。

___________________

3．下面句子極富表現(xiàn)力，請細(xì)細(xì)品讀，用一兩句話加以賞析。

抱著書，飛奔回家，小心翼翼放在床頭一角，趕緊吃飯寫作業(yè)，然后，扎在燈下，一聲不吭，一頁頁，仔仔細(xì)細(xì)看過去。

___________________

4．作者回味一路走來的讀書時(shí)光，寫道：“素手拈花，好似故人來?！本渲械摹盎ā敝傅氖鞘裁?？這句話表達(dá)了作者怎樣的情感？

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5．結(jié)合全文，說說文末句子的作用。

這好玩的讀書往事，想想就笑意盎然，關(guān)乎經(jīng)脈，關(guān)乎底氣，怎不值得終生記憶？

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6．聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勯喿x給你帶來的益處。

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